Panduan Pegawai Penilai (PTB)

  

Panduan

Panduan

  

PEGAWAI PENILAI

PEGAWAI PENILAI

  Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Lantikan dan Agihan Tugas Sebar luas

  Prinsip Asas Penilaian Kefahaman

kepada

Instrumen Penilaian

1. Adil dan telus berasaskan

  

warga

kepada kompetensi, potensi dan keberhasilan dalam

  Kuasai Kehadira melaksanakan tugas dan

  Bidang n tanggungjawab

  PYD Taklimat

  2. Menggalakkan persaingan positif dalam meningkatkan Tahu Penilaian kualiti dan produktiviti ke

  Username dan arah pencapaian objektif dan Pelaporan organisasi

  

Password

3 . Fokus kepada tanggungjawab dan tugasan mengikut bidang tugas.

  3 K Pengupayaan (empowerment) K e e kepada pegawai penilai untuk n n se se merealisasikan penilaian berasaskan

   M M su su a a tugas dan tempat bertugas a a sa sa ia ia g g a a lb lb h h n n e e a a a a

  Indivi Job Based Workplace Fleksibiliti Fleksibiliti

p p

d d e e ai ai e e du

  K K a a K K Kesesuaian Kesesuaian

5 Standard Utama

  Tempat Tempat

   Laporan Penilaian Prestasi Tahunan (LNPT);

   Kriteria Kecemerlangan (KC) – time based berdasarkan kecemerlangan;

   Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) - Standard 4 (Keguruan);

   Program Bersepadu Potensi dan Kompetensi (PROSPEK) yang menggantikan PTK tetapi telah ditangguhkan mengikut SPP Bil 4/2011; dan

   Penilaian Guru Cemerlang.

  D

  01

  03 D3 kemahiran E1 Kepimpinan E2 Pengurusan E3 Interaksi

  E1 Kepimpinan A1.1 Berwawasan dan Mempunyai Visi dan Misi A1.2 Kepimpinan Organisasi

  E3 Interaksi A3.1 Komunikasi Berkesan A3.2 Perkongsian Pintar

  E2 Pengurusan A 2.1 Pengurusan Strategik A2.2 Pengurusan Sumber A2.3 Pengurusan Program

  02

  5 CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH Merancang pada Kurang Tidak merancang, Merancang pada tahap baik merancang, tahap cemerlang Mengawal pada Berkongsi pada Mengawal pada tahap lemah Berkongsi pada tahap baik tahap sederhana tahap cemerlang

  Tidak Memahami Mengambil Tindak Kurang Mengambil Tindak Tidak berkongsi Susul dan Memahami Susul dan melepasi sasaran memenuhi sasaran Kurang berkongsi

  6

A1.1 BERWAWASAN DAN MEMPUNYAI VISI DAN MISI

  Kaedah Semakan Bahan/ Temu bual

ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH

  2

  melaksanakan program

  3

  minimum

  pelaksanaan fungsi organisasi ke arah pencapaian visi dan misi organisasi pada tahap

  tahap sederhana P emahaman dan

  Pemahaman dan pelaksanaan fungsi organisasi ke arah pencapaian visi dan misi organisasi berdasarkan MPK, FM, Pelan Strategik Organisasi dan SKT pada

  tahap baik

  Pemahaman dan pelaksanaan fungsi organisasi ke arah pencapaian visi dan misi organisasi berdasarkan MPK, FM, Pelan Strategik Organisasi dan SKT pada

  tahap cemerlang

  Pemahaman dan pelaksanaan fungsi organisasi ke arah pencapaian visi dan misi organisasi berdasarkan MPK, FM, Pelan Strategik Organisasi dan SKT pada

  lemah

  yang menyokong hala tuju organisasi pada tahap

  dan misi organisasi serta

  1 Memahami, menterjemahkan, menyebarluaskan visi

  sederhana Memahami, menterjemahkan, menyebarluaskan visi

  4

  melaksanakan program

  dan misi organisasi serta

  baik Memahami, menterjemahkan, menyebarluaskan visi

  yang menyokong hala tuju organisasi pada tahap

  melaksanakan program

  dan misi organisasi serta

  cemerlang Memahami, menterjemahkan, menyebarluaskan visi

  yang menyokong hala tuju organisasi pada tahap

  melaksanakan program

  dan misi organisasi serta

  yang menyokong hala tuju organisasi pada tahap A1.2 Kepimpinan Organisasi

ARAS PENILAIAN

CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH

  4

  berkesan

  trend perubahan, menyelia dan

  memantau program/

  aktiviti/ operasi organisasi dan

  memberikan khidmat nasihat profesional

  mengikut bidang tugas pada

  tahap lemah

  Memahami dengan jelas kehendak dasar dan trend perubahan. Melaksana, menyelia dan memantau serta memberi khidmat nasihat profesional secara

  Memahami kehendak dasar dan trend perubahan. Melaksana, menyelia dan memantau serta memberi khidmat nasihat profesional

  mengikut bidang tugas pada

  Kurang memahami

  kehendak dasar dan trend perubahan.

  Kurang berkesan

  melaksanakan, menyelia dan memantau serta memberi khidmat nasihat

  Memahami kehendak dasar dan trend perubahan pada

  tahap minimum.

  Melaksana, menyelia dan memantau serta memberi khidmat nasihat profesional

  tahap sederhana Menterjemah dan melaksanakan dasar dan

  memberikan khidmat nasihat profesional

  3

  tahap cemerlang Menterjemah dan melaksanakan dasar dan

  2

  1 Menterjemah dan melaksanakan dasar dan

  trend perubahan, menyelia dan

  memantau program/

  aktiviti/ operasi organisasi dan

  memberikan khidmat nasihat profesional

  mengikut bidang tugas pada

  trend perubahan, menyelia dan

  aktiviti/ operasi organisasi dan

  memantau program/

  aktiviti/ operasi organisasi dan

  memberikan khidmat nasihat profesional

  mengikut bidang tugas pada

  tahap baik Menterjemah dan melaksanakan dasar dan

  trend perubahan, menyelia dan

  memantau program/

  secara minimum Kaedah Semakan Bahan/ pemerhatian

  A2.1 Pengurusan Strategik Semakan Bahan/ Pemerhatian

ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH

  3

   

  matlamat organisasi Kaedah

  Perancangan, penyeliaan, pelaksanaan dan penilaian strategi tidak menepati

  secara minimum dan kurang berkesan

  Perancangan, pelaksanaan, penyeliaan, dan penilaian strategi dilaksanakan

  tindak susul secara berkesan

  Perancangan, pelaksanaan, penyeliaan, dan penilaian strategi serta mengambil

  tindak susul secara sangat berkesan

  Perancangan, pelaksanaan, penyeliaan dan penilaian strategi serta mengambil

  dan menilai strategi untuk mencapai matlamat organisasi

  Tidak merancang, melaksanakan, menyelia

  dan menilai strategi untuk mencapai matlamat organisasi

  2

  4

   

  dan menilai strategi untuk mencapai matlamat organisasi pada tahap baik

  Merancang, melaksanakan, menyelia

   

  cemerlang

  dan menilai strategi untuk mencapai matlamat organisasi pada tahap

  Merancang, melaksanakan, menyelia

   

  1

  Kurang merancang, melaksanakan, menyelia

  2 A2.2 Pengurusan Sumber Kaedah Semakan Bahan/ Pemerhatian

  membangunkan

  secara kurang berkesan

  Penggunaan sumber kurang berkesan dalam mencapai matlamat organisasi. Pembangunan kompetensi dan potensi sumber manusia bagi menyokong matlamat organisasi

  secara berkesan

  Penggunaan sumber dengan baik dalam mencapai matlamat organisasi. Pembangunan kompetensi dan potensi sumber manusia bagi menyokong matlamat organisasi

  secara sangat berkesan

  Penggunaan sumber secara optimum dalam mencapai matlamat organisasi. Pembangunan kompetensi dan potensi sumber manusia bagi menyokong matlamat organisasi

  lemah

  kompetensi dan potensi sumber manusia bagi menyokong matlamat organisasi pada tahap

  membangunkan

  sumber dan

  Tidak merancang, menguruskan, mengawal

  kompetensi dan potensi sumber manusia bagi menyokong matlamat organisasi

  sumber dan

  

ARAS PENILAIAN

CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH

  baik  Kurang merancang, menguruskan, mengawal

  kompetensi dan potensi sumber manusia bagi menyokong matlamat organisasi pada tahap

  membangunkan

  sumber dan

  cemerlang Merancang, menguruskan, mengawal

  kompetensi dan potensi sumber manusia bagi menyokong matlamat organisasi pada tahap

  membangunkan

  sumber dan

  1 Merancang, menguruskan, mengawal

  2

  3

  4

  Perancangan, pengurusan, pengawalan sumber dan pembangunan kompetensi dan potensi sumber manusia secara minimum bagi menyokong matlamat organisasi A2.3 Pengurusan Program Kaedah

  Semakan Bahan dan Pencerapan

  5 E3 INTERAKSI

A3.1 Komunikasi Berkesan

  Kaedah Semakan Bahan/ Temu bual

  

ARAS PENILAIAN

CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH

  4

  3

  2

  1   Menerima, memahami dan menyampaikan maklumat serta mengambil tindakan untuk meningkatkan sistem penyampaian pada tahap cemerlang

    Menerima, memahami dan menyampaikan maklumat serta mengambil tindakan untuk meningkatkan sistem penyampaian pada tahap baik

  

 

Kurang memahami maklumat dan kurang berkebolehan untuk menyampaikannya dengan jelas

    Tidak memahami dan tidak dapat menyampaikan maklumat Penerimaan, pemahaman dan penyampaian maklumat serta tindakan diambil untuk meningkatkan sistem penyampaian secara sangat berkesan

  Penerimaan, pemahaman dan penyampaian maklumat serta tindakan diambil untuk meningkatkan sistem penyampaian dengan berkesan

  Penerimaan, pemahaman dan penyampaian maklumat pada tahap sederhana serta tiada tindakan diambil untuk meningkatkan sistem penyampaian

  Penerimaan, pemahaman dan penyampaian maklumat secara minimum serta tiada tindakan diambil untuk meningkatkan sistem penyampaian A3.2 Perkongsian Pintar Semakan Bahan/ Temu bual

  Kaedah ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH

  tahap baik Kurang berkongsi ilmu

  Perkongsian ilmu dan perkongsian pintar tidak

  Perkongsian ilmu pengetahuan dan pengalaman serta amalan perkongsian pintar untuk menambah baik kualiti kerja kurang berkesan

  Perkongsian ilmu pengetahuan dan pengalaman serta amalan perkongsian pintar untuk menambah baik kualiti kerja secara berkesan

  berkesan

  Perkongsian ilmu pengetahuan dan pengalaman serta amalan perkongsian pintar untuk menambah baik kualiti kerja secara sangat

  pengetahuan dan pengalaman bagi menambah baik kualiti kerja

  Tidak berkongsi ilmu

  pengetahuan dan pengalaman bagi menambah baik kualiti kerja

  pengetahuan dan pengalaman serta mengamalkan perkongsian pintar untuk menambah baik kualiti kerja pada

  4

  Berkongsi ilmu

   

  tahap cemerlang

  pengetahuan dan pengalaman serta mengamalkan perkongsian pintar untuk menambah baik kualiti kerja pada

  Berkongsi ilmu

   

  1

  2

  3

  diamalkan