Gambaran Pengetahuan, Sikap , dan Perilaku Mengenai Mimpi Basah Pada Siswa SMP "X" Kelas VIII Di Kota Cimahi Tahun 2010.

iii

TAHUN 2010

Harry Citra Iskandar, 2010; Pembimbing I : dr. Dani, M.Kes

Pembimbing II : dr. Rimonta F. Gunanegara, Sp.OG

Pemahaman mengenai kesehatan reproduksi merupakan hal sangat penting bagi remaja. Remaja laki-laki yang mengalami mimpi basah akan kebingungan jika kurang memahami tentang kesehtan reproduksi. Sayangnya di satu sisi, topik mengenai kesehatan reproduksi masih sering dianggap tabu sehingga masyarakat cenderung enggan membicarakannya. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui gambaran pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa mengenai mimpi basah pada siswa SMP.

Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan rancangan cross sectional dan kuesioner sebagai alat pengumpul data. Sampel menggunakan kriteria whole sampling dan diperoleh172 responden sebagai sampel.

Dari hasil penelitian didapatkan pengetahuan 68,60% cukup, sikap 78,49% baik, dan perilaku 73,26 % cukup.

Kesimpulan pengetahuan dan perilaku siswa masih perlu ditingkatkan lagi.

Kata kunci : Pengetahuan, sikap, dan perilaku, kesehatan reproduksi, Mimpi basah.

iv ABSTRACT

DESCRIPTIVE OF KNOWLEDGE, ATTITUDE, AND BEHAVIOR ABOUT WET DREAM ON BOYS STUDENTS AT JUNIOR HIGH SCHOOL IN

CIMAHI CITY 2010 Harry Citra Iskandar, 2010; Tutor I : dr. Dani, M.Kes

Tutor II : dr. Rimonta F. Gunanegara, Sp.OG

An understanding of reproductive health is very important for adolescent. The Lack of knowledge about reproductive health would lead to boys confused when having a wet dream. Unfortunately, on the other hand, the issue of reproductive health is often considered taboo, so people tend to be reluctant to talk about it. The purpose of this research is to know the description of knowledge, attitudes, and behavior of students on a wet dream in junior high school students. This research using descriptive method with cross sectional and questionnaire as a data collection tool. For sample criteria using whole sampling with 172 responders as a sample.

From the results, knowledge 68.60% were moderate, attitude 78.49% were good, and behavior 73.26% were moderate.

Conclusion The knowledge and behavior of students still need to be increased again.

Key words : Knowledge, attitude, and behavior, reproductive health, Wet dream.

vii

SURAT PERNYATAAN... ii

ABSTRAK... iii

ABSTRACT... iv

KATA PENGANTAR... v

DAFTAR ISI……….………... vii

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang……….…………... 1

1.2. Identifikasi Masalah……….……….………... 3

1.3. Maksud Penelitian……….……….. 4

1.4. Tujuan Penelitian………..…………... 4

1.5. Manfaat Penelitian……….………... 4

1.6.Kerangka Pemikiran ...……..……….……...……... 4

1.7. Metodologi Penelitian……….………….……...….……... 5

1.8.Lokasi dan Waktu Penelitian………...….…….…... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Populasi Remaja... 6

2.2 Masa Remaja... 6

2.2.1 Defenisi... 6

2.2.2 Ciri-ciri dan Karakteristik Masa Remaja... 7

2.2.3 Perkembangan Pada Masa Remaja... 8

2.2.4 Aspek-aspek Perkembangan pada Masa Remaja... 9

2.3 Pubertas... 10

2.3.1 Definisi ... 10

2.3.2 Ciri-Ciri Pubertas... 10

2.3.3 Penyebab Munculnya Pubertas... 11

viii

2.4.1 Defenisi... 11

2.4.2 Pendidikan Kesehatan Reproduksi Remaja... 12

2.4.3 Pendidikan Kesehatan reproduksi dalam keluarga... 14

2.4.4 Penyakit Menular Seksual... 15

2.5 Sistem Reproduksi Laki-Laki... 16

2.5.1 Anatomi Alat Reproduksi Laki-Laki... 16

2.5.2 Fisiologi Alat Reproduksi Laki-laki... 18

2.6 Mimpi Basah... 19

2.7 Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku... 20

2.7.1 Pengetahuan... 20

2.7.1.1Tingkatan Pengetahuan... 20

2.7.2 Sikap... 22

2.7.2.1Komponen Pokok Sikap...,,,... 23

2.7.2.2Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Sikap.... 24

2.7.3 Perilaku... 25

2.7.3.1Proses Adopsi Perilaku... 26

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Bahan Penelitian………... 28

3.1.1 Subjek Penelitian... 28

3.1.2 Alat Penelitian... 28

3.2. Metode Penelitian………....………...…... 28

3.2.1 Desain Penelitian... 28

3.2.2 Rancangan Penelitian... 28

3.2.3 Variabel Penelitian... 29

3.2.4 Defenisi Konsepsional... 29

3.2.5 Defenisi Operasional... 29

3.3 Pengumpulan Data ………...…... 30

3.4 Cara Kerja Penelitian……….…………..…... 31

3.5 Teknik Analisis data………...…………..……. 31

ix

3.5.1.4Perilaku... 33

3.6 Aspek Etik Penelitian... 34

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Analisis Univariat... 35

4.2 Identitas Responden... 35

4.2.1 Distribusi Responden Menurut Kelas... 35

4.2.2 Distribusi Responden Menurut Usia... 36

4.3 Pengetahuan 4.3.1 Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Defenisi Mimpi Basah... 36

4.3.2 Distribusi Pengetahuan Responden Mengenai Mimpi Basah... 37

4.3.3 Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Pubertas... 37

4.3.4 Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Tanda Pubertas Sekunder pada laki-laki... 38

4.3.5 Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Faktor-Faktor yang Memperngaruhi Pubertas... 39

4.3.6 Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Pentingnya Pengetahuan Kesehatan Reproduksi Remaja... 39

4.3.7 Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Organ Reproduksi Laki-Laki... 40

4.3.8 Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Reproduksi Laki-Laki... 41

4.3.9 Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Saat Pengeluaran Sperma... 41

4.3.10 Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Penyakit Menular Seksual... 42

x 4.4Sikap

4.4.1 Distribusi Sikap Responden Mengenai Mimpi Basah Merupakan Hal yang Normal... 43 4.4.2 Distribusi Sikap Responden Tentang Mimpi Basah Sering

Terjadi Pada Orang yang perilaku Seksualnya Buruk... 43 4.4.3 Distribusi Sikap Responden Terhadap Sikap Saat Lebih Cepat

Mengalami Mimpi Basah ... 44 4.4.4 Distribusi Sikap Responden Terhadap Sikap Orang Tua yang

Menolak Membicarakan Mengenai Pubertas... 44 4.4.5 Distribusi Sikap Responden Terhadap Pendidikan Kesehatan

Reproduksi di Sekolah... 45 4.4.6 Distribusi Sikap Responden Terhadap Keberadaan Tayangan TV

dan Media Massa yang Banyak Mengandung Unsur Pornografi... 46 4.4.7 Distribusi Sikap Responden Tentang Membicarakan Kesehatan

Reproduksi adalah Hal yang Tabu... 46 4.4.8 Distribusi Sikap Responden Terhadap Dorongan Seksual

Merupakan Hal yang Normal... 47 4.4.9 Distribusi Sikap Responden Tentang Pergaulan Bebas

Merupakan Akibat Kurangnya pendidikan Kesehatan Reproduksi... 47 4.4.10 Distribusi Sikap Responden Terhadap Boleh Berhubungan

Seksual Setelah Mengalami Mimpi Basah... 48 4.5Perilaku

4.5.1 Distribusi Perilaku Responden Terhadap Perolehan Informasi Tentang Kesehatan Reproduksi... 49 4.5.2 Distribusi Perilaku Responden Mengenai Nasehat Orang Tua

Mengenai Pubertas... 49 4.5.3 Distribusi Perilaku Responden Terhadap Perolehan Informasi

xi

Pornografi... 51

4.5.6 Distribusi Perilaku Responden Tentang Perasaan Saat melihat Pornografi... 52

4.5.7 Distribusi Perilaku Responden Tentang Kegiatan Membatasi Perilaku Seksual yang Buruk... 53

4.5.8 Distribusi Perilaku Responden Tentang Informasi Mengenai Mimpi Basah... 53

4.5.9 Distribusi Perilaku Responden Tentang Perilaku Saat Mimpi Basah Pertama... 54

4.5.10 Distribusi Perilaku Responden Tentang Setelah Mengalami Mimpi Basah... 54

4.6 Distribusi Tingkat Pengetahuan Sikap dan Perilaku Responden Secara Keseluruhan... 55

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 4.2.1 Kesimpulan... 55

4.2.2 Saran... 56

DAFTAR PUSTAKA………..…... 57

LAMPIRAN... 60

60 Lampiran 1

61

(INFORMED CONSENT)

Yang bertanda tangan dibawah ini:

N a m a : U s i a : Alamat : Pekerjaan : No. KTP/lainnya:

Dengan sesungguhnya menyatakan bahwa:

Setelah mendapat keterangan sepenuhnya menyadari, mengerti, dan memahami tentang tujuan, manfaat dan risiko yang mungkin timbul dalam penelitian, serta sewaktu-waktu dapat mengundurkan diri dari keikut sertaannya, maka saya setuju ikut serta dalam penelitian yang berjudul : GAMBARAN PENGETAHUAN, SIKAP, DAN PERILAKU MENGENAI MIMPI BASAH PADA SISWA SMP “X” DI KOTA CIMAHI TAHUN 2010

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sesungguhnya dan tanpa paksaan.

Bandung,

Mengetahui, Yang menyatakan

Penanggung jawab penelitian, Peserta penelitian,

62 Lampiran 3

Kuesioner

Nama / inisial :

Usia :

Kelas :

Pengetahuan

1. Apa yang dimaksud dengan mimpi basah ? a. Mengompol sewaktu tidur

b. Keluarnya air mani sewaktu tidur c. Mimpi kecebur ke kolam

d. Tidur di tempat yang basah

2. Yang mana dari pernyataan berikut yang benar ? (Jawaban boleh ≥ 1) a) Mimpi basah terjadi lebih dari sekali seumur hidup

b) Mimpi basah dipengaruhi faktor fisik dan psikis seseorang

c) Waktu terjadinya mimpi basah pertama kali pada setiap anak berbeda-beda

d) Mimpi basah merupakan salah satu ciri pubertas seorang anak laki-laki

3. Pernyataan mana mengenai pubertas berikut yang benar ? (Jawaban boleh ≥ 1)

a. Merupakan masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa b. Pada masa pubertas terjadi perubahan fisik

c. Pada masa pubertas terjadi perubahan psikis

d. Pubertas terjadi karena mulai berfungsinya sistim reproduksi

4. Apa tanda pubertas sekunder pada remaja laki-laki ? (Jawaban boleh ≥ 1) a. Suara berubah

b. Dada bidang dan bahu melebar c. Tumbuh kumis

5. Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi pubertas ? (Jawaban boleh ≥ 1) a. Genetik

b. Nutrisi c. Lingkungan d. Hormon

6. Apakah pentingnya pengetahuan kesehatan reproduksi remaja ? (Jawaban boleh ≥ 1)

a. Dapat membimbing minat seksual remaja ke arah yang benar b. Menghindari remaja mendapat informasi yang keliru

c. Mencegah timbulnya penyakit sosial seperti kehamilan yang tidak diinginkan, penularan penyakit menular seksual

d. Seorang anak tidak kebingungan ketika mengalami pubertas 7. Yang termasuk organ reproduksi laki-laki ? (Jawaban boleh ≥ 1)

a. Penis b. Testis c. Epididymis d. Scrotum

8. Yang benar mengenai pernyataan tentang reproduksi laki-laki ? (Jawaban boleh ≥ 1)

a. Sel sperma dihasilkan di testis

b. Salah satu hormon yang berperan adalah testosterone c. Berperan dalam menghasilkan keturunan

d. Saat sel sperma sudah banyak maka akan dikeluarkan saat mimpi basah 9. Sel sperma di keluarkan pada saat apa ?

a. Ovulasi b. Ereksi c. Ejakulasi d. Menstruasi

64

10. Yang termasuk penyakit menular seksual ? (Jawaban boleh ≥ 1) a. HIV AIDS

b. Herpes c. Sifilis d. Klamidia

Sikap

1. Setujukah anda kalau mimpi basah merupakan hal yang normal ? a. Setuju

b. Tidak setuju

2. Setujukah anda mengenai pendapat mimpi basah sering terjadi pada orang yang perilaku seksualnya buruk ?

a. Setuju b. Tida ksetuju

3. Bagaimana sikap anda jika lebih cepat dari teman sebaya mengalami mimpi basah pertama ?

a. Malu b. biasa saja

4. Setujukah anda dengan orangtua yang menolak membicarakan mengenai pubertas pada anak remajanya ?

a. Setuju b. Tidak setuju

5. Setujukah anda dengan diadakannya pendidikan kesehatan reproduksi pada remaja di sekolah ?

a. Setuju b. Tidak setuju

6. Setujukah anda dengan tayangan tv dan media massa sekarang banyak mengandung unsur pronografi ?

a. Setuju b. Tidak setuju

7. Setujukah anda membicarakan seksualitas pada remaja merupakan hal yang tabu ?

a. Setuju b. Tidak setuju

8. Setujukah anda dorongan seksual merupakan hal yang normal ? a. Setuju

b. Tidak setuju

9. Maraknya pergaulan bebas dewasa ini disebabkan karena kurangnya pendidikan kesehatan reproduksi ?

a. Setuju b. Tidak setuju

10.Setuju kah anda setelah seorang mengalami mimpi basah boleh berhubungan seksual ?

a. Setuju b. Tidak setuju

Perilaku

1. Darimana anda mengetahui tentang kesehatan reproduksi ? (Jawaban boleh ≥ 1)

a. Keluarga b. Sekolah c. Media cetak d. media elektronik

2. Apa yang anda lakukan saat orangtua memberikan nasehat mengenai pubertas ?

a. Mendengarkan dan berusaha mematuhi b. Tidak memperdulikanya

c. Langsung membantah

66

3. Darimana anda mengetahui tentang pornografi ? (Jawaban boleh ≥ 1) a. Keluarga

b. Sekolah c. Media cetak d. media elektronik

4. Seberapa sering anda melihat atau membaca hal yang mengandung unsur pornografi ?

a. Tidak pernah

b. Beberapa kali setahun c. Sebulan sekali

d. Lebih dari 1 bulan sekali

5. Apa alasan anda melihat tentang pornografi ? (Jawaban boleh ≥ 1) a. Iseng

b. Pengaruh teman c. Rasa ingin tahu d. agar lebih gaul

6. Apa yang anda rasakan setelah melihat/membaca/mendengar tentang pornografi melalui media massa ?

a) Puas

b) ingin mempraktekkan apa yang dilihat c) Biasa saja

d) Ingin membacanya/melihatnya lagi

7. Apa yang anda lakukan untuk membatasi hal-hal tersebut ? a) Tidak ada, karena menyenangkan

b) Banyak bermain

c) Mencari kegiatan lain seperti olahraga dan belajar

8. Darimana anda mengetahui tentang mimpi basah ? (Jawaban boleh ≥ 1) a. Keluarga

b. Sekolah c. Media cetak d. media elektronik

9. Saat anda pertama kali mengalami mimpi basah apa yang anda lakukan? a) memberitahu pada orangtua

b) menanyakan pada teman c) menangis dan cemas d) Tidak melakukan apa-apa

10.Apa yang terjadi setelah anda mengalami mimpi basah ? a. Menjadi semakin percaya diri dan dewasa

b. Tidak ada perubahan yang berarti c. Menjadi aktif secara seksual d. Menjadi sering melihat film porno

68 Lampiran 4

Hasil Kuesioner Pengetahuan Responden

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah Pengetahuan 1 _{10 7,5 7,5 7,5 7,5 5 5 5 1 5 61,0 cukup}

2 _{1 5 5 5 5 5 5 5 1 5 42,0 cukup}

3 _{1 7,5 2,5 7,5 2,5 2,5 5 7,5 10 5 51,0 cukup} 4 _{10 7,5 7,5 7,5 7,5 5 5 5 10 5 70,0 cukup} 5 _{10 5 2,5 2,5 2,5 2,5 5 5 1 5 41,0 cukup} 6 _{10 5 10 5 7,5 5 5 2,5 1 2,5 53,5 cukup} 7 _{1 7,5 10 7,5 2,5 5 5 2,5 1 2,5 44,5 cukup} 8 _{1 2,5 5 5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 27,0 kurang} 9 _{1 7,5 5 10 2,5 7,5 5 7,5 1 2,5 49,5 cukup} 10 _{10 7,5 7,5 10 7,5 7,5 5 7,5 10 2,5 75,0 baik} 11 _{1 2,5 7,5 2,5 2,5 5 5 2,5 1 2,5 32,0 kurang} 12 _{1 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 22,0 kurang} 13 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 31,0 kurang} 14 _{10 5 7,5 10 5 5 2,5 5 10 2,5 62,5 cukup} 15 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 7,5 2,5 1 2,5 36,0 kurang} 16 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 5 2,5 1 2,5 33,5 kurang} 17 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 31,0 kurang} 18 _{10 5 2,5 5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 36,0 kurang} 19 _{10 5 10 10 7,5 7,5 5 10 1 5 71,0 baik} 20 _{10 2,5 7,5 10 2,5 10 2,5 7,5 1 2,5 56,0 cukup} 21 _{10 7,5 10 10 10 10 2,5 10 1 2,5 73,5 baik} 22 _{10 2,5 5 10 2,5 10 2,5 2,5 10 2,5 57,5 cukup} 23 _{10 2,5 2,5 7,5 2,5 2,5 5 5 10 2,5 50,0 cukup} 24 _{10 2,5 5 10 5 2,5 5 2,5 10 2,5 55,0 cukup} 25 _{10 10 10 10 5 2,5 5 2,5 1 2,5 58,5 cukup} 26 _{10 5 5 10 2,5 5 2,5 2,5 1 2,5 46,0 cukup} 27 _{10 7,5 10 5 5 2,5 2,5 5 10 2,5 60,0 cukup} 28 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 5 10 2,5 42,5 cukup} 29 _{10 5 10 7,5 2,5 5 5 10 10 2,5 67,5 cukup} 30 _{10 10 10 10 5 10 2,5 7,5 1 2,5 68,5 cukup} 31 _{10 10 10 10 5 10 2,5 7,5 1 2,5 68,5 cukup} 32 _{10 5 5 2,5 2,5 7,5 5 5 10 2,5 55,0 cukup} 33 _{10 5 7,5 10 5 10 5 10 10 5 77,5 baik} 34 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 5 33,5 kurang} 35 _{10 5 5 10 5 5 2,5 2,5 10 5 60,0 cukup} 36 _{1 10 10 10 10 10 10 10 1 10 82,0 baik} 37 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 31,0 kurang} 38 _{10 2,5 7,5 5 5 7,5 10 2,5 10 2,5 62,5 cukup} 39 _{10 2,5 10 5 5 7,5 10 5 10 2,5 67,5 cukup} 40 _{10 5 2,5 2,5 2,5 5 2,5 5 1 2,5 38,5 kurang}

41 _{10 2,5 2,5 7,5 2,5 5 2,5 2,5 1 2,5 38,5 kurang} 42 _{10 7,5 5 5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 41,0 cukup} 43 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 44 _{10 5 7,5 5 7,5 2,5 5 2,5 10 2,5 57,5 cukup} 45 _{10 5 10 2,5 7,5 7,5 2,5 5 1 2,5 53,5 cukup} 46 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 7,5 1 2,5 36,0 kurang} 47 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 5 1 2,5 33,5 kurang} 48 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 5 2,5 2,5 1 2,5 33,5 kurang} 49 _{10 5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 42,5 cukup} 50 _{10 5 2,5 2,5 2,5 2,5 5 2,5 1 2,5 36,0 kurang} 51 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 5 2,5 1 2,5 33,5 kurang} 52 _{10 2,5 2,5 7,5 5 2,5 10 7,5 1 2,5 51,0 cukup} 53 _{10 2,5 7,5 5 7,5 5 5 5 10 2,5 60,0 cukup} 54 _{10 5 5 7,5 7,5 7,5 5 7,5 1 2,5 58,5 cukup} 55 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 5 2,5 5 1 2,5 36,0 kurang} 56 _{10 5 7,5 5 5 7,5 2,5 7,5 10 2,5 62,5 cukup} 57 _{10 5 5 10 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 52,5 cukup} 58 _{10 7,5 10 5 2,5 10 2,5 7,5 10 10 75,0 baik} 59 _{10 5 2,5 10 10 10 5 10 10 2,5 75,0 baik} 60 _{10 5 2,5 10 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 50,0 cukup} 61 _{1 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 5 2,5 1 2,5 24,5 kurang} 62 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 31,0 kurang} 63 _{10 2,5 5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 33,5 kurang} 64 _{10 2,5 2,5 10 5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 41,0 cukup} 65 _{10 5 2,5 5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 36,0 kurang} 66 _{10 2,5 5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 33,5 kurang} 67 _{10 5 2,5 5 2,5 10 2,5 2,5 1 2,5 43,5 cukup} 68 _{10 5 2,5 7,5 5 5 5 7,5 1 2,5 51,0 cukup} 69 _{10 2,5 2,5 2,5 5 2,5 5 2,5 1 2,5 36,0 kurang} 70 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 71 _{10 5 5 2,5 2,5 2,5 5 7,5 10 2,5 52,5 cukup} 72 _{10 2,5 2,5 5 2,5 2,5 7,5 2,5 1 2,5 38,5 kurang} 73 _{10 2,5 2,5 7,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 45,0 cukup} 74 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 75 _{10 2,5 7,5 10 5 7,5 2,5 7,5 1 2,5 56,0 cukup} 76 _{10 5 7,5 10 7,5 5 2,5 5 10 2,5 65,0 cukup} 77 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 31,0 kurang} 78 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 31,0 kurang} 79 _{10 2,5 10 5 2,5 2,5 2,5 5 10 2,5 52,5 cukup} 80 _{10 2,5 10 5 2,5 2,5 2,5 5 10 2,5 52,5 cukup} 81 _{10 2,5 7,5 10 2,5 2,5 2,5 7,5 1 2,5 48,5 cukup} 82 _{10 2,5 5 10 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 41,0 cukup} 83 _{10 2,5 5 10 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 41,0 cukup}

70

84 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 85 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 86 _{10 2,5 2,5 7,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 36,0 kurang} 87 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 88 _{10 2,5 7,5 10 2,5 2,5 2,5 7,5 1 2,5 48,5 cukup} 89 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 31,0 kurang} 90 _{10 5 7,5 5 2,5 2,5 5 5 10 2,5 55,0 cukup} 91 _{10 7,5 10 7,5 5 5 2,5 7,5 10 2,5 67,5 cukup} 92 _{10 7,5 10 10 2,5 10 2,5 5 1 2,5 61,0 cukup} 93 _{10 7,5 7,5 7,5 2,5 5 2,5 5 1 2,5 51,0 cukup} 94 _{1 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 22,0 kurang} 95 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 96 _{10 5 2,5 10 10 2,5 2,5 2,5 1 2,5 48,5 cukup} 97 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 98 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 99 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 100 _{10 2,5 7,5 2,5 2,5 7,5 2,5 2,5 1 2,5 41,0 cukup} 101 _{10 5 5 7,5 2,5 7,5 7,5 2,5 1 2,5 51,0 cukup} 102 _{10 5 5 5 2,5 2,5 2,5 5 1 2,5 41,0 cukup} 103 _{10 5 2,5 2,5 5 2,5 2,5 5 10 2,5 47,5 cukup} 104 _{10 2,5 2,5 10 5 10 7,5 5 10 2,5 65,0 cukup} 105 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 5 5 2,5 1 2,5 36,0 kurang} 106 _{10 10 10 10 5 7,5 2,5 2,5 10 2,5 70,0 cukup} 107 _{10 10 10 10 5 7,5 2,5 2,5 10 2,5 70,0 cukup} 108 _{10 5 10 10 5 7,5 2,5 2,5 10 2,5 65,0 cukup} 109 _{10 5 10 10 5 7,5 2,5 2,5 10 2,5 65,0 cukup} 110 _{10 7,5 10 10 7,5 10 5 5 1 2,5 68,5 cukup} 111 _{10 5 2,5 10 5 2,5 2,5 10 10 2,5 60,0 cukup} 112 _{10 5 10 10 7,5 7,5 2,5 5 10 2,5 70,0 cukup} 113 _{10 2,5 10 10 5 5 2,5 2,5 10 2,5 60,0 cukup} 114 _{10 2,5 10 10 2,5 5 5 7,5 1 2,5 56,0 cukup} 115 _{10 10 2,5 10 7,5 10 10 10 10 10 90,0 baik} 116 _{10 5 10 10 5 7,5 2,5 5 10 2,5 67,5 cukup} 117 _{10 5 2,5 5 2,5 10 2,5 2,5 1 2,5 43,5 cukup} 118 _{10 7,5 10 2,5 7,5 5 5 5 10 2,5 65,0 cukup} 119 _{10 2,5 2,5 2,5 5 2,5 5 7,5 1 2,5 41,0 cukup} 120 _{10 7,5 10 10 5 7,5 2,5 2,5 10 2,5 67,5 cukup} 121 _{10 10 10 7,5 5 7,5 2,5 2,5 10 2,5 67,5 cukup} 122 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 123 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 5 7,5 1 2,5 38,5 kurang} 124 _{10 7,5 5 2,5 5 2,5 2,5 5 1 2,5 43,5 cukup} 125 _{10 2,5 2,5 2,5 5 2,5 2,5 2,5 10 5 45,0 cukup} 126 _{10 2,5 2,5 5 5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 36,0 kurang}

127 _{10 2,5 2,5 5 5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 36,0 kurang} 128 _{10 2,5 5 2,5 7,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 47,5 cukup} 129 _{10 2,5 5 2,5 7,5 2,5 5 2,5 1 2,5 41,0 cukup} 130 _{10 2,5 2,5 5 2,5 7,5 2,5 2,5 10 2,5 47,5 cukup} 131 _{10 7,5 7,5 10 2,5 2,5 5 7,5 1 2,5 56,0 cukup} 132 _{10 7,5 7,5 10 2,5 5 2,5 7,5 1 2,5 56,0 cukup} 133 _{10 5 7,5 10 2,5 5 5 5 1 2,5 53,5 cukup} 134 _{10 2,5 5 2,5 7,5 10 2,5 5 1 2,5 48,5 cukup} 135 _{10 2,5 2,5 5 5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 36,0 kurang} 136 _{10 2,5 5 5 2,5 5 2,5 5 1 2,5 41,0 cukup} 137 _{10 7,5 5 5 2,5 5 2,5 7,5 1 2,5 48,5 cukup} 138 _{10 10 5 10 7,5 10 7,5 10 10 10 90,0 baik} 139 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 5 42,5 cukup} 140 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 141 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 31,0 kurang} 142 _{10 5 7,5 2,5 10 5 2,5 10 10 2,5 65,0 cukup} 143 _{10 2,5 7,5 5 2,5 10 2,5 2,5 1 2,5 46,0 cukup} 144 _{10 2,5 2,5 5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 42,5 cukup} 145 _{10 2,5 5 7,5 2,5 5 2,5 2,5 1 2,5 41,0 cukup} 146 _{10 2,5 5 7,5 7,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 43,5 cukup} 147 _{10 2,5 5 7,5 2,5 7,5 2,5 2,5 1 2,5 43,5 cukup} 148 _{10 2,5 7,5 10 7,5 2,5 5 2,5 1 10 58,5 cukup} 149 _{10 7,5 7,5 7,5 7,5 5 2,5 2,5 10 2,5 62,5 cukup} 150 _{10 7,5 2,5 7,5 2,5 5 2,5 2,5 10 2,5 52,5 cukup} 151 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 7,5 1 2,5 36,0 kurang} 152 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 5 2,5 1 2,5 33,5 kurang} 153 _{10 2,5 2,5 2,5 5 2,5 2,5 2,5 1 5 36,0 kurang} 154 _{10 2,5 2,5 10 5 2,5 2,5 2,5 1 5 43,5 cukup} 155 _{1 10 10 10 10 10 10 10 1 10 82,0 baik} 156 _{10 5 2,5 10 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 50,0 cukup} 157 _{1 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 5 2,5 1 2,5 24,5 kurang} 158 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 31,0 kurang} 159 _{10 2,5 5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 33,5 kurang} 160 _{10 2,5 2,5 10 5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 41,0 cukup} 161 _{10 5 2,5 5 2,5 2,5 2,5 2,5 1 2,5 36,0 kurang} 162 _{10 2,5 10 5 2,5 2,5 2,5 5 10 2,5 52,5 cukup} 163 _{10 2,5 10 5 2,5 2,5 2,5 5 10 2,5 52,5 cukup} 164 _{10 2,5 7,5 10 2,5 2,5 2,5 7,5 1 2,5 48,5 cukup} 165 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 166 _{10 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 10 2,5 40,0 cukup} 167 _{10 2,5 7,5 2,5 2,5 7,5 2,5 2,5 1 2,5 41,0 cukup} 168 _{10 5 5 7,5 2,5 7,5 7,5 2,5 1 2,5 51,0 cukup} 169 _{10 10 2,5 10 7,5 10 10 10 10 10 90,0 baik}

72

170 _{10 5 10 10 5 7,5 2,5 5 10 2,5 67,5 cukup} 171 _{10 5 2,5 5 2,5 10 2,5 2,5 1 2,5 43,5 cukup} 172 _{10 7,5 10 2,5 7,5 5 5 5 10 2,5 65,0 cukup}

73

1 _{1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 6 cukup}

2 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

3 _{1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 6 cukup}

4 _{1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 7 baik}

5 _{1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 7 baik}

6 _{1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 8 baik}

7 _{1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 9 baik}

8 _{1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 7 baik}

9 _{1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 7 baik}

10 _{1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 8 baik}

11 _{1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 7 baik}

12 _{1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 4 cukup}

13 _{1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 6 cukup}

14 _{1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 6 cukup}

15 _{1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 8 baik}

16 _{1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9 baik}

17 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

18 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

19 _{1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 9 baik}

20 _{1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 5 cukup}

21 _{1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 9 baik}

22 _{1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 6 cukup}

23 _{1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 7 baik}

24 _{1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 8 baik}

25 _{1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 baik}

26 _{1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 7 baik}

27 _{1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 8 baik}

28 _{1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 8 baik}

29 _{1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9 baik}

30 _{1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 8 baik}

31 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

32 _{1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 8 baik}

33 _{1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 7 baik}

34 _{0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 8 baik}

35 _{0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 5 cukup}

36 _{0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 6 cukup}

37 _{1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 7 baik}

38 _{1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 8 baik}

74

40 _{1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 7 baik}

41 _{1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 7 baik}

42 _{1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 7 baik}

43 _{1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 9 baik}

44 _{1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 baik}

45 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 9 baik}

46 _{1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 5 cukup}

47 _{1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 5 cukup}

48 _{1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 4 cukup}

49 _{0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 6 cukup}

50 _{1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 8 baik}

51 _{1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 8 baik}

52 _{1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 7 baik}

53 _{0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 3 kurang}

54 _{1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 8 baik}

55 _{1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 7 baik}

56 _{1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 6 cukup}

57 _{1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 8 baik}

58 _{1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 8 baik}

59 _{1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 7 baik}

60 _{1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 8 baik}

61 _{1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 7 baik}

62 _{1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 7 baik}

63 _{1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 6 cukup}

64 _{1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 7 baik}

65 _{1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 8 baik}

66 _{1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 7 baik}

67 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

68 _{1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 6 cukup}

69 _{1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 5 cukup}

70 _{1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 7 baik}

71 _{1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 7 baik}

72 _{1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 7 baik}

73 _{1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 6 cukup}

74 _{1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 7 baik}

75 _{1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 8 baik}

76 _{1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 8 baik}

77 _{1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9 baik}

78 _{1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9 baik}

79 _{1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 7 baik}

80 _{1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 7 baik}

81 _{1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 7 baik}

83 _{1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 8 baik}

84 _{1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 4 cukup}

85 _{1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 4 cukup}

86 _{1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 2 kurang}

87 _{1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 6 cukup}

88 _{1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 7 baik}

89 _{1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 5 cukup}

90 _{1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 8 baik}

91 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

92 _{1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 8 baik}

93 _{1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 5 cukup}

94 _{1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 7 baik}

95 _{1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9 baik}

96 _{1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 8 baik}

97 _{1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 7 baik}

98 _{1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 6 cukup}

99 _{1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 8 baik}

100 _{1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 7 baik}

101 _{1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 8 baik}

102 _{1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 8 baik}

103 _{1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 7 baik}

104 _{1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 8 baik}

105 _{1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 6 cukup}

106 _{1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 8 baik}

107 _{1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9 baik}

108 _{1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 8 baik}

109 _{1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9 baik}

110 _{1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 7 baik}

111 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

112 _{1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 8 baik}

113 _{1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 8 baik}

114 _{1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 8 baik}

115 _{1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 8 baik}

116 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

117 _{1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 9 baik}

118 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

119 _{1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 7 baik}

120 _{1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 8 baik}

121 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

122 _{1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 7 baik}

123 _{1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 7 baik}

124 _{1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 8 baik}

76

126 _{1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 7 baik}

127 _{1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 5 cukup}

128 _{1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 7 baik}

129 _{1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 8 baik}

130 _{1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 7 baik}

131 _{1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 8 baik}

132 _{1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 8 baik}

133 _{1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 7 baik}

134 _{1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 7 baik}

135 _{1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 8 baik}

136 _{1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 3 kurang}

137 _{1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9 baik}

138 _{1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 baik}

139 _{1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 8 baik}

140 _{1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 7 baik}

141 _{1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 5 cukup}

142 _{1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 9 baik}

143 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

144 _{1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 baik}

145 _{1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 8 baik}

146 _{1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 6 cukup}

147 _{1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 8 baik}

148 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

149 _{1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 8 baik}

150 _{1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 8 baik}

151 _{1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 5 cukup}

152 _{1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 3 kurang}

153 _{1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 7 baik}

154 _{0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 baik}

155 _{0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 6 cukup}

156 _{1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 8 baik}

157 _{1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 7 baik}

158 _{1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 7 baik}

159 _{1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 6 cukup}

160 _{1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 7 baik}

161 _{1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 8 baik}

162 _{1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 7 baik}

163 _{1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 7 baik}

164 _{1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 7 baik}

165 _{1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 6 cukup}

166 _{1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 8 baik}

167 _{1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 7 baik}

169 _{1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 8 baik}

170 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 baik}

171 _{1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 9 baik}

78 Lampiran 6

Hasil Kuesioner Perilaku Responden

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah Perilaku

1 _{2,5 10 2,5 3 10 3 5 5 1 5 47 cukup}

2 _{5 10 2,5 1 10 5 5 5 5 3 52 cukup}

3 _{7,5 10 2,5 5 10 5 5 10 3 5 63 baik}

4 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 3 5 51 cukup} 5 _{2,5 10 2,5 1 10 3 5 2,5 5 5 47 cukup} 6 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 5 53 cukup}

7 _{5 10 2,5 5 7,5 3 5 7,5 3 5 54 cukup}

8 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 5 5 51 cukup}

9 _{5 10 5 3 5 3 5 7,5 5 5 54 cukup}

10 _{5 10 5 3 5 3 5 2,5 5 5 49 cukup}

11 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 3 3 49 cukup}

12 _{2,5 10 5 5 10 1 3 7,5 3 3 50 cukup}

13 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 3 5 51 cukup}

14 _{5 10 5 1 7,5 5 5 2,5 5 5 51 cukup}

15 _{2,5 10 2,5 5 10 5 1 2,5 5 5 49 cukup}

16 _{2,5 10 2,5 1 10 5 5 10 5 5 56 baik}

17 _{7,5 10 7,5 1 5 5 5 10 5 5 61 baik}

18 _{7,5 10 7,5 1 5 3 3 7,5 5 5 55 cukup} 19 _{2,5 10 2,5 5 7,5 5 5 2,5 3 5 48 cukup}

20 _{5 10 7,5 5 10 5 3 5 5 3 59 baik}

21 _{5 10 7,5 5 7,5 3 5 5 3 5 56 baik}

22 _{2,5 10 7,5 5 10 5 5 5 5 3 58 baik}

23 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 3 5 51 cukup} 24 _{2,5 10 2,5 3 5 5 5 2,5 3 3 42 cukup} 25 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 5 5 51 cukup}

26 _{5 10 5 1 10 3 5 2,5 3 3 48 cukup}

27 _{7,5 10 7,5 3 10 5 5 7,5 3 3 62 baik}

28 _{2,5 10 5 5 5 5 5 5 3 5 51 cukup}

29 _{5 10 5 3 10 5 5 7,5 5 3 59 baik}

30 _{5 10 5 3 10 5 5 5 5 5 58 baik}

31 _{7,5 10 5 1 10 1 5 7,5 5 5 57 baik}

32 _{2,5 10 5 5 10 5 5 2,5 5 5 55 cukup}

33 _{10 10 7,5 1 5 5 5 10 3 5 62 baik}

34 _{2,5 10 5 3 10 5 5 2,5 3 5 51 cukup}

35 _{5 10 10 5 10 5 5 5 3 3 61 baik}

36 _{10 1 10 1 2,5 3 1 10 5 1 45 cukup}

37 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 5 5 51 cukup}

38 _{5 10 2,5 3 7,5 3 5 5 3 5 49 cukup}

39 _{5 10 2,5 3 7,5 3 5 5 3 5 49 cukup}

41 _{7,5 10 7,5 5 10 5 5 7,5 3 5 66 baik} 42 _{2,5 10 2,5 5 7,5 3 5 5 5 5 51 cukup} 43 _{2,5 1 2,5 5 10 1 5 2,5 3 5 38 cukup}

44 _{5 10 5 1 5 5 5 5 3 3 47 cukup}

45 _{5 10 5 5 7,5 3 5 5 5 5 56 baik}

46 _{2,5 10 2,5 1 10 5 5 2,5 3 5 47 cukup} 47 _{2,5 10 2,5 5 10 3 5 2,5 3 5 49 cukup}

48 _{7,5 1 5 3 7,5 1 5 5 3 5 43 cukup}

49 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 1 49 cukup} 50 _{2,5 10 2,5 1 10 5 5 2,5 5 5 49 cukup} 51 _{2,5 10 2,5 5 5 3 5 2,5 3 5 44 cukup} 52 _{2,5 1 2,5 1 10 3 3 2,5 3 5 34 cukup} 53 _{2,5 10 2,5 3 10 3 5 2,5 5 5 49 cukup}

54 _{2,5 10 10 5 7,5 5 1 5 5 5 56 baik}

55 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 3 5 49 cukup} 56 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 3 5 49 cukup}

57 _{2,5 10 5 3 7,5 5 5 5 5 5 53 cukup}

58 _{5 10 2,5 5 10 1 5 2,5 3 5 49 cukup}

59 _{7,5 10 7,5 3 5 1 3 7,5 3 5 53 cukup}

60 _{2,5 10 2,5 1 10 5 5 5 5 5 51 cukup}

61 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 3 5 49 cukup} 62 _{2,5 10 2,5 3 10 3 3 2,5 5 5 47 cukup} 63 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 5 53 cukup}

64 _{5 10 5 5 7,5 5 5 5 5 5 58 baik}

65 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 3 5 51 cukup} 66 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 3 5 51 cukup} 67 _{2,5 10 2,5 1 7,5 5 5 2,5 5 5 46 cukup}

68 _{2,5 10 7,5 5 5 5 5 5 5 5 55 cukup}

69 _{2,5 10 2,5 5 10 3 3 2,5 5 5 49 cukup} 70 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 5 53 cukup} 71 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 5 5 51 cukup} 72 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 5 5 51 cukup} 73 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 3 51 cukup}

74 _{2,5 10 5 5 10 5 5 2,5 5 5 55 cukup}

75 _{5 10 5 5 10 5 5 5 5 3 58 baik}

76 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 3 51 cukup} 77 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 5 53 cukup} 78 _{2,5 10 2,5 1 10 3 5 2,5 5 5 47 cukup}

79 _{10 10 5 3 7,5 5 5 2,5 3 5 56 baik}

80 _{5 10 5 5 10 5 5 5 3 5 58 baik}

81 _{2,5 10 2,5 1 7,5 5 5 5 5 5 49 cukup}

82 _{2,5 10 2,5 5 10 5 3 5 5 5 53 cukup}

80

84 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 3 1 45 cukup} 85 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 3 1 45 cukup} 86 _{2,5 10 2,5 5 10 5 3 2,5 3 5 49 cukup} 87 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 3 5 49 cukup} 88 _{2,5 10 2,5 1 7,5 5 5 5 5 5 49 cukup} 89 _{2,5 10 2,5 5 10 3 3 2,5 5 5 49 cukup}

90 _{2,5 10 5 3 10 5 3 5 5 5 54 cukup}

91 _{5 10 2,5 3 10 5 5 5 3 5 54 cukup}

92 _{7,5 10 7,5 3 10 3 5 5 5 5 61 baik}

93 _{5 10 5 5 7,5 3 5 5 5 5 56 baik}

94 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 5 5 51 cukup}

95 _{2,5 10 5 1 10 5 5 2,5 5 3 49 cukup}

96 _{5 10 7,5 3 2,5 3 3 2,5 3 5 45 cukup} 97 _{2,5 10 2,5 3 7,5 5 5 2,5 5 3 46 cukup} 98 _{2,5 10 2,5 3 10 3 5 2,5 5 3 47 cukup} 99 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 5 53 cukup} 100 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 5 53 cukup} 101 _{2,5 10 2,5 3 7,5 3 5 2,5 5 5 46 cukup}

102 _{5 10 5 1 7,5 3 5 5 5 5 52 cukup}

103 _{5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 5 5 53 cukup}

104 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 3 51 cukup}

105 _{2,5 10 2,5 3 10 1 5 5 5 5 49 cukup}

106 _{10 10 10 3 5 3 5 10 3 5 64 baik}

107 _{10 10 7,5 3 5 3 5 7,5 3 5 59 baik}

108 _{10 10 10 3 5 3 5 10 3 5 64 baik}

109 _{10 10 10 3 5 3 5 10 3 5 64 baik}

110 _{7,5 10 5 3 5 3 5 10 3 5 57 baik}

111 _{5 10 2,5 5 10 1 5 2,5 3 5 49 cukup}

112 _{5 10 5 1 10 3 5 5 5 5 54 cukup}

113 _{2,5 10 2,5 3 10 5 5 2,5 5 3 49 cukup}

114 _{5 10 2,5 5 10 5 5 5 5 5 58 baik}

115 _{2,5 10 5 3 10 5 3 2,5 3 5 49 cukup}

116 _{5 10 5 5 10 5 5 2,5 5 5 58 baik}

117 _{2,5 10 2,5 5 10 3 5 2,5 5 5 51 cukup} 118 _{7,5 10 7,5 3 2,5 5 5 10 3 5 59 baik} 119 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 3 51 cukup}

120 _{10 10 10 3 5 3 5 10 3 5 64 baik}

121 _{10 10 7,5 3 5 5 5 7,5 3 5 61 baik}

122 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 3 51 cukup} 123 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 3 51 cukup} 124 _{2,5 10 2,5 5 10 5 5 2,5 5 5 53 cukup}

125 _{2,5 1 2,5 5 10 3 5 5 5 5 44 cukup}

4

Bagaimanakah gambaran perilaku siswa SMP “X” terhadap mimpi basah di Cimahi tahun 2010?

1.3Maksud dan Tujuan

Maksud Penelitian

untuk mengetahui sampai sejauh mana gambaran pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa SMP “X” terhadap mimpi basah di kota Cimahi tahun 2010. Tujuan penelitian ini adalah:

Untuk mengevaluasi mengenai tentang pentingnya kesehatan reproduksi dan pubertas laki-laki kepada pembaca, khususnya para remaja.

1.4Manfaat Penelitian

Manfaat Akademik

Menambah wawasan penulis mengenai perkembangan seksualitas pada umumnya dan mimpi basah pada khususnya di kalangan remaja putra.

Manfaat Praktis

Masyarakat dapat mengetahui gambaran pengetahuan, sikap, dan perilaku mengenai mimpi basah di kalangan remaja putra.

Bagi Sekolah Menengah Pertama ”X” di Kota Cimahi

Sebagai pertimbangan bagi sekolah dalam memasukan mata pelajaran kesehatan reproduksi.

1.5 Kerangka Pemikiran

Masa remaja (adolesen) adalah periode transisi perubahan fisik, psikis, dan sosial seorang anak menjadi dewasa. Pada masa remaja ini anak mengalami perubahan yang cepat pada ukuran tubuh, bentuk tubuh dan fungsi psikologis dan sosial. Faktor hormonal dan sosial berperan pada perubahan anak menjadi dewasa.

Setelah pubertas, hormon gonadotropin yang dihasilkan hipofisis anterior merangsang pembentukan sperma (spermatogenesis) pada laki-laki. Spermatogenesis terjadi di tubulus seminiferus yang dimulai rata-rata pada usia 14 tahun . setelah terjadi spermatogensis inilah seorang anak laki-laki dapat mengalami mimpi basah.

Kesehatan reproduksi remaja adalah suatu kondisi sehat yang menyangkut sistem, fungsi, dan proses reproduksi yang dimiliki oleh remaja. Pemahaman tentang kesehatan reproduksi sangat penting untuk diketahui bagi remaja yang mengalami pubertas agar mereka siap dengan berbagai perubahan yang terjadi.

1.6Metodologi Penelitian

Metodologi penelitian yang penulis gunakan adalah sebagai berikut - Jenis penelitian : Kuantitatif

- Metode penelitian : Deskriptif

- Teknik pengumpulan data : Survei, melalui wawancara langsung

terhadap responden - Instrumen pokok penelitian : Kuesioner

- Populasi : Siswa SMP “X” di kota Cimahi tahun 2010

- Sampling :Whole sampling (Seluruh populasi dijadikan sampel)

1.7Lokasi dan Waktu

- Lokasi Penelitian : SMP “X” di Kota Cimahi

56 BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Hasil penelitian pada SMP “X” di kota Cimahi didapatkan:

 Tingkat pengetahuan mengenai mimpi basah pada siswa SMP “X” adalah Kurang (48,83)

 Tingkat sikap mengenai mimpi basah pada siswa SMP “X” adalah Baik (78,49%)

 Tingkat perilaku mengenai mimpi basah pada siswa SMP “X” adalah Cukup (73,26%)

Berdasarkan hasil penelitian di sekolah SMP “X”, Cimahi maka dapat disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan dan perilaku responden masih perlu ditingkatkan lagi.

5.2 Saran

Memberikan pemahaman tentang kesehatan reproduksi di usia yang lebih dini.

Semua pihak terutama orang tua dan guru diharapkan dapat lebih memahami mengenai kesehatan reproduksi sehingga dapat menberikan pendidikan kesehatan reproduksi lebih baik..

Dapat dilakukan penelitian dalam jumlah responden yang lebih besar sehingga dapat menilai secara lebih menyeluruh pengetahuan, sikap, dan perilaku mengenai mimpi basah pada siswa-siswa di Indonesia.

Melakukan eksplorasi lebih terperinci mengenai jawaban-jawaban responden.

57

Aden R. 2010. Ketika remaja & pubertas tiba. Yogyakarta: Hanggar Kreator.

Adek Ratna Jameela. 2008. Remaja indonesia masih sangat membutuhkan informasi kesehatan reproduksi. http://www.kesrepro.info/?q=node/407. 15 Oktober 2010.

Agus Rahmadi .2009.siklus mimpi basah.

http://www.eramuslim.com/konsultasi/sehat/siklus-mimpi-basah.htm. 15 oktober 2010.

Arfi Bambani Amri.2006. _{Dewasanya Anak-anak Sekarang, Kelas 4 Sudah Haid & Mimpi} Basah.

http://www.detiknews.com/read/2006/06/16/120015/617550/10/dewasanya-anak-anak-sekarang-kelas-4-sudah-haid-mimpi-basah?nd992203605. 20 oktober 2010. Data Statistik Indonesia. 2009. Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Umur dan Jenis Kelamin. http://www.datastatistik-indonesia.com/component/

option,com_tabel/id_tabel111. 12 desember 2009.

Family Care International (FCI). 2000. Sexual & Reproductive Health Briefing Cards. New York: FCI, dari www.familycareintl.org. 12 oktober 2010

Guyton A.C., Hall J.E. 2007. Buku ajar fisiologi kedokteran. Edisi 10. Terjemahan Irawati S. Jakarta: EGC.

Indah Rachma Murti. 2008. Hubungan antara frekuensi paparan pornografi melalui media massa dengan tingkat perilaku sekual pada siswa SMU

muhammadiyah 3 tahun 2008.

http://www.digilib.ui.ac.id/opac/themes/libri2/detail.jsp?id=126617&lokasi=lo kal. 25 Desember 2009.

Kesrepro info. 2008. Definisi kesehatan reproduksi remaja. http://www.kesrepro.info/?q=node/380. 30 Desember 2009.

58

Komisi Penanggulan Aids (KPA) .2010. Laporan Kementerian Kesehatan Triwulan Kedua 2010. http://www.aidsindonesia.or.id/laporan-kementerian-kesehatan-triwulan-kedua-2010.html. 12 oktober 2010.

Meita Dhamayanti. 2009. Overview adolescent health problems and services. http://www.idai.or.id/remaja/artikel.asp?q=200994155149. 20 Januari 2010.

Mukhtar. 2003. Konsep diri remaja menuju remaja pribadi. Jakarta: PT. Rakasta Samasta

Notoatmodjo, Soekidjo. 2007. Promosi kesehatan & ilmu perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.

Outlook.2000. Kesehatan Reproduksi Remaja: Membangun Perubahan yang Bermakna ; Vol. 16. www.path.org/files/Indonesian_16-3.pdf. 25 oktober 2010 Pachauri, Saroj. “Youth Across Asia: Issues and Challenges.” Makalah pada

konferensi Youth Across Asia: Growing Up, Growing Needs. Diselenggarakan oleh Population Council di Kathmandu-Nepal, 22-25 September 1997.

Papalia, D.E, Olds, S. W., & Feldman, D. 2001. Human development (8th ed). Boston: McGraw-Hill

Saifuddin Azwar. 2000. Sikap manusia teori dan pengukurannya. Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Santrock, J. W. 2001. Adolescence (8th ed). North America: McGraw-Hill.

Siti Nurul Qomariyah. 2007. Penyakit menular seksual. http://www.kesrepro.info/?q=node/312. 15 Oktober 2010.

Siti Rokhmawati Darwisyah. 2008. Seksualitas remaja Indonesia. http://www.kesrepro.info/?q=node/366. 15 Oktober 2010.

. 2008. Tinjauan umum kesehatan reproduksi remaja. http://www.kesrepro.info/?q=node/367. 25 Januari 2010.

Sri Rumini, Siti Sundari. 2004. Perkembangan anak dan remaja. Jakarta: Rineka Cipta.

Taubat. 2010. Pornografi salah satu penyebab pikun.

http://novelindo.blogspot.com/2010/01/pornografi-salah-satu-penyebab-pikun.html. 16 Oktober 2010.

UNFPA .2005. Annual Report. http://www.unfpa.org/public/publications/pid/353. 15 desember 2009.

U.S. Census Bureau. 2009 .Population Estimates.

http://www.census.gov/prod/www/abs/p20.html.15 desember 2009.

Warih Andan Puspitosari. 2002. Peranan orang tua dalam pendidikan sex pada remaja. Jakarta : Mutiara Medika.

Zainun Mutadin. 2002. Pendidikan seksual pada remaja. http://www.e-psikologi.com/epsi/pendidikan_detail.asp?id=385. 28 Januari 2010.