Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Manajemen Ekstrakurikuler Untuk Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa Pada SMP Negeri Sub Rayon Boja Kabupaten Kendal
Pengembangan Model Manajemen
Ekstrakurikuler Untuk Meningkatkan
Prestasi Non Akademik Siswa
Pada SMP Negeri Sub Rayon Boja
Kabupaten Kendal
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd.)
OLEH :
ABDUROZI
NPM : 942013059
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
i
ii
iii
Motto
People
can’t
gain
anything
without
loosing
something, you must present something of equal
value to gain something (Seseorang tidak mungkin
memperoleh sesuatu tanpa pengorbanan, kita harus
mengorbankan sesuatu yang nilainya sama dengan
apa yang kita peroleh).
Everyday we must learn to be something or to be
nothing (Setiap hari seharusnya kita belajar menjadi
sesuatu atau bukan apa-apa).
Fail was the way if God to say to get another
direction. (Oprah Winfrey) (Kegagalan adalah jalan
Tuhan menyampaikan perintah dengan cara lain).
Tesis ini kupersembahkan kepada:
Semua
elemen
pendidikan
Kabupaten
Kendal,
khususnya SMP Negeri se sub Rayon Boja, yang
telah menjadi mitra bagi penulis, baik selama
kuliah maupun ketika menyelesaikan tesis.
Rekan-rekan
tahun
2013
seperjuangan,
dan
seluruh
mahasiswa
pihak
membantu terselesaikannya tesis ini.
iv
S2
yang
MP
telah
Pengembangan Model Manajemen
Ekstrakurikuler Untuk Meningkatkan
Prestasi Non Akademik Siswa
Pada SMP Negeri Sub Rayon Boja
Kabupaten Kendal
Abstrak
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri se sub rayon Boja
Kabupaten Kendal. Sebagai responden adalah praktisi manajemen
ekstrakurikuler di 4 SMP Negeri se wilayah tersebut yang terdiri
dari kepala sekolah, pembina, pelatih, orang tua peserta didik dan
juga peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
model manajemen ekstrakurikuler yang selama ini dilaksanakan,
mengembangkan
model
manajemen
ekstrakurikuler
yang
partisipatif dengan lebih melibatkan peran peserta didik dan orang
tua juga mengukur efektifitas model manajemen ekstrakurikuler
yang partisipatif dengan lebih melibatkan peran peserta didik dan
orang tua di SMP Negeri sub rayon Boja. Pengumpulan data pada
penelitian ini menggunakan angket dan wawancara, sedangkan
pengolahan datanya menggunakan analisis deskriptif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pada waktu manajemen
ekstrakurikuler partisipatif belum diterapkan, prestasi non
akademik siswa kurang optimal. Selanjutnya dikembangkan
manajemen ekstrakurikuler yang lebih partisipatif dengan lebih
melibatkan peran peserta juga orang tua. Setelah manajemen
partisipatif tersebut dilaksanakan, prestasi non akademik siswa
lebih maksimal.
Kata Kunci
:
Pengembangan
model,
ekstrakurikuler, prestasi non akademik siswa
v
manajemen
The Development Of Extracuriccular Management Model For
Improving Non Academic Achievement Of Students In State
Junior High School Of Boja Sub District Of Kendal Regency
Abstract
The research was cconducted in the state junior high school in Boja
sub district Kendal regency. As the respondent is management
practitioners in four junior high school extracurricular in the region
consisting of the principal, coaches, trainers, parents of students
and also students. This study aims to determine the extracurricular
management model that has been implemented, developed a model
of participatory management extracurricular by involving the role of
learners and parents also measure the effectiveness of
extracurricular participatory management model with a more
involved role of learners and parents in junior high school in Boja
sub district. Collecting data in this study using a questionnaire and
interviews, while processing the data using descriptive analysis.
The results showed that at the time of extracurricular participatory
management has not been applied, non-academic achievements of
students is less than optimal. Subsequently developed a more
participatory management extracurricular by involving the role of
participants also parents. After the participatory management
implemented, non-academic achievements of students maximum.
Keywords : model development, extracurricular management, nonacademic achievements of students
vi
KATA PENGANTAR
Pendidikan seharusnya tidak hanya berorientasi
pada
prestasi
akademik
saja,
tetapi
juga
harus
mempertimbangkan prestasi siswa dalam bidang non
akademik. Hal ini disebabkan karena tidak semua siswa
memiliki potensi dalam bidang akademik, namun ada
kemungkinan siswa agak kurang pada materi akademik
tetapi memiliki keunggulan pada kemampuan olah
raga, seni, ketrampilan atau bidang-bidang lainnya.
Mempertimbangkan hal tersebut, dipandang perlu
untuk memberikan lebih banyak kesempatan kepada
semua siswa untuk mengoptimalkan potensi mereka
masing-masing. Salah satu yang dilaksanakan pada
satuan pendidikan yaitu menyelenggarakan kegiatan
ekstrakurikuler,
baik
yang
wajib
yaitu
pramuka
maupun ekstrakurikuler pilihan.
Kegiatan ekstrakurikuler dapat dijadikan salah
satu komponen penting dalam menyukseskan proses
belajar siswa di suatu satuan pendidikan. Hal-hal yang
berkaitan dengan nilai sikap, mental dan karakter
dapat
dibentuk
melalui
program
kegiatan
ekstarkurikuler. Sebagai bagian dari sebuah organisasi,
kegiatan
ekstrakurikuler
prinsip-prinsip
perlu
manajemen
juga
dalam
menerapkan
pelaksanaan
kegiatannya. Untuk lebih meningkatkan hasil dari
pelaksanaan manajemen ekstrakurikuler, diperlukan
suatu model efekif, yang mampu diterapkan di suatu
satuan pendidikan.
vii
Penulis menyadari bahwa kesempurnaan hanya
milik Allah SWT, oleh karena itu penulis mengharap
saran dan kritik yang membangun serta ada penelitian
lanjutan demi semakin sempurnanya tesis ini.
Salatiga, Pebruari 2015
Penulis
viii
UCAPAN TERIMA KASIH
Proses
penulisan
tesis
ini
telah
banyak
melibatkan berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan
ini penulis ingin menyampaikan terima kasih yang
sedalam-dalamnya kepada:
1.
Dr. Bambang Ismanto, M.Si., Ketua Program Studi
Magister
Manajemen
Pendidikan,
yang
telah
banyak memberikan masukan kepada penulis
selama mengikuti program S2 MP ini;
2.
Prof. Drs. Sutriyono, M.Sc. Ph.D., pembimbing,
yang telah dengan sabar membimbing penulis
sehingga penulisan tesis ini selesai;
3.
Segenap dosen dan staf di Magister Manajemen
Pendidikan, yang telah memberikan banyak ilmu
dan bimbingan kepada penulis selama menempuh
pendidikan S2 di Magister Manajemen Pendidikan
UKSW ini;
4.
Kepala sekolah, guru dan staf di SMP Negeri se sub
rayon Boja Kabupaten Kendal, khususnya Drs.
Agus Chrismoro, M.Pd. (kepala SMP 1 Boja), guru
dan staf, atas bantuannya dalam memberikan data
kepada penulis;
5.
Istriku, anak-anakku dan Ibundaku ibu Lasmini,
yang telah banyak memberikan motivasi sehingga
penulis dapat menyelesaikan pendidikan S2 ini
dengan baik;
6.
Teman-teman kuliah, khususnya (almarhumah)
ibu
Dra.
Kamisah,
yang
ix
telah
menginspirasi
penulis dalam mengarungi bahtera perjuangan
selama kuliah di S2 MP UKSW.
Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu, penulis mengucapkan banyak
terima kasih, kiranya Tuhan YME berkenan memberkati
kita semua.
x
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ...............................................................................
ABSTRACT .............................................................................
KATA PENGANTAR .................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH .........................................................
DAFTAR ISI ............................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................
BAB I
: PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang masalah ....................................
1.2 Rumusan Masalah ............................................
1.3 Tujuan Penelitian .............................................
1.4 Manfaat Penelitian .............................................
1.5 Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .............
i
ii
iii
v
vii
ix
1
1
7
7
8
9
BAB II : KAJIAN TEORITIS DAN KAJIAN PUSTAKA
10
2.1 Deskripsi Teoritik .............................................. 10
2.1.1 Grand Theory Manajemen ......................... 10
2.1.2 Pengertian Manajemen Pendidikan ...
11
2.1.3 Teori Model Manajemen.............. ......
12
2.1.4 Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan ..
13
2.1.4.1 Manajemen Peserta Didik
dan Ekstrakurikuler ...........
14
2.2 Kajian Penelitian Yang Relevan ...........................
2.3 Kerangka Berpikir ..............................................
2.3 Hipotesis Penelitian ............................................
20
24
24
BAB III : METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian................................................
3.1.1 Studi Pendahuluan ...................................
3.1.2 Pengembangan Model.................................
3.1.3 Validasi Praktisi.........................................
3.1.4 Validasi Ahli .............................................
3.1.5 Uji Coba Terbatas .....................................
3.2 Sumber Data Penelitian .....................................
3.3 Teknik dan Alat Pengumpulan Data ...................
26
26
30
31
31
32
32
33
34
xi
3.4 Teknik Analisis Data ..........................................
35
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
37
4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian ................................. 37
4.2 Hasil Penelitian .................................................. 39
4.2.1 Model Manajemen Ekstrakurikuler yang
Selama ini Diterapkan di SMP Negeri se
Sub Rayon Boja ........................................
4.2.2 Model Manajemen Kegiatan
Ekstrakurikuler di SMP Negeri se Sub
Rayon Boja Yang Mampu Memperbaiki
Model Manajemen Yang Selama Ini
Dilaksanakan .......................................
4.2.3 Menguji Efektivitas Model Manajemen
Kegiatan Ekstrakurikuler di SMP Negeri
Sub Rayon Boja yang
Mempertimbangkan Partisipasi Aktif dari
Orang Tua Maupun Peserta ..................
4.3 Pembahasan ..................................................
4.3.1 Model Manajemen Ekstrakurikuler yang
Selama ini Diterapkan di SMP Negeri se
Sub Rayon Boja ........................................
4.3.2 Model Manajemen Kegiatan
Ekstrakurikuler di SMP Negeri se Sub
Rayon Boja Yang Mampu Memperbaiki
Model Manajemen Yang Selama Ini
Dilaksanakan ...........................................
4.3.3 Menguji Efektivitas Model Manajemen
Kegiatan Ekstrakurikuler di SMP Negeri
Sub Rayon Boja yang Mempertimbangkan
Partisipasi Aktif dari Orang Tua Maupun
Peserta .....................................................
BAB V
: PENUTUP
5.1 Kesimpulan ......................................................
5.2 Saran ...............................................................
DAFTAR PUSTAKA .................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................
xii
40
46
60
64
65
67
71
79
79
81
84
86
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 :
Lampiran 2 :
Lampiran 3 :
Lampiran 4 :
Lampiran 5 :
Angket untuk Kelengkapan Administrasi
(Sebelum Model Diterapkan) ........................
Angket untuk Kelengkapan Administrasi
(Setelah Model Diterapkan) .........................
Angket Peserta Ekstrakurikuler ...................
Pedoman Wawancara Kepala Sekolah,
Urusan Kesiswaan dan Pengurus Komite. ....
Pedoman Wawancara Pengampu
Ekstrakurikuler...........................................
xiii
86
88
90
93
96
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis
: Pengembangan
Manajemen
Untuk
Model
Ekstrakurikuler
Meningkatkan
Prsetasi
Non Akademik Siswa Pada SMP
Negeri
Sub
Rayon
Boja
Kabupaten Kendal
Nama Mahasiswa : Abdurozi
NPM
: 942013059
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Prof. Drs. Sutriyono, M.Sc.,Ph.D.
Mengesahkan,
Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
Dinyatakan Lulus Ujian tanggal : 26 Februari 2015
xiv
Ekstrakurikuler Untuk Meningkatkan
Prestasi Non Akademik Siswa
Pada SMP Negeri Sub Rayon Boja
Kabupaten Kendal
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd.)
OLEH :
ABDUROZI
NPM : 942013059
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
i
ii
iii
Motto
People
can’t
gain
anything
without
loosing
something, you must present something of equal
value to gain something (Seseorang tidak mungkin
memperoleh sesuatu tanpa pengorbanan, kita harus
mengorbankan sesuatu yang nilainya sama dengan
apa yang kita peroleh).
Everyday we must learn to be something or to be
nothing (Setiap hari seharusnya kita belajar menjadi
sesuatu atau bukan apa-apa).
Fail was the way if God to say to get another
direction. (Oprah Winfrey) (Kegagalan adalah jalan
Tuhan menyampaikan perintah dengan cara lain).
Tesis ini kupersembahkan kepada:
Semua
elemen
pendidikan
Kabupaten
Kendal,
khususnya SMP Negeri se sub Rayon Boja, yang
telah menjadi mitra bagi penulis, baik selama
kuliah maupun ketika menyelesaikan tesis.
Rekan-rekan
tahun
2013
seperjuangan,
dan
seluruh
mahasiswa
pihak
membantu terselesaikannya tesis ini.
iv
S2
yang
MP
telah
Pengembangan Model Manajemen
Ekstrakurikuler Untuk Meningkatkan
Prestasi Non Akademik Siswa
Pada SMP Negeri Sub Rayon Boja
Kabupaten Kendal
Abstrak
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri se sub rayon Boja
Kabupaten Kendal. Sebagai responden adalah praktisi manajemen
ekstrakurikuler di 4 SMP Negeri se wilayah tersebut yang terdiri
dari kepala sekolah, pembina, pelatih, orang tua peserta didik dan
juga peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
model manajemen ekstrakurikuler yang selama ini dilaksanakan,
mengembangkan
model
manajemen
ekstrakurikuler
yang
partisipatif dengan lebih melibatkan peran peserta didik dan orang
tua juga mengukur efektifitas model manajemen ekstrakurikuler
yang partisipatif dengan lebih melibatkan peran peserta didik dan
orang tua di SMP Negeri sub rayon Boja. Pengumpulan data pada
penelitian ini menggunakan angket dan wawancara, sedangkan
pengolahan datanya menggunakan analisis deskriptif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pada waktu manajemen
ekstrakurikuler partisipatif belum diterapkan, prestasi non
akademik siswa kurang optimal. Selanjutnya dikembangkan
manajemen ekstrakurikuler yang lebih partisipatif dengan lebih
melibatkan peran peserta juga orang tua. Setelah manajemen
partisipatif tersebut dilaksanakan, prestasi non akademik siswa
lebih maksimal.
Kata Kunci
:
Pengembangan
model,
ekstrakurikuler, prestasi non akademik siswa
v
manajemen
The Development Of Extracuriccular Management Model For
Improving Non Academic Achievement Of Students In State
Junior High School Of Boja Sub District Of Kendal Regency
Abstract
The research was cconducted in the state junior high school in Boja
sub district Kendal regency. As the respondent is management
practitioners in four junior high school extracurricular in the region
consisting of the principal, coaches, trainers, parents of students
and also students. This study aims to determine the extracurricular
management model that has been implemented, developed a model
of participatory management extracurricular by involving the role of
learners and parents also measure the effectiveness of
extracurricular participatory management model with a more
involved role of learners and parents in junior high school in Boja
sub district. Collecting data in this study using a questionnaire and
interviews, while processing the data using descriptive analysis.
The results showed that at the time of extracurricular participatory
management has not been applied, non-academic achievements of
students is less than optimal. Subsequently developed a more
participatory management extracurricular by involving the role of
participants also parents. After the participatory management
implemented, non-academic achievements of students maximum.
Keywords : model development, extracurricular management, nonacademic achievements of students
vi
KATA PENGANTAR
Pendidikan seharusnya tidak hanya berorientasi
pada
prestasi
akademik
saja,
tetapi
juga
harus
mempertimbangkan prestasi siswa dalam bidang non
akademik. Hal ini disebabkan karena tidak semua siswa
memiliki potensi dalam bidang akademik, namun ada
kemungkinan siswa agak kurang pada materi akademik
tetapi memiliki keunggulan pada kemampuan olah
raga, seni, ketrampilan atau bidang-bidang lainnya.
Mempertimbangkan hal tersebut, dipandang perlu
untuk memberikan lebih banyak kesempatan kepada
semua siswa untuk mengoptimalkan potensi mereka
masing-masing. Salah satu yang dilaksanakan pada
satuan pendidikan yaitu menyelenggarakan kegiatan
ekstrakurikuler,
baik
yang
wajib
yaitu
pramuka
maupun ekstrakurikuler pilihan.
Kegiatan ekstrakurikuler dapat dijadikan salah
satu komponen penting dalam menyukseskan proses
belajar siswa di suatu satuan pendidikan. Hal-hal yang
berkaitan dengan nilai sikap, mental dan karakter
dapat
dibentuk
melalui
program
kegiatan
ekstarkurikuler. Sebagai bagian dari sebuah organisasi,
kegiatan
ekstrakurikuler
prinsip-prinsip
perlu
manajemen
juga
dalam
menerapkan
pelaksanaan
kegiatannya. Untuk lebih meningkatkan hasil dari
pelaksanaan manajemen ekstrakurikuler, diperlukan
suatu model efekif, yang mampu diterapkan di suatu
satuan pendidikan.
vii
Penulis menyadari bahwa kesempurnaan hanya
milik Allah SWT, oleh karena itu penulis mengharap
saran dan kritik yang membangun serta ada penelitian
lanjutan demi semakin sempurnanya tesis ini.
Salatiga, Pebruari 2015
Penulis
viii
UCAPAN TERIMA KASIH
Proses
penulisan
tesis
ini
telah
banyak
melibatkan berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan
ini penulis ingin menyampaikan terima kasih yang
sedalam-dalamnya kepada:
1.
Dr. Bambang Ismanto, M.Si., Ketua Program Studi
Magister
Manajemen
Pendidikan,
yang
telah
banyak memberikan masukan kepada penulis
selama mengikuti program S2 MP ini;
2.
Prof. Drs. Sutriyono, M.Sc. Ph.D., pembimbing,
yang telah dengan sabar membimbing penulis
sehingga penulisan tesis ini selesai;
3.
Segenap dosen dan staf di Magister Manajemen
Pendidikan, yang telah memberikan banyak ilmu
dan bimbingan kepada penulis selama menempuh
pendidikan S2 di Magister Manajemen Pendidikan
UKSW ini;
4.
Kepala sekolah, guru dan staf di SMP Negeri se sub
rayon Boja Kabupaten Kendal, khususnya Drs.
Agus Chrismoro, M.Pd. (kepala SMP 1 Boja), guru
dan staf, atas bantuannya dalam memberikan data
kepada penulis;
5.
Istriku, anak-anakku dan Ibundaku ibu Lasmini,
yang telah banyak memberikan motivasi sehingga
penulis dapat menyelesaikan pendidikan S2 ini
dengan baik;
6.
Teman-teman kuliah, khususnya (almarhumah)
ibu
Dra.
Kamisah,
yang
ix
telah
menginspirasi
penulis dalam mengarungi bahtera perjuangan
selama kuliah di S2 MP UKSW.
Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu, penulis mengucapkan banyak
terima kasih, kiranya Tuhan YME berkenan memberkati
kita semua.
x
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ...............................................................................
ABSTRACT .............................................................................
KATA PENGANTAR .................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH .........................................................
DAFTAR ISI ............................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................
BAB I
: PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang masalah ....................................
1.2 Rumusan Masalah ............................................
1.3 Tujuan Penelitian .............................................
1.4 Manfaat Penelitian .............................................
1.5 Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .............
i
ii
iii
v
vii
ix
1
1
7
7
8
9
BAB II : KAJIAN TEORITIS DAN KAJIAN PUSTAKA
10
2.1 Deskripsi Teoritik .............................................. 10
2.1.1 Grand Theory Manajemen ......................... 10
2.1.2 Pengertian Manajemen Pendidikan ...
11
2.1.3 Teori Model Manajemen.............. ......
12
2.1.4 Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan ..
13
2.1.4.1 Manajemen Peserta Didik
dan Ekstrakurikuler ...........
14
2.2 Kajian Penelitian Yang Relevan ...........................
2.3 Kerangka Berpikir ..............................................
2.3 Hipotesis Penelitian ............................................
20
24
24
BAB III : METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian................................................
3.1.1 Studi Pendahuluan ...................................
3.1.2 Pengembangan Model.................................
3.1.3 Validasi Praktisi.........................................
3.1.4 Validasi Ahli .............................................
3.1.5 Uji Coba Terbatas .....................................
3.2 Sumber Data Penelitian .....................................
3.3 Teknik dan Alat Pengumpulan Data ...................
26
26
30
31
31
32
32
33
34
xi
3.4 Teknik Analisis Data ..........................................
35
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
37
4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian ................................. 37
4.2 Hasil Penelitian .................................................. 39
4.2.1 Model Manajemen Ekstrakurikuler yang
Selama ini Diterapkan di SMP Negeri se
Sub Rayon Boja ........................................
4.2.2 Model Manajemen Kegiatan
Ekstrakurikuler di SMP Negeri se Sub
Rayon Boja Yang Mampu Memperbaiki
Model Manajemen Yang Selama Ini
Dilaksanakan .......................................
4.2.3 Menguji Efektivitas Model Manajemen
Kegiatan Ekstrakurikuler di SMP Negeri
Sub Rayon Boja yang
Mempertimbangkan Partisipasi Aktif dari
Orang Tua Maupun Peserta ..................
4.3 Pembahasan ..................................................
4.3.1 Model Manajemen Ekstrakurikuler yang
Selama ini Diterapkan di SMP Negeri se
Sub Rayon Boja ........................................
4.3.2 Model Manajemen Kegiatan
Ekstrakurikuler di SMP Negeri se Sub
Rayon Boja Yang Mampu Memperbaiki
Model Manajemen Yang Selama Ini
Dilaksanakan ...........................................
4.3.3 Menguji Efektivitas Model Manajemen
Kegiatan Ekstrakurikuler di SMP Negeri
Sub Rayon Boja yang Mempertimbangkan
Partisipasi Aktif dari Orang Tua Maupun
Peserta .....................................................
BAB V
: PENUTUP
5.1 Kesimpulan ......................................................
5.2 Saran ...............................................................
DAFTAR PUSTAKA .................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................
xii
40
46
60
64
65
67
71
79
79
81
84
86
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 :
Lampiran 2 :
Lampiran 3 :
Lampiran 4 :
Lampiran 5 :
Angket untuk Kelengkapan Administrasi
(Sebelum Model Diterapkan) ........................
Angket untuk Kelengkapan Administrasi
(Setelah Model Diterapkan) .........................
Angket Peserta Ekstrakurikuler ...................
Pedoman Wawancara Kepala Sekolah,
Urusan Kesiswaan dan Pengurus Komite. ....
Pedoman Wawancara Pengampu
Ekstrakurikuler...........................................
xiii
86
88
90
93
96
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis
: Pengembangan
Manajemen
Untuk
Model
Ekstrakurikuler
Meningkatkan
Prsetasi
Non Akademik Siswa Pada SMP
Negeri
Sub
Rayon
Boja
Kabupaten Kendal
Nama Mahasiswa : Abdurozi
NPM
: 942013059
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Prof. Drs. Sutriyono, M.Sc.,Ph.D.
Mengesahkan,
Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
Dinyatakan Lulus Ujian tanggal : 26 Februari 2015
xiv