BUKU MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

| . A A N I A ltr N A L

l v ll\

l\l\JE lvl L

N

PENDIDIKAN

M ENUJ U
DASAR
STRAT EG
I
ISLAM
MUTU PENDIDIKAN
PENINGKATAN

MENUJU
DASAR
STRATEGI

ISLAM'
MUTUPENDIDIKAN
PENINGKATAN

Dr. H. MuwahidShulhan,M.AgH. Soim,M.Pd.I

MENUJU
DASAR
STRATEGI
ISLAM
MUTUPENDIDIKAN
PENINGKATAN

A.-,--.

leras

Perpustakaan
Nasional:KatalogDalamTerbitan (KDT)
2013,Dr. H. MuwahidShulhan,M.

&. & H. Soim,M. pd.I
ManajemenPendidikanIslam:
SrrategiDasarMenuju PeningkatanMutu pendidikanIslam/
Dr. H. Muwahid Shulhan,M. Ag. S. H. Soim,M. pd.I, Cet. _
Bibliografi,hlm. xii + 178
ISBN: 978-406_97
8_412-8
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISI,AM:
StrategiDasarMenuju PeningkatanMuru pendidikanIslam
Penulis:Muwahid Shulhan& Soim
Editor: Agus Purwawidodo
Thtaktak & DesainSampul:Kukuh pMLG
CetakanI, 2013
All right reserued
Hak cipta dilindungi oleh undang-undang
Dilarangmengutip ataumemperbanyak
sebagian
atauseluruhisi buku ini tanpaizin tertulisdari penerbit.
Direrbitkar oleh:
Penerbit Teras

PerumPolri Gowok Blok D 3 No. 200
Depok SlemanYogyakarta
e-Ma.il:elsaqok@yahoo.co.id
Glp. 081 802715 955
Percetakan:

SUKSES
Ofiar
Telp.O274-486598

KATA PENGANTAR

-w9eK

dalam pengembangan
Pendidikan merupakan investasi
peningkatankecakapandan
sumber daya manusia,dimana
uPaya.manusia
diyakini sebagaifaktor pendukung

;;;0";
kehidupanvangpenuhdenganketidakPastian'
;""g-";gi
;;l;
diperlukan dan dlPandang
dal"* k .angk" inilah pendidikan
yangingin m+' demila,.bo"t t .b,r,i,tt* dasarbagi masyarakat
Ltdo"etiayang memiliki wilayahyang
tJ"* U*t
""
-"ty"'"k"t
sangatluas'
berst?t t:tT*
- P.rrg.lol""r, pendidikanyang pada-awalnya
hal yangberkattan
Segala
listik padl akhirnyajugadiotonomikan'
kepada
j.t"rlt
pt"aidik* dittt"ttL^" secaralangsung

o."*a.f-"

danpeng:mbTcan
halmanajemen
rtii. t.ilr*, ,*'susnyapada
thi""""
baik' Sebab'sekolah
it"t, ini layakdi"pttsixi dengan
-.-ilikikr.*patanunrukmemaksimalkansegenappotensryang
,r,.rekamiliki.S.lainitu,sekolahjugame-milikikewenanganseqrra
secaraleblh Dar.K'
lebih luasdalammengelolapem-belajaran
pendidikanadalahkepada
orientasikeberhasilan
Sementara
adalahmanajemen
prosesnya
tujuan pendidikan,dimanaperangkat

vl

M anaje m e nP e n d i d i k a nl s l a m

pendidikansebagi pemegangratalakanake arahtercapainyarujuan
pendidikan.Sehubungan
denganhal ini makadalampembahasan
manajemenpendidikan pada buku ini adalah rnanajemen
pendidikanberdasarkan
tujuanpendidikan.
Bila dikaitkan secaraseksamaada kesamaanantaramanajemenpendidikanIndonesiadenganmanajemenpendidikanIslam,
hanya sajaperlu diingat bahwa menajamenpendidikan Islam
pemahamannya
kepadaketerlibarandasarpendidikanIslam (AlQulan dan Hadis) dan tujuan pendidikanIslam (terbenruknya
kepribadianmus[im).Dalamhal ini dimaksudkanuntuk memadukan duadisiplin ilmu tersebatuntuk menggiringke arahstruktur
manajemenpendidikanIslamdenganpendekatannya.
Dalamkerangkainilah manajemenpendidikanIslamtampil
sebagaiparadigmabaru pengembangan
pendidikanIslam yang
berorientasipadakeburuhansekolahdan kebutuhandaerahmasiny
masing.Prosesini bagianstrategisdalamrangkapengembaagan

kemampuansekolahdan daerahdalambottom-uppkning policy,
yaiu kebijalaanaanpendidikanyangdipral