1. Home
  2. Lainnya

MENGURANGI BEBAN KOGNITIF SISWA SMA MENGGUNAKAN FRAMING PADA KEGIATAN PRAKTIKUM KLASIFIKASI TUMBUHAN BERDASARKAN GAYA BELAJAR - repository UPI T BIO 1302681 Title

PENGESAHAN

MENGURANGI BEBAN KOGNITIF SISWA SMA
MENGGUNAKAN FRAMING PADA KEGIATAN PRAKTIKUM
KLASIFIKASI TUMBUHAN BERDASARKAN GAYA BELAJAR

TESIS
Disusun untuk Mendapatkan Gelar Magister Pendidikan Biologi

Disusun Oleh:
Rosinta Septiana
1302681

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015

MENGURANGI BEBAN KOGNITIF SISWA SMA MENGGUNAKAN FRAMING PADA
KEGIATAN PRAKTIKUM KLASIFIKASI TUMBUHAN BERDASARKAN GAYA
BELAJAR


DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH
Pembimbing,

Dr.Rer.Nat.Adi Rahmat, M.Si
NIP.196512301992021001

Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Biologi

Dr. Bambang Supriatno,M.Si
NIP.196305211088031002

PERNYATAAN

Saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul, “Mengurangi Beban Kognitif siswa SMA
Menggunakan Framing pada Kegiatan Praktikum Klasifikasi Tumbuhan Berdasarkan Gaya
Belajar ” ini adalah sepenuhnya karya saya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang
merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan
dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat

keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menaggung risiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya
apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini,
atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Desember 2015
Yang membuat Pernyataan,

Rosinta Septiana
1302681

Dokumen yang terkait

MENGURANGI BEBAN KOGNITIF SISWA SMA MENGGUNAKAN FRAMING PADA KEGIATAN PRAKTIKUM KLASIFIKASI TUMBUHAN BERDASARKAN GAYA BELAJAR.

4 12 21

PENGELOLAAN BEBAN KOGNITIF SISWA SESUAI GAYA BELAJAR DAN SOSIAL EKONOMI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI KLASIFIKASI SPERMATOPHYTA - repository UPI T BIO 1302623 Title

0 0 4

BEBAN KOGNITIF SISWA SMA PADA KEGIATAN PRAKTIKUM SISTEM EKSKRESI MENGGUNAKAN PEDOMAN PRAKTIKUM YANG DILENGKAPI ILUSTRASI - repository UPI S BIO 1105168 Title

1 2 3

REDUKSI DIDAKTIK BAHAN AJAR SPERMATOPHYTA SEBAGAI UPAYA MENGENDALIKAN BEBAN KOGNITIF SISWA SMA SESUAI GAYA BELAJAR - repository UPI T BIO 1302633 Title

0 0 3

PERAN TAYANGAN VIDEO KEANEKARAGAMAN PADA APERSEPSI PEMBELAJARAN KLASIFIKASI TUMBUHAN DALAM MENGENDALIKAN BEBAN KOGNITIF SESUAI GAYA BELAJAR SISWA - repository UPI T BIO 1302842 Title

0 0 5

BEBAN KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA BERBASIS PESANTREN - repository UPI S BIO 1106497 Title

0 1 3

MODEL CONCEPTUAL CHANGE PADA PEMBELAJARAN SISTEM EKSKRESI UNTUK MENURUNKAN BEBAN KOGNITIF SISWA SMA - repository UPI S BIO 1100218 Title

0 0 4

PROFIL KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN MENGGUNAKAN PRAKTIKUM DAN DISKUSI - repository UPI S BIO 1005164 Title

0 0 3

ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP PENALARAN SISWA PADA PRAKTIKUM KLASIFIKASI ARTHROPODA - repository UPI S BIO 1203090 Title

0 0 4

BEBAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA SMA SESUAI GAYA BELAJAR PADA PRAKTIKUM KLASIFIKASI ANGIOSPERMAE MELALUI MEDIA VIRTUAL - repository UPI T BIO 1302409 Title

0 0 3