T PP 1303261 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Alben Ambarita.
Ketenagaan.
(2006).
Manajemen
Pembelajaran .
Jakarta: Depdiknas Direktorat
Conny Semiawan. (2008). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah Dasar .
Jakarta: Indeks.
Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan Peserta Didik . Bandung: Remaja Rosdakarya.
Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran . Jakarta: Rineka Cipta.
Doddington, Christine dan Mary Hilton. (2010). Pendidikan Berpusat Pada
Membangkitkan Kembali Tradisi Kreatif. Jakarta: Indeks.
Anak
H. Sujati. (2000). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: FIP UNY.
Hadiwinarto. (2009). Psikologi (Teori dan Pengukuran). Bengkulu: Rahman Rahim.
Hamruni. (2012). Strategi
Yogyakarta: Investidaya.
dan
Model-Model
Pembelajaran
Aktif-Menyenangkan.
Hamzah B. Uno. (2010). Teori Motivasi dan Pengukurannya . Jakarta: Bumi Aksara.
Haris Mudjiman. (2008). Belajar Mandiri (Self Motivated Learning). Surakarta: UNS Press.
Haris Mujiman. (2011). Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Hasan Basri. (1996). Problematika Remaja dan Solusinya . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hisyam Zaini, Bermawy Munthe, dan Sekar Ayu Aryani. (2008). Strategi Pembelajaran
Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Iif Khoiru Ahmadi, Sofan Amri, dan Tatik Elisah. (2012). Mengembangkan Pendidikan
Berbasis Keunggulan Lokal dalam KTSP . Jakarta: Prestasi Pustaka.
Imam Musbikin. (2006). Mendidik Anak Kreatif ala Einstein . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2007). Pembelajaran Visioner Perpaduan Indonesia -Malaysia . Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Irzan Tahar dan Enceng. (2006). Hubungan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar pada
Pendidikan Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh (Volume. 7, Nomor 2,
September 2006). Hlm. 91-101.
Joko Suwandi. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Solobaru: Qinant.
Wiwin Yuliani, 2016
PENGARUH STRATEGI ACTIVE LEARNING TERHAD AP KEMAND IRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD
LABORATORIUM UPI CIBIRU
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lipton, Laura dan Deborah Hubble. (2010). Menumbuhkembangkan Kemandiian Belajar:
Mengoptimalkan Kecerdasan Baca -Tulis, Membangun Lingkungan Belajar, Mengevaluasi
Perkembangan Siswa . Bandung: Nuansa.
Mohammad Ali, dkk. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan . Bandung: Imtima.
Mohammad Asrori. (2009). Psikologi Pembelajaran . Bandung: Wacana Prima.
Nana Sudjana. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Nandang Budiman. (2006). Memahami Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar . Jakarta:
Depdiknas.
Patta Bundu. (2006). Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran
Sains SD. Jakarta: Depdiknas.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 tahun 2006.
Pusat Kurikulum. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa . Jakarta:
Pusat Kurikulum.
Riduwan dan Akdon. (2007). Rumus dan Data dalam Analisis Statistika . Bandung: Alfabeta.
Rita Eka Izzaty, dkk. (2008). Perkembangan Peserta Didik . Yogyakarta: UNY Press.
Samsu Sumadayo. (2013). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Schunk, D. H. (2005). Self-regulated learning: The educational legacy of Paul R. Pintrich .
Educational Psychologist. No. 40. Hlm. 85-94.
Silberman, Melvin L. (2006). Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung:
Nusamedia.
Sri Sulistyorini. (2007). Pembelajaran IPA Sekolah Dasar . Semarang: Tiara Wacana.
Sugihartono, dkk. (2007). Psikologi Pendidikan . Yogyakarta: UNY Press.
Suharjo. (2006). Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar Teori dan Praktek. Jakarta:
Depdiknas.
Suharsimi Arikunto, Suhardjono, dan Supardi. (2006). Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: Bumi Aksara.
Tri Darmayanti. (2008). Efektivitas Intervensi Keterampilan Self-Regulated Learning . Jurnal
Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh (Volume 9, Nomor 2, September 2008). Hlm. 68-82.
Umar Tirtarahardja dan S. L. La Sulo. (2005). Pengantar Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta:
Asdi Mahasatya.
Wiwin Yuliani, 2016
PENGARUH STRATEGI ACTIVE LEARNING TERHAD AP KEMAND IRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD
LABORATORIUM UPI CIBIRU
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003
Usman Samatowa. (2006). Bagaimana Membelajarkan IPA di Sekolah Dasar . Jakarta:
Depdiknas Dirjen Dikti Direktorat Ketenagaan.
Usman Samatowa. (2010). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar . Jakarta: Indeks.
Wijaya Kusumah dan Dedi Dwitagama. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Indeks.
Zumbrunn, Sharon, Joseph Tadlock, dan Elizabeth Danielle Roberts. (2011). Encouraging
Self Regulated Learning in the Classroom: A Review of the Literature. Metropolitan
Educational Research Consortium (MERC), Virginia Commonwealth University.
Wiwin Yuliani, 2016
PENGARUH STRATEGI ACTIVE LEARNING TERHAD AP KEMAND IRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD
LABORATORIUM UPI CIBIRU
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Alben Ambarita.
Ketenagaan.
(2006).
Manajemen
Pembelajaran .
Jakarta: Depdiknas Direktorat
Conny Semiawan. (2008). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah Dasar .
Jakarta: Indeks.
Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan Peserta Didik . Bandung: Remaja Rosdakarya.
Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran . Jakarta: Rineka Cipta.
Doddington, Christine dan Mary Hilton. (2010). Pendidikan Berpusat Pada
Membangkitkan Kembali Tradisi Kreatif. Jakarta: Indeks.
Anak
H. Sujati. (2000). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: FIP UNY.
Hadiwinarto. (2009). Psikologi (Teori dan Pengukuran). Bengkulu: Rahman Rahim.
Hamruni. (2012). Strategi
Yogyakarta: Investidaya.
dan
Model-Model
Pembelajaran
Aktif-Menyenangkan.
Hamzah B. Uno. (2010). Teori Motivasi dan Pengukurannya . Jakarta: Bumi Aksara.
Haris Mudjiman. (2008). Belajar Mandiri (Self Motivated Learning). Surakarta: UNS Press.
Haris Mujiman. (2011). Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Hasan Basri. (1996). Problematika Remaja dan Solusinya . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hisyam Zaini, Bermawy Munthe, dan Sekar Ayu Aryani. (2008). Strategi Pembelajaran
Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Iif Khoiru Ahmadi, Sofan Amri, dan Tatik Elisah. (2012). Mengembangkan Pendidikan
Berbasis Keunggulan Lokal dalam KTSP . Jakarta: Prestasi Pustaka.
Imam Musbikin. (2006). Mendidik Anak Kreatif ala Einstein . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2007). Pembelajaran Visioner Perpaduan Indonesia -Malaysia . Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Irzan Tahar dan Enceng. (2006). Hubungan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar pada
Pendidikan Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh (Volume. 7, Nomor 2,
September 2006). Hlm. 91-101.
Joko Suwandi. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Solobaru: Qinant.
Wiwin Yuliani, 2016
PENGARUH STRATEGI ACTIVE LEARNING TERHAD AP KEMAND IRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD
LABORATORIUM UPI CIBIRU
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lipton, Laura dan Deborah Hubble. (2010). Menumbuhkembangkan Kemandiian Belajar:
Mengoptimalkan Kecerdasan Baca -Tulis, Membangun Lingkungan Belajar, Mengevaluasi
Perkembangan Siswa . Bandung: Nuansa.
Mohammad Ali, dkk. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan . Bandung: Imtima.
Mohammad Asrori. (2009). Psikologi Pembelajaran . Bandung: Wacana Prima.
Nana Sudjana. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Nandang Budiman. (2006). Memahami Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar . Jakarta:
Depdiknas.
Patta Bundu. (2006). Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran
Sains SD. Jakarta: Depdiknas.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 tahun 2006.
Pusat Kurikulum. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa . Jakarta:
Pusat Kurikulum.
Riduwan dan Akdon. (2007). Rumus dan Data dalam Analisis Statistika . Bandung: Alfabeta.
Rita Eka Izzaty, dkk. (2008). Perkembangan Peserta Didik . Yogyakarta: UNY Press.
Samsu Sumadayo. (2013). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Schunk, D. H. (2005). Self-regulated learning: The educational legacy of Paul R. Pintrich .
Educational Psychologist. No. 40. Hlm. 85-94.
Silberman, Melvin L. (2006). Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung:
Nusamedia.
Sri Sulistyorini. (2007). Pembelajaran IPA Sekolah Dasar . Semarang: Tiara Wacana.
Sugihartono, dkk. (2007). Psikologi Pendidikan . Yogyakarta: UNY Press.
Suharjo. (2006). Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar Teori dan Praktek. Jakarta:
Depdiknas.
Suharsimi Arikunto, Suhardjono, dan Supardi. (2006). Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: Bumi Aksara.
Tri Darmayanti. (2008). Efektivitas Intervensi Keterampilan Self-Regulated Learning . Jurnal
Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh (Volume 9, Nomor 2, September 2008). Hlm. 68-82.
Umar Tirtarahardja dan S. L. La Sulo. (2005). Pengantar Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta:
Asdi Mahasatya.
Wiwin Yuliani, 2016
PENGARUH STRATEGI ACTIVE LEARNING TERHAD AP KEMAND IRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD
LABORATORIUM UPI CIBIRU
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003
Usman Samatowa. (2006). Bagaimana Membelajarkan IPA di Sekolah Dasar . Jakarta:
Depdiknas Dirjen Dikti Direktorat Ketenagaan.
Usman Samatowa. (2010). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar . Jakarta: Indeks.
Wijaya Kusumah dan Dedi Dwitagama. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Indeks.
Zumbrunn, Sharon, Joseph Tadlock, dan Elizabeth Danielle Roberts. (2011). Encouraging
Self Regulated Learning in the Classroom: A Review of the Literature. Metropolitan
Educational Research Consortium (MERC), Virginia Commonwealth University.
Wiwin Yuliani, 2016
PENGARUH STRATEGI ACTIVE LEARNING TERHAD AP KEMAND IRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD
LABORATORIUM UPI CIBIRU
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu