S PGSD 1200760 Bibliography
91
DAFTAR RUJUKAN
Arikunto, S, dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad M. dan Mukti. (1988). Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa
Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Aqib, Z., dkk. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV, Yrama
Widya.
Chodijah, Ratna Sri. (2012). Metode Bermain Peran dalam Mengembangkan
Sosial, Emosional, dan Kemandirian Anak Usia Dini. Jilid 12. Jurnal.
Depdikbud. (1989). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Fathurrohman, M. (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif: Alternatif
Desain Pembelajaran yang Menyenangkan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Hartati, dan Resmini. (2009). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia . Bandung. UPI PRESS
Hodijah dan Cahyani Isah. (2008). Kemampuan Berbahasa Indonesia Di
Sekolah Dasar. Bandung: UPI PRESS
Hopkins, D. (2011). Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2011). Cooperative Learning: Efektifitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung: Alfabeta.
Kementerian Pendidikan Nasional, (2011). Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar Sekolah Dasar kelas II. Jakarta: Kementerian
Pendidikan Nasional.
Kunandar. (2012). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Kusumah, W. D (2011). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT
Indeks
Ni Komang dan Septiyaningsih. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Role
Playing Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan
Berbahasa
Lisan.
Singaraja.
Volume
10.
http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/article/view/999/866.
Nurgiantoro, 1988. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
Yogyakarta: BPFP
Yayan Deviyah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERBICARA BAGI SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
92
Qomaruddin, Moh. (2008). Peningkatan Kemampuan Berbicara Melalui Teknik
Bermain Peran Pada Siswa Kelas V MI Negeri Kudus Tahun Ajaran
2007-2008 (Skripsi). IKIP PGRI Semarang. Fakultas Pendidikan Bahasa
dan Seni. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Sudjana, N. (2013). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Sanjaya. W. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Predana
Media Group.
Solachan, et al. (2008). Pendidikan Bahasa Indonesia di SD . Jakarta:
Universitas Terbuka.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D .
Bandung: Alfabeta.
Suranto, dkk. (2010). Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Insan Cendekia
Suwangsih dan Tiurlina. (2006). Model Pembelajaran Kooperatif. Bandung:
UPI Press.
Tarigan H. G. (1981). Berbicara Sebagai Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa Bandung.
Wiriaatmadja, R. (2005). Metode Penelitian Tindakan kelas. Bandung: PT
Rosda Karya
Yatiningsih. Ni Kt, Sudana. Dw Nym, dan Riastini Nancy. 2015. Penerapan
Media Cerita Tradisional Daerah Bali untuk Meningkatkan Keterampilan
Berbicara Bahasa Indonesia di Kelas II SD. Volume:3 No. 1.
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=346411&val=1342
&title=PENERAPAN%20MEDIA%20CERITA%20TRADISIONAL%2
0DAERAH%20BALI%20UNTUK%20MENINGKATKAN%20KETER
AMPILAN%20BERBICARA%20BAHASA%20INDONESIA%20KEL
AS%20II%20SD
Yayan Deviyah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERBICARA BAGI SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR RUJUKAN
Arikunto, S, dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad M. dan Mukti. (1988). Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa
Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Aqib, Z., dkk. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV, Yrama
Widya.
Chodijah, Ratna Sri. (2012). Metode Bermain Peran dalam Mengembangkan
Sosial, Emosional, dan Kemandirian Anak Usia Dini. Jilid 12. Jurnal.
Depdikbud. (1989). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Fathurrohman, M. (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif: Alternatif
Desain Pembelajaran yang Menyenangkan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Hartati, dan Resmini. (2009). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia . Bandung. UPI PRESS
Hodijah dan Cahyani Isah. (2008). Kemampuan Berbahasa Indonesia Di
Sekolah Dasar. Bandung: UPI PRESS
Hopkins, D. (2011). Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2011). Cooperative Learning: Efektifitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung: Alfabeta.
Kementerian Pendidikan Nasional, (2011). Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar Sekolah Dasar kelas II. Jakarta: Kementerian
Pendidikan Nasional.
Kunandar. (2012). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Kusumah, W. D (2011). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT
Indeks
Ni Komang dan Septiyaningsih. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Role
Playing Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan
Berbahasa
Lisan.
Singaraja.
Volume
10.
http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/article/view/999/866.
Nurgiantoro, 1988. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
Yogyakarta: BPFP
Yayan Deviyah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERBICARA BAGI SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
92
Qomaruddin, Moh. (2008). Peningkatan Kemampuan Berbicara Melalui Teknik
Bermain Peran Pada Siswa Kelas V MI Negeri Kudus Tahun Ajaran
2007-2008 (Skripsi). IKIP PGRI Semarang. Fakultas Pendidikan Bahasa
dan Seni. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Sudjana, N. (2013). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Sanjaya. W. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Predana
Media Group.
Solachan, et al. (2008). Pendidikan Bahasa Indonesia di SD . Jakarta:
Universitas Terbuka.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D .
Bandung: Alfabeta.
Suranto, dkk. (2010). Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Insan Cendekia
Suwangsih dan Tiurlina. (2006). Model Pembelajaran Kooperatif. Bandung:
UPI Press.
Tarigan H. G. (1981). Berbicara Sebagai Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa Bandung.
Wiriaatmadja, R. (2005). Metode Penelitian Tindakan kelas. Bandung: PT
Rosda Karya
Yatiningsih. Ni Kt, Sudana. Dw Nym, dan Riastini Nancy. 2015. Penerapan
Media Cerita Tradisional Daerah Bali untuk Meningkatkan Keterampilan
Berbicara Bahasa Indonesia di Kelas II SD. Volume:3 No. 1.
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=346411&val=1342
&title=PENERAPAN%20MEDIA%20CERITA%20TRADISIONAL%2
0DAERAH%20BALI%20UNTUK%20MENINGKATKAN%20KETER
AMPILAN%20BERBICARA%20BAHASA%20INDONESIA%20KEL
AS%20II%20SD
Yayan Deviyah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERBICARA BAGI SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu