KESIAPAN MENJADI ORANG TUA PADA KELUARGA MUDA USIA PERNIKAHAN 1-3 TAHUN DESA WONOREJO SUKOHARJO Kesiapan Menjadi Orang Tua Pada Keluarga Muda Usia Pernikahan 1-3 Tahun Desa Wonorejo Sukoharjo (Studi Kasus Keluarga Muda Kawas¬an Pondok Pesantren Imam Syu

KESIAPAN MENJADI ORANG TUA PADA KELUARGA MUDA
USIA PERNIKAHAN 1-3 TAHUN DESA WONOREJO SUKOHARJO
(Studi Kasus Keluarga Muda Kawasan Pondok Pesantren Imam Syuhodo)

SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat S-1
Sarjana Psikologi dan Sarjana Pendidikan Islam

Diajukan oleh :
TAQWA HASMA SEPTYANINDA
F 100 100 018 - G 000 100 214

TWINNING PROGRAM
FAKULTAS PSIKOLOGI DAN FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015

KESIAPAN MENJADI ORANG TUA PADA KELUARGA MUDA
USIA PERNIKAHAN 1-3 TAHUN DESA WONOREJO SUKOHARJO

(Studi Kasus Keluarga Muda Kawasan Pondok Pesantren Imam Syuhodo)

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat S-1
Sarjana Psikologi dan Sarjana Pendidikan Islam

Diajukan oleh :
TAQWA HASMA SEPTYANINDA
F 100 100 018 - G 000 100 214

TWINNING PROGRAM
FAKULTAS PSIKOLOGI DAN FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015

ii

KESIAPAI\I MENJADI ORAI{G TUA PADA KELUARGA MIIDA
USIA PERNIKAIIAN 1-3 TAIIUN DESA WONORE.IO SI'KOHAR.IO
(Studi Kasus Keluarge Muda l(awasan PondokPcsantren Imam Syuhodo)

Yang disusun oleh :

TAOWA IIASMA SEPTYANINDA
F10010001E - G000rN214
Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Peqguji

Telah dis€tujui oleh :

Pembimbing Utama

Prof, Kumaidi. MJL. Ph.D.

Surrkrrtq

4 Agustus 2015

SurrkrrtL

4 Agustus 21115

Pembimbing Pendamping

Dr.Imron Rowadl llfl.Aq

111

KESIAPAN MENJADI ORANG TUA PADA KELUARGA MUDA
USIA PERNIKAHAN I.3 TAHUN DESA WONOREJO SUKOHARJO
(Studi Kasus Keluarga Muda Kawasan Pondok Pesantren Imam Syuhodo)

Yang diajukan Oleh

:

TAOWA HASMA SEPTYANINDA
F100100018

-

G000100214

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Tanggal 11 Agustus 2015

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Penguji Utama

Prof. Kumaidi. M.A.. Ph.D.

2lu

Penguji Pendamping I

ffie-

Dr.Imron Rosvadi. M.Ag
Penguji Pendamping

II

Dr. Taufik. M.Si.. Ph.D.
Penguji Pendamping

III

01

Dra. Chusniatun. M.Ag

"'

Surakarta, 11 Agustus 2015

Universitas Muhammadiyah Surakarta

ffiR"o
aIffi6

Fattah Santoso, M.Ag

1V

ST]RAT PERI\IYATAAI\I

B i s mil I ahirr

ahmanirr ahim

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama

Taqwa Hasma Septyanincia

NIM

F10010001

Fakultas-Jrnusan

Psikologi - Tarbiyah

I - G000100214

U-niversitas Muhammadiyah Surakarta

KESIAPAI\I MENJADI ORANG TUA PADA

Judul

KELUARGA MUDA USIA PERMI(AHAN

1-3

TAHUN DESA WONORF^IO SIIKOHARJO (Studi

Kasus Keluarga Muda Kawasan PondokPesantren

Imnm Syuhodo)
Menyatakan bahwa skripsi

ini

adalah hasil karya sendiri dan bukan

l---: :--.- .-----t----r--r ---t-:l
l---: t ---------r:--.t---:---.:
siulpsi otiri
Jasa peiiiuiiaIao shiipsi. Apauiia saya i[eri8,uiip oai'i ikiya

- -t -!---.:

-l iiri€r-irp&Kaii

orang lairU maka saya mencattrmkan sumbernya sesuai dengan ketentuan yang

berlaku. Saya bersedia mencrima sanksi apabila meleikukan plagiai daiam
menyusrm karya

ini. Demikian surat pernyataan ini

saya buat dengan segala

L--t,

KtrstrlrEgulralr.

Alhamdul i I I ahir ab b i l' aal amin.
Surakarta, 4 Agustus 201 5

MOTTO

"Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan
dibelakang mereka anak-anak yang lemah yang mereka khawatir terhadap
(kesejahteraan) mereka. Oleh sebab itu hendaklah mereka bertakwa kepada Allah
dan hendaklah mereka mengucapkan perkataaan yang benar."

(Q.S. An-Nisa : 9)

Skripsi menjadi titik tolak awal menuju penerapan dakwah terbesar bagi
mahasiswa/i tingkat akhir

vi

VISI DAN MISI FAKULAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

HALAMAN VISI MISI
VISI


Menjadi pusat pendidikan psikologi yang mendasarkan pada risalah
Islamdan Budaya Indonesia di tingkat nasional dan Asia.

MISI


Menyelenggarakan pendidikan psikologi di tingkat sarjana dan
magister psikologi.



Mengembangkan penelitian psikologi yang mendasarkan pada
risalah Islam dan budaya Indonesia.



Mengembangkan

pengabdian

kepada

masyarakat

atas

dasar

tanggung jawab sosial.


Menjalin

kerjasama

dengan

lembaga

pendidikan,

penelitian, pemerintah, dunia usaha dan masyarakat.

vii

lembaga

PERSEMBAHAN

Tulisan ini penulis persembahkan kepada
Ayah, Bunda, dan Mas Inda serta orang-orang yang selalu
memberi dukungan dan keceriaan kepada penulis. Terimakasih untuk doa,
harapan dan kasih sayang yang telah tercurahkan segenap hati.

viii

KATA PENGANTAR

‫بسم ه الرحمن الرحيم‬
Assalaamu’alaykum warahmatullahi wa barakaatuh
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala
yang senantiasa melimpahkan segala pertolongan, kasih sayang serta hidayah-Nya
kepada penulis sehingga penulis berhasil menyelesaikan skripsi. Dalam menyusun
skripsi ini, penulis telah banyak mendapat bantuan dan masukan dari berbagai
pihak yang sangat bermanfaat dalam proses penyusunannya. Oleh karena itu,
penulis tidak lupa mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. Taufik, M.Si., Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi serta bapak Dr.
Muhammad Abdul Fattah Santoso, M.Ag selaku dekan Fakultas Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin
penelitian kepada peneliti.
2. Prof. Kumaidi, M.A., Ph.D. serta bapak Zainal Abidin, M.Pd selaku
pembimbing Akademik atas dukungannya selama penulis menempuh studi
di Twinning Program Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Prof. Kumaidi, M.A., Ph.D selaku pembimbing utama skripsi serta Dr.
Imron Rosyadi, M.Ag selaku pembimbing kedua yang telah meluangkan
waktu dan pikirannya untuk memberikan bimbingan serta petunjuk yang
bermanfaat sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
4. Rudi Gunawan selaku Kepala Desa Wonorejo, Kecamatan Polokarto,
Kabupaten Sukoharjo yang telah bersedia memberikan izin peneliti untuk
melakukan penelitian di desa tersebut.
5. Widodo selaku Sekretaris Desa yang telah membantu peneliti membuatkan
surat izin penelitian di desa Wonorejo, Kecamatan Polokarto, Kabupaten
Sukoharjo.
6. Mulyani, AM.d. selaku Bidan Desa Wonorejo, Kecamatan Polokarto,
Kabupaten Sukoharjo yang telah membantu peneliti mendapatkan data
keluarga muda di desa tersebut.

ix

7. Informan, MJA, IRPNS, MA, dan FB terimakasih atas ketersediaan
waktunya membantu peneliti melakukan penggalian data.
8. Ayahanda Hasto Daryanto dan Ibunda Maryatun yang senantiasa
membantu penulis baik secara materi maupun psikologis hingga selesai
karya ini serta memberikan semua yang terbaik sehingga penulis bisa
menghargai setiap detik waktu yang disediakan Allah SWT.
9. Mas Inda yang selalu mendukung dan menyadarkan penulis bahwa skripsi
adalah tugas yang harus segera di selesaikan.
10. Teman-teman anggota organisasi IMAMUPSI (Ikatan Mahasiswa Muslim
Psikologi Indonesia) dan MENTORING yang telah menawarkan
persahabatan yang begitu berharga dan mengajarkan arti dakwah bagi
penulis.
11. Teman-teman Twinning yang mampu memberikan semangat dan
keceriaan bagi penulis.
12. Mbak Arini el Haq, Nurul Istiqomah, Arinal Maftukh Alifah, Maryam
Hanifah yang telah membantu penulis memahami setiap detail skripsi, dan
mbak Hamidah yang dengan sukarela meluangkan waktu mendampingi
penulis menemui seluruh informan penelitian.
13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang banyak
memberikan dukungan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi.
Semoga karya sederhana ini dapat memberikan manfaat dan penulis
menyadari sepenuhnya bahwa karya ini memiliki banyak kekurangan.

Surakarta, ..................... 2015

Penulis

x

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN ....................................................................

i

HALAMAN JUDUL ......................................................................................

ii

HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................

iii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................

iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN .........................

v

HALAMAN MOTTO .....................................................................................

vi

VISI DAN MISI FAKULTAS PSIKOLOGI ................................................

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................

viii

KATA PENGANTAR ....................................................................................

ix

DAFTAR ISI ...................................................................................................

xi

DAFTAR TABEL ...........................................................................................

xiv

DAFTAR BAGAN .........................................................................................

xv

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................

xvi

ABSTRAKSI ................................................................................................... xvii
BAB I. PENDAHULUAN ..............................................................................

1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................

1

B. Tujuan Penelitian ...........................................................................

6

C. Manfaat Penelitian .........................................................................

7

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................

8

A. Kesiapan menjadi Orang Tua .........................................................

8

1. Pengertian Kesiapan .................................................................

8

xi

2. Aspek-aspek Kesiapan menjadi Orang Tua .............................

8

B. Orang Tua .......................................................................................

44

1. Pengertian Orang Tua ..............................................................

44

2. Peran Orang Tua .......................................................................

45

3. Pola Asuh Orang Tua ................................................................

51

C. Keluarga Muda ................................................................................

52

1. Pengertian Keluarga ..................................................................

52

2. Fungsi Keluarga ....................................................................

53

3. Keluarga Muda ........................................................................... 59
D. Pertanyaan Penelitian ..................................................................

59

BAB III. METODE PENELITIAN ................................................................... 60
A. Deskripsi Fenomena dan Orientasi Lapangan ................................... 60
B. Informan Penelitian ............................................................................ 60
C. Persiapan Pengumpulan Data ............................................................. 61
D. Metode Pengumpulan Data ............................................................... 66
1. Wawancara ................................................................................... 66
2. Observasi ...................................................................................... 67
E. Validitas Data ..................................................................................... 67
F. Analisis Data ...................................................................................... 68
1. Pengumpulan Data ....................................................................... 68
2. Reduksi Data ................................................................................ 68
3. Penyajian Data ............................................................................. 68
4. Pengambilan Kesimpulan/Verifikasi ........................................... 68

xii

BAB IV. HASIL PENELITIAN .......................................................................... 69
A. Orientasi Lapangan ............................................................................. 69
B. Pengumpulan Data ............................................................................. 70
C. Hasil Wawancara dan Observasi ....................................................... 71
1. Informan MJA .............................................................................. 72
2. Informan IRPNS .......................................................................... 77
3. Informan MA ............................................................................... 87
4. Informan FB ................................................................................. 95
D. Pembahasan ...................................................................................... 101
1. Aspek Psikologis yang mempengaruhi
Kesiapan menjadi Orang Tua ..................................................... 102
2. Faktor Eksternal yang mempengaruhi
Kesiapan menjadi Orang Tua ..................................................... 107
3. Kondisi Kesehatan yang mempengaruhi
Kesiapan menjadi Orang Tua ..................................................... 108
4. Tahapan Kesiapan Keluarga Muda menjadi Orang Tua ............ 109
BAB V. PENUTUP ........................................................................................... 112
A. Kesimpulan .......................................................................................112
B. Saran ................................................................................................ 114
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 115
LAMPIRAN ......................................................................................................118

xiii

DAFTAR TABEL
Halaman
1. Tabel 1. Perkembangan Kognitif Masa Kanak-kanak menurut Piaget .......... 38
2. Tabel 2. Panduan (Guide) Wawancara ........................................................... 61
3. Tabel 3. Daftar Keluarga Muda Desa Wonorejo Per 19 April 2015 .............. 69
4. Tabel 4. Data Informan Keluarga Muda Bagian I .......................................... 71
5. Tabel 5. Data Informan Keluarga Muda Bagian II ........................................ 71
6. Tabel 6. Jadwal Pelaksanaan Pengumpulan Data .......................................... 71

xiv

DAFTAR BAGAN
Halaman
1. Bagan 1. Proses Pelaksanaan Penelitian ...................................................... 70
2. Bagan 2. Kesiapan Keluarga Muda menjadi Orang Tua .............................. 109

xv

DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Lampiran 1. Matriks ..................................................................................... 118
2. Lampiran 2. Surat Izin Penelitian ................................................................. 127
3. Lampiran 3. Verbatim .................................................................................. 130

xvi

KESIAPAN MENJADI ORANG TUA PADA KELUARGA MUDA
USIA PERNIKAHAN 1-3 TAHUN DESA WONOREJO SUKOHARJO
(Studi Kasus Keluarga Muda Kawasan Pondok Pesantren Imam Syuhodo)
Taqwa Hasma Septyaninda
Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
nindataqwa@gmail.com
ABSTRAK
Orang tua adalah partner satu sama lain menuju kehidupan dunia dan akhirat.
Tidak dipungkiri, segalanya untuk menjadi orang tua perlu dipersiapkan secara
matang guna menyongsong masa depan cerah. Pimpinan Pusat ‘Aisiyah (1994),
bahwa ayah dan ibu memiliki tugas untuk mendidik anak-anaknya dan
menjadikan keluarganya menjadi sakinah. Masing-masing ayah dan ibu mengerti
apa yang harus dilakukan untuk anaknya. Namun, tidak dipungkiri ada juga yang
belum mengerti. Data lapangan menunjukkan bahwa gaya hidup merokok dan
pengetahuan yang minim tentang pemberian ASI masih ditemukan pada keluarga
muslim muda. Padahal perlu adanya pengetahuan yang dapat mendukung menjadi
orang tua yang berkualitas. Untuk menjadi orang tua berkualitas tentu diperlukan
adanya kesiapan. Kesiapan adalah tingkat perkembangan dari kematangan yang
menguntungkan ketika dipraktikkan. Penelitian Brooks (2011) menunjukkan
bahwa kesiapan menjadi orang tua didasarkan atas empat hal, yaitu kondisi
sosioekonomi, kondisi psikologis, intelektual, dan gaya hidup. Tujuan dari
penelitian ini adalah mendiskripsikan kesiapan menjadi orang tua pada keluarga
muda. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dan pemilihan
informan dilakukan secara purposive sampling. Karakteristik informan adalah
sebagai berikut 1) Keluarga muslim muda usia 1-3 tahun, 2) Domisili di Desa
Wonorejo, Kecamatan Polokarto, Kabupaten Sukoharjo. Informan berjumlah
empat orang, yang terdiri dari dua keluarga muda. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa aspek psikologis yang mempengaruhi kesiapan keluarga muda menjadi
orang tua adalah penyesuaian diri, motivasi, kognitif, dan strategi coping.
Kemudian terdapat faktor eksternal yang mempengaruhi kesiapan keluarga muda
menjadi orang tua, yaitu finansial dan lingkungan. Selain aspek psikologis dan
faktor eksternal, kondisi kesehatan juga mempengaruhi kesiapan keluarga muda
menjadi orang tua. Tiga hal tersebut memiliki hubungan yang saling
ketergantungan sehingga sulit untuk berdiri sendiri. Kombinasi ketiganya
memunculkan tanggungjawab orang tua terhadap anak. Ayah sebagai imam dan
ibu sebagai madrosatul ‘ulaa. Keluarga Muslim membimbing anaknya dengan
ilmu dan keteladanan. Kaidah ikatan dan kaidah peringatan menjadi ruh dalam
keluarga. Mereka mengikat anak dengan al-Qur’an al-Karim, mengikat anak
dengan dakwah dan da’i, mengikat anak dengan teman-teman yang shalih, serta
selalu memperingatkan terhadap hal-hal yang haram.
Kata kunci :Kesiapan, kesiapan menjadi orang tua, keluarga muslim muda
xvii