PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK KRISTEN SALATIGA

  PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK KRISTEN SALATIGA

  

SKRIPSI

Disusun Dan Diajukan Untuk Melengkapi Syarat-Syarat Guna Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

  Disusun Oleh: Ita Lestari/162014003

  PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI (S1) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2018

  

“Janganlah menjadi benalu dalam kehidupan orang lain, karena setiap kita

mengandalkan orang lain selamanya kita tidak akan bisa menjadi mandiri di

setiap hidupnya.”

“Belajarlah dari pengalaman, karena dari pengalaman lah

yang mengajari kita untuk

menuju kedewasaan.”

  MOTTO

  

“Jadilah diri sendiri.”

• ***Ita Lestari***

  PERSEMBAHAN

  “Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha Pemurah, yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.” (Qs. al-„Alaq)

  Karya ini saya persembahkan kepada: 1.

  Bapakku Saman 2. Ibuku Sri Mulyati

  KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan Rahmat dan KaruniaNya, penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi yang berjudul “ Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Gaya Belajar Terhadap

Prestasi Belajar Siswa Kelas X di SMK Kristen Salatiga” dengan baik dan lancar. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi

  persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

  Selama melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini, penulis banyak menerima bentuan, bimbingan, masukan, kritik, saran, dan dukungan dari banyak pihak yang sangat berarti bagi penulis. Pada kesempatan ini pula, penulis ingin mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah memberi dukungan kepada penulis selama penulis melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi. Penulis mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Segenap pimpinan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan pelayanan akademik terbaik untuk penulis.

  2. Segenap pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, yang telah memberikan pelayanan akademik terbaik untuk penulis.

  3. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan

  4. Dra. Entri Sulistari G.,M.Si.selaku dosen pembimbing skripsi yang banyak memberikan waktu, tenaga dan pengetahuannya kepada nulis dalam penyusunan skripsi dan bimbingan selama hampir empat tahun penulis berada di Pendidikan Ekonomi.

  5.

  ..... selaku penguji yang telah memberikan masukan untuk skripsi penulis.

  6. Arief Sadjiarto,S.E.,M.Pd. selaku wali studi yang telah meluangkan waktu memberi masukan selama proses studi di Pendidikan Ekonomi.

  7. Bapak Ibu dosen Pendidikan Ekonomi, Pak Bambang Ismanto, Pak Arief Sardjiarto, Bu Entri Sulistari, Bu Dwi Iga, Bu Caroline, Mbak Lela, Pak Manoto, Pak Boetje, Alm Bapak Alex Mirakaho.

  8. Pihak Sekolah SMK Kristen Salatiga yang bersedia memberikan informasi dan bersedia meluangkan waktu untuk membantu penulis.

  9. Bapak, Ibu, adik tercinta yang membantu dan mendukung penulis dalam doa dan membiayai penulis selama empat tahun di Pendidikan Ekonomi serta Mohammad Yakub yang selalu memberikan semangat dan mendoakan agar selalu semangat.

  10. Teman-teman di Pendidikan Ekonomi 2014, Dwi Suryati, Dwi Rumanti, Firda , Tiwi, Nita, Eva, Erin, Erma, Olis, Mbak Jiyem, Mbak Ida, Lilis,terutama untuk Sabat Hermawan yang sudah membantu selama membuat skripsi dan lainnya yang memberikan semangat.

  “Terimakasih untuk teman-teman angkatan 2014 atas empat tahun kebersamaan dan kekompkannya dalam mencapai gelar Sarjana”

  11. Kos Cungkup 402B, Vivin, Mbak Eka, Andri, Kak Ranny, Kak Nenny, Irna, Tia, Anna,Maria, Anas, Olis, Erma, Nita dan yang lainnya terima kasih atas dukungan kalian selama penyusunan skripsi.

  12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang turut memberikan dukungan selama penyusunan skripsi ini.

  Penulis berharap semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan berkat dan AnugerahNya kepada pihak-pihak yang telah membantu penulis. Semoga skripsi ini dapat berguna untuk pihak-pihak yang membutuhkan bahan dan sumber informasi mengenai SMK Kristen Salatiga. Penulis menyadari bahwa masih belum sempurnanya skripsi ini. Maka dari itu penulis sangat mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun dari semua pihak dalam rangka penyempurnaan skripsi ini.

  Salatiga, Mei 2018 Penulis

  

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN GAYA BELAJAR AUDITORIAL

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK KRISTEN SALATIGA

_{1 2} Ita Lestari , Entri Sulistari

  

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pola asuh orang tua

dan gaya belajar auditorial terhadap prestasi belajar siswa di SMK Kristen Salatiga. Penelitian

ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif, dengan populasi sebanyak 71 siswa,

dengan sampel 42 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampel random. Data

penelitian ini dikumplkan melalui pengisian angket yang diperoleh pada saat observasi dengan

membagikan 40 pernyataan kepada responden yang berkaitan dengan prestasi belajar. Uji

valditas pada penelitian ini menggunakan teknik korelasi product moment dengan

tarafsignifikansi 5% dan di uji reliabilitas menggunakan alpha cronbach. Hasil dari penelitian ini

dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapa pengaruh positif pengaruh pola asuh orang tua terhadap

prestasi belajar siswa di SMK Kristen Salatiga, 2) Terdapat pengaruh positif pengaruh gaya

belajar auditorial terhadap prestasi belajar siswa di SMK Kristen Salatiga, 3) Terdapat pengaruh

pola asuh orang tua dan gaya belajar auditorial terhadap prestasi belajar siswa di SMK Kristen

Salatiga.

  Kata Kunci: Pola Asuh Orang Tua, Gaya Belajar Auditorial , Prestasi Belajar

  DAFTAR ISI Halaman Judul ................................................................................................................ o Lembar Persetujunan ..................................................................................................... i Halaman Pengesahan ...................................................................................................... ii Kata Pengantar ............................................................................................................... iii Motto ............................................................................................................................... vi Persembahan ................................................................................................................... vii Abstrak ............................................................................................................................. viii Daftar Isi .......................................................................................................................... ix

  2.1.2 Belajar ............................................................................................................ 9

  2.5 Kerangka Berfikir ................................................................................................ 22

  2.4 Penelitian Yang Relevan ...................................................................................... 20

  2.3.1 Macam-macam Gaya Belajar ...................................................................... 18

  2.3 Gaya Belajar ......................................................................................................... 17

  2.2.1 Macam-macam Pola Asuh Orang Tua ....................................................... 14

  2.2 Pola Asuh Orang Tua........................................................................................... 13

  2.1.4 Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ............................................ 10

  2.1.3 Prestasi Belajar ............................................................................................. 9

  2.1.1 Prestasi ........................................................................................................... 9

  BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................................ 1

  2.1 Prestasi Belajar ..................................................................................................... 9

  BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................................ 9

  1.5.2 Subjek ......................................................................................................... 8

  1.5.1 Objek ........................................................................................................... 8

  1.5 Keterbatasan Masalah Penelitian ....................................................................... 8

  1.4 Signifikansi Penelitian .......................................................................................... 7

  1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................................. 7

  1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................ 6

  1.1 Latar Belakang Masalah...................................................................................... 1

  2.5.1 Pengaruh pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa .............. 22

  2.5.3 Pengaruh pola asuh orang tua dan gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa ........................................................................................................... 23

  2.6 Definisi Operasional ............................................................................................. 24

  2.6.1 Pola Asuh Orang Tua ................................................................................... 25

  2.6.2 Gaya Belajar.................................................................................................. 25

  2.6.3 Prestasi Belajar ............................................................................................. 25

  2.7 Hipotesis Penelitian .............................................................................................. 26

  2.7.1 Hipotesis Kerja I ........................................................................................... 26

  2.7.2 Hipotesis Kerja II ......................................................................................... 26

  2.7.3 Hipotesis Kerja III ........................................................................................ 26

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN.......................................................................... 27

  3.1 Metode Penelitian ................................................................................................. 27

  3.2 Objek Penelitian ................................................................................................... 27

  3.3 Populasi dan Sampel ............................................................................................ 27

  3.3.1 Populasi .......................................................................................................... 27

  3.3.2 Sampel ............................................................................................................ 28

  3.4 Variabel Penelitian ............................................................................................... 30

  3.5 Teknik Pengumpulan Data .................................................................................. 31

  3.5.1 Dokumentasi .................................................................................................. 31

  3.5.2 Kuesioner/Angket ......................................................................................... 31

  3.6 Definisi Operasional Variabel ............................................................................. 33

  3.6.1 Pola Asuh Orang Tua (X

  1 ) ........................................................................... 33

  3.6.2 Gaya Belajar (X

  2 ) .......................................................................................... 33

  3.6.3 Prestasi Belajar Siswa(Y) ............................................................................. 34

   3.7 Instrumen Penelitian ........................................................................................... 36

  3.8 Validitas dan Reliabilitas ..................................................................................... 39

  3.8.1 Uji Validitas ................................................................................................... 39

  3.8.2 Uji Reliabilitas ............................................................................................... 40

  3.9 Teknik Analisis Data ............................................................................................ 42

  3.9.1 Analisis Deskriptif ........................................................................................ 42

  3.9.2.1 Uji Normalitas ....................................................................................... 42

  4.2.1 Analisis Lanjut .............................................................................................. 48

  5.1 Simpulan .................................................................................................................... 63

  BAB V Simpulan Dan Saran............................................................................................. 63

  4.3 Pembahasan .......................................................................................................... 57

  4.2.2.2 Analisis Regresi Ganda......................................................................... 54

  4.2.2.1 Analisis Regresi Sederhana .................................................................. 50

  4.2.2 Uji Hipotesis .................................................................................................. 50

  4.2.1.2 Uji Linearitas ......................................................................................... 50

  4.2.1.1 Uji Normalitas ....................................................................................... 49

  4.2 Analisis Data ......................................................................................................... 48

  3.9.2.2 Uji Linieritas.......................................................................................... 43

  4.1.4 Variabel Gaya Belajar .................................................................................. 48

  4.1.3 Pola Asuh Orang Tua .................................................................................. 48

  4.1.2 Variabel Prestasi Belajar Siswa .................................................................. 47

  4.1.1 Hasil Penelitian Pendahuluan ...................................................................... 46

  4.1 Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................................... 46

  BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................................ 46

  3.10.2 Analisis Regresi Ganda ..................................................................... 45

  3.10.1 Analisis Regresi Sederhana ............................................................. 44

  3.10 Uji Hipotesis ...................................................................................................... 44

  5.2 Saran .......................................................................................................................... 64 DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 65 DAFTAR TABEL ............................................................................................................. 67 LAMPIRAN ...................................................................................................................... 71