S PGSD 1003459 bibliography

DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2006) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Deka, W. (2013) Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning
(CTL) pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa . Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan,
Universitas Pendidikan Indonesia.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006) Kurikulum KTSP Kelas V SD. Jakarta:
Depdiknas.
Ferdiansyah. F. (2012) Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Pendekatan
Matematika Realistik dalam Pembelajaran Matematika pada Pokok Bahasan
Pecahan di Kelas V SDN 3 Cikidang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung
Barat. Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia.
Gumilar, K. (2013) Penerapan Metode Survey, Question, Read, Recite, Review,
(SQ3R) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa pada
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
Pendidikan Indonesia.
Heruman. (2012) Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jakarta: PT
Remaja Rosdakarya.
Juliyani, E.E. (2013) Penerapan Pendekatan Matematika Realistik untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Materi

Bangun Ruang di Kelas IV-B Semester II SDN 2 Langensari Kecamatan Lembang
Kabupaten Bandung Barat. Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
Pendidikan Indonesia.
Karso. (2008) Pendidikan Matematika 1. Jakarta: Universitas Terbuka.
Kunandar. (2008) Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Mashudi. (2012) Penerapan Pendekatan Realistik untuk Meningkatkan Prestasi
Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Matematika Pokok Bahasan SifatImelia, Selvy. 2014
PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

69

Sifat Bangun Ruang. Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan
Indonesia.
Menteri Pendidikan Nasional. (2008) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional.
Jakarta: Depdikbud

Natalia, M.M. dan Dewi, K.I. (2008) Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Tinta

Emas Publishing.
Permatasari. H.R. (2013) Penerapan Pendekatan Problem Solving untuk
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Bulat .
Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia.
Soejadi, R. (2000) Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia : Konstatasi Keadaan
Masa Kini Menuju Harapan Masa Depan. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas.
Sudjana, N. (2013) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sukmawati. (2013) Penerapan Model Concept Sentence untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2
Cibodas Kabupaten Bandung Barat. Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan,
Universitas Pendidikan Indonesia.
Surhayati. (2006) Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Realistik untuk
Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Kelas III SD. Skripsi, Fakultas
Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan, Universitas Pendidikan Indonesia.
Suwangsih, E. dan Tiurlina. (2006) Model Pembelajaran Matematika. Bandung:
UPI PRESS.
Wijaya, A. (2012) Pendidikan Matematika Realistik. Yogyakarta: Graha Ilmu.