S STR 1103633 Abstract
Abstrak
Penelitian ini berjudul “Pembelajaran seni tari Berbasis Pendidikan Karakter melalui
Stimulus Alam Sekitar Di SDN Tersana Baru Kabupaten Cirebon.” Dilatarbelakangi oleh
kurangnya minat terhadap pembelajaran seni tari, terdapat diskriminasi antara yang
berbakat dan tidak. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai proses
kreatif siswa dan mengembangkan karakter siswa kelas V A dengan menggunakan
pembelajaran seni tari berbasis pendidikan karakter melalui stimulus alam sekitar.
Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif analisis ini peneliti berusaha
untuk menjabarkan seluruh gejala atau peristiwa yang terjadi pada saat proses
pelaksanaan pendidikan karakter dalam pembelajaran seni tari di lapangan untuk
kemudian dipaparkan sebagaimana adanya untuk menjawab semua pertanyaan. Hasil
penelitian menunjukan hasil pelaksanaan pembelajaran seni tari berbasis pendidikan
karakter melalui stimulus alam sekitar ini menghasilkan suatu tarian bertema dari hasil
kreatif siswa yang menciptakan gerak dan menyusun gerakan sehingga menghasilkan satu
tarian bertema. Hasil penelitian tidak hanya kreativitas siswa saja, karakter yang dapat
dikembangkan adalah Tanggung jawab dan Kerja Sama yang dapat diaplikasikan ke
dalam kehidupan sehari-hari. Rekomendasi penelitian ini ditunjukan kepada : (1)
Lembaga jurusan pendidikan seni tari diharapkan dapat diikuti oleh peneliti-peneliti
berikutnya dengan ruang lingkup serta aspek yang berbeda. (2) Guru diharapkan dapat
menerapkan pembelajaran alam sekitar berbasis pendidikan karakter dan proses belajarmengajar seni tari akan lebih baik pelaksanaannya dengan menitikberatkan kepada siswa
untuk lebih aktif. Hal ini guru berfungsi sebagai pembimbing yang melayani dan
memfasilitasi siswa dengan cara belajar yang baik.
Kata kunci : Pembelajaran Seni Tari Berbasis Pendidikan Karakter, Stimulus Alam
Sekitar
Lia Dwi Astuti, 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI STIMULUS ALAM
SEKITAR DI SDN TERSANA BARU KABUPATEN CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Abstract
This research entitled “Dance education based on character at Tersana Baru elementary
school of Cirebon.” The background of this research is the lack of interest toward dance
education related to the assumption that dance is only for the talent. The purpose of this
research is to acquire data about the creative process of students and to develop students
character of fifth A grade by using the dance education based on character through the
natural stimulus. The method that used in this research is descriptive research. Through
the analysis, researcher describes the phenomenon or event that happened on
performance of character education on dance in the field to explain the research question.
The result of this research showed that the implementation of dance education based on
character through the natural stimulus produced the creativity of students to make a
themed dance. The result of research is not only to develop the creativity of students, but
also the character of responsibility and teamwork which apply in daily life. The
suggestion from this research is pointed to the (1) dance education department is hoped to
be followed by the next researcher with the different aspect and environment. (2) teacher
is hoped to apply the natural learning that based on the character education and learning
process of dance which emphasize students to be more active. This learning assigned
teacher to be the supervisor who serves and facilitates students for the good learning.
Keywords : Dance Education Based on Character, Natural Stimulus
Lia Dwi Astuti, 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI STIMULUS ALAM
SEKITAR DI SDN TERSANA BARU KABUPATEN CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Penelitian ini berjudul “Pembelajaran seni tari Berbasis Pendidikan Karakter melalui
Stimulus Alam Sekitar Di SDN Tersana Baru Kabupaten Cirebon.” Dilatarbelakangi oleh
kurangnya minat terhadap pembelajaran seni tari, terdapat diskriminasi antara yang
berbakat dan tidak. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai proses
kreatif siswa dan mengembangkan karakter siswa kelas V A dengan menggunakan
pembelajaran seni tari berbasis pendidikan karakter melalui stimulus alam sekitar.
Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif analisis ini peneliti berusaha
untuk menjabarkan seluruh gejala atau peristiwa yang terjadi pada saat proses
pelaksanaan pendidikan karakter dalam pembelajaran seni tari di lapangan untuk
kemudian dipaparkan sebagaimana adanya untuk menjawab semua pertanyaan. Hasil
penelitian menunjukan hasil pelaksanaan pembelajaran seni tari berbasis pendidikan
karakter melalui stimulus alam sekitar ini menghasilkan suatu tarian bertema dari hasil
kreatif siswa yang menciptakan gerak dan menyusun gerakan sehingga menghasilkan satu
tarian bertema. Hasil penelitian tidak hanya kreativitas siswa saja, karakter yang dapat
dikembangkan adalah Tanggung jawab dan Kerja Sama yang dapat diaplikasikan ke
dalam kehidupan sehari-hari. Rekomendasi penelitian ini ditunjukan kepada : (1)
Lembaga jurusan pendidikan seni tari diharapkan dapat diikuti oleh peneliti-peneliti
berikutnya dengan ruang lingkup serta aspek yang berbeda. (2) Guru diharapkan dapat
menerapkan pembelajaran alam sekitar berbasis pendidikan karakter dan proses belajarmengajar seni tari akan lebih baik pelaksanaannya dengan menitikberatkan kepada siswa
untuk lebih aktif. Hal ini guru berfungsi sebagai pembimbing yang melayani dan
memfasilitasi siswa dengan cara belajar yang baik.
Kata kunci : Pembelajaran Seni Tari Berbasis Pendidikan Karakter, Stimulus Alam
Sekitar
Lia Dwi Astuti, 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI STIMULUS ALAM
SEKITAR DI SDN TERSANA BARU KABUPATEN CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Abstract
This research entitled “Dance education based on character at Tersana Baru elementary
school of Cirebon.” The background of this research is the lack of interest toward dance
education related to the assumption that dance is only for the talent. The purpose of this
research is to acquire data about the creative process of students and to develop students
character of fifth A grade by using the dance education based on character through the
natural stimulus. The method that used in this research is descriptive research. Through
the analysis, researcher describes the phenomenon or event that happened on
performance of character education on dance in the field to explain the research question.
The result of this research showed that the implementation of dance education based on
character through the natural stimulus produced the creativity of students to make a
themed dance. The result of research is not only to develop the creativity of students, but
also the character of responsibility and teamwork which apply in daily life. The
suggestion from this research is pointed to the (1) dance education department is hoped to
be followed by the next researcher with the different aspect and environment. (2) teacher
is hoped to apply the natural learning that based on the character education and learning
process of dance which emphasize students to be more active. This learning assigned
teacher to be the supervisor who serves and facilitates students for the good learning.
Keywords : Dance Education Based on Character, Natural Stimulus
Lia Dwi Astuti, 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI STIMULUS ALAM
SEKITAR DI SDN TERSANA BARU KABUPATEN CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu