PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK SEMI TERPIMPIN PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 2 REMBANG KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 20152016

  PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK SEMI TERPIMPIN PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 2 REMBANG KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh:

  MARATIKA ARUM WULANDARI NIM 1201040037 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2016 ii

  PENGESAHAN

  iii

  MOTTO “Fabiayyi ala irobbikuma tukadziban”

  (Q.S Ar-Rahmaan ) Artinya: Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kamu dustakan?

  iv Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peningkata kemampuan menulis pengalaman pribadi melalui teknik

  

Smiterpimpin pada siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Rembang Kabupaten

Purbaingga, Tahun Pelajaran 2015-2016”

  Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan beberapa pihak. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis sampaikan terimakasih kepada:

  1. Drs. Eko Suroso, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah membantu kelancaran proses penyusunan skripsi.

  2. Dra, Siti Fatonah, M.Pd., selaku pembimbing 1 yang telah membimbing penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.

  Akhmad Fauzan, M.Pd., selaku pembimbing 2 yang telah membimbing penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.

  3. Dosen penguji skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  4. Drs Budi Riyanto selaku Kepala SMP Negeri 2 Rembang Kabupaten Purbalingga yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.

  5. Sri Mulyani S.Pd., selaku Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Kabupaten Purbalingga yang telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini.

  6. Semua pihak yang tidak dapat disebut namanya satu persatu yang telah membantu penyusunan skripsi ini.

  Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih ada kekurangan. Untuk itu penulis mohon kritik dan saran demi kesempurnaan pembuatan skripsi ini. Semoga v Allah SWT senantiasa memberikan pahala atas jasa baiknya. Harapan penulis mudah- mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan serta pengajaran bahasa dan sastra Indonesia

  Purwokerto, Januari 2016 Penulis vi

  

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirobbil’alamiin Teruntuk Alloh SWT terimakasih karena telah melancarakan segala

urusanku dan mempermudah semuanya. Skripsi ini aku persembahkan untuk empat orang

terpenting dalam hidupku:

1.

  Teruntuk ibuku, terimakasih telah memberikan separuh nyawamu hanya untuk memberikanku kekuatan, kesabaran, ketulusan dan doa, tak kenal lelah kau selalu memberikanku kekuatan untukku. Ibu Siti Ningsih aku persembahkan semua ini untukmu.

  2. Teruntuk ayahku Aiptu Warsono, ayah yang selalu mempunyai cara tersendiri untuk mencintai putri satu-satunya dengan cara yang sederhana, dengan diam selalu memberikan doa dan dengan tutur semangatmu selalu menggugah langkahku agar tetap bersemangat dan meyakini diri ini bisa, putrimu sudah bisa menjadi kebanggaanmu.

  3. Teruntuk suamiku Brigadir Fajar Arif Saputra, terimakasih selalu mendukungku, selalu setia mendengarkan keluh kesahku, membimbing dan mendoakanku, ini untukmu pah.

  4. Teruntuk anakku Pratama Langgeng Saputra, terimakasih mamas Tama selalu menjadi pengobat lelah mamah, penyemangat mamah agar bisa segera menyelesaikan perkuliahan dan tidak pergi jauh lagi pulang pergi dari Rembang ke Purwokerto. vii

  

DAFTAR ISI

  9 2. PembelajaranMenulis .....................................................

  BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ......................................................................... 26 B. Data dan Sumber Data ............................................................. 27 1. Data ................................................................................... 27 2. Sumber Data ...................................................................... 27 3. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 28 4. Teknik Analisis Data ......................................................... 28 viii

  Pengertian Teknik Semiterpimpin ................................... 19 2. Kelebihan dan Kelemahan Teknik Semiterpimpin .......... 19 3. Ciri-ciri Teknik Semiterpimpin ........................................ 20 4. Perbedaan Teknik Semiterpimpin& Teknik Terpimpin ... 21 5. Langkah-langkah Teknik Semiterpimpin ......................... 22

  Pengertian Pengalaman Pribadi ....................................... 16 2. Contoh Pengalaman Pribadi ............................................. 18 D. Teknik Semiterpimpin ............................................................ 19 1.

  15 C. Pengalaman Pribadi ................................................................ 16 1.

  14 5. Ciri-ciri Menulis Pengalaman Pribadi yang Baik ..........

  12 4. Bentuk-bentuk dan Tulisan ............................................

  10 3. Hasil Belajar Menulis .....................................................

  9 1. Pengertian Menulis ........................................................

  HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii HALAMAN MOTTO ...................................................................................... iv HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... v KATA PENGANTAR ..................................................................................... vi DAFTAR ISI .................................................................................................... viii DAFTAR TABEL ............................................................................................ x DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xi DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xii ABSTRAK ....................................................................................................... xiii

  8 B.

  5 BAB II LANDASAN TEORI A. Penelitian Relevan ..................................................................

  5 E. Sistematika Penulisan ..............................................................

  4 D. Manfaat Penelitian ...................................................................

  3 C. Tujuan Penelitian .....................................................................

  1 B. Rumusan Masalah ....................................................................

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ...........................................................

Menulis ..................................................................................

  C.

Tahap Penelitian ....................................................................... 29 1. Setting Penelitian ...............................................................

  30 2. Persiapan Penelitian ............................................................

  31 3. Siklus Penelitian ..................................................................

  32 4. Refleksi ...............................................................................

  33 5. Kriteria Penilaian dan Pedoman Pensekoran ......................

  33 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran ................................ 37 1. Deskripsi Kondisi Awal ......................................................

  37 2. Deskripsi Siklus 1 ................................................................

  38 3. Deskripsi Siklus II ...............................................................

  41 B. Pembahasan .............................................................................. 46 1.

  . 46 Hasil Refleksi Studi Awal dan Tiap Siklus.........................

  2. Kesimpulan Hasil Refleksi .................................................. 47

BAB V SIMPULAN DAN SARAN TINDAK LANJUT A. Simpulan .................................................................................. 48 B. Saran dan Tindak Lanjut .......................................................... 49 1.Saran ....................................................................................

  49 2.Tindak Lanjut .......................................................................

  50 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................

  51 LAMPIRAN .....................................................................................................

  53 ix

  

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Indikator Penilaian ........................................................................

  36 Tabel 3.2 Daftar Nilai Siswa .........................................................................

  36 Tabel 4.1 Hasil Tes Formatif Studi Awal .....................................................

  37 Tabel 4.2 Data Hasil Perencanaan Tindakan ................................................

  38 Tabel 4.3 Rekap Hasil tes Formatif Studi Awal dan Siklus 1 .......................

  39 Tabel 4.4 Data Ketuntasan Belajar Studi Awal dan Siklus 1 ........................

  39 Tabel 4.5 Rekapitulasi Minat Belajar Siswa .................................................

  40 Tabel 4.6 Data Hasil Perencanaan Tindakan ................................................

  42 Tabel 4.7 Rekap Hasil Tes Formatif Studi Awal dan Siklus I ......................

  42 Tabel 4.8 Data Ketuntasan Belajar pada Studi Awal dan Siklus I ................

  43 Tabel 4.9 Nilai Rata-rata Tiap Siklus ............................................................

  44 Tabel 4.10 Rekapitulasi Minat Belajar Siswa .................................................

  45 x

  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Grafik Ketuntasan Belajar .......................................................

  40 Gambar 4.2 Grafik Keaktifan Siswa Siklus I ...............................................

  41 Gambar 4.3 Grafik Peningkatan Ketuntasan ...........................................

  43 Gambar 4.4 Grafik Kenaikan Rata-rata Tiap Siklus ....................................

  44 Gambar 4.5 Grafik Keaktifan Siswa Tiap Siklus .........................................

  45

  xi