1. Home
  2. Lainnya

PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING) - repository UPI S IPS 1001822 Title

No. Daftar FPIPS: 2051/UN.40.2.7/PL/2014
PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE REACT (RELATING,
EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING)
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII-C SMP Negeri 7 Bandung)

SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Disusun oleh:
Lisna Dwi Agustin
1001822

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014

PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM

PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE REACT (RELATING,
EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING)
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII-C SMP Negeri 7 Bandung)

Oleh:
Lisna Dwi Agustin

Sebuah Skripsi yang Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

© Lisna Dwi Agustin 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Mei 2014

Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang
Skripsi ini Tidak Boleh Diperbanyak Seluruhnya atau Sebagian, dengan Dicetak
Ulang, Difoto kopi, atau Cara Lainnya Tanpa Izin dari Penulis

LISNA DWI AGUSTIN
(1001822)

PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE REACT (RELATING,
EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING)
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII-C SMP Negeri 7 Bandung)

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING:
Pembimbing I:

Dr. Nana Supriatna, M.Ed
NIP. 19611014 198601 1 001

Pembimbing II:

Yeni Kurniawati, M.Pd
NIP. 19770602 200312 2 001

Mengetahui
Ketua Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Dr. Nana Supriatna, M.Ed

NIP. 19611014 198601 1 001

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING

0 3 22

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dan Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, and Transfering (REACT) Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

0 3 7

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS: Penelitian Tindakan Kelas VII-D SMP Negeri 1 Cimahi.

6 32 35

PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, AND TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA.

0 0 10

PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING).

0 3 72

PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA DI SEKOLAH DASAR.

0 3 32

Peningkatan Kemampuan Pemahaman Dan Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMP Melalui Strategi REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring).

0 0 47

PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, AND TRANSFERRING (REACT) PADA MATERI ALAT OPTIK UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN MAJEMUK DAN KREATIVITAS SISWA.

0 1 19

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING) DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN PENYELESAIAN MASALAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN ANALISIS SISWA (Studi Pembelajaran Larutan Penyangga di SMA

0 0 1

Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kontekstual REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, dan Transferring)

0 0 14