KISI KISI IPA KLS 8 KTSP WEBSITEEDUKASI.COM

KISI-KISI PENULISAN SOAL SEMESTER GANJIL KELAS VIII

  2. Peserta didik dapat menghitung resultan gaya yang bekerja pada sebuah benda yang berlawanan arah

  5. Memahami peran usaha gaya & energy dalam kehidupan sehari-hari

  1. Peserta didik dapat menentukan contoh gaya tak sentuh

  2

  3

  3

  5.1. Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya

  7

  1

  6

  5

  4

  3

  2

  1

  TAHUN PELAJARAN 2018/2019 SMP KABUPATEN ................ MATA PELAJARAN : IPA FISIKA BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA No Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Indikator yang Akan Diuji Jumlah Soal Uraian Materi Indikator Soal Nomor Soal

• Menggolongkan macam-macam gaya termasuk gaya sentuh atau gaya tak sentuh
• Menyebutkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan hukum Newton - Menyebutkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan hukum Newton II
• Menyebutkan bentuk-
• Jenis-jenis gaya
• Penjumlahan gaya
• Hukum Newton - Usaha dan energy

  1. Peserta didik dapat menentukan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan hukum Newton

  2. Peserta didik dapat menyebutkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan hukum Newton

  1. Peserta dapat menjelaska energy kinetik dan energi potensial pada buah kelapa yang jatuh

  3. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gaya gesekan statis.

  2

  5.3. Menjelaskan hubungan bentuk energy dn

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

  5.2. Menerapkan hukum newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.

4 Gaya :

  perubahannya, prinsip bentuk energy

  11 usaha serta

  2. Dari gambar Peserta didik dapat

  12 penerapannya dalam menjelaskan perubahan energi dari kehidupan sehari-hari.

  13 dari kimia menjadi kalor

  3. Peserta didik dapat menghitung dan energy kinetik jika diketahui massa

  14 dan kecepatan

  15

  4

  4. Peserta didik dapat menentukan usaha bernila nol

  16

• Pesawat

  1. Peserta didik dapat menentukan

5.4. Melakukan

  sederhana

  17 Penerapan konsep gaya - fungsi pesawat sederhana percobaan tentang dalam kehidupan

  2. Peserta didik dapat menentukan pesawat sederhana dan sehari-hari pesawat sederhana. Yang digunakan penerapannya dalam untuk mengangkat benda yang berat kehidupan sehari-hari

  3. Peserta didik dapat menentukan besar keuntukan mekanis pada bidang miring

  4. Peserta didik dapat menentukan pesawat sederhana yang tergolong tuas dari gambar

4 Tekanan

  1. Peserta didik menghitung dengan

5.5Menyelidiki tekanan

   Menemukan hubungan

  rumus pada benda padat, cair,

  antara gaya, tekanan,

  2. Dari gambar Peserta didik dapat dan gas serta

  dan luas daerah yang

  menentukan balok yg tekananya

  dikenai gaya melalui

  penerapannya dalam paling besar

  percobaan kehidupan sehari-hari.  Mendiskrifsikan

  3. Peserta didik dapat menentukan

  hukum pascal dan

  syarat berlakunya hukum bejana

  Archimedes

  3 berhubungan

   Mengaplikasikan prinsip bejana

  4. Dari pernyataan dapat

  berhubungan dalam

  menentukan benda terapung

  kehidupan sehari-hari

  Partikel-partikel materi

  1. Peserta didik dapat menentukan pengertian molekul

  2. Peserta didik dapat menentukan

   mendefinisikan

  contoh molekul senyawa

3.1 Menjelaskan konsep pengertian partikel

  3. Peserta didik dapat menentukan

  materi (atom, ion,

  atom, ion, dan molekul contoh senyawa ion dan molekul).

  Memberikan contoh  materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

  MATA PELAJARAN : IPA BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA KELAS : VIII

  N STANDAR KOMPETENSI/

INDIKATOR YANG JML URAIAN MATERI

  INDIKATOR SOAL NO O KOMPETENSI DASAR AKAN DIUJI SOAL SOAL

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  1 1 • . Memahami berbagai sistem dalam Mendeskripsikan

3 Peserta didik dapat membedakan pertumbuhan dan

  21 Pertumbuhan adalah proses pertambahan ukuran kehidupan manusia pentingnya

  perkembangan mahluk hidup dari pernyataan yang yang tidak dapat kembali ke asal (irreversibel), yang

  1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan diberikan. meliputi pertambahan volume dam pertambahan pertumbuhan dan perkembangan perkembangaan pada massa. Selain disebabkanpertambahan ukuran sel, pada makhluk hidup mahluk hidup. pertumbuhan juga terjadi karena pertambahan jumlah sel.

  Perkembangan adalah proses menuju tercapainya kedewasaan. Bersifat reversibel,tidak dapat diukur.

  Peserta didik dapat menentukan fase perkembangan

  22 pada kupu-kupu dari gambar yang diberikan.

  Tahapan dalam metamorfosis sempurna adalah

  Peserta didik mampu menentukan faktor internal

  23

  sebagai berikut. dalam proses pertumbuhan dan perkembangan telur larva pupa (kepompong)> dewasa

  (imago) faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

  1. Faktor internal : gen dan hormon

  1.2 Mendeskripsikan tahapan Menjelaskan •

2 Peserta didik dapat menentukan perubahan fisik

  24

  2. Faktor eksternal : nutrisi, air, cahaya, suhu, perkembangan manusia perbedaan ciri kelamin sekunder pada wanita kelembaban karakteristik setiap tahapan perkembangan manusia

  Ciri kelamin sekunder 1) Organ kelamin telah mampu memproduksi sel-sel kelamin. Laki-laki mulai menghasilkan

  Mendeskripsikan •

  25 sperma di dalam testis.

  tahapan perkembangan Peserta didik dapat menentukan ciri perkembangan

  2) Organ kelamin mulai berfungsi. Pada remaja manusia mulai dari remaja dari data yang diberikan. laki-laki ditandai dengan pertama kali bayi, anak-anak, mengalami “mimpi basah yang mengeluarkan remaja, dan dewasa sperma atau air mani.

  3) Mulai terjadi perubahan bentuk tubuh seperti tumbuh jakun pada pria dan payudara pada Peserta didik dapat mebedakan bentuk tulang penyusun rangka manusia dan letaknya dari tabel wanita yang diberikan.

  Ciri perkembangan remaja

  4

  26

  1.3 Mendeskripsikan sistem gerak pada Membandingkan •

• senang berkumpul dengan teman sebaya manusia dan hubungannya dengan macam organ

  Rasa ingin tahu yang tinggi kesehatan penyusun sistem gerak Emosi labil pada manusia Mulai tertarik dengan lawan jenis Berdasarkan bentuknya, tulang dibedakan menjadi : 1) Tulang panjang (pipa), terdapat pada lengan atas,

  Peserta didik dapatmenentukan ciri otot polos dari tulang paha, tulang betis dan ruas tulang jari data yang diberikan. 2) Tulang pendek, terdapat pada ruas-ruas tulang belakang, pergelangan tangan dan pergelangan kaki.

  3) Tulang pipih, terdapat pada tulang rusuk, tulang dada,

  27 Membedakan fungsi tulang tempurung kepala, tulang belikat, dan tulang • tulang rawan, tulang panggul.

  keras, otot, dan sendi 4) Tulang yang bentuknya tidak beraturan, sebagai penyususn terdapat pada tulang wajah dan ruas-ruas tulang rangka tubuh

  Peserta didik dapat menentukan contoh dan sendi engsel dari pernyataan yang diberikan.

  Otot polos, terletak pada organ-organ dalam, geraknya lamban, dan bekerja tidak dipengaruhi

• Mengidentifikasi sistem otak sadar.maka otot polos sering disebut

  28

  macam sendi dan fungsinya otot tidak sadar. Geraknya teratur dan tidak cepat Peserta didik dapat menentukan nama penyakit/ kelaianan pada tulang dari gambar yang diberikan. lelah. Berbentuk kumparan gelendong atau spindel) dan kedua ujungnya meruncing.Setiap sel mempunyai satu inti yang terletak di tengah

  Peserta didik dapat membedakan antara saluran

  29

  pencernaan dan kelenjar pencernaan pada manusia  Mendata contoh dari pernyataan yang diberikan. kelainan dan penyakit

  Sendi engsel, memungkinkan pergerakan ke satu yang berkaitan dengan tulang dan otot yang arah seperti gerakan pintu dan jendela. misalnya biasa dijumpai dalam sendi pada siku dan lutut. kehidupan sehari-hari dan upaya

  Peserta didik dapat menentukan sumber bahan mengatasinya makanan yang mengandung karbohidrat dari

  30

  4 pernyataan yang diberikan.

  Kelainan dan penyakit pada tulang antara lain

  1.4 Mendeskripsikan sistem pencernaan Lordosis, adalah kelainan tulang belakang yang pada manusia dan dan hubungannya Membedakan antara • dengan kesehatan saluran pencernaan dan terlalu bengkok ke depan. kelenjar pencernaan

  Kifosis, adalah kelainan tulang belakang yang sebagai penyusun terlalu bengkok ke belakang atau bongkok.

  Peserta didik dapat menentukan fungsi organ dalam sistem pencernaan Skoliosis, adalah kelainan tulang belakang bengkok sistem pencernaan dari gambar yang diberikan. pada manusia

  31 ke kiri atau ke kanan.

  Mendeskripsikan jenis • Sistem pencernaan manusia terdiri makanan berdasar atas saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. kandungan zat yang

  Sedangkan kelenjar pencernaan meliputi kelenjar ada di dalamnya ludah, hati, kelenjar dinding lambung, dan

  32 pankreas.

  Peserta didik dapt menetukan kelainan dan penyakit Saluran pencernan tersusun dari mulut,

  Membandingkan • pada sistem pencernaan dari pernyataan yang kerongkongan,lambung, usus halus, usus besar, pencernaan mekanik diberikan. dan anus dan kimiawi, Contoh makanan yang mengandung karbohidrat : nasi, jagung, gandum, sagu

  Peserta didik dapat menentukan nama organ

  33

  penyusun sistem pernapasan pada manusia dari gambar yang diberikan.

  Peserta didik dapat membedakan proses inspirasi

  34

  dan ekspirasi pada pernapasan perut dari data yang diberikan.  Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan

  Pankreas menghasilkan getah pankreas yang yang biasa dijumpai mengandung enzim amilase, tripsin,dan lipase. dalam kehidupan

  Amilase berfungsi untuk menguraikan zat tepung sehari-hari dan upaya (amilum) menjadi gula.Tripsin menguraikan mengatasinya protein menjadi asam amino. Lipase mengubah

  Peserta didik dapat menentukan kelainan dan lemak menjadi asam lemak dan gliserol

  3

  penyakit pada sistem pernapasan berdasarkan ciri

  1.5 Mendeskripsikan sistem pernapasan

• Membandingkan dari pernyataan yang diberikan.

  pada manusia dan hubungannya macam organ dengan kesehatan. penyusun sistem

  35

  pernapasan pada manusia Kelainan pada sistem pencernaan misalnya diare, radang usus buntu, sembelit, dan batu empedu

  Peserta didik dapat menentukan peredaran darah tertutup dan ganda dari pernyataan yang diberikan.

  Gb pernapasan perut

  36 Membandingkan •

  proses inspirasi dan ekspirasi pada proses Alat pernapasan manusia terdiri dari hidung, pernapasan

  Peserta didik dapat membedakan fungsi faring, pangkal batang tenggorokan (laring), batang leukosit,trombosit dan eritrositdari tabel yang tenggorok (trakea), cabang batang tenggorokan diberikan.

  (bronkus), dan paru-paru (pulmo)

  Pada pernapasan perut otot diafragma mengalami

  37

  kontraksi (tegang),volume rongga dada bertambah sehingga tekanan udara di paru-paru lebih kecil

   Mendata contoh dibanding tekanan udara di atmosfer.Akibatnya

  Peserta didik dapat menentukan ciri ciri dan fungsi kelainan dan penyakit udara luar masuk ke dalam paru-paru (fase pembuluh nadi dari pernyataan yang diberikan. pada sistem inspirasi). Kemudian otot diafragma kembali pernapasan yang biasa relaksasi (kendur), volume rongga dada berkurang dijumpai dalam sehingga tekanan udara di paru-paru lebih besar kehidupan sehari-hari dan upaya dibandingkan di atmosfer, akibatnya udara keluar

  38 mengatasinya.

  dari paru-paru ke atmosfer (fase ekspirasi).

  4

  1.6 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan Kelainan pada sistem pernapasan misalnya

  Peserta didik dapat menentukan transfusi darah

  39

  hubungannya dengan kesehatan Membandingkan • bronkitis, asma,salesma, infuensa, dan TBC. yang aman pada tabel yang diberikan. macam organ

  TBC paru-paru, ditimbulkan oleh bakteri penyusun sistem

  Mycobacteriumtuberculosa. Penyakit ini menular

  peredaran darah pada manusia lewat udara dan merusak jaringan paru-paru sehingga menjadi berongga. TBC juga dapat

  Peserta didik dapat melengkapi bagan proses

  40

  diakibatkan oleh gizi yang buruk, usia tua, dan pembekuan darah tempat yang kotor.

  Menjelaskan fungsi • jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredarandarah

  Peredaran darah manusia merupakan peredaran darah tertutup dan ganda atau rangkap. Peredaran darah tertutup artinya dalam peredarannya darah selalu mengalir di dalam pembuluh darah. Peredaran darah ganda artinya dalam satu kali beredar, darah melalui jantung sebanyak dua kali sehingga terda pat peredaran darah besar dan peredaran darah kecil.

  Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-ha

  Alat peredaran darah manusia berupa jantung dan pembuluh darah. Pembuluh darah terdiri atas pembuluh balik (vena),pembuluh nadi (arteri), dan kapiler vena ataupun kapiler arteri. Pembuluh nadi(arteri) adalah pembuluh darah yang:

  1. membawa darah keluar dan menjauhi jantung 2. membawa darah dengan tekanan tinggi 3. berdinding tebal dan berotot.

  Trombosit pecah trombokinase

  2+

  Vit. K Ca Protrombin trombin Fibrinogen fibrin

  ............, .... .............. 2018 TIM Pembuat Soal WEBSITEEDUKASI.COM