PENGARUH SIKAP KONSTRUKTIF SISWA DAN BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Pengaruh Sikap Konstruktif Siswa Dan Bimbingan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Jenis Kelamin(Studi Pada Siswa Kelas II Semester
PENGARUH SIKAP KONSTRUKTIF SISWA DAN BIMBINGAN ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
DITINJAU DARI JENIS KELAMIN
(Studi Pada Siswa Kelas II Semester III SMU Negeri 02 Pekalongan
Tahun Ajaran 2003/2004)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
guna mencapai gelar Sarjana S-1
Jurusan Pendidikan Matematika
Oleh:
DEWI EKOWATI
NIM : A. 410 990 135
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2004
i
PERSETUJUAN
PENGARUH SIKAP KONSTRUKTIF SISWA DAN BIMBINGAN
ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU
DARI JENIS KELAMIN
(Studi Pada Siswa Kelas II Semester III SMU Negeri 02 Pekalongan Tahun
Ajaran 2003/2004)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
DEWI EKOWATI
NIM: A.410 990 135
Disetujui untuk dipertahankan dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing I
Pembimbing II
(Drs. H. Ariyanto, M.Pd)
(Drs. Sutama, M.Pd)
Tanggal: 09 Pebruari 2004
Tanggal: 03 Pebruari 2004
ii
PENGESAHAN
PENGARUH SIKAP KONSTRUKTIF SISWA DAN BIMBINGAN
ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU
DARI JENIS KELAMIN
(Studi Pada Siswa Kelas II Semester III SMU Negeri 02 Pekalongan Tahun
Ajaran 2003/2004)
Yang dipersiapkan dan disusun Oleh :
DEWI EKOWATI
NIM: A.410 990 135
Disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal: 13 Februari 2004
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. H. Ariyanto, M.Pd
(
)
2. Drs. Sutama, M.Pd
(
)
3. Drs. H. Slamet H.W, MM
(
)
Surakarta,
Februari 2004
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Bambang Sumardjoko, M.Pd
NIP. 131 470 269
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi manapun. Dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
2004
DEWI EKOWATI
NIM: A.410 990 135
iv
MOTTO
• Tak ada bahasa yang bisa mengekspresikan kekuatan, keindahan dan
kepahlawanan seorang ibu”.
(Edwin H. Chapin)
• “Cinta terlihat dari kesungguhanmu, bukan dari ucapanmu”.
(JR. Jerome Cummings)
• “Jalan menuju kebahagiaan itu tidak selalu ditaburi bunga mawar yang
harum, melainkan penuh duri dan pahit”
(Shakespeare)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini kupersembahkan
untuk:
♥ Ibuku seorang yang telah memberikan
cinta, kasih sayang dan do’anya.
♥ Seluruh anggota keluarga besarku.
♥ Sahabat-sahabatku.
♥ Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr.wb.
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas
karunia dan petunjuk-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan judul “Pengaruh Sikap Konstruktif Siswa Dan Bimbingan Orang Tua
Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Jenis Kelamin (Studi pada
Siswa Kelas 2 Semester III SMU Negeri 02 Pekalongan Tahun Ajaran
2003/2004)”.
Dalam penyusunan dan penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan
bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini
dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. H. Bambang Sumardjoko, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dra. Maryunah, selaku Kepala Sekolah SMU Negeri 02 Pekalongan.
3. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M.Si, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4. Bapak Drs. Budi Murtiyasa, M.Kom, selaku Pembimbing Akademik.
5. Bapak Drs. H. Ariyanto, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah dengan
sabar memberi bimbingan kepada penulis.
viii
6. Bapak Drs. Sutama, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dengan sabar.
7. Seluruh staff pengajar dan pengurus SMU Negeri 02 Pekalongan yang telah
memberikan bantuan dan kerjasama.
8. Seluruh staf karyawan FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
9. Seluruh anggota keluarga besarku yang telah memberikan yang terbaik
untukku dalam segala hal.
10. Teman-teman angkatan ’99 khususnya Indra, Urie, Shinta dan Naning.
Semoga persahabatan kita tidak akan pernah berakhir.
11. Cah M2M yang membuat hari-hariku penuh dengan canda dan tawa (Yuni,
Shinta, Ratna, Ita, Endang, Heni, Yushinta, Ari, Nzut, Tini, Siska, Novi,
Anggi serta keponakan kecilku Nanda).
Penulis merasa masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan
saran penulis harapkan demi sempurnanya skripsi ini. Harapan penulis, semoga
skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada
khususnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta,
Februari 2004
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN..........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO.......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
ABSTRAKSI....................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR......................................................................................
viii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
x
DAFTAR TABEL............................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..........................................................
1
B. Identifikasi Masalah.................................................................
5
C. Pembatasan Masalah................................................................
5
D. Perumusan Masalah ................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ....................................................................
6
F. Manfaat Penelitian ..................................................................
7
G. Sistematika Penulisan..............................................................
8
LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka ........................................................................
i
12
B. Kajian Teori
14
1. Sikap Konstruktif Siswa
14
2. Bimbingan Orang Tua
16
3. Prestasi Belajar Matematika
18
4. Jenis Kelamin
20
5. Hakekat Matematika
20
6. Statistika
22
C. Kerangka Pemikiran
25
D. Hipotesa
27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
29
B. Tempat dan Waktu Penelitian
30
1. Tempat Penelitian
30
2. Waktu Penelitian
30
C. Subjek Penelitian
31
1. Populasi
31
2. Sampel
32
3. Sampling
32
D. Teknik Pengumpulan Data
34
1. Metode Pokok
34
2. Metode Bantu
35
E. Instrumen Penelitian
35
1. Definisi Operasional Variabel Penelitian
35
2. Pembuatan Instrumen
36
3. Uji Coba Instrumen
39
ii
F. Teknik Analisis Data
41
1. Uji Persyaratan Analisis
41
2. Uji Hipotesis
44
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
A. Diskripsi Data
47
1. Data Hasil Uji Coba
47
2. Data Hasil Penelitian
49
B. Hasil Analisis Data
58
1. Pengujian Persyaratan Analisis
58
2. Pengujian Hipotesis
65
C. Pembahasan Hasil Analisis Data
68
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
73
B. Implikasi
74
C. Saran
76
DAFTAR PUSTAKA
78
LAMPIRAN
80
iii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.
Peta Perbedaan Penelitian
13
Tabel 2.
Distribusi Populasi
32
Tabel 3.
Distribusi Sampel
33
Tabel 4.
Kisi-kisi Angket Sikap Konstruktif Siswa
38
Tabel 5.
Kisi-kisi Angket Bimbingan Orang Tua
39
Tabel 6.
Cara Penyusunan Variabel Dummy
45
Tabel 7.
Hasil Korelasi product Momen Angket Sikap Konstruktif Siswa
47
Tabel 8.
Hasil Korelasi product Momen Angket Bimbingan Orang Tua
48
Tabel 9.
Distribusi Frekuensi Sikap Konstruktif Siswa
Tabel 10. Deskripsi Data Sikap Konstruktif Siswa
51
Tabel 11. Data Sikap Konstruktif Siswa Laki-laki Berdasarkan Kriteria
51
Tabel 12. Data Sikap Konstruktif Siswa Perempuan Berdasarkan Kriteria
52
Tabel 13. Distribusi Frekuensi Bimbingan Orang Tua
53
Tabel 14. Deskripsi Data Bimbingan Orang Tua
53
Tabel 15. Data Bimbingan Orang Tua Siswa Laki-laki Berdasarkan Kriteria 54
Tabel 16. Data Bimbingan Orang Tua Siswa Perempuan
54
Tabel 17. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Matematika
55
Tabel 18. Deskripsi Data Prestasi Belajar Matematika
56
Tabel 19. Data Prestasi Belajar Matematika Siswa Laki-laki Berdasarkan Kriteri
57
iv
Tabel 20. Data Prestasi Belajar Matematika Siswa Perempuan Berdasarkan
Kriteria
57
Tabel 21. Hasil Uji Normalitas
59
Tabel 22. Hasil Uji Homogenitas
60
v
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Hubungan Antara Variabel Penelitian
27
Gambar 2.
Kurva Normal X dan Y Berdasarkan Kriteria
49
Gambar 3.
Diagram Batang Distribusi Frekuensi Sikap Konstruktif Siswa 50
Gambar 4.
Diagram Batang Distribusi Frekuensi Bimbingan Orang Tua
Gambar 5.
Diagram Batang Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Matematika
53
56
vi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Daftar Siswa Uji Coba Angket Konstruktif Siswa dan Bimbingan
Orang tua
80
Lampiran 2.
Daftar Siswa Sampel Penelitian
81
Lampiran 3.
Kata Pengantar Angket Sikap Konstruktif Siswa dan Bimbingan
Orang Tua
88
Lampiran 4.
Angket Sikap Konstruktif Siswa
89
Lampiran 5.
Angket Bimbingan Orang Tua
92
Lampiran 6.
Lembar Jawab Angket
95
Lampiran 7.
Data Uji Coba Angket Sikap Konstruktif Siswa
96
Lampiran 8.
Data Uji Coba Angket Bimbingan Orang Tua
98
Lampiran 9.
Output Data Uji Coba Angket Sikap Konstruktif Siswa untuk
Validitas
100
Lampiran 10. Output Data Uji Coba Angket Sikap Konstruktif Siswa untuk
Reliabilitas
108
Lampiran 11. Output Data Uji Coba Angket Bimbingan Orang tua Untuk
Validitas
109
Lampiran 12. Output Data Uji Coba Angket Bimbingan Orang tua Untuk
Reliabilitas
117
Lampiran 13. Data Induk Penelitian Jenis Kelamin Laki-laki
118
Lampiran 14. Data Induk Penelitian Jenis Kelamin Perempuan
121
Lampiran 15. Deskripsi Data Jenis Kelamin Laki-laki
125
Lampiran 16. Deskripsi Data Jenis Kelamin Perempuan
vii
126
Lampiran 17. Uji Normalitas Jenis Kelamin Laki-laki
127
Lampiran 18. Uji Normalitas Jenis Kelamin Perempuan
130
Lampiran 19. Uji Homogenitas
133
Lampiran 20. Uji Linieritas dan Keberartian X1 dan X2
134
Lampiran 21. Uji Regresi Linier Sederhana Variabel X1
135
Lampiran 22. Uji Regresi Linier Sederhana Variabel X2
136
Lampiran 23. Uji Regresi Linier Ganda Variabel X1 dan X2
137
Lampiran 24. Uji Regresi Linier Ganda dengan Variabel Dummy
138
Lampiran 25. Regresi Jenis Kelamin Laki-laki
139
Lampiran 26. Regresi Jenis Kelamin Perempuan
140
Lampiran 27. Uji Independensi
141
Lampiran 28. Materi Statistika
142
Lampiran 29. Tabel Krejcie
178
Lampiran 30. Tabel Lilliefors
179
Lampiran 31. Nilai Kritik Uji Bartlett
180
Lampiran 32. Tabel F
181
Lampiran 33. Tabel r
182
Lampiran 34. Tabel t
183
Lampiran 35. Surat Keterangan Penelitian
184
Lampiran 36. Permohonan Menjadi Konsultan I
185
Lampiran 37. Permohonan Menjadi Konsultan II
186
Lampiran 38. Mohon Ijin Riset
187
Lampiran 39. Surat Keterangan Bimbingan I
188
Lampiran 40. Surat Keterangan Bimbingan II
189
Lampiran 41. Berita Acara Bimbingan
190
viii
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
DITINJAU DARI JENIS KELAMIN
(Studi Pada Siswa Kelas II Semester III SMU Negeri 02 Pekalongan
Tahun Ajaran 2003/2004)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
guna mencapai gelar Sarjana S-1
Jurusan Pendidikan Matematika
Oleh:
DEWI EKOWATI
NIM : A. 410 990 135
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2004
i
PERSETUJUAN
PENGARUH SIKAP KONSTRUKTIF SISWA DAN BIMBINGAN
ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU
DARI JENIS KELAMIN
(Studi Pada Siswa Kelas II Semester III SMU Negeri 02 Pekalongan Tahun
Ajaran 2003/2004)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
DEWI EKOWATI
NIM: A.410 990 135
Disetujui untuk dipertahankan dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing I
Pembimbing II
(Drs. H. Ariyanto, M.Pd)
(Drs. Sutama, M.Pd)
Tanggal: 09 Pebruari 2004
Tanggal: 03 Pebruari 2004
ii
PENGESAHAN
PENGARUH SIKAP KONSTRUKTIF SISWA DAN BIMBINGAN
ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU
DARI JENIS KELAMIN
(Studi Pada Siswa Kelas II Semester III SMU Negeri 02 Pekalongan Tahun
Ajaran 2003/2004)
Yang dipersiapkan dan disusun Oleh :
DEWI EKOWATI
NIM: A.410 990 135
Disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal: 13 Februari 2004
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. H. Ariyanto, M.Pd
(
)
2. Drs. Sutama, M.Pd
(
)
3. Drs. H. Slamet H.W, MM
(
)
Surakarta,
Februari 2004
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Bambang Sumardjoko, M.Pd
NIP. 131 470 269
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi manapun. Dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
2004
DEWI EKOWATI
NIM: A.410 990 135
iv
MOTTO
• Tak ada bahasa yang bisa mengekspresikan kekuatan, keindahan dan
kepahlawanan seorang ibu”.
(Edwin H. Chapin)
• “Cinta terlihat dari kesungguhanmu, bukan dari ucapanmu”.
(JR. Jerome Cummings)
• “Jalan menuju kebahagiaan itu tidak selalu ditaburi bunga mawar yang
harum, melainkan penuh duri dan pahit”
(Shakespeare)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini kupersembahkan
untuk:
♥ Ibuku seorang yang telah memberikan
cinta, kasih sayang dan do’anya.
♥ Seluruh anggota keluarga besarku.
♥ Sahabat-sahabatku.
♥ Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr.wb.
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas
karunia dan petunjuk-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan judul “Pengaruh Sikap Konstruktif Siswa Dan Bimbingan Orang Tua
Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Jenis Kelamin (Studi pada
Siswa Kelas 2 Semester III SMU Negeri 02 Pekalongan Tahun Ajaran
2003/2004)”.
Dalam penyusunan dan penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan
bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini
dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. H. Bambang Sumardjoko, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dra. Maryunah, selaku Kepala Sekolah SMU Negeri 02 Pekalongan.
3. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M.Si, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4. Bapak Drs. Budi Murtiyasa, M.Kom, selaku Pembimbing Akademik.
5. Bapak Drs. H. Ariyanto, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah dengan
sabar memberi bimbingan kepada penulis.
viii
6. Bapak Drs. Sutama, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dengan sabar.
7. Seluruh staff pengajar dan pengurus SMU Negeri 02 Pekalongan yang telah
memberikan bantuan dan kerjasama.
8. Seluruh staf karyawan FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
9. Seluruh anggota keluarga besarku yang telah memberikan yang terbaik
untukku dalam segala hal.
10. Teman-teman angkatan ’99 khususnya Indra, Urie, Shinta dan Naning.
Semoga persahabatan kita tidak akan pernah berakhir.
11. Cah M2M yang membuat hari-hariku penuh dengan canda dan tawa (Yuni,
Shinta, Ratna, Ita, Endang, Heni, Yushinta, Ari, Nzut, Tini, Siska, Novi,
Anggi serta keponakan kecilku Nanda).
Penulis merasa masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan
saran penulis harapkan demi sempurnanya skripsi ini. Harapan penulis, semoga
skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada
khususnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta,
Februari 2004
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN..........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO.......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
ABSTRAKSI....................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR......................................................................................
viii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
x
DAFTAR TABEL............................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..........................................................
1
B. Identifikasi Masalah.................................................................
5
C. Pembatasan Masalah................................................................
5
D. Perumusan Masalah ................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ....................................................................
6
F. Manfaat Penelitian ..................................................................
7
G. Sistematika Penulisan..............................................................
8
LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka ........................................................................
i
12
B. Kajian Teori
14
1. Sikap Konstruktif Siswa
14
2. Bimbingan Orang Tua
16
3. Prestasi Belajar Matematika
18
4. Jenis Kelamin
20
5. Hakekat Matematika
20
6. Statistika
22
C. Kerangka Pemikiran
25
D. Hipotesa
27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
29
B. Tempat dan Waktu Penelitian
30
1. Tempat Penelitian
30
2. Waktu Penelitian
30
C. Subjek Penelitian
31
1. Populasi
31
2. Sampel
32
3. Sampling
32
D. Teknik Pengumpulan Data
34
1. Metode Pokok
34
2. Metode Bantu
35
E. Instrumen Penelitian
35
1. Definisi Operasional Variabel Penelitian
35
2. Pembuatan Instrumen
36
3. Uji Coba Instrumen
39
ii
F. Teknik Analisis Data
41
1. Uji Persyaratan Analisis
41
2. Uji Hipotesis
44
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
A. Diskripsi Data
47
1. Data Hasil Uji Coba
47
2. Data Hasil Penelitian
49
B. Hasil Analisis Data
58
1. Pengujian Persyaratan Analisis
58
2. Pengujian Hipotesis
65
C. Pembahasan Hasil Analisis Data
68
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
73
B. Implikasi
74
C. Saran
76
DAFTAR PUSTAKA
78
LAMPIRAN
80
iii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.
Peta Perbedaan Penelitian
13
Tabel 2.
Distribusi Populasi
32
Tabel 3.
Distribusi Sampel
33
Tabel 4.
Kisi-kisi Angket Sikap Konstruktif Siswa
38
Tabel 5.
Kisi-kisi Angket Bimbingan Orang Tua
39
Tabel 6.
Cara Penyusunan Variabel Dummy
45
Tabel 7.
Hasil Korelasi product Momen Angket Sikap Konstruktif Siswa
47
Tabel 8.
Hasil Korelasi product Momen Angket Bimbingan Orang Tua
48
Tabel 9.
Distribusi Frekuensi Sikap Konstruktif Siswa
Tabel 10. Deskripsi Data Sikap Konstruktif Siswa
51
Tabel 11. Data Sikap Konstruktif Siswa Laki-laki Berdasarkan Kriteria
51
Tabel 12. Data Sikap Konstruktif Siswa Perempuan Berdasarkan Kriteria
52
Tabel 13. Distribusi Frekuensi Bimbingan Orang Tua
53
Tabel 14. Deskripsi Data Bimbingan Orang Tua
53
Tabel 15. Data Bimbingan Orang Tua Siswa Laki-laki Berdasarkan Kriteria 54
Tabel 16. Data Bimbingan Orang Tua Siswa Perempuan
54
Tabel 17. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Matematika
55
Tabel 18. Deskripsi Data Prestasi Belajar Matematika
56
Tabel 19. Data Prestasi Belajar Matematika Siswa Laki-laki Berdasarkan Kriteri
57
iv
Tabel 20. Data Prestasi Belajar Matematika Siswa Perempuan Berdasarkan
Kriteria
57
Tabel 21. Hasil Uji Normalitas
59
Tabel 22. Hasil Uji Homogenitas
60
v
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Hubungan Antara Variabel Penelitian
27
Gambar 2.
Kurva Normal X dan Y Berdasarkan Kriteria
49
Gambar 3.
Diagram Batang Distribusi Frekuensi Sikap Konstruktif Siswa 50
Gambar 4.
Diagram Batang Distribusi Frekuensi Bimbingan Orang Tua
Gambar 5.
Diagram Batang Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Matematika
53
56
vi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Daftar Siswa Uji Coba Angket Konstruktif Siswa dan Bimbingan
Orang tua
80
Lampiran 2.
Daftar Siswa Sampel Penelitian
81
Lampiran 3.
Kata Pengantar Angket Sikap Konstruktif Siswa dan Bimbingan
Orang Tua
88
Lampiran 4.
Angket Sikap Konstruktif Siswa
89
Lampiran 5.
Angket Bimbingan Orang Tua
92
Lampiran 6.
Lembar Jawab Angket
95
Lampiran 7.
Data Uji Coba Angket Sikap Konstruktif Siswa
96
Lampiran 8.
Data Uji Coba Angket Bimbingan Orang Tua
98
Lampiran 9.
Output Data Uji Coba Angket Sikap Konstruktif Siswa untuk
Validitas
100
Lampiran 10. Output Data Uji Coba Angket Sikap Konstruktif Siswa untuk
Reliabilitas
108
Lampiran 11. Output Data Uji Coba Angket Bimbingan Orang tua Untuk
Validitas
109
Lampiran 12. Output Data Uji Coba Angket Bimbingan Orang tua Untuk
Reliabilitas
117
Lampiran 13. Data Induk Penelitian Jenis Kelamin Laki-laki
118
Lampiran 14. Data Induk Penelitian Jenis Kelamin Perempuan
121
Lampiran 15. Deskripsi Data Jenis Kelamin Laki-laki
125
Lampiran 16. Deskripsi Data Jenis Kelamin Perempuan
vii
126
Lampiran 17. Uji Normalitas Jenis Kelamin Laki-laki
127
Lampiran 18. Uji Normalitas Jenis Kelamin Perempuan
130
Lampiran 19. Uji Homogenitas
133
Lampiran 20. Uji Linieritas dan Keberartian X1 dan X2
134
Lampiran 21. Uji Regresi Linier Sederhana Variabel X1
135
Lampiran 22. Uji Regresi Linier Sederhana Variabel X2
136
Lampiran 23. Uji Regresi Linier Ganda Variabel X1 dan X2
137
Lampiran 24. Uji Regresi Linier Ganda dengan Variabel Dummy
138
Lampiran 25. Regresi Jenis Kelamin Laki-laki
139
Lampiran 26. Regresi Jenis Kelamin Perempuan
140
Lampiran 27. Uji Independensi
141
Lampiran 28. Materi Statistika
142
Lampiran 29. Tabel Krejcie
178
Lampiran 30. Tabel Lilliefors
179
Lampiran 31. Nilai Kritik Uji Bartlett
180
Lampiran 32. Tabel F
181
Lampiran 33. Tabel r
182
Lampiran 34. Tabel t
183
Lampiran 35. Surat Keterangan Penelitian
184
Lampiran 36. Permohonan Menjadi Konsultan I
185
Lampiran 37. Permohonan Menjadi Konsultan II
186
Lampiran 38. Mohon Ijin Riset
187
Lampiran 39. Surat Keterangan Bimbingan I
188
Lampiran 40. Surat Keterangan Bimbingan II
189
Lampiran 41. Berita Acara Bimbingan
190
viii