SAP TSP204 SAP Mekanika Tanah 1 TSP 204 R0

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 1 (Satu) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil.

b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan proses-proses pembentukan tanah dan batuan menurut geologi dan teknik sipil. B. Pokok Bahasan

 Asal Usul Pembentukan Tanah C. Sub Pokok Bahasan

 Pengertian tanah

 Pentingnya Geologi pada bidang Geoteknik

 Siklus batuan

 Proses Geologi dan Perubahan bentuk Muka Bumi

 Komposisi Tanah D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan sebuah pertanyaan, “Apakah definisi tanah dan perbedaannya

dengan batuan” - Diskusi seluruh kelompok

- White Board 15’ Mahasiswa dapat

memahami perbedaan dasar antara batuan dan tanah

Penyajian: Uraian

Dosen memberikan:

- Ceramah

- Presentasi

- Laptop

- LCD

115’ Mahasiswa dapat menjelaskan

proses-a. Dosen menjelaskan pengertian tanah dan perbedaan dengan batuan. b. Dosen menjelaskan pentingnya Geologi pada bidang Geoteknik

c. Dosen menjelaskan Ruang lingkup keilmuan geologi, geoteknik dan mekanika tanah serta kaitannya dengan Teknik Sipil.

d. Dosen menjelaskan siklus terbentuknya batuan dan proses terbentuknya tanah e. Dosen menjelaskan proses Geologi dan Perubahan bentuk Muka Bumi Contoh

 Dosen memberikan contoh dengan gambar siklus terbentuknya batuan

 Dosen memberikan contoh aplikasi dan penerapan bidang geoteknik, geologi dan mekanika tanah

- White Board proses pembentukan

tanah dan batuan menurut geologi dan teknik sipil

Penutup Umpan Balik

Dosen memberikan pertanyaan-pertanyaan :

 Perbedaan antara geologi, geoteknik, geodesi dan mekanika tanah.

 Jelaskan bagaimana terbentuknya tanah !

 Bagaimana sifat-sifat penting tanah tersebut terkait dengan proses terbentuknya tanah

Tindak Lanjut -

- Diskusi seluruh kelompok

- White Board 20 menit Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh

dari proses

terbentuknya tanah terhadap sifat-sifat dasar tanah.

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 2 (Dua) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan sifat-sifat indeks dan properties tanah dan klasifikasi tanah secara umum

B. Pokok Bahasan

 Sifat Indeks dan klasifikasi Tanah Secara Umum C. Sub Pokok Bahasan

 Ukuran Partikel Tanah

 Komposisi Fase Tanah

 Konsistensi dan Plastisitas

 Analisa Ukuran Partikel : Analisa Saringan dan Analisa Hidrometer

 Klasifikasi Tanah secara Umum

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan definisi sifat indeks suatu tanah

Diskusi - White Board 10 menit Mahasiswa dapat memahami apa yang dimaksud dengan sifat indeks (index properties)

Penyajian: Uraian :

a. Dosen menjelaskan klasifikasi ukuran partikel tanah menurut standar yang ada

- Ceramah

- Presentasi

- Laptop

- LCD

120 menit

Mahasiswa mampu menghitung berat

b. Dosen menjelaskan komposisi tanah berdasarkan 2 fase dan 3 fase

c. Dosen menjelaskan pengaruh air dalam mineral tanah, khususnya tanah lempung d. Dosen menjelaskan sifat konsistensi tanah dan plastisitas

e. Dosen menjelaskan hubungan volumetrik tanah berdasarkan diagram fase tanah f. Dosen menjelaskan analisa ukuran partikel untuk tanah berbutir halus dan berbutir

kasar (uji saringan dan uji hidrometer)

g. Dosen menjelaskan klasifikasi tanah secara umum Contoh

 Dosen memberikan contoh hubungan volumetrik pada elemen tanah dengan metode 3 fase dan 2 fase

 Dosen memberikan contoh perhitungan kurva gradasi pertikel berdasarkan hasil uji saringan serta menggambarkan kurva gradasinya

- White Board volume tanah dan

hubungannya serta dapat membuat kurva gradasi distribusi partikel tanah sebagai menentukan tanah bergradasi baik atau buruk.

Penutup Tes

Umpan Balik

 Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

 Dosen memberikan tugas tentang volumetrik (hubungan berat volume tanah) dan analisis uji saringan tanah

Diskusi seluruh kelompok

White Board 20 menit Mahasiswa dapat menghitung dan menganalisa

hubungan berat volume pada elemen tanah.

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 3 (Tiga) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan gradasi, batas Atterberg terhadap klasifikasi tanah berdasarkan Metode ASSHTO, USCS B. Pokok Bahasan

 Klasifikasi Tanah Secara Khusus C. Sub Pokok Bahasan

 Gradasi Tanah

 Batas-Batas Atterberg

 Klasifikasi Tanah berdasarkan Sifat Fisik

 Klasifikasi Tanah berdasarkan Tekstur

 Klasifikasi Tanah Berdasarkan ASSHTO

 Klasifikasi Tanah berdasarkan USCS

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi tentang Teori Konsistensi Tanah

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 15 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen memberikan penjelasan tentang gradasi tanah

 Dosen memberikan penjelasan batas-batas Atterberg dan cara-cara pengujiannya di

- Ceramah

- Presentasi

- Laptop

- LCD

- White Board

115 menit

Mahasiswa dapat menentukan nilai-nilai batas Atterberg

laboratorium

 Dosen menjelaskan sistem klasifikasi tanah berdasarkan tekstur dan sifat fisiknya

 Dosen menjelaskan sistem klasifikasi tanah berdasarkan ASSHTO dan USCS Contoh

Menentukan parameter konsistensi dari hasil uji laboratorium (batas cair, batas plastis dan batas susut .

Menentukan klasifikasi tanah dengan metode ASSHTO dan USCS Latihan

Mengerjakan soal-soal yang diberikan oleh dosen di depan kelas

dan dan prinsip dari klasifikasi tanah dengan sistem ASSHTO dan USCS

Penutup Umpan Balik

 Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

 Dosen memberikan tugas tentang sistem klasifikasi tanah

Diskusi seluruh kelompok

White Board 20 menit Mahasiswa dapat mengklasifikasikan tanah berdasarkan sifat – sifat konsistensinya.

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 4 (Empat) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip Hukum darcy, Bernoulli dan permeabilitas tanah

B. Pokok Bahasan

 Hidrolika Tanah dan Permeabilitas C. Sub Pokok Bahasan

 Prinsip dasar Aliran Air

 Permeabilitas

 Hukum Darcy

 Menentukan Koefisien Rembesan di Laboratorium

 Rembesan Ekivalen pada Tanah berlapis

 Pengujian Rembesan di lapangan dengan cara Pemompaan dari Sumur

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi tentang siklus hidrologi

Diskusi seluruh mahasiswa

- White Board 15 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan definisi air tanah dan prinsip aliran air dalam tanah

 Dosen menjelaskan hukum Bernoulli dan hukum Darcy

- Ceramah

- Presentasi

- Laptop

- LCD

- White Board

115 menit

Mahasiswa dapat menggunakan prinsip dasar permeabilitas

 Dosen menjelaskan pengerian permeabilitas tanah dan pengaruhnya terhadap bangunan teknik sipil

 Dosen menjelaskan bagaimana menentukan koefisien rembesan air melalui uji laboratorium

 Dosen menjelaskan menentukan koefisien rembesan pada tanah yang berlapis

 Dosen menjelaskan uji rembesan di lapangan

Contoh

Prosedur kerja pengujian uji tinggi jatuh dan uji tinggi tetap di laboratorium Perhitungan untuk menentukan koefisien rembesan di laboratorium

Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks. Beberapa diminta mengerjakannya di depan kelas

terhadap sifat tanah dan menentukan nilai koefisien rembesan dengan uji tinggi konstan dan uji tinggi jatuh di laboratorium

Penutup Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Dosen memberikan tugas tentang koefisien rembesan

Diskusi seluruh kelompok

White Board 20 menit Mahasiswa dapat menganalisis nilai koefisien rembesan dengan dua pengujian laboratorium dan memahami kelebihan dan kekurangan dari masing-masing pengujian

E. Evaluasi

F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 5 (Lima) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan dan menghitung besar rembesan pada tanah dan yang melalui bangunan air sederhana

B. Pokok Bahasan

 Rembesan dan Teori Jaringan Aliran C. Sub Pokok Bahasan

 Konsep pemakaian koefisien rembesan

 Persamaan Kontinuitas Aliran Air Tanah

 Jaringan Aliran Satu Dimensi

 Jaringan Aliran Aliran Dua Dimensi

 Jaringan Aliran untuk Dinding Berturap

 Rembesan Melalui Bendungan Urugan

 Tekanan ke Atas Pada Dasar Bangunan

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi tentang review aliran air dalam tanah

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan tentang konsep pemakaian koefisien rembesan

 Dosen menjelaskan persamaan Kontinuitas Aliran Air Tanah

- Ceramah

- Presentasi

- Diskusi

- Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa

menjelaskan stabilitas bangunan teknik sipil

 Dosen menjelaskan jaringan Aliran Satu Dimensi

 Dosen menjelaskan jaringan Aliran Aliran Dua Dimensi

 Dosen menjelaskan jaringan Aliran untuk Dinding Berturap

 Dosen menjelaskan rembesan Melalui Bendungan Urugan

 Dosen menjelaskan tekanan ke Atas Pada Dasar Bangunan

Contoh

Perhitungan tekanan air ke atas (uplift pressure)

Perhitungan rembesan dengan metode jaringan (flow net)

Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks. Beberapa diminta mempresentasikan hasilnya di depan kelas

kelompok (bendungan, dinding

turap) terhadap pengaruh aliran air tanah di dasar bangunan teknik sipil.

Penutup Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Dosen memberikan tugas tentang perhitungan jaringan aliran air (flow net)

Diskusi seluruh kelompok

White Board 20 menit Mahasiswa dapat menganalisis besaran rembesan air pada dasar bangunan bendungan atau turap

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan.

F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 6 (Enam) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan dan menghitung tegangan-tegangan tanah

B. Pokok Bahasan

 Tegangan-tegangan dalam Tanah

C. Sub Pokok Bahasan

 Konsep Tegangan Total dan Efektif

 Tegangan Efektif Pada tanah Jenuh Air

 Tegangan Efektif Pada Tanah Tak Jenuh

 Gaya Rembesan

 Tegangan Efektif Di Dalam Zona Kenaikan Air Kapiler D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan pengertian tegangan secara umum

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan konsep Tegangan Total dan Efektif  Dosen menjelaskan tegangan Efektif Pada tanah Jenuh Air

- Ceramah - Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa dapat menghitung tegangan total dan tegangan

 Dosen menjelaskan tegangan Efektif Pada Tanah Tak Jenuh

 Dosen menjelaskan gaya Rembesan

 Dosen menjelaskan tegangan Efektif Di Dalam Zona Kenaikan Air Kapiler

Contoh

Ilustrasi konsep untuk persamaan tegangan efektif

Menghitung tegangan total, tegangan efektif dan tekanan air pori tanah Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks. Beberapa diminta mempresentasikan hasilnya di depan kelas

- Diskusi seluruh kelompok

- Presentasi

efektif pada tanah homogen jenuh air dan tidak jenuh air

Penutup Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Dosen memberikan tugas tentang deformasi rangka batang menggunakan metode energi

Diskusi seluruh kelompok

White Board 20 menit Mahasiswa dapat menerapkan konsep tegangan dalam analisis mekanika tanah

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 7 (Tujuh) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan dan menghitung besaran konsolidasi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

B. Pokok Bahasan

 Kemampu mampatan Tanah (Compresibility of Soils) C. Sub Pokok Bahasan

 Konsep dasar Konsolidasi dan Komponen Penurunan

 Uji Konsolidasi Satu Dimensi di laboratorium

 Perhitungan Penurunan oleh Konsolidasi Primer

 Indeks Pemampatan dan Indeks Pemuaian

 Penurunan oleh Konsolidasi Sekunder

 Koefisien Konsolidasi D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan bertanya ”Apa yang dimaksud kemampumampatan tanah”? Diskusi kelompok seluruh

- White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan konsep dasar Konsolidasi dan Komponen Penurunan

 Dosen menjelaskan uji Konsolidasi Satu Dimensi di laboratorium

 Dosen menjelaskan perhitungan Penurunan oleh Konsolidasi Primer

- Ceramah

- Diskusi seluruh kelompok

- Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip konsolidasi, prosedur kerja uji konsolidasi

 Dosen menjelaskan indeks Pemampatan dan Indeks Pemuaian

 Dosen menjelaskan penurunan oleh Konsolidasi Sekunder

 Dosen menjelaskan koefisien Konsolidasi Contoh

Dosen menjelaskan prosedur uji konsolidasi satu dimensi di laboratorium

Dosen menjelaskan bagaimana interpretasikan hasil uji konsolidasi di laboratorium Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas

- Presentasi di laboratorium dan

menginterpretasikan hasil pengujiannya

Penutup Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Dosen memberikan tugas menentukan koefisien kemampatan, koefisien konsolidasi dan indeks kompresibilitas

Diskusi seluruh kelompok

White Board 15 menit Mahasiswa dapat melakukan

interpretasi data hasil uji konsolidasi di laboratorium

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan.

F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 9 (Sembilan) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan dan menghitung penurunan pada pondasi dangkal

B. Pokok Bahasan

 Konsolidasi tanah dan Stabilitas bangunan C. Sub Pokok Bahasan

 Analisis Penurunan pondasi dangkal



Distribusi Tegangan

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi tentang konsolidasi tanah

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 15 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan tentang distribusi tegangan menurut teori Boussinesq

 Dosen menjelaskan tentang analisis penurunan pondasi dangkal Contoh

Memberikan contoh pembebanan titik, beban garis dan beban terbagi rata

- Ceramah - Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa dapat melakukan analisis penurunan akibat pondasi dangkal

Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di

depan kelas - Diskusi seluruh

kelompok

- Presentasi Penutup

Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Dosen memberikan tugas distribusi tegangan

Diskusi seluruh kelompok

White Board 15 menit Mahasiswa dapat melakukan analisis penurunan akibat tipe pembebanan

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan.

F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 10 (Sepuluh) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan regangan-tegangan dan kriteria keruntuhannya

B. Pokok Bahasan

 Tegangan Pada Elemen Tanah C. Sub Pokok Bahasan

 Tegangan pada Satu Titik

 Hubungan Tegangan – Regangan dan Kriteria Keruntuhan

 Kriteria Keruntuhan Mohr – Coulomb

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan bertanya mengenai konsep kekuatan tanah

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan tentang Tegangan pada Satu Titik

 Dosen menjelaskan hubungan Tegangan – Regangan dan Kriteria Keruntuhan

 Dosen menjelaskan kriteria Keruntuhan Mohr – Coulomb

- Ceramah - Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip kekuatan geser dan jenis-jenis pengujian kekuatan geser di laboratorium serta

Contoh

Metode pengujian tegangan geser di laboratorium

Menyelesaikan perhitungan untuk menentukan kriteria keruntuhan Mohr-Coulomb Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas

- Diskusi seluruh kelompok

- Presentasi

menganalisis data hasil pengujian tersebut.

Penutup Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Dosen memberikan tugas kriteria keruntuhan Mohr - Coulomb

Diskusi seluruh kelompok

White Board 20 menit Mahasiswa dapat menghitung dan menggambarkan kriteria keruntuhan Mohr -Coulomb

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 11 (Sebelas) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana menentukan parameter-parameter kekuatan geser di laboratorium dan di lapangan. B. Pokok Bahasan

 Kekuatan Geser Tanah C. Sub Pokok Bahasan

 Menentukan parameter-parameter kekuatan geser tanah di laboratorium (Uji geser langsung/direct shear)

 Uji triaksial unconfined D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan mereview teori kekuatan geser

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan tentang bagaimana menentukan parameter-parameter kekuatan geser tanah di laboratorium (uji geser langsung/direct shear)

 Dosen menjelaskan uji triaksial unconfines Contoh

Prosedur pengujian direct shear dan triaksial unconfined

- Ceramah - Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa mampu menjelaskan

prosedur pengujian di laboratorium dan menentukan parameter kekuatan

Latihan

- Diskusi seluruh kelompok

- Presentasi

geser tanah

Penutup Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Diskusi seluruh kelompok

White Board 20 menit Mahasiswa dapat melakukan analisis perhitungan uji geser langsung dan triaksial

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 12 (Dua Belas) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan prosedur uji tekan terkekang dan bagaimana pengaruh tegangan air pori tanah

B. Pokok Bahasan

 Tegangan pada Elemen Tanah 3D C. Sub Pokok Bahasan

 Uji Tekan Terkekang (confined compression) atau Uji triaksial

 Pengaruh Tegangan Air pori tanah D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan mereview prinsip tegangan air pori tanah

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan uji tekan terkekang (confined compression) atau uji triaksial

 Dosen menjelaskan pengaruh akibat tegangan air pori tanah Contoh

Dosen memberikan contoh Mekanika Tanah 1 portal bergoyang dan tak bergoyang dengan menggunakan metode slope-deflection

- Ceramah

- Diskusi seluruh kelompok

- Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip kerja uji tekan terkekang dan memahami pegaruh akibat adanya tegangan air pori.

Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas

- Presentasi

Penutup

Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Dosen memberikan tugas sesuai dengan uraian

Diskusi seluruh kelompok

White Board 20 menit Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip kerja uji tekan terkekang dan memahami pegaruh akibat adanya tegangan air pori.

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 13 (Tiga Belas) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil.

b.

Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan dan menganalisis hasil triaksial di laboratorium untuk

B. Pokok Bahasan

 Interpretasi Hasil Triaksial C. Sub Pokok Bahasan

 Interpretasi Hasil Triaksial di Laboratorium

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan mereview pengujian triaksila di laboratorium

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan Interpretasi Hasil Triaksial di Laboratorium Contoh

Dosen memberikan contoh perhitungan berdasarkan kriteria keruntuhan untuk masing-masing

- Ceramah - Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa dapat menganalisis hasil pengujian triaksial di laboratorium untuk

jenis pengujian triksial Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas

- Diskusi seluruh kelompok

- Presentasi

menentukan

parameter kuat geser tanah

Penutup

Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Diskusi seluruh kelompok

White Board 20 menit Mahasiswa dapat melakukan

perhitungan untuk menentukan

keruntuhan geser dari suatu pengujian triaksial

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan.

F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 14 (Empat Belas) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami stress path konstruksi bangunan

B. Pokok Bahasan

 Evaluasi Pembebanan Tanah C. Sub Pokok Bahasan

 Stress path

 Parameter Tekanan pori pada Stress Path yang Berbeda

 Aplikasi Stress Path untuk Engineering Practice D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan menjelaskan definisi “stress path”/lintasan tegangan

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan parameter Tekanan pori pada Stress Path yang Berbeda

 Dosen menjelaskan aplikasi Stress Path untuk Engineering Practice

- Ceramah - Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa dapat menjelaskan tekanan pori pada stress path yang berbeda

Contoh

Dosen memberikan contoh Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas

- Diskusi seluruh kelompok

- Presentasi

Penutup

Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Dosen memberikan tugas stress path

Diskusi seluruh kelompok

White Board 20 menit Mahasiswa memahami

pengujian-pengujian parameter tanah pada kondisi tanah berinterkasi dengan air

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan.

F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 15 (Lima Belas) A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengenal peristiwa thixotrophy tanah

B. Pokok Bahasan

 Anisotropik dan Tiksotropik Pada Tanah Butiran Halus C. Sub Pokok Bahasan

 Pengaruh Kecepatan Pembebanan

 Jenis-Jenis Beban pada Tanah Halus yang Beragam D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan menjelaskan pengertian anisotropik pada tanah berbutir halus

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan pengaruh kecepatan pembebanan

 Dosen menjelaskan jenis-jenis beban pada tanah halus yang beragam Contoh

Dosen memberikan Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di

- Ceramah

- Diskusi seluruh

- Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa dapat menganalisis pengaruh kecepatan pada pembebanan

depan kelas kelompok

- Presentasi

Penutup

Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Dosen memberikan tugas menyelesaikan struktur portal bergoyang tentu dengan cara momen distribusi

Diskusi seluruh kelompok

White Board 15 menit Mahasiswa dapat menganalisis pengaruh kecepatan pada pembebanan

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan.

F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 13 (Tiga Belas)

A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil.

b.

Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan dan menganalisis hasil triaksial di laboratorium untuk

B. Pokok Bahasan

 Interpretasi Hasil Triaksial

C. Sub Pokok Bahasan

 Interpretasi Hasil Triaksial di Laboratorium

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan mereview pengujian triaksila di laboratorium

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan Interpretasi Hasil Triaksial di Laboratorium Contoh

Dosen memberikan contoh perhitungan berdasarkan kriteria keruntuhan untuk masing-masing

- Ceramah - Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa dapat menganalisis hasil pengujian triaksial di laboratorium untuk

jenis pengujian triksial Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas

- Diskusi seluruh kelompok

- Presentasi

menentukan

parameter kuat geser tanah

Penutup

Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Diskusi seluruh kelompok

White Board 20 menit Mahasiswa dapat melakukan

perhitungan untuk menentukan

keruntuhan geser dari suatu pengujian triaksial

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan.

F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 14 (Empat Belas)

A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami stress path konstruksi bangunan

B. Pokok Bahasan

 Evaluasi Pembebanan Tanah

C. Sub Pokok Bahasan

 Stress path

 Parameter Tekanan pori pada Stress Path yang Berbeda  Aplikasi Stress Path untuk Engineering Practice

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan menjelaskan definisi “stress path”/lintasan tegangan

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan parameter Tekanan pori pada Stress Path yang Berbeda  Dosen menjelaskan aplikasi Stress Path untuk Engineering Practice

- Ceramah - Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa dapat menjelaskan tekanan pori pada stress path yang berbeda

Contoh

Dosen memberikan contoh Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas

- Diskusi seluruh kelompok

- Presentasi

Penutup

Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Dosen memberikan tugas stress path

Diskusi seluruh kelompok

White Board 20 menit Mahasiswa memahami

pengujian-pengujian parameter tanah pada kondisi tanah berinterkasi dengan air

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan.

F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah : TSP-204

SKS : 3 (tiga)

Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 15 (Lima Belas)

A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis masalah-masalah mekanika tanah yang berhubungan dengan bangunan teknik sipil. b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengenal peristiwa thixotrophy tanah

B. Pokok Bahasan

 Anisotropik dan Tiksotropik Pada Tanah Butiran Halus

C. Sub Pokok Bahasan

 Pengaruh Kecepatan Pembebanan

 Jenis-Jenis Beban pada Tanah Halus yang Beragam

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output

Pendahuluan

Dosen membuka materi dengan menjelaskan pengertian anisotropik pada tanah berbutir halus

Diskusi seluruh kelompok

- White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian:

Uraian

 Dosen menjelaskan pengaruh kecepatan pembebanan

 Dosen menjelaskan jenis-jenis beban pada tanah halus yang beragam Contoh

Dosen memberikan Latihan

Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di

- Ceramah

- Diskusi seluruh

- Laptop

- LCD

- White Board

120 menit

Mahasiswa dapat menganalisis pengaruh kecepatan pada pembebanan

depan kelas kelompok

- Presentasi

Penutup

Tes

Umpan Balik

Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut

Dosen memberikan tugas menyelesaikan struktur portal bergoyang tentu dengan cara momen distribusi

Diskusi seluruh kelompok

White Board 15 menit Mahasiswa dapat menganalisis pengaruh kecepatan pada pembebanan

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan.

F. Daftar Pustaka (Referensi)

1. Das, Braja .M (1994), Principles of Geotechnical Engineering, McGraw Hill 3rd ed., New York