Studi Sejarah Indonesia Dewasa Ini.
STUDI SEJARAH INDONESIA DEWASA INI
MAKALAH
Oleh :
Rachmat Susatyo
LOKA KARYA DAN SEMINAR NASIONAL
“Aktualisasi Pengajaran Guru Sejarah” Se-Sumatra Utara
Medan, 23 – 24 Mei 2007
Study Se ja ra h Indo ne sia De wa sa Ini
O le h: Ra c hma t Susa tyo
Pe ng a nta r
Stud i se ja ra h d i p e rg urua n ting g i d e w a sa ini, sa ng a t b e rla ina n
d e ng a n stud i d i b a ng ku Se ko la h La njuta n Ata s (SLA), a p a la g i
d e ng a n stud i se ja ra h d i b a ng ku se ko la h d a sa r. Pe rb e d a a n ini
te rja d i, ka re na a d a nya p e rb e d a a n tujua n p e nd id ika n a nta ra tujua n
p e nd id ika n d i SLA d a n d i p e rg urua n ting g i.
Stud i se ja ra h d i SLA d im a ksud ka n untuk m e m b e ntuk jiw a
m a up un ke p rib a d ia n m urid , a g a r tum b uh se m a ng a t na sio na lism e
m a up un se m a ng a t p e rsa tua n d a n ke sa tua n b a ng sa . Ad a p un stud i
se ja ra h d i p e rg urua n ting g i teruta m a d im a ksud ka n untuk m e ning ka tka n
p e ng e ta hua n
ke ilmua n
m aha sisw a ,
se ka lig us m e m b e ri
ke se m p a ta n se lua s-lua snya ke p a d a p a ra m a ha sisw a untuk b e rsika p
kritis te rha d a p ilm u p e ng e ta hua n ya ng d ite kuninya , te ruta m a stud i
se ja ra h.
De ng a n se m a ng a t kritis ini, dha
i ra p ka n a g a r m a ha sisw a
m a m p u m e ng e lua rka n p ikira n m a up un p e nd a p a tnya te rha d a p
sua tu p e ristiw a se ja ra h p a d a umum nya d a n ilm u p e ng e ta hua n
se ja ra h p a d a khususnya . Ha ra p an le b ih la njut d a ri se m ua ini, d iha ra p ka n b a hw a stud i se ja ra h a ka n m e ng -a la m i ke m a jua n. O le h
1
se b a b itu sika p kritis ini sa ng a t d i-b utuhka n b a g i se o ra ng m a ha sisw a
d a la m me ng ikuti stud i d i p e rg urua n ting g i, a g a r tujua n p e nd id ika n
d i p e rg urua n ting g i d a p a t te rc a p a i.
Studi Se ja ra h Multi Dime nsio na l
Pe rke m b a ng a n ilm u se ja ra h d e w asa ini sud a h sa ng a t m a ju,
se ja ja r d e ng a n c a b a ng ilm u p eng e ta hua n so sia l la innya . O b jektivita s sud a h m e nja d i sa la h satu sya ra t uta m a d a la m m e m p e la ja ri
se ja ra h, d a n a g a r d a p a t d ip e ro le h sua tu p a nta ng a n ya ng o b ye ktif,
sa la h sa tu ha l ya ng p e rlu d ip erha tika n a d a la h me ng a d a ka n stud i
se ja ra h se c a ra m ultid im e nsio nal. Ha l ini te rja d i, ka re na se u
s ng g uhnya p e ristiw a se ja ra h a d a lah p e ristiw a ya ng m e m iliki b a nya k
(m ulti) d im e nsi, d a n o le h se b ab itu jug a ha rus d iliha t a ta u d itinja u
d e ng a n ka c a m a ta (firm o f re fe re nc e ) d a ri b e rb a g a i d im e nsi jug a .
Pa d a ha ke ka tnya , sua tu p e ristiw a se ja ra h m e m iliki di-m e nsi:
so sia l, e ko no m i, b ud a ya , p o litik, ho kum d a n la in-la in. O le h se b a b itu,
untuk m e m p e ro le h o b je ktivita s ya ng m a ksim a l, se o ra ng se ja ra w a n
p e rlu
m e m inja m
b a ntua n
ilm u-ilm u
so sia l
ya ng
ada
g una
m e m p e ro le h sua tu ha sil ya ng m aksim a l o b je ktif. Jika tid a k, ma ka
se ja ra h a ka n te rting g a l o le h ilmu so sia l la innya , ka re na d e wa sa ini
ilm u-ilm u so sia l jug a te la h m e ng a d aka n stud inya d e ng a n m e nga d a ka n p e nd e ka ta n histo ris. Se b ab
m e nya d a ri, b a hw a
d apat
m e m b e rika n
p a ra
ilm uw a n so sia l jug a
d e ng a n p e nd e ka ta n se ja ra h m e re ka
ke je-la sa n
ya ng
m a ksim a l m a sa la h
a ka n
yang
d ig e luti. Sa la h sa tu c o nto h yang a khir-a khir ini sa ng a t m e na rik
2
p e rha tia n, a d a la h stud i me ng e na i ke hid up a n p o litik d a n ka ita nnya
d e ng a n b isnis d i Ind o ne sia ya ng d ila kuka n o le h Ya hya Muha im in ,
Bisnis d a n Po litik (1991).
Se la in p e nd e ka ta n
m ultid im e nsio na l, ya ng tid a k ka la h p e n-
ting nya a d a la h, b a hw a d e ng a n se m a kin m e ning ka tnya d a ta kua ntita tif
ya ng b e rka ita n d e ng a n p e rke m ba ng a n ke hid up a n so sia l,
e ko no m i, p o litik, ho kum , ke b uda ya a n d a n la in-la in, m a ka d ip e rkira ka n stud i se ja ra h ya ng a kan d a ta ng jug a b uka n sa ja b e rsifa t
m ultid im e nsio na l, te ta p i jug a stud i se ja ra h ya ng b uka n sa ja kua lita tif, te ta p i jug a kua ntita tif.
De ng a n d a ta
kua ntita tif, m a ka o b je ktivita s se ja ra h a ka n
se m a kin o p tim a l, d a n o b je ktivita s ini m e rup a ka n sua tu ha l yang
d e w a sa ini sa ng a t d ituntut d a la m d unia ilm ia h. O le h se b a b itu, m a u
tid a k m a u, se ja ra h jug a ha rus m e nye sua ika n d iri d e ng a n tuntuta n
ilm ia h d e w a sa ini, a g a r tid a k d iting g a lka n o le h ilm u p e ng e tahua n
la innya .
Ha l ya ng jug a p e rlu d ike ta hui o le h p a ra m a hasisw a a d a la h
b a hw a ilm u se ja ra h b uka nla h ilm u p e ng e ta hua n ya ng ha nya p e rlu
d iha fa l, te ta p i untuk d ika ji se c a ra kritis. De ng a n m e m p e la ja ri se ja ra h
se c a ra kritis, m a ka kita a ka n m e ng e ta hui ke le m a ha n a ta up un
ke kua ta n se ja ra h sua tu m a sya raka t, a ta u sua tu b a ng sa . Ad a nya
p e m a ha m a n se m a c a m ini, d iha ra pka n a ka n me ra ng sa ng
kita
untuk m e nc a ri ja la n ke lua rnya , a g a r ya ng le m a h d a p a t d iting ka tka n ke m a m p ua nnya , se d a ng ka n ya ng
kua t d a p a t d ip e rta-
ha nka n b a hka n d iting ka tka n a g a r le b ih kua t la g i.
3
Pe nutup
De ng a n
p e rke m b a ng a n
stud i se jara h
d e w a sa
ini ya ng
se m a kin se ja ja r d e ng a n c a b a ng ilm u p e ng e ta hua n so sia l la innya ,
m a ka se sung g uhnya ilm u se ja ra h jug a d a p a t b e rm a nfa a t b a g i
ke p e nting a n um a t m a nusia
p a d a um um nya , d a n
d unia
ilm u
p e ng e ta hua n p a d a khususnya . Ilm u se ja ra h d e w a sa ini jug a d a p a t
untuk m e nye le sa ika n b e rb a g a i ma sa -la h ya ng tim b ul, se b a b p a d a
ha ke ka tnya
p e ristiw a
m a sa
kini a d a la h p ro duk histo rie s m a sa
la m p a u. Ba g i stud i se ja ra h tida k a d a p e ristiw a ya ng te rja d i se c a ra
tib a -tib a , se mua p e ristiw a ya ng te rja d i m a sa kini p a stila h b e rm ula
a ta u d ise b a b ka n o le h p e ristiw a m a sa la mp a u.
Pe nd e ka ta n se ja ra h a ka n m e m b e rika n ja la n ke lua r ya ng le b ih
b a ik d a la m m e ng a ta si b e rb a g a i m a sa la h ya ng tim b ul, m e nc a ri
la ta r b e la ka ng p e ristiw a se sung g uhnya a d a la h m e nc a ri se ja ra hnya .
Se la in
itu,
p e nd e ka ta n
b e rm a nfa a t
se ja ra hnya
bagi
m e re ka
a ta u
p enje la sa n
ke p e nting a n
me ng e ta hui
sua tu
se ja ra h,
b a ng sa
a ka r
jug a
agar
b ud a ya nya .
sa ng a t
d e ng a n
De nga n
m e ng e ta hui a ka r b ud a ya nya , m e re ka jug a a ka n ta hu me ng a p a
se ka ra ng d e m ikia n ini (se p e rti ini). Pa nc a sila
a d a la h sa la h c o nto h
ya ng b a ik, m e ng a p a Ind o -ne sia b e rd a sa rka n Pa nc a sila d an b uka n
d a sa r Ne g a ra la in. De ng a n p e nje la sa n se ja ra h, m a ka kita a ka n
ta hu
b a hw a
p e rtum b uha n
se ja ra h b a ng sa
Ind o ne sia
te la h
m e m b e ntuk nila i-nila i luhur, ya ng jika d ikrista lisa sika n a ka n m e m iliki
4
lim a ke sa m a a n uta m a , se p e rti ya ng te rtua ng d a la m sila-sila Pa nc a sila .
5
DAFTAR PUSTAKA
Aya tro ha e d i. (Ed ). 1985. Pe mikira n Te nta ng Pe mb ina a n Ke sa d a ra n
Se ja ra h . Ja ka rta : : De p a rte m e n Pe nd id ika n d a n Ke b ud a ya a n,
Dire kto ra t Se ja ra h d a n Nila i Tra d isio na l, Pro ye k Pe m b ina a n
Ke sa d a ra n d a n Pe nje rniha n Se ja ra h.
Fre d e ric k, Willia m H. d a n So e ri So e ro to . 1984. Pe ma ha ma n Se ja ra h
Ind o ne sia : Se b e lum d a n Se sud a h Re vo lusi. C e ta ka n ke 2.
Ja ka rta : LP3ES.
Ka hin, G e o rg e Mc Turna n. 1995. C e ta ka n Ke d ua . Na sio na lisme d a n
Re vo lusi di Ind o e nsia : Re fle ksi Pe rg umula n La hirnya Re p ub lik.
Te rje m a ha n Nin Ba kd i So e m a nto . Ja ka rta : Sina r Ha ra p a n.
Ka rto d ird jo , Sa rto no . 1992. Pe ng a nta r Se ja ra h Ind o ne sia Baru:
Se ja ra h Pe rg e ra ka n Na sio na l, Da ri Ko lo nia lisme Sa mp a i
Na sio na lisme . Jilid II. C e ta ka n ke 2. Ja ka rta : G ra me d ia
Pusta ka Uta m a .
Mc C ulla g h, C .Be ha n. The Truth o f histo ry . Lo nd o n : Ro utle d g e ,
1998
G re e n, Anna & Ka thle e n Tro up . The Ho use s o f Histo ry : A c ritic a l
re a de r in twe ntie th-C e ntury histo ry a nd the o ry . Ne w Yo rk
Unive rsity Pre ss, 1999
Wilso n, No rm a n J. Histo ry in C risis : Re c e nt Dire c tio ns in
Histo rio g ra p hy . Ne w Je rse y: Pre ntic e Ha ll, 1999
6
MAKALAH
Oleh :
Rachmat Susatyo
LOKA KARYA DAN SEMINAR NASIONAL
“Aktualisasi Pengajaran Guru Sejarah” Se-Sumatra Utara
Medan, 23 – 24 Mei 2007
Study Se ja ra h Indo ne sia De wa sa Ini
O le h: Ra c hma t Susa tyo
Pe ng a nta r
Stud i se ja ra h d i p e rg urua n ting g i d e w a sa ini, sa ng a t b e rla ina n
d e ng a n stud i d i b a ng ku Se ko la h La njuta n Ata s (SLA), a p a la g i
d e ng a n stud i se ja ra h d i b a ng ku se ko la h d a sa r. Pe rb e d a a n ini
te rja d i, ka re na a d a nya p e rb e d a a n tujua n p e nd id ika n a nta ra tujua n
p e nd id ika n d i SLA d a n d i p e rg urua n ting g i.
Stud i se ja ra h d i SLA d im a ksud ka n untuk m e m b e ntuk jiw a
m a up un ke p rib a d ia n m urid , a g a r tum b uh se m a ng a t na sio na lism e
m a up un se m a ng a t p e rsa tua n d a n ke sa tua n b a ng sa . Ad a p un stud i
se ja ra h d i p e rg urua n ting g i teruta m a d im a ksud ka n untuk m e ning ka tka n
p e ng e ta hua n
ke ilmua n
m aha sisw a ,
se ka lig us m e m b e ri
ke se m p a ta n se lua s-lua snya ke p a d a p a ra m a ha sisw a untuk b e rsika p
kritis te rha d a p ilm u p e ng e ta hua n ya ng d ite kuninya , te ruta m a stud i
se ja ra h.
De ng a n se m a ng a t kritis ini, dha
i ra p ka n a g a r m a ha sisw a
m a m p u m e ng e lua rka n p ikira n m a up un p e nd a p a tnya te rha d a p
sua tu p e ristiw a se ja ra h p a d a umum nya d a n ilm u p e ng e ta hua n
se ja ra h p a d a khususnya . Ha ra p an le b ih la njut d a ri se m ua ini, d iha ra p ka n b a hw a stud i se ja ra h a ka n m e ng -a la m i ke m a jua n. O le h
1
se b a b itu sika p kritis ini sa ng a t d i-b utuhka n b a g i se o ra ng m a ha sisw a
d a la m me ng ikuti stud i d i p e rg urua n ting g i, a g a r tujua n p e nd id ika n
d i p e rg urua n ting g i d a p a t te rc a p a i.
Studi Se ja ra h Multi Dime nsio na l
Pe rke m b a ng a n ilm u se ja ra h d e w asa ini sud a h sa ng a t m a ju,
se ja ja r d e ng a n c a b a ng ilm u p eng e ta hua n so sia l la innya . O b jektivita s sud a h m e nja d i sa la h satu sya ra t uta m a d a la m m e m p e la ja ri
se ja ra h, d a n a g a r d a p a t d ip e ro le h sua tu p a nta ng a n ya ng o b ye ktif,
sa la h sa tu ha l ya ng p e rlu d ip erha tika n a d a la h me ng a d a ka n stud i
se ja ra h se c a ra m ultid im e nsio nal. Ha l ini te rja d i, ka re na se u
s ng g uhnya p e ristiw a se ja ra h a d a lah p e ristiw a ya ng m e m iliki b a nya k
(m ulti) d im e nsi, d a n o le h se b ab itu jug a ha rus d iliha t a ta u d itinja u
d e ng a n ka c a m a ta (firm o f re fe re nc e ) d a ri b e rb a g a i d im e nsi jug a .
Pa d a ha ke ka tnya , sua tu p e ristiw a se ja ra h m e m iliki di-m e nsi:
so sia l, e ko no m i, b ud a ya , p o litik, ho kum d a n la in-la in. O le h se b a b itu,
untuk m e m p e ro le h o b je ktivita s ya ng m a ksim a l, se o ra ng se ja ra w a n
p e rlu
m e m inja m
b a ntua n
ilm u-ilm u
so sia l
ya ng
ada
g una
m e m p e ro le h sua tu ha sil ya ng m aksim a l o b je ktif. Jika tid a k, ma ka
se ja ra h a ka n te rting g a l o le h ilmu so sia l la innya , ka re na d e wa sa ini
ilm u-ilm u so sia l jug a te la h m e ng a d aka n stud inya d e ng a n m e nga d a ka n p e nd e ka ta n histo ris. Se b ab
m e nya d a ri, b a hw a
d apat
m e m b e rika n
p a ra
ilm uw a n so sia l jug a
d e ng a n p e nd e ka ta n se ja ra h m e re ka
ke je-la sa n
ya ng
m a ksim a l m a sa la h
a ka n
yang
d ig e luti. Sa la h sa tu c o nto h yang a khir-a khir ini sa ng a t m e na rik
2
p e rha tia n, a d a la h stud i me ng e na i ke hid up a n p o litik d a n ka ita nnya
d e ng a n b isnis d i Ind o ne sia ya ng d ila kuka n o le h Ya hya Muha im in ,
Bisnis d a n Po litik (1991).
Se la in p e nd e ka ta n
m ultid im e nsio na l, ya ng tid a k ka la h p e n-
ting nya a d a la h, b a hw a d e ng a n se m a kin m e ning ka tnya d a ta kua ntita tif
ya ng b e rka ita n d e ng a n p e rke m ba ng a n ke hid up a n so sia l,
e ko no m i, p o litik, ho kum , ke b uda ya a n d a n la in-la in, m a ka d ip e rkira ka n stud i se ja ra h ya ng a kan d a ta ng jug a b uka n sa ja b e rsifa t
m ultid im e nsio na l, te ta p i jug a stud i se ja ra h ya ng b uka n sa ja kua lita tif, te ta p i jug a kua ntita tif.
De ng a n d a ta
kua ntita tif, m a ka o b je ktivita s se ja ra h a ka n
se m a kin o p tim a l, d a n o b je ktivita s ini m e rup a ka n sua tu ha l yang
d e w a sa ini sa ng a t d ituntut d a la m d unia ilm ia h. O le h se b a b itu, m a u
tid a k m a u, se ja ra h jug a ha rus m e nye sua ika n d iri d e ng a n tuntuta n
ilm ia h d e w a sa ini, a g a r tid a k d iting g a lka n o le h ilm u p e ng e tahua n
la innya .
Ha l ya ng jug a p e rlu d ike ta hui o le h p a ra m a hasisw a a d a la h
b a hw a ilm u se ja ra h b uka nla h ilm u p e ng e ta hua n ya ng ha nya p e rlu
d iha fa l, te ta p i untuk d ika ji se c a ra kritis. De ng a n m e m p e la ja ri se ja ra h
se c a ra kritis, m a ka kita a ka n m e ng e ta hui ke le m a ha n a ta up un
ke kua ta n se ja ra h sua tu m a sya raka t, a ta u sua tu b a ng sa . Ad a nya
p e m a ha m a n se m a c a m ini, d iha ra pka n a ka n me ra ng sa ng
kita
untuk m e nc a ri ja la n ke lua rnya , a g a r ya ng le m a h d a p a t d iting ka tka n ke m a m p ua nnya , se d a ng ka n ya ng
kua t d a p a t d ip e rta-
ha nka n b a hka n d iting ka tka n a g a r le b ih kua t la g i.
3
Pe nutup
De ng a n
p e rke m b a ng a n
stud i se jara h
d e w a sa
ini ya ng
se m a kin se ja ja r d e ng a n c a b a ng ilm u p e ng e ta hua n so sia l la innya ,
m a ka se sung g uhnya ilm u se ja ra h jug a d a p a t b e rm a nfa a t b a g i
ke p e nting a n um a t m a nusia
p a d a um um nya , d a n
d unia
ilm u
p e ng e ta hua n p a d a khususnya . Ilm u se ja ra h d e w a sa ini jug a d a p a t
untuk m e nye le sa ika n b e rb a g a i ma sa -la h ya ng tim b ul, se b a b p a d a
ha ke ka tnya
p e ristiw a
m a sa
kini a d a la h p ro duk histo rie s m a sa
la m p a u. Ba g i stud i se ja ra h tida k a d a p e ristiw a ya ng te rja d i se c a ra
tib a -tib a , se mua p e ristiw a ya ng te rja d i m a sa kini p a stila h b e rm ula
a ta u d ise b a b ka n o le h p e ristiw a m a sa la mp a u.
Pe nd e ka ta n se ja ra h a ka n m e m b e rika n ja la n ke lua r ya ng le b ih
b a ik d a la m m e ng a ta si b e rb a g a i m a sa la h ya ng tim b ul, m e nc a ri
la ta r b e la ka ng p e ristiw a se sung g uhnya a d a la h m e nc a ri se ja ra hnya .
Se la in
itu,
p e nd e ka ta n
b e rm a nfa a t
se ja ra hnya
bagi
m e re ka
a ta u
p enje la sa n
ke p e nting a n
me ng e ta hui
sua tu
se ja ra h,
b a ng sa
a ka r
jug a
agar
b ud a ya nya .
sa ng a t
d e ng a n
De nga n
m e ng e ta hui a ka r b ud a ya nya , m e re ka jug a a ka n ta hu me ng a p a
se ka ra ng d e m ikia n ini (se p e rti ini). Pa nc a sila
a d a la h sa la h c o nto h
ya ng b a ik, m e ng a p a Ind o -ne sia b e rd a sa rka n Pa nc a sila d an b uka n
d a sa r Ne g a ra la in. De ng a n p e nje la sa n se ja ra h, m a ka kita a ka n
ta hu
b a hw a
p e rtum b uha n
se ja ra h b a ng sa
Ind o ne sia
te la h
m e m b e ntuk nila i-nila i luhur, ya ng jika d ikrista lisa sika n a ka n m e m iliki
4
lim a ke sa m a a n uta m a , se p e rti ya ng te rtua ng d a la m sila-sila Pa nc a sila .
5
DAFTAR PUSTAKA
Aya tro ha e d i. (Ed ). 1985. Pe mikira n Te nta ng Pe mb ina a n Ke sa d a ra n
Se ja ra h . Ja ka rta : : De p a rte m e n Pe nd id ika n d a n Ke b ud a ya a n,
Dire kto ra t Se ja ra h d a n Nila i Tra d isio na l, Pro ye k Pe m b ina a n
Ke sa d a ra n d a n Pe nje rniha n Se ja ra h.
Fre d e ric k, Willia m H. d a n So e ri So e ro to . 1984. Pe ma ha ma n Se ja ra h
Ind o ne sia : Se b e lum d a n Se sud a h Re vo lusi. C e ta ka n ke 2.
Ja ka rta : LP3ES.
Ka hin, G e o rg e Mc Turna n. 1995. C e ta ka n Ke d ua . Na sio na lisme d a n
Re vo lusi di Ind o e nsia : Re fle ksi Pe rg umula n La hirnya Re p ub lik.
Te rje m a ha n Nin Ba kd i So e m a nto . Ja ka rta : Sina r Ha ra p a n.
Ka rto d ird jo , Sa rto no . 1992. Pe ng a nta r Se ja ra h Ind o ne sia Baru:
Se ja ra h Pe rg e ra ka n Na sio na l, Da ri Ko lo nia lisme Sa mp a i
Na sio na lisme . Jilid II. C e ta ka n ke 2. Ja ka rta : G ra me d ia
Pusta ka Uta m a .
Mc C ulla g h, C .Be ha n. The Truth o f histo ry . Lo nd o n : Ro utle d g e ,
1998
G re e n, Anna & Ka thle e n Tro up . The Ho use s o f Histo ry : A c ritic a l
re a de r in twe ntie th-C e ntury histo ry a nd the o ry . Ne w Yo rk
Unive rsity Pre ss, 1999
Wilso n, No rm a n J. Histo ry in C risis : Re c e nt Dire c tio ns in
Histo rio g ra p hy . Ne w Je rse y: Pre ntic e Ha ll, 1999
6