SIBLING RIVALRY REMAJA DITINJAU DARU URUTAN KELAHIRAN DAN JENIS KELAMIN - Unika Repository

  SIBLING RIVALRY REMAJA DITINJAU DARI URUTAN KELAHIRAN DAN JENIS KELAMIN S K R I P S I

  Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Untuk Memenuhi Sebagian dari

  Syarat-syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

  Oleh : ROOSLINA SIREGAR 94.40.1708 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA S E M A R A N G 2003 Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata dan Diterima untuk Memenuhi

  Sebagian dari Syarat-syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

  Pada Tanggal :

  25 Juli 2003 Mengesahkan

  Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata

  Dekan (Drs. Pius Heru Priyanto, MSi.)

  Dewan Penguji Tanda Tangan

  1. Drs. Pius Heru Priyanto, MSi. ___________________

  2. DR. Endang Widyorini, MS. ___________________

  3. Dra. R.A. Praharesti Eryani, MSi. ___________________

  PERSEMBAHAN Ananda persembahkan karya kecil yang sederhana ini untuk untuk Ayah dan Mama yang telah memberikan kehidupan ini dengan segala cinta yang begitu besar dan tulus.

  Ayah dan Mama merupakan hal terbaik yang pernah penulis peroleh dan dan penulis selalu ingin berbuat yang terbaik untuk kalian semua yang senantiasa mengasihiku.

  MOTTO “kesuksesan tidak sekedar diukur dari seberapa besar hasil yang diperoleh, lebih dari itu kesuksesan diukur dari bagaimana proses memperoleh keberhasilan itu”

  Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), Kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.

  ((Q QSS. . A All--IInnssyyiirrooh h : : 66--7 7 )) Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas karunia dan berkat-Nya yang tak ternilai, sehingga karya kecil sederhana ini dapat terselesaikan.

  Penyusunan skripsi yang pada mulanya penulis rasakan cukup melelahkan, pada akhirnya terasa ringan berkat doa, perhatian, motivasi, dan dukungan yang tidak ternilai dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati dan ketulusan jiwa, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang mendalam kepada :

  1. Bapak Drs. Pius Heru Priyanto, MSi., selaku Dekan Fakultas Psikologi Semarang yang telah berperan dalam proses belajar, berkenan memberikan ijin penelitian, dan memberikan kesempatan penulis untuk menyelesaikan studi.

  2. Ibu DR. Endang Widyorini, MS., selaku dosen pembimbing utama yang telah banyak memberikan dukungan, nasihat, dan dengan penuh perhatian telah meluangkan waktu untuk membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini hingga selesai.

  3. Bapak Drs. Haryo Guritno, MSi., selaku pembimbing pendamping yang penuh perhatian dan kesabaran memberikan sumbangan pikiran yang sangat berharga dan melakukan koreksi dengan seksama hingga skripsi ini terselesaikan.

  4. Ibu Dra. Emmanuella Hadriami, MSi., selaku dosen wali yang senantiasa mengarahkan dan membimbing penulis dalam proses kelancaran belajar selama masa perkuliahan.

  5. Seluruh dosen Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang telah memberikan bimbingan dan bekal ilmu pengetahuan dalam menempuh studi maupun dalam penyusunan skripsi.

  6. Segenap Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Soegijapranata Semarang yang telah membantu dalam pengurusan surat ijin penelitian dan berbagai masalah administrasi.

  7. Segenap Staf Perpustakaan Universitas Katolik Soegijapranata Semarang atas segala kemudahan dalam peminjaman dan pencarian buku-buku yang dibutuhkan oleh penulis selama pembuatan skripsi.

  8. Segenap Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta Solo atas segala kemudahan dalam peminjaman dan pencarian buku-buku yang dibutuhkan oleh penulis selama pembuatan skripsi.

  9. Bapak Drs. Imam A. Sujarwo, selaku Kepala Sekolah SLTP Theresiana 3 Gajah Mada Semarang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian kepada siswa-siswi di SLTP Theresiana 3 Gajah Mada Semarang.

  10. Ibu Yustina Kartini, SPd., selaku Kepala Sekolah SLTP Theresiana Tanah Mas Semarang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian kepada siswa-siswi di SLTP Theresiana Tanah Mas Semarang.

  11. Bapak Agus Suhono, selaku guru Bidang Kurikulum SLTP Theresiana Tanah Mas Semarang yang telah memberi informasi mengenai keadaan sekolah dan membantu kelancaran pelaksanaan penelitian.

  12. Seluruh responden di SLTP Theresiana 3 Gajah Mada Semarang dan di SLTP Theresiana Tanah Mas Semarang yang telah meluangkan waktu dan berpartisipasi dalam pengambilan data penelitian.

  13. Ayah dan Mama tercinta atas semua dukungan doa dan limpahan kasih sayang yang begitu besar, senantiasa mengiringi langkah penulis setiap saat.

  14. Mbah Ti, Bang Doli, Betty, Beisca, Aris, Tante Tin, Om Totit, Guntur tersayang yang senantiasa memberikan semangat dan dukungan hingga penulis sanggup menyelesaikan skripsi ini.

  15. Ibu tercinta yang telah memberikan doa, perhatian, dan dukungan sehingga menumbuhkan semangat penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

  16. Mas Yoyon tercinta yang dengan penuh pengertian dan perhatian, kesabaran, serta rasa cinta, walau terpisah jarak dan waktu, senantiasa mengiringi dengan doa, memberikan nasihat dan memacu penulis menyelesaikan skripsi ini. I can see your eyes so bright like a Vessel in the

  night .

  17. Sahabat-sahabatku Hellen, Ida, Nining, Thika, Winda, walau terpisah jarak dan waktu, doa dan dukungan yang diberikan selama ini merupakan semangat bagi penulis dalam menyelesaikan skripsi.

  18. Teman-temanku Romi, Jatmoko, Bintoro, Papong, Anas, Evan, Vermont, Retha, Wahyu, Etha terima kasih atas bantuannya dalam mencari bahan dan pelaksanaan penelitian hingga tersusunnya skripsi ini.

  19. Rekan-rekanku mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu kelancaran penyusunan skripsi ini.

  20. Semua pihak yang namanya tidak dapat penulis sebutkan di sini, tetapi juga telah membantu kelancaran penyusunan skripsi ini.

  Penulis hanya dapat memanjatkan doa semoga semua piihak yang telah memberikan bantuan kepada penulis, baik secara langsung maupun tidak langsung senantiasa diberi berkat oleh Allah SWT, dan harapan penulis bahwa karya yang sederhana ini dapat memberi manfaat bagi sekalian pembaca, terutama almamater tercinta Universitas Katolik Soegijapranata.

  Semarang, Juli 2003 Penulis

  DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL .................................................................................... i HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... ii HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... iii HALAMAN MOTTO .................................................................................. iv UCAPAN TERIMA KASIH ........................................................................ v DAFTAR ISI ................................................................................................ ix DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiii

  BAB I. PENDAHULUAN ....................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1 B. Tujuan Penelitian................................................................... 7 C. Manfaat Penelitian ................................................................ 7

  1. Manfaat Teoritis ................................................................ 7

  2. Manfaat Praktis ................................................................. 7

  BAB II. TINJAUAN PUSTAKA .............................................................. 8 A. Sibling Rivalry pada Remaja ................................................ 8

  1. Pengertian Sibling Rivalry pada Remaja ......................... 8

  2. Ciri-ciri Sibling Rivalry .................................................... 13

  3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sibling Rivalry .......... 22

  B. Urutan Kelahiran ................................................................... 22

  C. Jenis Kelamin ....................................................................... 27

  D. Sibling Rivalry pada Remaja Ditinjau dari Urutan Kelahiran 30

  E. Sibling Rivalry pada Remaja Ditinjau dari Jenis Kelamin .... 32

  F. Sibling Rivalry pada Remaja ditinjau dari Urutan Kelahiran Dan Jenis Kelamin ............................................................... 33

  G. Hipotesis ............................................................................... 37

  BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 38 A. Identifikasi Variabel Penelitian............................................. 38 B. Definisi Operasional Variabel Penelitian.............................. 38

  1. Sibling Rivalry ................................................................. 38

  2. Urutan Kelahiran .............................................................. 39

  3. Jenis Kelamin.................................................................... 39

  C. Subjek Penelitian .................................................................. 39

  1. Populasi ............................................................................ 39

  2. Teknik Pengambilan Sampel ........................................... 41

  D. Metode Pengumpulan Data ................................................... 41

  E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur .................................... 43

  1. Uji Validitas Alat Ukur .................................................... 43

  2. Uji Reliabilitas Alat Ukur ................................................ 44

  F. Metode Analisis Data ............................................................ 45

  BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN ........................ 46 A. Orientasi Kancah dan Persiapan Penelitian .......................... 46

  1. Orientasi Kancah............................................................... 46

  2. Persiapan Penelitian ......................................................... 48

  B. Pelaksanaan Penelitian ......................................................... 50

  C. Validitas dan Reliabilitas ...................................................... 51

  1. Uji Validitas ...................................................................... 52

  2. Uji Reliabilitas .................................................................. 53

  D. Analisis Data dan Hasil Penelitian ....................................... 53

  1. Uji Asumsi ....................................................................... 53

  2. Hasil Analisis Data .......................................................... 54

  E. Pembahasan .......................................................................... 55

  BAB V PENUTUP ................................................................................... 63 A. Kesimpulan............................................................................ 63 B. Saran ..................................................................................... 63 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 65 LAMPIRAN .......................................................................................... 70

  DAFTAR TABEL

  Halaman Tabel 1 : Rancangan Skala Sibling Rivalry ............................................. 42 Tabel 2 : Sebaran Item Skala Sibling Rivalry .......................................... 49 Tabel 3 : Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Sibling Rivalry .............. 52 Tabel 4 : Rangkuman Hasil Perhitungan Anava Dua Jalur ..................... 54 Tabel 5 : Matrik Nilai Rata-rata Sibling Rivalry pada Masing-masing Kelompok ................................................................................. 59 Tabel 6 : Hasil Analisis Uji-t .................................................................... 59