s pgsd kelas 1105672 table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK ...............................................................................................
i
KATA PENGANTAR .............................................................................
ii
UCAPAN TERIMAKASIH ....................................................................
iv
DAFTAR ISI ............................................................................................
vii
DAFTAR TABEL ................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1
B. Rumusan Masalah dan Pemecahan Masalah ........................ 10
1. Rumusan Masalah ........................................................... 10
2. Pemecahan Masalah ........................................................ 10
C. Tujuan Penelitian ................................................................... 15
D. Manfaat Penelitian ................................................................ 16
E. Batasan Istilah ....................................................................... 17
BAB II PENERAPAN PERMAINAN GET, MATCH AND READ
UNTUK
MENINGKATKAN
KETERAMPILAN
MEMBACA PUISI DI KELAS III SEKOLAH DASAR
A. Pembelajaran di Sekolah Dasar ........................................... 18
1. Hakikat Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Indonesia di
SD ...................................................................................
2. Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD ............... 19
3. Penerapan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD ........... 21
B. Keterampilan Membaca ........................................................ 21
1. Pengertian Membaca ....................................................... 21
2. Tujuan Membaca ............................................................. 23
3. Jenis-jenis Membaca ........................................................ 24
4. Keterampilan Membaca di Sekolah Dasar ....................... 26
5. Hubungan Antara Keterampilan Membaca dengan
Keterampilan Bahasa Lainnya ........................................ 27
C. Keterampilan Membaca Puisi ..............................................
1. Pengertian Puisi ...............................................................
2. Jenis-jenis Puisi ...............................................................
3. Pengertian Membaca Puisi ..............................................
4. Tahap-tahap Membaca Puisi ...........................................
5. Membaca Puisi di Sekolah Dasar .....................................
6. Lafal, Intonasi dan Ekspresi ............................................
D. Penerapan Permainan Get, Match and Read ........................
1. Hakikat Bermain, Permainan dan Permainan Bahasa ......
2. Permainan Get, Match and Read .....................................
3. Kelebihan Permainan Get, Match and Read ....................
4. Tahapan Permainan Get, Match and Read ....................... 42
vii
18
29
29
31
32
33
33
34
37
37
40
42
E. Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Tari
Bambu ...................................................................................
1. Pengertian Metode Pembelajaran ....................................
2. Pengertian Metode Pembelajaran Kooperatif ..................
3. Macam-macam Metode Pembelajaran Kooperatif ..........
4. Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Tari Bambu .......
5. Kelebihan Pembelajaran Kooperatif Tipe Tari Bambu ...
6. Tahapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Tari
Bambu .............................................................................
F. Teori Belajar yang Mendukung Permainan Get, Match and
Read dan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Tari
Bambu ...................................................................................
1. Teori Belajar Behaviorisme ............................................
2. Teori Belajar Kognitif ......................................................
3. Teori Belajar Konstruktivisme .........................................
4. Teori Bermain ..................................................................
G. Hasil Penelitian yang Relevan ...............................................
H. Hipotesis Tindakan ...............................................................
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................
1. Lokasi Penelitian dan Data Guru ....................................
2. Waktu Penelitian ............................................................
B. Subjek Penelitian ..................................................................
C. Metode dan Desain Penelitian ..............................................
1. Metode Penelitian ............................................................ 62
2. Desain Penelitian ............................................................. 65
D. Prosedur Penelitian ...............................................................
1. Tahap Perencanaan Tindakan ......................................... 67
2. Tahap Pelaksanaan Tindakan .......................................... 68
3. Tahap Observasi .............................................................. 71
4. Tahap Analisis dan Refleksi ........................................... 72
E. Instrumen Penelitian .............................................................
1. Lembar Observasi ...........................................................
2. Lembar Wawancara ........................................................ 76
3. Lembar Angket atau Kuesioner ...................................... 78
4. Format Catatan Lapangan ............................................... 80
5. Lembar Tes Hasil Belajar ............................................... 81
F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data .................................. 83
1. Teknik Pengolahan .......................................................... 83
a. Teknik Pengolahan Data Proses ...............................
b. Teknik Pengolahan Data Hasil .................................
2. Analisis Data ...................................................................
G. Validasi Data ......................................................................... 89
1. Member Check .................................................................
2. Triangulasi .......................................................................
3. Expert Opinion .................................................................
viii
44
44
45
46
48
49
50
50
50
52
54
55
56
58
59
59
61
61
62
66
73
74
83
84
88
91
92
93
BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN
A. Paparan Data Awal .............................................................. 95
1. Paparan Data Proses ......................................................... 95
2. Paparan Data Hasil ........................................................... 98
B. Paparan Data Tindakan ........................................................ 101
1. Paparan Data Tindakan Siklus I ...................................... 101
a. Paparan Data Perencanaan Siklus I ............................
102
b. Paparan Data Proses Siklus I ...................................... 106
c. Paparan Data Hasil siklus I ........................................ 117
d. Analisis dan Refleksi Siklus I .................................... 120
2. Paparan Data Tindakan Siklus II ..................................... 127
a. Paparan Data Perencanaan Siklus II ........................... 127
b. Paparan Data Proses Siklus II .................................... 131
c. Paparan Data Hasil Siklus II ...................................... 140
d. Analisis dan Refleksi Siklus II ................................... 143
3. Paparan Data Tindakan Siklus III ................................... 150
a. Paparan Data Perencanaan Siklus III ......................... 150
b. Paparan Data Proses Siklus III ................................... 156
c. Paparan Data Hasil Siklus III ..................................... 163
d. Analisis dan Refleksi Siklus III .................................. 166
C. Paparan Pendapat Guru dan Siswa ...................................... 170
D. Pembahasan ......................................................................... 172
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan ...............................................................................
189
B. Rekomendasi ......................................................................... 191
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 194
LAMPIRAN ............................................................................................. 198
RIWAYAT HIDUP .................................................................................. 341
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kompetensi Dasar Pembelajaran Membaca Puisi di Tingkat
Sekolah Dasar ................................................................................ 34
Tabel 3.1 Daftar Guru SD Negeri Cilangkap II ............................................ 61
Tabel 3.2 Daftar Siswa Kelas III SD Negeri Cilangkap II ............................ 61
Tabel 3.3 Kisi-kisi Observasi Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran ................................................................................. 75
Tabel 3.4 Kisi-kisi Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran ................................................................................. 76
Tabel 3.5 Kisi-kisi Observasi Aktivitas Siswa ............................................. 76
Tabel 3.6 Kisi-kisi Wawancara Guru ........................................................... 78
Tabel 3.7 Kisi-kisi Kuesioner atau Angket untuk Siswa .............................. 79
Tabel 3.8 Kisi-kisi Tes Hasil Belajar Siswa ................................................. 82
Tabel 3.9 Kriteria Pencapaian Indikator Kinerja Guru ................................ 84
Tabel 3.10 Kriteria Pencapaian Indikator Aktivitas Siswa ............................ 84
Tabel 3.11 Kriteria Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimum........................ 86
Tabel 3.12 Interpretasi Kriteria Ketuntasan Minimum ................................... 87
Tabel 4.1 Data Hasil Tes Siswa Data Awal ................................................. 99
Tabel 4.2 Data Hasil ObservasiKinerja Guru dalam Merencanakan Pembelajaran
Siklus I........................................................................................... 105
Tabel 4.3 Data Hasil ObservasiKinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran Siklus I .................................................................... 113
Tabel 4.4 Data Hasil ObservasiAktivitas Siswa Siklus I .............................. 115
Tabel 4.5 Data Hasil Tes Siswa Siklus I ...................................................... 117
Tabel 4.6 Rangkuman Analisis dan Refleksi Hasil Observasi dan Tes
Siklus I .......................................................................................... 126
Tabel 4.7 Data Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran Siklus II .................................................................. 131
Tabel 4.8 Data Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran Siklus II .................................................................. 137
Tabel 4.9 Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ............................ 139
Tabel 4.10 Data Hasil Tes Siswa Siklus II ..................................................... 141
Tabel 4.11 Rangkuman Analisis dan Refleksi Hasil Observasi dan Tes
Siklus II ......................................................................................... 149
Tabel 4.12 Data Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran Siklus III ................................................................. 155
Tabel 4.13 Data Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran Siklus III ................................................................. 161
Tabel 4.14 Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ........................... 162
Tabel 4.15 Data Hasil Tes Siswa Siklus III ................................................... 163
Tabel 4.16 Rangkuman Analisis dan Refleksi Hasil Observasi dan Tes
Siklus III ........................................................................................ 169
Tabel 4.17 Rekapitulasi Hasil Tes Siswa Siklus I, II dan III ......................... 188
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Denah SD Negeri Cilangkap II .............................................
Gambar 3.2 Model Spiral dari Kemmis & Taggart .................................
Gambar 4.1 Grafik Peningkatan Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran .........................................................................
Gambar 4.2 Grafik Peningkatan Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran .........................................................................
Gambar 4.3 Grafik Peningkatan Aktivitas Siswa .....................................
Gambar 4.4 Grafik Peningkatan Hasil Tes Siswa ...................................
xi
60
66
175
178
184
187
DAFTAR LAMPIRAN
A. Lampiran Format Instrumen Penelitian
Lampiran A.1 Format Lembar Kerja Siswa .............................................
Lampiran A.2 Format Soal Tes Tertulis ...................................................
Lampiran A.3 Format Penilaian Hasil Tes ...............................................
Lampiran A.4 Lembar Observasi Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran .....................................................................
Lampiran A.5 Lembar Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran .....................................................................
Lampiran A.6 Lembar Observasi Aktivitas Siswa ..................................
Lampiran A.7 Format Catatan Lapangan .................................................
Lampiran A.8 Lembar Wawancara Guru .................................................
Lampiran A.9 LembarAngket Siswa .......................................................
Lampiran A.10 Media Gambar Ekspresi dan Media Bintang ....................
B. Lampiran Siklus I
Lampiran B.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ...................
Lampiran B.2 Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus I ...................................
Lampiran B.3 Hasil Tes Tertulis Siklus I .................................................
Lampiran B.4 Teks Puisi Unjuk Kerja Siklus I ........................................
Lampiran B.5 Data Hasil Tes Siswa Siklus I ......................................... .
Lampiran B.6 Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran Siklus I........................................................
Lampiran B.7 Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran Siklus I .......................................................
Lampiran B.8 Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ................
Lampiran B.9 Catatan Lapangan Siklus I .............................................. .
Lampiran B.10 Wawancara Validasi Member Check Hasil Observasi
Kinerja Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran
Siklus I ............................................................................. .
C. Lampiran Siklus II
Lampiran C.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ...................
Lampiran C.2 Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus II ..................................
Lampiran C.3 Hasil Tes Tertulis Siklus II ...............................................
Lampiran C.4 Teks Puisi Unjuk Kerja Siklus II ......................................
Lampiran C.5 Data Hasil Tes Siswa Siklus II ......................................... .
Lampiran C.6 Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran Siklus II ......................................................
Lampiran C.7 Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran Siklus II ......................................................
Lampiran C.8 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ........................
Lampiran C.9 Catatan Lapangan Siklus II .............................................. .
Lampiran C.10 Wawancara Validasi Expert Opinion Hasil Observasi
Aktivitas Siswa Siklus II .................................................. .
D. Lampiran Siklus III
Lampiran D.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ................
Lampiran D.2 Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus III ................................
xii
198
199
200
203
206
209
211
212
213
214
215
222
234
239
241
242
245
248
249
251
252
260
266
271
281
282
285
288
289
291
293
301
Lampiran D.3
Lampiran D.4
Lampiran D.5
Lampiran D.6
Hasil Tes Tertulis Siklus III ..............................................
Teks Puisi Unjuk Kerja Siklus III .....................................
Data Hasil Tes Siswa Siklus III ........................................
Hasil Observasi Kinerja Guru dalam
Merencanakan Pembelajaran Siklus III ............................
Lampiran D.7 Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran Siklus III .....................................................
Lampiran D.8 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III .......................
Lampiran D.9 Catatan Lapangan Siklus III ............................................. .
Lampiran D.10 Hasil Wawancara Guru .....................................................
Lampiran D.11 Hasil Angket Siswa ..........................................................
E. Lampiran Dokumentasi Kegiatan Siklus
Lampiran E.1 Dokumentasi Kegiatan Siklus I .......................................
Lampiran E.2 Dokumentasi Kegiatan Siklus II ......................................
Lampiran E.3 Dokumentasi Kegiatan Siklus III .....................................
F. Lampiran Administrasi
Lampiran F.1 Surat Keputusan Pembimbing ..........................................
Lampiran F.2 Lembar Monitoring Bimbingan ........................................
Lampiran F.3 Surat Izin Penelitian ..........................................................
Lampiran F.4 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .................
xiii
307
312
320
321
324
327
328
330
331
334
335
336
337
338
339
340
ABSTRAK ...............................................................................................
i
KATA PENGANTAR .............................................................................
ii
UCAPAN TERIMAKASIH ....................................................................
iv
DAFTAR ISI ............................................................................................
vii
DAFTAR TABEL ................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1
B. Rumusan Masalah dan Pemecahan Masalah ........................ 10
1. Rumusan Masalah ........................................................... 10
2. Pemecahan Masalah ........................................................ 10
C. Tujuan Penelitian ................................................................... 15
D. Manfaat Penelitian ................................................................ 16
E. Batasan Istilah ....................................................................... 17
BAB II PENERAPAN PERMAINAN GET, MATCH AND READ
UNTUK
MENINGKATKAN
KETERAMPILAN
MEMBACA PUISI DI KELAS III SEKOLAH DASAR
A. Pembelajaran di Sekolah Dasar ........................................... 18
1. Hakikat Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Indonesia di
SD ...................................................................................
2. Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD ............... 19
3. Penerapan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD ........... 21
B. Keterampilan Membaca ........................................................ 21
1. Pengertian Membaca ....................................................... 21
2. Tujuan Membaca ............................................................. 23
3. Jenis-jenis Membaca ........................................................ 24
4. Keterampilan Membaca di Sekolah Dasar ....................... 26
5. Hubungan Antara Keterampilan Membaca dengan
Keterampilan Bahasa Lainnya ........................................ 27
C. Keterampilan Membaca Puisi ..............................................
1. Pengertian Puisi ...............................................................
2. Jenis-jenis Puisi ...............................................................
3. Pengertian Membaca Puisi ..............................................
4. Tahap-tahap Membaca Puisi ...........................................
5. Membaca Puisi di Sekolah Dasar .....................................
6. Lafal, Intonasi dan Ekspresi ............................................
D. Penerapan Permainan Get, Match and Read ........................
1. Hakikat Bermain, Permainan dan Permainan Bahasa ......
2. Permainan Get, Match and Read .....................................
3. Kelebihan Permainan Get, Match and Read ....................
4. Tahapan Permainan Get, Match and Read ....................... 42
vii
18
29
29
31
32
33
33
34
37
37
40
42
E. Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Tari
Bambu ...................................................................................
1. Pengertian Metode Pembelajaran ....................................
2. Pengertian Metode Pembelajaran Kooperatif ..................
3. Macam-macam Metode Pembelajaran Kooperatif ..........
4. Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Tari Bambu .......
5. Kelebihan Pembelajaran Kooperatif Tipe Tari Bambu ...
6. Tahapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Tari
Bambu .............................................................................
F. Teori Belajar yang Mendukung Permainan Get, Match and
Read dan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Tari
Bambu ...................................................................................
1. Teori Belajar Behaviorisme ............................................
2. Teori Belajar Kognitif ......................................................
3. Teori Belajar Konstruktivisme .........................................
4. Teori Bermain ..................................................................
G. Hasil Penelitian yang Relevan ...............................................
H. Hipotesis Tindakan ...............................................................
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................
1. Lokasi Penelitian dan Data Guru ....................................
2. Waktu Penelitian ............................................................
B. Subjek Penelitian ..................................................................
C. Metode dan Desain Penelitian ..............................................
1. Metode Penelitian ............................................................ 62
2. Desain Penelitian ............................................................. 65
D. Prosedur Penelitian ...............................................................
1. Tahap Perencanaan Tindakan ......................................... 67
2. Tahap Pelaksanaan Tindakan .......................................... 68
3. Tahap Observasi .............................................................. 71
4. Tahap Analisis dan Refleksi ........................................... 72
E. Instrumen Penelitian .............................................................
1. Lembar Observasi ...........................................................
2. Lembar Wawancara ........................................................ 76
3. Lembar Angket atau Kuesioner ...................................... 78
4. Format Catatan Lapangan ............................................... 80
5. Lembar Tes Hasil Belajar ............................................... 81
F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data .................................. 83
1. Teknik Pengolahan .......................................................... 83
a. Teknik Pengolahan Data Proses ...............................
b. Teknik Pengolahan Data Hasil .................................
2. Analisis Data ...................................................................
G. Validasi Data ......................................................................... 89
1. Member Check .................................................................
2. Triangulasi .......................................................................
3. Expert Opinion .................................................................
viii
44
44
45
46
48
49
50
50
50
52
54
55
56
58
59
59
61
61
62
66
73
74
83
84
88
91
92
93
BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN
A. Paparan Data Awal .............................................................. 95
1. Paparan Data Proses ......................................................... 95
2. Paparan Data Hasil ........................................................... 98
B. Paparan Data Tindakan ........................................................ 101
1. Paparan Data Tindakan Siklus I ...................................... 101
a. Paparan Data Perencanaan Siklus I ............................
102
b. Paparan Data Proses Siklus I ...................................... 106
c. Paparan Data Hasil siklus I ........................................ 117
d. Analisis dan Refleksi Siklus I .................................... 120
2. Paparan Data Tindakan Siklus II ..................................... 127
a. Paparan Data Perencanaan Siklus II ........................... 127
b. Paparan Data Proses Siklus II .................................... 131
c. Paparan Data Hasil Siklus II ...................................... 140
d. Analisis dan Refleksi Siklus II ................................... 143
3. Paparan Data Tindakan Siklus III ................................... 150
a. Paparan Data Perencanaan Siklus III ......................... 150
b. Paparan Data Proses Siklus III ................................... 156
c. Paparan Data Hasil Siklus III ..................................... 163
d. Analisis dan Refleksi Siklus III .................................. 166
C. Paparan Pendapat Guru dan Siswa ...................................... 170
D. Pembahasan ......................................................................... 172
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan ...............................................................................
189
B. Rekomendasi ......................................................................... 191
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 194
LAMPIRAN ............................................................................................. 198
RIWAYAT HIDUP .................................................................................. 341
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kompetensi Dasar Pembelajaran Membaca Puisi di Tingkat
Sekolah Dasar ................................................................................ 34
Tabel 3.1 Daftar Guru SD Negeri Cilangkap II ............................................ 61
Tabel 3.2 Daftar Siswa Kelas III SD Negeri Cilangkap II ............................ 61
Tabel 3.3 Kisi-kisi Observasi Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran ................................................................................. 75
Tabel 3.4 Kisi-kisi Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran ................................................................................. 76
Tabel 3.5 Kisi-kisi Observasi Aktivitas Siswa ............................................. 76
Tabel 3.6 Kisi-kisi Wawancara Guru ........................................................... 78
Tabel 3.7 Kisi-kisi Kuesioner atau Angket untuk Siswa .............................. 79
Tabel 3.8 Kisi-kisi Tes Hasil Belajar Siswa ................................................. 82
Tabel 3.9 Kriteria Pencapaian Indikator Kinerja Guru ................................ 84
Tabel 3.10 Kriteria Pencapaian Indikator Aktivitas Siswa ............................ 84
Tabel 3.11 Kriteria Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimum........................ 86
Tabel 3.12 Interpretasi Kriteria Ketuntasan Minimum ................................... 87
Tabel 4.1 Data Hasil Tes Siswa Data Awal ................................................. 99
Tabel 4.2 Data Hasil ObservasiKinerja Guru dalam Merencanakan Pembelajaran
Siklus I........................................................................................... 105
Tabel 4.3 Data Hasil ObservasiKinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran Siklus I .................................................................... 113
Tabel 4.4 Data Hasil ObservasiAktivitas Siswa Siklus I .............................. 115
Tabel 4.5 Data Hasil Tes Siswa Siklus I ...................................................... 117
Tabel 4.6 Rangkuman Analisis dan Refleksi Hasil Observasi dan Tes
Siklus I .......................................................................................... 126
Tabel 4.7 Data Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran Siklus II .................................................................. 131
Tabel 4.8 Data Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran Siklus II .................................................................. 137
Tabel 4.9 Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ............................ 139
Tabel 4.10 Data Hasil Tes Siswa Siklus II ..................................................... 141
Tabel 4.11 Rangkuman Analisis dan Refleksi Hasil Observasi dan Tes
Siklus II ......................................................................................... 149
Tabel 4.12 Data Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran Siklus III ................................................................. 155
Tabel 4.13 Data Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran Siklus III ................................................................. 161
Tabel 4.14 Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ........................... 162
Tabel 4.15 Data Hasil Tes Siswa Siklus III ................................................... 163
Tabel 4.16 Rangkuman Analisis dan Refleksi Hasil Observasi dan Tes
Siklus III ........................................................................................ 169
Tabel 4.17 Rekapitulasi Hasil Tes Siswa Siklus I, II dan III ......................... 188
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Denah SD Negeri Cilangkap II .............................................
Gambar 3.2 Model Spiral dari Kemmis & Taggart .................................
Gambar 4.1 Grafik Peningkatan Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran .........................................................................
Gambar 4.2 Grafik Peningkatan Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran .........................................................................
Gambar 4.3 Grafik Peningkatan Aktivitas Siswa .....................................
Gambar 4.4 Grafik Peningkatan Hasil Tes Siswa ...................................
xi
60
66
175
178
184
187
DAFTAR LAMPIRAN
A. Lampiran Format Instrumen Penelitian
Lampiran A.1 Format Lembar Kerja Siswa .............................................
Lampiran A.2 Format Soal Tes Tertulis ...................................................
Lampiran A.3 Format Penilaian Hasil Tes ...............................................
Lampiran A.4 Lembar Observasi Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran .....................................................................
Lampiran A.5 Lembar Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran .....................................................................
Lampiran A.6 Lembar Observasi Aktivitas Siswa ..................................
Lampiran A.7 Format Catatan Lapangan .................................................
Lampiran A.8 Lembar Wawancara Guru .................................................
Lampiran A.9 LembarAngket Siswa .......................................................
Lampiran A.10 Media Gambar Ekspresi dan Media Bintang ....................
B. Lampiran Siklus I
Lampiran B.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ...................
Lampiran B.2 Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus I ...................................
Lampiran B.3 Hasil Tes Tertulis Siklus I .................................................
Lampiran B.4 Teks Puisi Unjuk Kerja Siklus I ........................................
Lampiran B.5 Data Hasil Tes Siswa Siklus I ......................................... .
Lampiran B.6 Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran Siklus I........................................................
Lampiran B.7 Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran Siklus I .......................................................
Lampiran B.8 Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ................
Lampiran B.9 Catatan Lapangan Siklus I .............................................. .
Lampiran B.10 Wawancara Validasi Member Check Hasil Observasi
Kinerja Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran
Siklus I ............................................................................. .
C. Lampiran Siklus II
Lampiran C.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ...................
Lampiran C.2 Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus II ..................................
Lampiran C.3 Hasil Tes Tertulis Siklus II ...............................................
Lampiran C.4 Teks Puisi Unjuk Kerja Siklus II ......................................
Lampiran C.5 Data Hasil Tes Siswa Siklus II ......................................... .
Lampiran C.6 Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Merencanakan
Pembelajaran Siklus II ......................................................
Lampiran C.7 Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran Siklus II ......................................................
Lampiran C.8 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ........................
Lampiran C.9 Catatan Lapangan Siklus II .............................................. .
Lampiran C.10 Wawancara Validasi Expert Opinion Hasil Observasi
Aktivitas Siswa Siklus II .................................................. .
D. Lampiran Siklus III
Lampiran D.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ................
Lampiran D.2 Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus III ................................
xii
198
199
200
203
206
209
211
212
213
214
215
222
234
239
241
242
245
248
249
251
252
260
266
271
281
282
285
288
289
291
293
301
Lampiran D.3
Lampiran D.4
Lampiran D.5
Lampiran D.6
Hasil Tes Tertulis Siklus III ..............................................
Teks Puisi Unjuk Kerja Siklus III .....................................
Data Hasil Tes Siswa Siklus III ........................................
Hasil Observasi Kinerja Guru dalam
Merencanakan Pembelajaran Siklus III ............................
Lampiran D.7 Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran Siklus III .....................................................
Lampiran D.8 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III .......................
Lampiran D.9 Catatan Lapangan Siklus III ............................................. .
Lampiran D.10 Hasil Wawancara Guru .....................................................
Lampiran D.11 Hasil Angket Siswa ..........................................................
E. Lampiran Dokumentasi Kegiatan Siklus
Lampiran E.1 Dokumentasi Kegiatan Siklus I .......................................
Lampiran E.2 Dokumentasi Kegiatan Siklus II ......................................
Lampiran E.3 Dokumentasi Kegiatan Siklus III .....................................
F. Lampiran Administrasi
Lampiran F.1 Surat Keputusan Pembimbing ..........................................
Lampiran F.2 Lembar Monitoring Bimbingan ........................................
Lampiran F.3 Surat Izin Penelitian ..........................................................
Lampiran F.4 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .................
xiii
307
312
320
321
324
327
328
330
331
334
335
336
337
338
339
340