Pedoman penilaian portofolio akfar 2012

1. POKOK-POKOK PIKIRAN PERANCANG PORTOFOLIO
MATAKULIAH: METODOLOGI PENELITIAN
April 2012
1. Portofolio yang dikembangkan berisi kumpulan bukti proses pembelajaran dan kinerja
mahasiswa dalam Metodologi Penelitian
2. Pemanfaatan portofolio ini:
 untuk dijadikan sarana refleksi bagi mahasiswa mengenai kemajuan kemampuannya
dalam mempelajari metodologi penelitian
 untuk dijadikan bahan pertimbangan dosen untuk menilai pengetahuan, sikap, dan
keterampilan penyusunnya dalam rangka pemberian nilai akhir matakuliah Metodologi
Penelitian
3. Struktur portofolio yang dikembangkan:
a. Macam bukti (artifak)
1). Hasil karya tulis mahasiswa: berupa 4 macam karya yaitu:
a) jurnal belajar kegiatan sepanjang semester ini
b) hasil analisis kritis artikel/ jurnal bahasa Indonesia/Inggris atau dari internet atau dari
bagian karya tulis ilmiah
c) tugas-tugas makalah yang dikerjakan baik kelompok ataupun individu (draf kemajuan
proposal)
d) proposal lengkap untuk penelitian karya tulis
2). Hasil pengesahan: berupa catatan hasil masukan dari mahasiswa lain atau dari dosen;

berupa coretan pada draft naskah sebagai usulan perbaikan. Untuk proposal sertakan
draft masalah, hipotesis, latar belakang, kajian pustaka, draft rancangan penelitian dan
instrumen penelitiannya.
3). Produksi, berupa
a) pernyataan penyusunnya mengenai tujuan pengembangan portofolio
b) hasil refleksi diri pengembang yang berupa ungkapan perasaan atau pemahaman
terhadap kegiatan dan bagaimana hal ini mempengaruhi pemahaman sebelumnya
dan pengembangan selanjutnya.
c) identitas dokumen yang menjelaskan bukti apa yang ada dalam portofolio yang dikembangkan
b. Penentuan dan Pengaturan mengenai Bukti:
1). Siapa yang menentukan mengenai apa bukti yang harus disertakan?
 Kesepakatan antara dosen dan mahasiswa (mahasiswa mengusulkan apa saja bukti
yang disertakan; dosen menyebut semua bukti yang mungkin dapat diberikan).
2). Seberapa banyak bukti yang perlu dimasukkan?
 Pilih bukti yang representatif, yang memuaskan pengembangnya.
3). Bagaimana pengaturan bukti-bukti tersebut?
 Sesuai dengan pilihan mahasiswa, boleh secara kronologis, teoritis dan menurut
kelompok bukti.
4). Penyekoran Portofolio

1

Terlampir diberikan format-format kriteria penilaian portofolio mahasiswa sebagai
berikut.
a) pengecekan portofolio oleh diri sendiri
b) pengecekan portofolio akhir semester oleh teman
c) penilaian portofolio akhir semester oleh sendiri, teman, dan dosen
Khusus untuk format c) perlu diperbanyak format yang sama dan judulnya diganti
penilaian oleh (1) diri sendiri dan (2) dosen
Format-format tersebut ditayangkan di kelas untuk disepakati penggunaannya oleh dosen
dan mahasiswa
5. Catatan Tambahan
a. Pada awal perkuliahan sudah diberikan beberapa pedoman untuk membantu mahasiswa melakukan refleksi mengenai hasil belajarnya, yaitu bagaimana Mencatat hasil
bacaan secara Analisis Kritis, pada naskah ini ditambahkan lagi pedoman untuk
melakukan Refleksi Akhir Semester.
b. Mahasiswa diharapkan memberi masukan/komentar mengenai format/ pedoman
tersebut untuk perbaikan format agar lebih tepat dipakai untuk menunjang pengembangan portofolio tahun-tahun yang akan datang.
6. Rambu-rambu mengenai Sampul Depan dan Daftar Isi portofolio yang dikembangkan
seperti terlampir (boleh saudara modifikasi sesuai selera, yang penting ada data-data
yang saya minta).

2

PORTOFOLIO AKHIR SEMESTER
METODOLOGI PENELITIAN

Oleh
______________________
NIM : _________________

AKADEMI FARMASI
PUTRA INDONESIA MALANG
2012

3

Daftar Isi Portofolio Metodologi Penelitian Kuantitatif
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN

JURNAL BELAJAR
 Identitas
 Jurnal (terpisah atau satukan)
 Refleksi Diri tentang Jurnal
JUDUL NASKAH DARI JURNAL/INTERNET YANG DIANALISIS KRITIS
(lengkapi dengan Identitas, Naskah, Terjemahan Naskah (bila ada), Hasil Analisis
Kritis, dan Refleksi)
SEJARAH PENGEMBANGAN PROPOSAL PENELITIAN/ TUGAS-TUGAS BAIK
KELOMPOK ATAUPUN PRIBADI (BISA DIMASUKKAN PADA JURNAL
BELAJAR)
(lengkapi dengan Identitas, Draft Masalah, Draft Hipotesis, Draft Latar Belakang Draft
Kajian Pustaka, Draft Rancangan Penelitian, Draft Instrumen Penelitian (bila ada))
REFLEKSI DIRI AKHIR SEMESTER
PENGECEKAN PORTOFOLIO OLEH DIRI SENDIRI
PENGECEKAN PORTOFOLIO OLEH TEMAN
PENILAIAN PORTOFOLIO OLEH DIRI SENDIRI
PENILAIAN PORTOFOLIO OLEH TEMAN
PENILAIAN PORTOFOLIO OLEH DOSEN

4

2. PEDOMAN UMUM PENGEMBANGAN
PORTOFOLIO METODOLOGI PENELITIAN
Pengembangan portofolio memberi kesempatan kepada Saudara untuk meriview,
menganalisis, dan menikmati karya yang telah Saudara hasilkan dalam matakuliah ini,
dan juga memberi Saudara kesempatan untuk mengklarifikasi tujuan Saudara
mengikuti perkuliahan ini. Tambahan pula, portofolio memberikan dokumentasi
konkrit mengenai apa yang Saudara lakukan sebagai dasar penilaian kemajuan
kemampuan Saudara.
Portofolio adalah suatu kumpulan seleksi hasil karya, bukan seluruh hasil karya. Saudara
harus memilih mana bukti (persiapan presentasi) yang akan Saudara masukkan dalam
portofolio Saudara. Sebagai tambahan dari tulisan Saudara, boleh dipilih dan
dimasukkan juga bahan-bahan yang menurut Saudara ikut menunjang perkembangan
kemampuan Saudara sebagai pebelajar metodologi penelitian (misalnya, hasil bacaan
mengenai penelitian-penelitian yang terkait masalah yang ingin Saudara teliti). Suatu
seleksi hasil karya bukan merupakan portofolio kecuali bila disertai pula dengan hasil
refleksi, yaitu hasil pemikiran Saudara, hasil analisis Saudara mengenai tulisan atau
karya Saudara tersebut. Refleksi dapat diletakkan di dua tempat-bagian
PENDAHULUAN dan bagian KETERANGAN (label) atau deskripsi mengenai setiap
bukti (artifak) dalam portofolio Saudara. Saudara boleh memilih untuk menulis

pendahuluan yang panjang lebar dengan “keterangan” yang pendek-pendek, atau
Saudara memilih menulis “keterangan” yang lebih panjang dan rinci (yang meliputi
hal-hal yang disarankan ada dalam pendahuluan yang didaftar di bawah ini) dengan
pendahuluan singkat.
Hal-hal yang mungkin dapat Saudara masukkan dalam PENDAHULUAN:
1.
Deskripsi mengenai latar belakang Saudara dalam melakukan penelitian ilmiah.
2. Tujuan mengenai apa yang ingin Saudara capai dengan mengikuti matakuliah ini.
3.
Penjelasan mengenai bagaimana peningkatan kemampuan Saudara dalam belajar
metodologi penelitian dapat memberi sumbangan kepada pencapaian tujuan akademik
dan karier Saudara.
4.
Ceritera mengenai mengapakah, bagaimanakah, dan manakah tugas-tugas atau
kegiatan di kelas yang bermanfaat bagi Saudara dan dapat Saudara nikmati.
5.
Ceritera mengenai tugas-tugas atau kegiatan di kelas yang terlalu sulit atau menantang
bagi Saudara (dan mengapa tugas itu sulit, dan apa yang Saudara lakukan untuk
menghadapi tantangan itu)
6.

Penjelasan mengenai proses belajar metodologi penelitian (misalnya bagaimana
Saudara memulai belajar metodologi penelitian, strategi apa yang Saudara gunakan
untuk belajar? Kapan dan di mana Saudara dapat belajar paling baik? Sumber-sumber
apa yang sangat membantu pada saat membuat draft dan merevisi proposal Saudara?
Masukan teman? Komentar dosen? Manakah bagian dari proses yang paling mudah
atau paling sulit bagi Saudara ?
7.
Identifikasilah hasil kajian pustaka yang menurut Saudara paling baik dan paling
banyak berperan membantu Saudara menyusun proposal (jelaskan mengapa demikian)
8.
Tuliskan beberapa hal mengenai pembelajaran metodologi penelitian yang belum
Saudara pahami sebelum mengikuti perkuliahan ini (Dan tulis pula beberapa hal yang
masih ingin Saudara pelajari lebih lanjut).
5

9.

Tuliskan mengenai strategi atau teknik baru dalam belajar metodologi penelitian yang
baru Saudara peroleh (Dan ceritakan juga hal-hal lain yang ingin Saudara pelajari atau
kuasai dalam belajar metodologi penelitian sepanjang program studi Saudara

selanjutnya)
10. Sebutkan bukti (artifak) khusus (tulisan atau bahan tambahan) yang Saudara pikir perlu
dimasukkan karena berkaitan dengan komentar-komentar Saudara di atas. Contohnya
adalah komentar Saudara mengenai keterlibatan Saudara dalam diskusi kelas saat
presentasi kelompok lain. Tuliskan komentar Saudara mengenai satu atau dua
presentasi kelompok yang paling Saudara sukai.
Hal-hal berikut harus Saudara periksa sebelum mengumpulkan portofolio Saudara (Apa
yang harus ada dalam portofolio yang lengkap)
Periksalah dengan menggunakan Kriteria berikut. Apakah portofolio Saudara sudah
menunjukkan bahwa Saudara adalah Mahasiswa yang Berhasil











Bukti Perkembangan: Menunjukkan apa yang telah Saudara pelajari, bagaimana Saudara
berkembang sebagai seorang pebelajar.
Bukti Keteladanan: Menunjukkan hasil karya terbaik, menunjukkan bahwa kriteria keberhasilan telah terpenuhi, menunjukkan proses atau produk yang
lengkap.
Bukti adanya Pilihan: Menunjukkan bahwa Saudara mampu memilih dan membuat keputusan dalam pekerjaan atau kegiatan-kegiatan Saudara.
Bukti Keberhasilan: Menunjukkan hasil karya Saudara berupa proyek dalam suatu periode waktu; menujukkan proses kerja yang lengkap dari ide awal ke draft-draft dan ke
naskah akhir; menunjukkan proyek-proyek jangka panjang yang meliputi hasil karya
lebih dari satu matakuliah.
Bukti Pembelajaran Sosial: Menunjukkan kemampuan Saudara untuk bekerjasama dengan orang lain, berbagi dan saling membantu dengan mahasiswa lain, menyumbang
pemikiran untuk mahasiswa lain atau untuk lembaga.
Bukti Penerapan: Menunjukkan kemampuan menggunakan apa yang telah Saudara pelajari di dalam situasi baru atau situasi yang berbeda, mampu memecahkan masalah,
menciptakan sesuatu yang baru dan mengembangkan proyek atau rancangan baru.
Bukti Evaluasi - Diri: Menunjukkan kemampuan untuk memikirkan dan memberi penilaian atau pertimbangan mengenai hasil karya Saudara sendiri, menjelaskan apa yang telah Saudara pelajari atau berapa nilai yang seharusnya Saudara peroleh ke orang lain,
melengkapi lembar refleksi diri, dan menetapkan tujuan jangka panjang untuk diri Saudara sendiri.

6

5. REFLEKSI DIRI AKHIR SEMESTER
Nama ______________________________ Tanggal ______________________

 Pikirkan mengenai seluruh proyek dan karya yang telah Anda selesaikan selama satu
semester ini. Apakah hal terpenting yang telah Anda pelajari?
Apakah Anda ingin mempelajarinya lebih lanjut?
 Apa hal yang paling istimewa yang Anda pelajari?
Mengapa?
 Apa yang ingin Anda pelajari pada semester yang akan datang?
Mengapa?
Setelah itu uraikan hasil refleksi diri Saudara mengenai apa yang ditunjukkan oleh portofolio
yang Saudara kembangkan
Tuliskan juga hal-hal berikut apabila Saudara belum menguraikannya di dalam Pendahuluan
Portofolio ini.
“Ceritera” mengenai apa yang Saudara disajikan dalam portofolio Saudara? Aspek apa yang
terdokumentasikan? Pemahaman mengenai cara belajar? Disiplin belajar? Pemilihan kata?
Pembuatan rancangan presentasi? Keterampilan menulis? Perkembangan kemampuan
menulis?
Apakah perlu juga hasil refleksi Saudara (yang Saudara pikirkan secara analitis) mengenai
kemampuan Saudara belajar Metodologi? Mungkin juga berisi buku-buku sumber yang perlu
Saudara rujuk untuk meningkatkan kemampuan Saudara lebih lanjut?
Perlukah Saudara tulis pula tugas atau kegiatan yang sangat Saudara sukai dalam mata kuliah
ini?

Atau perlu jugakah Saudara tuliskan mengenai tugas-tugas yang meningkatkan kemampuan
Saudara belajar Metodologi Penelitian Pendidikan?
Manakah tugas-tugas atau kegiatan yang terlalu sulit untuk saya?
Manakah hasil karya Saudara yang paling Saudara banggakan?
Seberapa besar rasa percaya diri dan kemandirian yang Saudara miliki dalam belajar
Metodologi Penelitian Pendidikan dan mempersiapkan proposal penelitian untuk karya tulis
ilmiah?
Strategi belajar/keterampilan belajar yang mana yang telah Saudara peroleh dan
Saudararasakan paling efektif untuk diri Saudara sendiri dalam mempelajari metodologi
penelitian?
Pemikiran atau pertanyaan apa yang masih Saudara miliki mengenai Metodologi Penelitian?

7

PENGECEKAN KUALITATIF PORTOFOLIO DIRI SENDIRI
Portofolio Saudara memenuhi kriteria (+++) = istimewa
(vv) = memuaskan
(++) = sangat bagus
(v) = lumayan
(+v) = bagus
(-) = kurang
....... 1. Daftar Isi yang menunjukkan isi portofolio
...... 2. Bukti-bukti yang dengan jelas diberi label sesuai yang tertulis dalam Daftar isi untuk
menunjukkan konteks penyusunannya, respon Saudara mengenai hal tersebut,
perkembangan diri Saudara sebagai penulis/peneliti, dan penilaian Saudara mengenai
hal tersebut
...... 3. Pendahuluan yang menceritakan tentang latar belakang Saudara dalam bidang
kemampuan melakukan penelitian dan perkembangan Saudara dalam bidang tersebut
selama ini.
...... 4. Keterangan khusus sebagai pengantar untuk suatu bukti tertentu
...... 5. Paling sedikit sepuluh buah bukti hasil karya Saudara semester ini.
 Jurnal belajar Metode Penelitian
 Naskah tugas lain
 Proposal karya tulis ilmiah
...... 6. Kerapian portofolio dan urutan penyajian yang tepat.
...... 7.Ada satu bukti yang menunjukkan proses penulisan persiapan presentasi lengkap
...... 8. Beberapa bukti tambahan perlu dimasukkan dan dianalisis karena alasan
 favorit/sangat menarik/sangat bermanfaat
 sangat sulit atau menantang
...... 9. Kualitas keseluruhan dari karya akhir yang telah disempurnakan:

selesai dikembangkan dengan sempurna

menunjukkan bukti proses/usaha

menunjukkan koherensi/organisasi yang baik

kreativitas/keefektifan rhetorik

tata bahasa, pengetikan

Kualitas keseluruhan hasil refleksi/analisis (dalam pendahuluan umum dan
dalam melabel masing-masing bukti)
...... 10. Nilai portofolio Saudara untuk semester ini
Komentar: (tuliskan dibalik kertas ini)

8

5. PENGECEKAN PORTOFOLIO AKHIR SEMESTER OLEH TEMAN
Semester : ……… Program Studi : ……………….
Nama Pemilik Portofolio
Nama Penilai

: _______________________________
: _______________________________

Gunakan Lembar Pengecekan Portofolio ini untuk melakukan pengecekan penyajian dan
kelengkapan portofolio teman Saudara.
Dengan memeriksa portofolio ini Saudara mendapat kesempatan untuk membandingkan
portofolio Saudara dengan portofolio teman dan membantu saya mengumpulkan data
portofolio kelas ini.
Periksalah portofolio rekan Saudara itu dan berilah tanda
+ (plus) untuk tampilan/sajian yang istimewa
v (cek) untuk tampilan/sajian yang memuaskan
- (minus) untuk tampilan/sajian yang kurang
0 (nol)
kalau tampilan yang seharusnya ada, tidak ada
Dan jawablah pertanyaan yang diajukan di tempat yang telah disediakan.
1. (
) Sampul Depan Portofolio
2. (
) Kata Pengantar
3. (
) Daftar Isi
4. (
) Pendahuluan
5. a. (
) Identitas Jurnal
b. (
) Jurnal Belajar
Berapa masing-masing entry untuk
Bulan April 2012? __________
Bulan Mei 2012? ___________
Bulan Juni 2012?___________
c. (
) Refleksi Diri tentang jurnal
6. a. ( ) Identitas pembuatan langkah-langkah dalam metode Ilmiah
b.( ) Makalah/ hasil tugas
c.( ) Refleksi
7. a.( ) Identitas pembuatan latar belakang masalah
b.( ) Makalah
c. ( ) Refleksi
8. a.( ) Identitas Pembuatan rumusan Masalah, variabel penelitian dan Definisi Operasional
b. (
) Makalah
c. (
) Naskah Isi Presentasi (6 slide per halaman)
d. (
) Refleksi
9. a. (
) Identitas Analisis Kritis Jurnal Pribadi
b. (
) Makalah Analisis Kritis Pribadi
c. (
) Refleksi
10. a. (
) Identitas Rancangan Percobaan RAK, RAL
b. (
) Naskah Rancangan Percobaan RAK, RAL (kalau ada kaitan dengan proposalnya
dilampirkan)
c. (
) Refleksi
12 a. (
)Identitas Teknik Analisis data Deskriptif
b.(
) Materi Teknik Analis data Deskriptif
9

c.(
) Refleksi
13. a. ( ) Identitas Teknik Analisis data T-tes dan Anova
b. (
) Materi Teknik Analisis data t-test dan anova
c. ( ) Refleksi
15 a. ( ) Identitas Proposal
b. ( ) Proposal
c. (
) Refleksi
Komentar untuk kegiatan penilaian portofolio ini (tuliskan di sini, bila tidak cukup, lanjutkan
di baliknya).

10

6. PENILAIAN PORTOFOLIO AKHIR SEMESTER OLEH DIRI
SENDIRI/TEMAN/DOSEN
Kelas : ……… Program Studi : ……………….
Nama Pemilik Portofolio
Nama Penilai
Tanggal

: _______________________________
: _______________________________
: _______________________________

Berdasarkan pengecekan penyajian dan kelengkapan portofolio teman Saudara tersebut,
berilah penilaian dari 1 (0 – 49, sangat kurang), 2 (50 – 65, kurang),
3 (66 – 74, cukup),
4 (75 – 90, baik) atau 5 (91 – 100, sangat baik) untuk setiap butir di bawah ini dan kalikan
dengan bobotnya untuk memperoleh nilai akhir portofolio.
Untuk Portofolio Akhir Semester
Bobot
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Kata Pengantar
Daftar Isi
Pendahuluan
Jurnal Belajar
Analisis Kritis Jurnal Pribadi
Perkembangan Proposal/Tugas
Proposal Karya Tulis Ilmiah
Refleksi Akhir Semester

3
3
7
15
15
20
30
7
100

Nilai
1
1
1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3

4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
Total

Bobot X
Nilai
……
……
……
……
……
……
……
……

Nilai total …….
Kesimpulan: Nilai Akhir Portofolio
A B C D E (lingkari salah satu), dengan patokan
E (0 – 100, kurang sekali), D (101 – 200, kurang), C (201 – 300, cukup), B (301 – 400, baik
A (401 – 500, baik sekali)
Komentar untuk portofolio teman Saudara (tuliskan di sini, bila tidak cukup, lanjutkan di
baliknya).

11