MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH.

(1)

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK

BUSANA MUSLIMAH

DiajukanUntukMemenuhiSebagiandariSyarat MemperolehGelarSarjanaPendidikan Program StudiPendidikan Tata Busana

Oleh AIDA FITRIA

0906162

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BUSANA

DEPARTEMEN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2015

(2)

PERNYATAAN

Saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Manfaat Hasil Belajar Manajemen Bisnis Busana Butik Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah”, beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini atau klaim pihak lain terhadap keaslian karya saya.

Bandung, Desember 2014 Yang membuat pernyataan,

Aida Fitria NIM. 0906162

(3)

AIDA FITRIA

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Disetujui dan disahkan oleh: Pembimbing I

Dra. Pipin Tresna Prihartini, M.Si NIP. 19631016 199001 2 001

Mengetahui,

Ketua Departemen Pendidikan Kesejahteraan Keluarga FPTK Universitas Pendidikan Indonesia

Dr. Hj. Mally Maeliah, M.Pd NIP. 19550929 198303 2 002

Pembimbing II

(4)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA

MUSLIMAH

Aida Fitria, MallyMaeliah, PipinTresna P.

Program Studi Pendidikan Tata Busana Departemen PKK FPTK UPI [email protected], [email protected], [email protected]

Abstrak: Perkembangan busana muslimah yang menjadi tren membuat antusiasme masyarakat dalam menggunakan busana muslimah pun meningkat dan menjadikan adanya peluang usaha untuk merintis bisnis butik busana muslimah. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data tentang manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian deskriptif. Alat pengumpulan data menggunakan angket. Sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel total dengan jumlah 34 mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Busana Departemen PKK FPTK UPI angkatan 2010 dan angkatan 2011 yang memilih paket keahlian butik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa materi pembelajaran manajemen bisnis busana butik dapat membekali mahasiswauntuk siap merintis bisnis butik busana muslimah ditinjau dari konsep, etika, strategi, manajemen produksi operasidan pemasaran bisnis busanabutik. Simpulan hasil penelitian bahwa lebih dari setengahnya mahasiswa merasakan manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah.

(5)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

THE BENEFITS OF LEARNING BUSINESS MANAGEMENT FASHION BOUTIQUE AS READINESS PIONEERING MUSLIM CLOTHING

BOUTIQUE BUSINESS

Abstract: The development of a trend Moslem made public enthusiasm in using increased Muslim fashion and make business opportunities for pioneering Muslim fashion business. The purpose of this study was to obtain data on the benefits of learning outcomes as a boutique fashion business management business readiness pioneering Muslim fashion. The method used is descriptive research method. The data collection using the questionnaire. The sample in this study using a sample of the total of 34 students from the education department dressmaking FPTK UPI pkk forces in 2010 and 2011 who choose boutique expertise package. These results indicate that the learning material management boutique fashion business can equip students to be ready pioneering Muslim fashion boutique business in terms of concepts, ethics, strategy, business management and marketing operations production boutique fashion business. Conclusion of the study that more than half of the students benefit from learning outcomes boutique fashion business management as a business pioneer readiness Muslim fashion boutiques. Keywords: Learning outcomes, Business Management Boutique, Muslim Clothing

(6)

i Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

PERNYATAAN ... i

ABSTRAK ... ii

KATA PENGANTAR... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ... vi

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR GAMBAR ... ix

DAFTAR BAGAN ... x

DAFTAR GRAFIK ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi dan Rumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat Penelitian ... 5

E. Struktur Organisasi Penelitian ... BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN PERTANYAAN PENELITIAN A. Tinjauan Mata Kuliah Manajemen Bisnis Busana Butik ... 7

1. Tujuan Pembelajaran Manajemen Bisnis Busana Butik ... 7

2. Materi Pembelajaran Manajemen Bisnis Busana Butik ... 8

B. Hasil Belajar Manajemen Bisnis Busana Butik ... 33

C. Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 33

1. Konsep Kesiapan ... 33

2. Aspek-Aspek Kesiapan ... 34

3. Perintisan ... 35

4. Bisnis Butik Busana Muslimah ... 44

D. Pertanyaan Penelitian ... 49

BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Populasi dan Sampel Penelitian ... 51

1. Lokasi Penelitian ... 51

2. Populasi Penelitian... 51

3. Sampel Penelitian ... 51

B. Metode Penelitian ... 52

C. Definisi Operasional ... 52

1. Manfaat Hasil Manajemen Bisnis Busana Butik ... 52

2. Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah... 53

D. Instrumen Penelitian ... 54

E. Teknik Pengumpulan Data Penelitian... 54 5

(7)

ii Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

F. Analisis Data ... 55

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 57

B. Pembahasan Data………. 106

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan... 112

B. Saran ... 113

DAFTAR PUSTAKA ... 114

LAMPIRAN-LAMPIRAN A. Kisi-Kisi Instrumen ... 116

B. Instrumen Penelitian ... 119

C Kartu Bimbingan ... 132

D. Surat – surat ... 136

(8)

iii Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

4.1 Motivasi Memilih Paket Keahlian Butik... 57 4.2 Alasan Memilih Paket keahlian Butik... 58 4.3 Manfaat Mempelajari Manajemen Bisnis Busana Butik Sebagai

Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 59 4.4 Manfaat Mempelajari Fungsi Perencanaan Sebagai Kesiapan

Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 61 4.5 Manfaat Mempelajari Fungsi Pengorganisasian Sebagai Kesiapan

Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 62 4.6 Manfaat Mempelajari Fungsi Pengarahan Sebagai Kesiapan

Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 64 4.7 Manfaat Mempelajari Fungsi Pengendalian Sebagai Kesiapan

Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 65 4.8 Manfaat Mempelajari Peran Manajemen Bisnis Butik Sebagai

Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslima h ... 67 4.9 Manfaat Mempelajari Peranan Etika Bisnis Sebagai Kesiapan

Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 69 4.10 Manfaat Mempelajari Prinsip-Prinsip Etika Bisnis Sebagai

Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 70 4.11 Manfaat Mempelajari Etika Bisnis Dalam Kegiatan Bisnis Sebagai

Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 72 4.12 Manfaat Mempelajari Etika Dalam Promosi Sebagai Kesiapan

Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 73 4.13 Manfaat Mempelajari Etika Dalam Manajemen Sumber Daya

Manusia Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana

Muslimah... 75 4.14 Manfaat Mempelajari Etika Dalam Manajemen Keuangan Sebagai

Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 76 4.15 Manfaat Mempelajari Perumusan Strategi Sebagai Kesiapan

Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 79 4.16 Manfaat Mempelajari Tantangan Bisnis Sebagai Kesiapan Perintisan

Bisnis Butik Busana Muslimah ... 80 4.17 Manfaat Mempelajari Lingkungan Internal dan Eksternal Sebagai

Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 82 4.18 Manfaat Mempelajari Pengadaan Sumber Daya Manusia Sebagai

(9)

iv Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

4.19 Manfaat Mempelajari Proses dan Pengelolaan Manajemen Sumber Daya Manusia Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslima…. 85 4.20 Manfaat Mempelajari Fungsi Manajemen Keuangan Sebagai Kesiapan

Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 86 4.21 Manfaat Mempelajari Tanggung Jawab Manajemen Keuangan

Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 88 4.22 Manfaat Mempelajari Perancangan Sistem Produksi Operasi

Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslima h ... 90 4.23 Manfaat Mempelajari Pengendalian Sistem Produksi Operasi

Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 91 4.24 Manfaat Mempelajari Penentuan Lokasi Usaha Sebagai Kesiapan

Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 93 4.25 Manfaat Mempelajari Strategi Pemasaran Sebagai Kesiapan

Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah ... 94 4.26 Manfaat Mempelajari Bauran Pemasaran Sebagai Kesiapan Perintisan

Bisnis Butik Busana Muslimah ... 96 4.27 Manfaat Mempelajari Segmentasi Pasar Sebagai Kesiapan Perintisan

Bisnis Butik Busana Muslimah………... 97 4.28 Manfaat Mempelajari Posisi Pasar Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis

Butik Busana Muslimah………. 99

4.29 Manfaat Mempelajari Pengembangan Usaha Sebagai Kesiapan

Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah………. 100 4.30 Manfaat Mempelajari Tujuan Promosi Sebagai Kesiapan Perintisan

Bisnis Butik Busana Muslimah……….. 101 4.31 Manfaat Mempelajari Strategi Promosi Sebagai Kesiapan Perintisan

Bisnis Butik Busana Muslimah……… 103

4.32 Manfaat Mempelajari Strategi Produk Sebagai Kesiapan Perintisan

(10)

v Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Warna-warna Pastel... 37

2.2 Korsase dan payet... 37

2.3 Showroom ... 38

2.4 Workshop... 38

2.5 Busana Pesta Muslimah ... 47

2.6 Busana Casual Muslimah ... 48

(11)

vi Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman 2.1 Struktur Organisasi Butik... 41

(12)

vii Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu DAFTAR GRAFIK

Gambar Halaman

4.1 Data Manfaat Hasil Belajar Manajemen Bisnis Busana Butik Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah Ditinjau Dari

Konsep Manajemen Bisnis Busana Butik ... 68 4.2 Data Manfaat Hasil Belajar Manajemen Bisnis Busana Butik Sebagai

Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah Ditinjau Dari

Etika Bisnis Manajemen Bisnis Busana Butik ... 77 4.3 Data Manfaat Hasil Belajar Manajemen Bisnis Busana Butik Sebagai

Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah Ditinjau Dari

Strategi Bisnis Manajemen Bisnis Busana Butik ... 89 4.4 Data Manfaat Hasil Belajar Manajemen Bisnis Busana Butik Sebagai

Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah Ditinjau Dari manajemen produksi operasi dan pemasaran Manajemen Bisnis Busana

(13)

viii Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

A. Kisi-Kisi Instrumen ... 116

B. Instrumen Penelitian ... 119

C Kartu Bimbingan ... 132

D. Surat – surat ... 136

(14)

1 Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu BAB I

PENDAHULUAN

A.Latar Belakang Penelitian

Busana merupakan kebutuhan pokok manusia yang harus dipenuhi dan dibutuhkan dari masa ke masa. Busana adalah segala sesuatu yang dipakai seseorang dari mulai kepala sampai kaki. Busana menurut pendapat Arifah A. Riyanto (2003, hlm. 2-3), yaitu:

Busana dalam pengertian luas adalah segala sesuatu yang dipakai mulai dari kepala sampai ujung kaki yang memberi kenyamanan dan menampilkan keindahan bagi sipemakai meliputi yang bersifat pokok, melengkapi dan menambah keindahan.

Busana digunakan manusia sejak zaman prasejarah, pada saat itu busana digunakan untuk melindungi tubuh dari ancaman lingkungan seperti panasnya sinar matahari, cuaca dingin dan gigitan serangga. Pada saat ini busana tidak hanya untuk melindungi tubuh dari ancaman lingkungan tetapi juga digunakan sebagai perhiasan dan perwujudan citra diri seseorang seperti simbol status, jabatan atau kedudukan seseorang.

Perkembangan busana tidak pernah berhenti berputar dan terus berkembang dari tahun ke tahun sehingga sangat mempengaruhi industri produksi busana di Indonesia. Dunia industri busana yang beragam membuat mudah para konsumen untuk menentukan jenis busana yang sesuai dengan kebutuhan. Butik adalah salah satu industri busana yang menyediakan berbagai macam produk busana dan aksesoris yang berkualitas dan tidak diproduksi secara massal. Butik menurut M. Adam J. (2012, hlm. 4), yaitu “Butik berasal dari bahasa Perancis yaitu boutique, dalam bahasa aslinya butik berarti toko-toko kecil untuk mencari popularitas”, sementara menurut Arifah A. Riyanto (2003, hlm. 120) mengemukakan bahwa

“Butik adalah suatu usaha pembuatan busana dengan jahitan kualitas tinggi

dengan penjualan pelengkap busananya”.

Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa butik adalah salah satu jenis usaha bidang busana yang memberikan pelayanan jasa dan produk

(15)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

kepada konsumen berupa pesanan pembuatan busana dan penjualan busana yang diproduksi terbatas dengan bahan eksklusif dan kualitas jahitan bermutu tinggi.

Bisnis butik merupakan bisnis yang menjanjikan dimana pemerintah melalui Kementerian Perdagangan pada tahun 2008 mencanangkan industri kreatif dan fashion ditetapkan sebagai salah satu dari 14 sub sektor industri kreatif. Bisnis butik akan berjalan dengan lancar sesuai dengan yang diharapkan apabila dikelola dengan manajemen yang baik dan benar.

Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) merupakan perguruan tinggi yang memiliki beberapa fakultas dan departemen. Departemen Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK) merupakan salah satu departemen yang berada di lingkungan Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (FPTK). Pada departemen PKK terdapat antara lain Program Studi Pendidikan Tata Busana yang mengarahkan mahasiswa untuk dapat menguasai konsep, sikap dan keterampilan bidang busana melalui kegiatan perkuliahan yang memadukan bidang teknologi kejuruan dan bidang profesi kependidikan. Salah satu mata kuliah yang dipelajari adalah mata kuliah Manajemen Bisnis Busana Butik

Mata kuliah Manajemen Bisnis Busana Butik berdasarkan kurikulum yang berlaku merupakan mata kuliah keahlian yang wajib ditempuh oleh semua mahasiswa Program Studi Tata Busana pada semester 6 yang memilih paket keahlian butik. Materi perkuliahan Manajemen Bisnis Busana Butik mencakup indikator pembelajaran sebagaimana yang tercantum dalam silabus perkuliahan (2009, hlm. 1) yaitu:

Menggambarkan konsep manajemen bisnis busana butik, etika bisnis, strategi bisnis busana butik, manajemen produksi operasi dan pemasaran bisnis busana butik.

Berdasarkan silabus yang telah dirumuskan dapat digunakan sebagai acuan untuk mengevaluasi keberhasilan proses pembelajaran, suatu proses pembelajaran dikatakan berhasil apabila mahasiswa dapat mencapai tujuan yang telah dirumuskan. Keberhasilan suatu proses pembelajaran dapat dilihat dari perubahan pengetahuan mahasiswa yang lebih baik. Hasil belajar menurut Mulyasa (2009,

(16)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

hlm. 212), yaitu “Hasil belajar merupakan prestasi peserta didik secara keseluruhan yang menjadi indikator kompetensi dasar dan derajat perubahan

perilaku yang bersangkutan”.

Hasil belajar Manajemen Bisnis Busana Butik diharapkan dapat memberikan informasi dan membekali mahasiswa untuk siap merintis bisnis butik busana busana muslimah. Perkembangan industri busana butik di Indonesia sangat berkembang pesat salah satunya butik busana muslimah. Busana muslimah adalah busana panjang yang menutup seluruh tubuh kecuali tangan dan wajahsebagai realisasi melaksanakan perintah Allah swt sebagaimana firman Allah swt dalam surat An-Nur ayat 31 yang artinya “Katakanlah kepada wanita yang beriman, hendaklah mereka menahan pandangannya dan memelihara kehormatannya, janganlah mereka menampakkan perhiasannya kecuali yang (biasa) tampak padanya, wajib atas mereka menutupkan kain kerudung ke dadanya”.

Busana muslimah semakin berkembang menyesuaikan perkembangan mode yang menjadikan busana muslimah saat ini memiliki model yang beragam serta penggunaan warna dan bahan yang bervariatif mampu menjadik an busana muslimah sebagai trendsetter di dunia fashion. Perkembangan busana muslimah yang menjadi tren membuat antusiasme masyarakat dalam menggunakan busana muslimah pun meningkat dan menjadi adanya peluang usaha untuk merintis bisnis butik busana muslimah

Uraian latar belakang diatas, penulis jadikan dasar untuk melakukan penelitian mengenai “Manfaat Hasil Belajar Manajemen Bisnis Busana Butik Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah”.

B.Identifikasi dan Perumusan Masalah

1. Identifikasi Masalah

Identifikasi masalah merupakan suatu penjelasan inti tentang permasalahan yang akan dibahas, seperti yang diungkapkan oleh Komarudin (2002, hlm. 92)

(17)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

penelitian”. Identifikasi masalah perlu ditentukan dahulu untuk memudahkan dan mengetahui masalah yang akan dikaji dalam penelitian, maka identifikasi masalah dalam penelitian ini yaitu:

a. Hasil belajar Manajemen Bisnis Busana Butik bermanfaat apabila materi Manajemen Bisnis Busana Butik dapat membekali dan memberikan gambaran sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah.

b. Kesiapan perintisan bisnis merupakan kondisi mahasiswa dalam menyiapkan segala sesuatu yang dibutuhkan untuk merintis bisnis butik busana muslimah, diantaranya memiliki kemampuan potensi fisik dan mental yang sehat, disertai pengetahuan dalam merintis bisnis butik busana muslimah.

c. Butik busana muslimah merupakan butik yang menyediakan busana muslimah dengan bahan eksklusif dan kualitas jahitan bermutu tinggi yang diproduksi terbatas lengkap dengan aksesoris busananya dan memberikan pelayanan jasa berupa pesanan pembuatan busana.

2. Rumusan Masalah

Rumusan masalah merupakan bagian pokok dalam melakukan penelitian. Rumusan masalah adalah suatu pertanyaan-pertanyaan yang akan dijadikan dasar atau landasan bagi seorang peneliti guna mendapatkan jawaban dari suatu masalah yang telah diangkat sebelumnya dalam suatu penelitian. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana manfaat hasil belajar Manajemen Bisnis Busana Butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah”?

C.Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian merupakan menghubungkannya rumusan masalah yang telah dibuat dan menunjukkan adanya hasil yang ingin dicapai dari rumusan masalah. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah:

1. Memperoleh data tentang manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik ditinjau dari konsep manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah.

(18)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

2. Memperoleh data tentang manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik ditinjau dari etika bisnis sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah.

3. Memperoleh data tentang manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik butik ditinjau dari strategi bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah.

4. Memperoleh data tentang manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik ditinjau dari manajemen produksi operasi dan pemasaran bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah.

D.Manfaat Penelitian

Setiap hasil penelitian pada prinsipnya diharapkan dapat memberikan manfaat. Manfaat yang dapat diperoleh dari penulisan penelitian ini, yaitu:

1. Manfaat teoritis

Manfaat teoritis yang diperoleh dari penelitian ini yaitu dapat memberikan informasi, pengembangan wawasan keilmuan dan pengetahuan tentang bagaimana manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah.

2. Manfaat praktis

Manfaat praktis diharapkan dapat memberikan gambaran dan bahan informasi bahwa materi Manajemen bisnis busana butik dapat dimanfaatkan sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah. Bagi penulis penelitian ini merupakan sarana untuk mendapatkan pengalaman dalam menulis dan melakukan penelitian di bidang pembelajaran Tata Busana.

E.Stuktur Organisasi Penelitian

Stuktur organisasi dari penulisan skripsi tentang “manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana

(19)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

Bab I pendahuluan, berisi tentang latar belakang penelitian, identifikasi dan perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, struktur organisasi penelitian. Bab II kajian pustaka dan pertanyaan penelitian berisikan tentang konsep manajemen bisnis busana butik, etika bisnis, strategi bisnis busana butik, manajemen produksi operasi dan pemasaran bisnis busana butik. Bab III berisikan metode penelitian meliputi lokasi, populasi, dan sampel penelitian, metode penelitian, definisi operasional, instrument penelitian, teknik pengumpulan data, analisis data. Bab IV berisi tentang hasil penelitian dan pembahasan hasil penelitian. Bab V berisi tentang kesimpulan dan saran.

(20)

51 Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A.Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian

Setiap penelitian membutuhkan data dan informasi yang akurat dari sumber-sumber yang terpercaya. Semua data dan informasi tersebut harus sesuai dengan kebutuhan penelitian sehingga dapat menjawab masalah penelitian, dengan demikian maka diharapkan tujuan penelitianpun dapat tercapai dengan baik. Data atau informasi yang dibutuhkan tersebut dapat diperoleh dari populasi dan sampel pada lokasi tertentu.

1. Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian adalah tempat melakukan kegiatan penelitian guna memperoleh data yang berasal dari responden. Lokasi penelitian yang dipilih penulis adalah Kampus UPI Departemen PKK FPTK UPI yang berada di Jl. Dr. Setiabudhi no. 207 Bandung. Alasan penulis memilih lokasi tersebut adalah : a. Belum terdapat penelitian tentang Manfaat Hasil Belajar Manajemen Bisnis

Busana Butik Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah. b. Penulis merupakan mahasiswa Prodi Pendidikan Tata Busana Departemen

PKK FPTK UPI, diharapkan penulis mendapatan kemudahan dalam mencari data penelitian.

2. Populasi

Populasi merupakan kumpulan dari semua objek penelitian yang memiliki karakteristik yang sama dan berada pada lokasi yang sama. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Busana PKK FPTK UPI Bandung angkatan 2010 dan angkatan 2011 yang memilih paket keahlian butik berjumlah 34 orang, terdiri dari mahasiswa angkatan 2010 berjumlah 21 0rang dan mahasiswa angkatan 2011 berjumlah 13 orang.

3. Sampel Penelitian

Sampel merupakan bagian tertentu dari populasi yang ditentukan peneliti untuk dijadikan objek penelitian. Sampel penelitian dapat diambil sebagian

(21)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

ataupun seluruh bagian populasi. Sampel yang diambil dalam penelitian ini sejumlah populasi. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel total yaitu seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Busana PKK FPTK UPI yang memilih paket keahlian butik dan sudah mengikuti mata kuliah Manajemen Bisnis Busana Butik dari angkatan 2010 yang berjumlah 21 orang dan 2011 yang berjumlah 13 orang sehingga total keseluruhan sampel adalah 34 orang.

B.Metode Penelitian

Metode penelitian merupakan cara yang digunakan dalam sebuah penelitian untuk mencapai tujuan yang telah dirumuskan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang masalah yang terjadi saat sekarang dan sedang berlangsung, serta berpusat pada masalah aktual. Metode ini ditujukan untuk menggali data mengenai manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah. Penggunaan metode ini diharapkan memperoleh jawaban atas permasalahan yang ada pada masa sekarang dengan cara mengumpulkan, menyusun, dan menjelaskan data mengenai manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah.

C.Definisi Operasional

Definisi operasional dimaksudkan untuk menghindari kesalahpahaman antara pembaca dan penulis dalam menafsirkan istilah yang terkandung dalam judul penelitian untuk memudahkan pengumpulan data, oleh karena itu penulis perlu menjelaskan istilah-istilah yang terdapat pada judul “Manfaat Hasil Belajar Manajemen Bisnis Busana Butik Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah” antara lain:

(22)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

a. Manfaat menurut Departemen Pendidikan Nasional (2008, hlm. 873) adalah yaitu “guna atau faedah”.

b. Hasil Belajar menurut pendapat yang dikemukakan Oemar Hamalik (2003, hlm. 155), yaitu:

Hasil belajar adalah sebagai terjadinya perubahan tingkah laku pada diri seseorang yang dapat di amati dan di ukur bentuk pengetahuan, sikap dan keterampilan. Perubahan tersebut dapat di artikan sebagai terjadinya peningkatan dan pengembangan yang lebih baik sebelumnya yang tidak tahu menjadi tahu.

c. Manajemen Bisnis Busana Butik merupakan salah satu mata kuliah Program Studi Pendidikan Tata Busana Departemen PKK FPTK UPI. Mata kuliah Manajemen Bisnis Busana Butik diberikan pada semester 6 yang memilih paket keahlian butik dengan bobot 3 sks . Materi perkuliahan Manajemen Bisnis Busana Butik mencakup indikator pembelajaran sebagaimana yang tercantum dalam silabus perkuliahan (2009, hlm. 1) yaitu:

Menggambarkan konsep manajemen bisnis busana butik, etika bisnis, strategi bisnis busana butik, manajemen produksi operasi dan pemasaran bisnis busana butik.

Definisi operasional dari manfaat hasil belajar Manajemen Bisnis Busana Butik yang dimaksud dalam penelitian ini mengacu pada pengertian yang telah dijelaskan di atas yaitu faedah dari kemampuan yang dimiliki mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah Manajemen Bisnis Busana Butik yang diharapkan dapat menyiapkan mahasiswa dalam perintisan bisnis butik dengan manajemen yang baik dan benar.

2. Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah

a. Kesiapan menurut Slameto (2013, hlm. 113) adalah “Keseluruhan kondisi seseorang yang membuatnya siap untuk memberi respon atau jawaban di dalam

cara tertentu terhadap suatu situasi”.

b. Merintis menurut W.J.S. Poerwadaminta (1999, hlm. 842), adalah ”usaha yang mula-mula sekali”, sedangkan perintis adalah “orang yang memulai mengerjakan sesuatu (pelopor)” (W.J.S. Poerwadaminta, 1999, hlm. 842).

(23)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

Perintisan merupakan langkah awal pendirian suatu perusahaan yang akan didirikan oleh seseorang dengan tujuan mendapatkan penghasilan atau keuntungan.

c. Butik adalah suatu usaha pembuatan busana dengan jahitan kualitas tinggi dengan penjualan pelengkap busananya. (Arifah A. Riyanto, 2003, hlm. 120). d. Busana muslimah adalah baju yang lebar yang dapat menutup kepala, wajah

dan dada atau menutup seluruh tubuh. (Ali, 2002, hlm. 26).

Definisi operasional dari kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah dalam penelitian ini mengacu pada pengertian yang telah dikemukakan di atas, adalah keseluruhan kondisi seseorang yang membuatnya siap untuk mendirikan usaha busana muslimah.

D.Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini berupa angket. Angket merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti mengetahui apa yang diharapkan dari responden. Angket yang dimaksud dalam penelitian ini adalah sejumlah daftar pertanyaan yang dirancang dalam bentuk pertanyaan tertulis yang ditunjukan kepada mahasiswa mengenai pengetahuan mahasiswa Prodi Pendidikan Tata Busana angkatan 2010 dan 2011 paket keahlian butik Departemen PKK FPTK UPI tentang Manfaat Hasil Belajar Manajemen Bisnis Busana Butik Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah.

E.Teknik Pengumpulan Data Penelitian

Alat pengumpulan data merupakan hal yang paling penting dalam penelitian, karena bertujuan untuk mendapatkan data. Alat pengumpulan data yang tepat memungkinkan memperoleh data yang objektif. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Jenis angket yang digunakan yaitu angket tertutup, angket tertutup atau berstuktur adalah angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga responden diminta untuk memilih salah satu atau lebih jawaban dengan cara memberikan tanda silang atau

(24)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

tanda checklist. Angket yang dimaksud dalam penelitian ini adalah sejumlah daftar pertanyaan yang dibuat dalam bentuk pertanyaan tertulis yang ditujukan kepada mahasiswa mengenai Manfaat Hasil Belajar Manajemen Bisnis Busana Butik Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah.

Angket yang telah selesai dibuat kemudian diperbanyak dan dibagikan kepada seluruh responden untuk di isi. Angket yang sudah di isi kemudian dikumpulkan kembali untuk diolah. Setelah dikumpulkan kembali maka dilakukan verifikasi data. Verifikasi data dilakukan untuk memeriksa kelengkapan angket serta menghitung jumlah jawaban dari angket yang telah di isi.

F.Analisis Data

Teknik pengolahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara menjabarkan hasil perhitungan prosentasi jawaban masing-masing item sesuai jawaban yang terkumpul. Langkah yang dilakukan penulis dalam pengolahan data penelitian adalah:

1. Pengecekan Data

Pengecekan data dilakukan penulis untuk memeriksa kelengkapan instrumen penelitian yang telah diisi oleh responden.

2. Tabulasi Data

Tabulasi data dilakukan untuk menghitung frekuensi jawaban dari responden yang menjawab lebih dari satu jawaban sehingga jumlah sehingga jumlah jawaban menunjukan jumlah frekuensi jawaban yang bervariasi.

3. Pengolahan Data

Pengolahan data penelitian dilakukan dengan menghitung presentasi data yang digunakan untuk menghitung perbandingan besar kecilnya jawaban yang diberikan responden untuk setiap option dalam satu item. Rumus statistik sederhana untuk menghitung presentase dalam penelitian ini mengacu pada Anas Sudijono (2012, hlm. 43), yaitu

(25)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

Keterangan :

P _{: angka persentase}

f _{: frekuensi yang sedang dicari presentasenya}

n _{: number of cases (jumlah frekuensi/banyaknya individu)} 100% : bilangan tetap

4. Penafsiran Data

Penafsiran data dilakukan untuk memperoleh gambaran yang jelas terhadap jawaban pada pertanyaan yang telah diajukan. Kriteria penafsiran data dalam penelitian sebagai berikut:

100 % : Seluruhnya

76% - 99% : Sebagian besar

51% - 75% : Lebih dari setengahnya

50% : Setengahnya

26% - 49% : Kurang dari setengahnya 25% - 1 % : Sebagian kecil

(26)

112 Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

Simpulan dan saran yang dipaparkan berikut ini, disusun berdasarkan seluruh kegiatan penelitian mengenai “Manfaat Hasil Belajar Manajemen Bisnis Busana Butik Sebagai Kesiapan Perintisan Bisnis Butik Busana Muslimah” pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Busana Departemen PKK FPTK UPI angkatan 2010 dan angkatan 2011 yang memilih paket keahlian butik.

A. Simpulan

Simpulan dari penelitian ini disusun berdasarkan tujuan penelitian, pertanyaan penelitian, pengolahan data, dan pembahasan hasil penelitian yang dipaparkan sebagai berikut:

1. Manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik ditinjau dari konsep manajemen bisnis busana butik menunjukan bahwa lebih dari setengahnya mahasiswa menguasai manfaat pembelajaran manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah

2. Manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik ditinjau dari etika bisnis busana butik menunjukan bahwa lebih dari setengahnya mahasiswa menguasai manfaat pembelajaran manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan butik busana muslimah

3. Manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik butik ditinjau dari strategi bisnis busana butik menunjukan bahwa sebagian besar mahasiswa menguasai manfaat pembelajaran manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan butik busana muslimah

4. Manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik ditinjau dari manajemen produksi operasi dan pemasaran bisnis busana butik menunjukan bahwa lebih dari setengahnya mahasiswa menguasai manfaat pembelajaran manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan butik busana muslimah

(27)

113

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu B. Saran

Saran penulis ajukan berdasarkan simpulan dari hasil penelitian. Saran berikut ini diharapkan dapat memberikan manfaat dan menjadi bahan pertimbangan untuk dijadikan masukan yang membangun bagi pihak yang bersangkutan.

Hasil penelitian mengenai manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah, menunjukkan bahwa lebih dari setengahnya mahasiswa sudah dapat memanfaatkan hasil belajar manajemen bisnis busana butik sebagai kesiapan perintisan bisnis butik busana muslimah. Namun dengan demikian masih ada mahasiswa yang belum dapat memanfaatkan hasil belajar manajemen bisnis busana butik baik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan informasi dan gambaran agar mahasiswa dapat mengembangkan dan meningkatkan wawasan dengan mempelajari buku sumber mengenai manajemen bisnis busana butik, sehingga dapat memperluas pengetahuan tentang perintisan bisnis butik busana muslimah.

(28)

114

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Alma, B. (2001a). Pengantar Bisnis. Bandung: Alfabeta Alma, B. (2009b). Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta Alma, B. (2009c). Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta

Anoraga, P. (2009). Manajemen Bisnis. Jakarta: Rineka Cipta

Anatan, L. dan Ellitan, L. (2009). Manajemen Produksi. Bandung: Alfabeta A.Riyanto, A. (2003). Teori Busana. Bandung: Yapemdo.

Bachtiar, H. (2008). Manajemen Industri. Bandung: Pustaka Ramadhan Fuad, M. dkk. (2006). PengantarBisnis. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Fajar, S. (2012). Busana Kerja. [Online]. Tersedia di:

http://septiafajar.blogspot.com/2012/04/busana-kerja-wanita-muslimah.html [Diakses 22 November 2012]

Griffin, R. dan Ebert, R. (2007). Bisnis. Jakarta: Penerbit Erlangga

Haning, M dan Nurnajamuddin, M. (2007). Manajemen Produksi Modern. Jakarta: Bumi Aksara

Irawati, S. (2006). Manajemen Keuangan. Bandung: Penerbit Pustaka Ishak, A. (2010). Manajemen Operasi. Yogyakarta: Graha Ilmu Kasmir. (2008). Kewirausahaan. Jakarta: Rajagrafindo Persada Kasali, R. dkk. (2010). Modul Kewirausahaan. Jakarta: Hikmah Karisna. (2013). Busana Butik. [Online]. Tersedia di:

http://karisna.blogspot.com/2011/07/lingkungan-bisnis.html [Diakses 24 Januari 2013]

Maeliah, M. dan Tresna, P. (2014). Inovasi Busana Etnik. Bandung: Gapura Press Manullang. (2013). Pengantar Bisnis. Jakarta: PT. Indeks

Musri, D. dan Nadia, F. (2010). Bisnis Busana Muslim. Jakarta: Penebar Plus Nassa, H. (2013). Manajemen produksi dan Operasi. [Online]. Tersedia di :

http://hanhairulnassa.blogspot.com/2013/manajemen-produksi-dan-operasi.html ht [Diakses 28 April 2014].

(29)

115

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

Poerwadarminta, W.J.S (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

S. Wahyudi, A. (1996). Manajemen Strategik. Jakarta: Binarupa Aksara Sukirno, S. dkk. (2010). PengantarBisnis. Jakarta: Kencana

Soemanto, W. (2006). Pendidikan Wiraswasta. Jakarta: Bumi Aksara

Suwatno dan Donni, J.P. (2012). Dasar-Dasar Manajemen Dalam Organisasi

Publik dan Bisnis . Bandung: Penerbit Pustaka

Thomas dan Norman. (2008). Kewirausahaan dan Manajemen Usaha Kecil . Jakarta: Salemba Empat.

Tian. (2009). Busana Kerja. [Online]. Tersedia di:

http://kuliahdi.blogspot.com/2009//pemilihan-busana-kerja.html [Diakses 17 Januari 2010]

Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI.

Vinara. (2012). Warna Pastel. [Online]. Tersedia di:

http://Vinarablogspott.blogspot.com/2012/07/warna-pastel- lovely-soft-colour.html [Diakses 18 Juli 2012].

Wira. (2009). Pengantar Bisnis. [Online]. Tersedia di :

http://jurnal sdm.blogspot.com/2009/teori-pengantar-Bisnis-definisi.html ht [Diakses 18 Agustus 2009].

Wijaya. (2010). Pengantar Manajemen. [Online]. Tersedia di :

http://jurnal sdm.blogspot.com/2010/teori-pengantar-manajemen-definisi.html ht [Diakses 28 Agustus 2010].

Zaky. (2011). Lingkungan Bisnis. [Online]. Tersedia di:

http://mognceb.blogspot.com/2011/07/lingkungan-bisnis.html [Diakses 15 Desember 2011]

(1)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

F.Analisis Data

1. Pengecekan Data

Pengecekan data dilakukan penulis untuk memeriksa kelengkapan instrumen penelitian yang telah diisi oleh responden.

2. Tabulasi Data

3. Pengolahan Data

(2)

Aida Fitria, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu Keterangan :

P _{: angka persentase}

f _{: frekuensi yang sedang dicari presentasenya}

n _{: number of cases (jumlah frekuensi/banyaknya individu)} 100% : bilangan tetap

4. Penafsiran Data

Penafsiran data dilakukan untuk memperoleh gambaran yang jelas terhadap jawaban pada pertanyaan yang telah diajukan. Kriteria penafsiran data dalam penelitian sebagai berikut:

100 % : Seluruhnya 76% - 99% : Sebagian besar

51% - 75% : Lebih dari setengahnya 50% : Setengahnya

26% - 49% : Kurang dari setengahnya 25% - 1 % : Sebagian kecil

(3)

112