Implementasi Dzikrullah Al Asma Al Husna dalam Upaya Meningkatakan Kecerdasan Spiritual di Majelis Ta'lim At Tadzkir Bandar Lampung

IMPLEMENTASI DZIKRULLAH AL-ASMA AL-HUSNA DALAM
UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DI
MAJELIS TA’LIM AT-TADZKIR
BANDAR LAMPUNG

TESIS
Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institut
Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung Guna
Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Magister Dalam
Ilmu Pendidikan Agama Islam
Oleh

ASMA
NPM. 1422010038
Pembimbing 1 : Dr.H.Achmad Asrori,M.A
Pembimbing II : Dr.Nasir,M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM PASCASARJANA (PPS) INSTITUT AGAMA

ISLAM NEGERI (IAIN) RADEN INTAN LAMPUNG
2016 M/ 1437 H

PERNYATAAN ORISINALITAS

Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama

: Asma

NPM
Program Studi

: 1422010038
: IlmuTarbiyah

Konsentrasi

: Pendidikan Agama Islam

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang berjudul “IMPLEMENTASI
DZIKRULLAH AL-ASMA AL-HUSNA DALAM UPAYA MENINGKATKAN
KECERDASAN SPIRITUAL DI MAJELIS TA’LIM AT-TADZKIR BANDAR
LAMPUNG“adalah benar-benar karya asli saya, kecuali yang disebutkan
sumbernya. Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan didalamnya sepenuhnya
menjadi tanggung jawab saya.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya.

Bandar Lampung, Maret 2016
Yang Menyatakan,

Asma

ABSTRAK
....................................................................................................................................
Pendidikan Agama Islam baik formal atau non formal berkaitan erat
dengan kecerdasan spiritual, karena aspek keagamaan yang tercermin dalam
akhlak setiap manusia merupakan refleksi ajaran Agama Islam. DiMajelis Ta’lim
At-Tadzikr yang penulis teliti, diketahui bahwaImplementasi Dzikrullah AlAsma Al-Husna adalah proses pendidikan termasuk ranah bidang studi Akidah

Akhlak atau budi pekerti, pembelajaran sudah berjalan dengan baik,kecerdasan
spiritual sebagian kecil jamaah masih rendah ada yang belum mampu mengolah
rasa kecewa dan belum mampu memafkan sesama, sebagian kecil sangat tinggi
kecerdasan spiritualnya seperti seorang santri yang mampu mengolah rasa dekat
dengan Allah, maka sering doa mereka terkabul, dengan ‘’Cahaya dan kekuatan’’
dari Allah , sehingga dapat mengaplikasikan dalam masyrakat seperti mengajak/
berdakwah, mengobati, meruqiyah, memberikan bimbingan dan konsultasi.
Adapun Pokok permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana
Implementasi Dzikrullah Al-Asma AL-Husna dalam upaya meningkatkan
kecerdasan spiritual masyarakat diMajelis Ta’lim At-Tadzkir BandarLampung.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan teknik
pengumpulan data wawancara, observasi,dokumentasi, dan diperkuat dengan
angket.Sumber data yaitu guru pembimbing, jamaah dan pimpinan ta’lim.
Adapun teknik analisa data menggunakan analisa kualitatif deskriptif dengan
melakukan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, display data,
penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi DzikrullahAl-Asma
Al-Husna sudah baik, namun dalam aspek peningkatan kecerdasan spiritual
melalui implementasi Dzikrullah Al-Asma Al-Husna sebagian kecil peserta didik
terlihat masih rendah, ini disebabkan adanya beberapa faktor, baik faktor internal

maupun eksternal.Faktor internal yaitu kurangnya pemahaman peserta didik dalam
mengaplikasikan sikap yang mencerminkan sifat dan nama Allah,mampu
mengolah rasa kecewa dan menerima diri sendiri, masih ada sebagian kecil
yang masih minder karena rendah ekonomi dan kurangnya pendidikan fomal
sehingga dalam kegiatan sehari-hari aspek mampu mengolah rasa kecewa dan
menerima diri sendiri belum maksimal tercermin, sedangkan faktor eksternal yaitu
dilihat dari aktivitas ibadah yang rutin dilakukan oleh peserta didik/jama’ahdi
Ta’lim, teknik, cara, metode dalam proses pembelajaran ini tidak maksimal
dilakukan karena ustad/guru pembimbing bukan berlatar belakang pendidikan
keguruan Agama Islam, mereka belajar secara otodidak.
Kegiatan masih bersifat tradisional dan kekeluargaan, belum meggunakan
sistim klasikal dan profesional,alokasi waktu pertemuan yang masih minim
dikarenakan yang jadi peserta didik umur dan domisili mereka yang saling
berjauhan, sehingga penyerapan dan pemahaman belum maksimal, dan belum ada
orientasi kebidang pembelajaran cabang ilmu pengetahuan lainnya seperti ilmu
fiqih ibadah, muamalah, teori dakwah, TPA, klas tafsir dan lainnya, belum adanya
badan usaha seperti koperasi, asuransi dan kegiatan lain yang bersifat
keorganisasian dan yayasan agar maksimal mengajak masyarakat untuk beriman
dan bertakwa dengan benar-benar bertauhid kepada Allah dan berakhlakul
karimah yang mencerminkan kecerdasan spiritual yang tinggi.

PERSETUJUAN

JudulTesis

: IMPLEMENTASI DZIKRULLAH AL-ASMA ALHUSNA DALAM UPAYA MENINGKATKAN
KECERDASAN SPIRITUAL DI MAJELIS TA’LIM
AT-TADZKIR BANDAR LAMPUNG.

NamaMahasiswa

: Asma

NPM

: 1422010038

Program Studi

: IlmuTarbiyah

Kosentrasi

:

Pendidikan Agama Islam ( PAI )

Telah disetujui dalam Ujian Terbuka Pada Program Pascasarjana Institut Agama
Islam Negeri (IAIN) Raden Intan Lampung
Bandar Lampung, 10 Februari 2016
MENYETUJUI
Pembimbing I

Pembimbing II

Dr.H.Achmad Asrori,M.A
NIP. 195507101985031003

Dr.Nasir, S.Pd,. M.Pd
NIP. 196904052009011003

Mengetahui
Ketua Program Studi IlmuTarbiyah

Dr.H.Achmad Asrori,M.A
NIP. 195507101985031003

PENGESAHAN

Judul Tesis : IMPLEMENTASI DZIKRULLAH AL-ASMA AL-HUSNA DALAM
UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DI MAJELIS TA’LIM
AT-TADZKIR BANDAR LAMPUNG ditulis oleh : Asma, NPM:1422010038 telah
diujikan dalam ujian terbuka pada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Raden Intan Lampung

TIM PENGUJI
Ketua

: Prof. Dr..H..Sulthan Syahrir,M.A

...............................................

Sekretaris

: Dr. Nasir, S.Pd.,MPd

..............................................

Penguji I

: Drs. H. Sofyan. M. Soleh, S.H. M.Ag

...............................................

Penguji II

: Dr. H. Achmad Asrori, MA

...............................................

Mengetahui :
Direktur Program Pascasarjana
IAIN Raden Intan Lampung

Prof. Dr. Idham Khalid. M.Ag
NIP. 196010201988031005

Telah Lulus UjianTerbuka: Tgl 24 Maret 2016

.

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB – LATIN
Di dalam naskah tesis ini dijumpai nama dan istilah teknis (technical term) yang
berasal dari bahasa Arab. Pedoman trasliterasi yang digunakan untuk penulisan
tersebut adalah sebagai berikut:
Arab

‫ا‬

‫ب‬

‫ت‬
‫ث‬
‫ج‬
‫ح‬
‫خ‬
‫د‬
‫ذ‬
‫ر‬
‫ز‬
‫س‬
‫ش‬
‫ص‬
‫ض‬

Latin
Tidak
dilambangkan
B
T
S

J
H
Kh
D
Z
R
Z
S
Sy
S

Arab

Latin
T

‫ظ‬
‫ع‬
‫غ‬
‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ل‬
‫م‬
‫ن‬
‫و‬
‫ه‬
‫ء‬
‫ي‬

Z

‫ط‬

‘
G
F
Q
K
L
M
N
W
H
‘
Y

D

Maddah
Madah atau vocal panjang yang lambangnya berupa harakat dan huruf
trasliterasinya berupa huruf dan tanda, yaitu:
Harakat danHuruf

Huruf dan tanda

‫َ–ى‬

Â

‫َ–ي‬

Î

‫َ–و‬

Û

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah,Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
senantiasa melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapatmenyelesaikan
penyusunan tesisini.Shalawat dan salam semoga selalu tercurah kepada Nabi
Muhammad SAW, para sahabat, keluarga dan para pengikutnya yang taat kepada
ajaran agamanya.
Tesis ini disusun guna memenuhi dan melengkapi salah satu persyaratan guna
memperoleh gelar Megister dalamIlmuTarbiyah Konsentrasi Pendidikan Agama
Islam pada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Raden Intan Lampung Program
Pascasarjana. Dalam penyusunan tesis ini penulis menyadari masih banyak
kesalahan dan keliruan serta jauh dari pada sempurna, hal ini semata karena
keterbatasan pengetahuan dan pengalaman penulis.
Penulisan tesis tentang Implementasi ‘’Dzikrullah Al-Asma Al-Husna di
Majelis Ta’lim AT-Tadzkir Bandar Lampung’’ ini tidak mungkin terlepas dari
bantuan berbagai pihak, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati pada
kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada:
1. Bapak Prof.Dr.H.M.Mukri,M. Siselaku Rektor IAIN Raden Intan Lampung.
2.Bapak Prof.Dr.IdhamKholid, M.Ag, Selaku Direktur Pascasarjana IAIN Raden
Intan Lampung.
3.Bapak Dr.H.Achmad Asrori, MA. Selaku Ketua Program Studi IlmuTarbiyah
Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
4. Dr.H.Achmad Asrori.MA danDr.Nasir.MPd Selaku Dosen Pembimbing I dan II
yang telah banyak memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyelesaian
tesis ini.
5.Bapak dan Ibu Dosen Ilmu Tarbiyah IAIN Raden Intan Lampung yang telah
memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis.
6.Suami tercinta,Wawan Hilman Rumansyah dan anak anakku tersayang, yang
telah memberikan dukungan baik secara moril dan materil pada penelitian ini.

7. Orang tua dan mertua tersayang, kakak-kakakku dan ayahanda guru tersayang
yang selalu mendoakan tanpa henti.
8.Dan kepada semua pihak, rekan ,sahabat yang memberikan motivasi dalam
penyelesaian tesis ini.
Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih banyak kekurangan dalam
penulisan ini, itu disebabkan karena masih terbatasnya ilmu dan teori penelitian
yang penulis kuasai.Oleh karenanya kepada para pembaca kiranya dapat
memberikan masukan dan saran-saran yang bersifat membangun sehingga
penelitian ini akan lebih baik lagi.
Akhirnya penulis berdo’a semoga Allah SWT. Senantiasa membalas jasa
dan budi baik semua pihak yang telah membantu penulis dan semoga tesis ini
dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya. Amin
YaRobbal ‘alamin.
Bandar Lampung, 6 maret 2016
Penulis,

Asma
NPM. 1422010038

DAFTARISI

HALAMANJUDUL

.....................................................................................i

PERNYATAAN ORISINALITAS
ABSTRAK

..................................................................ii

..............................................................................................iii

HALAMANPERSETUJUAN

......................................................................iv
..........................................................v

HALAMANPENGESAHAN
PEDOMAN TRANSLITERASI

..............................................................viii

KATAPENGANTAR.
DAFTARISI

..................................................................vii

................................................................................ix
......................................................1

BAB I PENDAHULUAN
A.Latar Belakang Masalah

..................................................1

B.Identifikasi Masalah dan Batasan Masalah
C. Rumusan Masalah

............................................................10

D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian
E. Kerangka Pikir

BAB II LANDASAN TEORI

.

................................... ..10

..........................................................11
........................................................ 18

A. DZIKRULLAH AL-ASMAAL-HUSNA
1. Pengertian Dzikrullah

................................9

..........................................18

.............................................................. 18

2. Fungsi Dzikrullah

................................................................20

3. Al-Asma Al-Husna

...............................................................28

a. Pengertian Al-Asma Al-Husna

................................................28

b. Cara dan Fungsi Al-Asma Al-Husna
c. Al-Asma Al-Husna

.......................................29

...................................................................30

d. Al-Asma Al-Husna dan Implementasinya
B. KONSEP KECERDASAN SPIRITUAL

...............................36

.............................................61

1. Pengertian kecerdasan Spiritual

.................................................65

2. Tujuan Kecerdasan Spiritual

.......................................................68

3. Manfaat kecerdasan Spiritual

.......................................................68

4. Aspek-aspek Kecerdasan Spiritual ................................................70
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................74
A. Desain Penelitian .................................................................................74
B. Sumber Data .......................................................................................75
C. Metode Pengumpulan Data .................................................................76
D. Metode Analisis Data ..........................................................................77
BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA ..........................................82
A. Gambaran Umum Majelis Ta’lim AT-Tadzkir Bandar Lampung
1. Sejarah Majelis Ta’lim AT-Tadzkir Bandar Lampung ................82
2. Visi dan Misi ..................................................................................86
B. Penyajian Data Awal.............................................................................88
1. Implementasi Dzikrullah Al-Asma Al-Husna di Majelis Ta’lim ATTadzkir Bandar Lampung ...............................................................88
2. Kecerdasan Jamaah di Majelis Ta’lim AT-Tadzkir ........................90
C. Analisis Data ......................................................................................100
1. Implementasi Dzikrullah Al-Asma Al-Husna di Majelis Ta’lim ATTadzkir Bandar Lampung ...........................................................100
2. Kecerdasan Jamaah di Majelis Ta’lim AT-Tadzkir .......................104
3. Implementasi Dzikrullah Al-Asma Al-Husna Dalam Upaya
Meningkatkan Kecerdasan Spiritual dan Aplikasi di Majelis Ta’lim
AT-Tadzkir Bandar Lampung .......................................................109
BAB V PENUTUP ....................................................................................144
A. KESIMPULAN ...........................................................................114
B. REKOMENDASI

....................................................................115

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................
LAMPIRAN LAMPIRAN.................................................................