Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran Tahun 2011 – BSNP Indonesia LK Jepang-Bahasa
LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI
BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA JEPANG KELAS XI BAHASA
Standar Kompetensi
Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Identitas Diri dan
Kehidupan Sekolah
Berbicara
2. Mengungkapkan
informasi secara lisan
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Identitas Diri dan
Kehidupan Sekolah
Membaca
3. Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Identitas Diri dan
Kehidupan Sekolah
Kompetensi Dasar
Halaman
di dalam
Buku *)
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Kelengkapan
Keluasan
Kedalaman
Tidak
Ada
Tidak
Sesuai
Sesuai
Tidak
Sesuai
Sesuai
1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau
kalimat) dalam suatu konteks dengan
mencocokkan dan membedakan secara tepat
1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara
tepat
-
2.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan
lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai
konteks yang mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun dan tepat
2.1 Melakukan dialog sederhana, dengan lancar dan
benar yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat
3.1 Membaca kata, frasa atau kalimat dalam
wacana tertulis sederhana dengan huruf
(Hiragana, Katakana) secara tepat
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana
sederhana secara tepat
3.3 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
wacana sederhana secara tepat dengan mencari
kata kunci, informasi umum dan atau rinci
*)
Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP
1
Standar Kompetensi
Menulis
4. Mengungkapkan
informasi secara tertulis
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Identitas Diri dan
Kehidupan Sekolah
Mendengarkan
5. Memahami wacana lisan
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Kehidupan Keluarga dan
Kehidupan Sehari-hari
Berbicara
6. Mengungkapkan
informasi secara lisan
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Kehidupan
Keluarga dan Kehidupan
Sehari-hari
Membaca
7. Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Kehidupan Keluarga dan
Kehidupan Sehari-hari
Kompetensi Dasar
Halaman
di dalam
Buku *)
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Kelengkapan
Keluasan
Kedalaman
Tidak
Ada
Tidak
Sesuai
Sesuai
Tidak
Sesuai
Sesuai
4.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf
(Hiragana, Katakana, Kanji sederhana) yang
tepat
4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam
kalimat sederhana sesuai konteks yang
mencerminkan kecakapan menggunakan
kata/frasa, dengan huruf (Hiragana, Katakana,
Kanji sederhana) dan struktur yang tepat
5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau
kalimat) dalam suatu konteks dengan
mencocokkan dan membedakan secara tepat
5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara
tepat
6.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan
lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai
konteks yang mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun dan tepat
6.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan
benar yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat
7.1 Membaca nyaring huruf (Hiragana, Katakana,
Kanji sederhana), kata, frasa atau kalimat dalam
wacana tertulis sederhana dengan tepat
7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana
sederhana secara tepat
7.3 Memperoleh berbagai informasi umum dan atau
rinci dari wacana sederhana secara tepat
dengan mencari kata kunci, informasi umum dan
atau rinci.
2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menulis
8. Mengungkapkan
informasi secara tertulis
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Kehidupan
Keluarga dan Kehidupan
Sehari-hari
Halaman
di dalam
Buku *)
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Kelengkapan
Keluasan
Kedalaman
Tidak
Ada
Tidak
Sesuai
Sesuai
Tidak
Sesuai
Sesuai
8.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf
(Hiragana, Katakana, Kanji sederhana) yang
tepat.
8.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam
kalimat sederhana sesuai konteks, yang
mencerminkan kecakapan menggunakan
kata/frasa dengan huruf (Hiragana,Katakana,
Kanji sederhana) dan struktur yang tepat
JUMLAH
PROPORSI KELUASAN DAN KEDALAMAN
…………….., …………………………., …………
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………
……………………………………
…………………..………………………….
3
LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI
BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA JEPANG KELAS XII BAHASA
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Halaman
di dalam
Buku *)
Kelengkapan
Tidak
Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Hobi dan Wisata
Berbicara
2. Mengungkapkan
informasi secara lisan
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Hobi dan Wisata
Ada
Keluasan
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman
Tidak
Sesuai
Sesuai
1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau
kalimat) dalam suatu konteks dengan
mencocokkan dan membedakan secara tepat
1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
berbagai bentuk wacana lisan dalam kalimat
sederhana secara tepat
2.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan
lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai
konteks yang mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun dan tepat
2.2 Melakukan dialog sederhana, dengan lancar dan
benar yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat
2.3 Menyampaikan berbagai pendapat dan perasaan
secara lisan dengan lancar sesuai wacana yang
mencerminkan kecakapan menggunakan ujaran
dengan santun dan tepat
Membaca
3. Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Hobi dan Wisata
*)
3.1 Membaca kata, frasa atau kalimat dalam wacana
tertulis sederhana dengan huruf (Hiragana,
Katakana) secara tepat
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana
sederhana secara tepat
Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP
4
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Halaman
di dalam
Buku *)
Kelengkapan
Tidak
Ada
Keluasan
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman
Tidak
Sesuai
Sesuai
3.3 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
wacana sederhana secara tepat dengan mencari
kata kunci, informasi umum dan atau rinci
Menulis
4. Mengungkapkan
informasi secara tertulis
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Hobi dan Wisata
4.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf
(Hiragana, Katakana, Kanji sederhana) yang
tepat
4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam
kalimat sederhana sesuai konteks yang
mencerminkan kecakapan menggunakan
kata/frasa, dengan huruf (Hiragana, Katakana,
Kanji sederhana) dan struktur yang tepat
4.3 Mengungkapkan pendapat dan perasaan secara
tertulis dengan lancar yang mencerminkan
kecakapan menulis dengan tepat
Mendengarkan
5. Memahami wacana lisan
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Kesehatan dan Cita-cita
5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau
kalimat) dalam suatu konteks dengan
mencocokkan dan membedakan secara tepat
5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara
tepat
5
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Halaman
di dalam
Buku *)
Kelengkapan
Tidak
Berbicara
6. Mengungkapkan
informasi secara lisan
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Kesehatan dan
Cita-cita
Ada
Keluasan
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman
Tidak
Sesuai
Sesuai
6.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan
lafal yang tepat dalam kalimat sederhana
sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun dan tepat
6.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan
benar yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat
6.3 Menyampaikan berbagai pendapat dan
perasaan secara lisan dengan lancar sesuai
wacana yang mencerminkan kecakapan
menggunakan ujaran dengan santun dan tepat
Membaca
7. Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Kesehatan dan Cita-cita
Menulis
8. Mengungkapkan
informasi secara tertulis
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Kesehatan dan
Cita-cita
7.1 Membaca kata, frasa atau kalimat dalam
wacana tertulis sederhana dengan huruf
(Hiragana, Katakana) secara tepat
7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana
sederhana secara tepat
7.3 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
wacana sederhana secara tepat dengan
mencari kata kunci informasi umum dan atau
rinci
8.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf
(Hiragana, Katakana, Kanji sederhana) yang
tepat
8.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis
dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang
mencerminkan kecakapan menggunakan
kata/frasa, dengan huruf (Hiragana, Katakana,
Kanji sederhana) dan struktur yang tepat
6
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Halaman
di dalam
Buku *)
Kelengkapan
Tidak
Ada
Keluasan
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman
Tidak
Sesuai
Sesuai
8.3 Mengungkapkan pendapat, perasaan secara
tertulis, dengan lancar yang mencerminkan
kecakapan menulis dengan tepat
JUMLAH
PROPORSI KELUASAN DAN KEDALAMAN
……………, ………………………….., ………
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………
……………………………………
…………………..………………………….
7
BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA JEPANG KELAS XI BAHASA
Standar Kompetensi
Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Identitas Diri dan
Kehidupan Sekolah
Berbicara
2. Mengungkapkan
informasi secara lisan
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Identitas Diri dan
Kehidupan Sekolah
Membaca
3. Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Identitas Diri dan
Kehidupan Sekolah
Kompetensi Dasar
Halaman
di dalam
Buku *)
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Kelengkapan
Keluasan
Kedalaman
Tidak
Ada
Tidak
Sesuai
Sesuai
Tidak
Sesuai
Sesuai
1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau
kalimat) dalam suatu konteks dengan
mencocokkan dan membedakan secara tepat
1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara
tepat
-
2.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan
lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai
konteks yang mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun dan tepat
2.1 Melakukan dialog sederhana, dengan lancar dan
benar yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat
3.1 Membaca kata, frasa atau kalimat dalam
wacana tertulis sederhana dengan huruf
(Hiragana, Katakana) secara tepat
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana
sederhana secara tepat
3.3 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
wacana sederhana secara tepat dengan mencari
kata kunci, informasi umum dan atau rinci
*)
Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP
1
Standar Kompetensi
Menulis
4. Mengungkapkan
informasi secara tertulis
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Identitas Diri dan
Kehidupan Sekolah
Mendengarkan
5. Memahami wacana lisan
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Kehidupan Keluarga dan
Kehidupan Sehari-hari
Berbicara
6. Mengungkapkan
informasi secara lisan
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Kehidupan
Keluarga dan Kehidupan
Sehari-hari
Membaca
7. Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Kehidupan Keluarga dan
Kehidupan Sehari-hari
Kompetensi Dasar
Halaman
di dalam
Buku *)
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Kelengkapan
Keluasan
Kedalaman
Tidak
Ada
Tidak
Sesuai
Sesuai
Tidak
Sesuai
Sesuai
4.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf
(Hiragana, Katakana, Kanji sederhana) yang
tepat
4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam
kalimat sederhana sesuai konteks yang
mencerminkan kecakapan menggunakan
kata/frasa, dengan huruf (Hiragana, Katakana,
Kanji sederhana) dan struktur yang tepat
5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau
kalimat) dalam suatu konteks dengan
mencocokkan dan membedakan secara tepat
5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara
tepat
6.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan
lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai
konteks yang mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun dan tepat
6.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan
benar yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat
7.1 Membaca nyaring huruf (Hiragana, Katakana,
Kanji sederhana), kata, frasa atau kalimat dalam
wacana tertulis sederhana dengan tepat
7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana
sederhana secara tepat
7.3 Memperoleh berbagai informasi umum dan atau
rinci dari wacana sederhana secara tepat
dengan mencari kata kunci, informasi umum dan
atau rinci.
2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menulis
8. Mengungkapkan
informasi secara tertulis
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Kehidupan
Keluarga dan Kehidupan
Sehari-hari
Halaman
di dalam
Buku *)
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Kelengkapan
Keluasan
Kedalaman
Tidak
Ada
Tidak
Sesuai
Sesuai
Tidak
Sesuai
Sesuai
8.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf
(Hiragana, Katakana, Kanji sederhana) yang
tepat.
8.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam
kalimat sederhana sesuai konteks, yang
mencerminkan kecakapan menggunakan
kata/frasa dengan huruf (Hiragana,Katakana,
Kanji sederhana) dan struktur yang tepat
JUMLAH
PROPORSI KELUASAN DAN KEDALAMAN
…………….., …………………………., …………
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………
……………………………………
…………………..………………………….
3
LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI
BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA JEPANG KELAS XII BAHASA
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Halaman
di dalam
Buku *)
Kelengkapan
Tidak
Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Hobi dan Wisata
Berbicara
2. Mengungkapkan
informasi secara lisan
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Hobi dan Wisata
Ada
Keluasan
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman
Tidak
Sesuai
Sesuai
1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau
kalimat) dalam suatu konteks dengan
mencocokkan dan membedakan secara tepat
1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
berbagai bentuk wacana lisan dalam kalimat
sederhana secara tepat
2.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan
lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai
konteks yang mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun dan tepat
2.2 Melakukan dialog sederhana, dengan lancar dan
benar yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat
2.3 Menyampaikan berbagai pendapat dan perasaan
secara lisan dengan lancar sesuai wacana yang
mencerminkan kecakapan menggunakan ujaran
dengan santun dan tepat
Membaca
3. Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Hobi dan Wisata
*)
3.1 Membaca kata, frasa atau kalimat dalam wacana
tertulis sederhana dengan huruf (Hiragana,
Katakana) secara tepat
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana
sederhana secara tepat
Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP
4
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Halaman
di dalam
Buku *)
Kelengkapan
Tidak
Ada
Keluasan
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman
Tidak
Sesuai
Sesuai
3.3 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
wacana sederhana secara tepat dengan mencari
kata kunci, informasi umum dan atau rinci
Menulis
4. Mengungkapkan
informasi secara tertulis
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Hobi dan Wisata
4.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf
(Hiragana, Katakana, Kanji sederhana) yang
tepat
4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam
kalimat sederhana sesuai konteks yang
mencerminkan kecakapan menggunakan
kata/frasa, dengan huruf (Hiragana, Katakana,
Kanji sederhana) dan struktur yang tepat
4.3 Mengungkapkan pendapat dan perasaan secara
tertulis dengan lancar yang mencerminkan
kecakapan menulis dengan tepat
Mendengarkan
5. Memahami wacana lisan
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Kesehatan dan Cita-cita
5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau
kalimat) dalam suatu konteks dengan
mencocokkan dan membedakan secara tepat
5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara
tepat
5
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Halaman
di dalam
Buku *)
Kelengkapan
Tidak
Berbicara
6. Mengungkapkan
informasi secara lisan
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Kesehatan dan
Cita-cita
Ada
Keluasan
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman
Tidak
Sesuai
Sesuai
6.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan
lafal yang tepat dalam kalimat sederhana
sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun dan tepat
6.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan
benar yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat
6.3 Menyampaikan berbagai pendapat dan
perasaan secara lisan dengan lancar sesuai
wacana yang mencerminkan kecakapan
menggunakan ujaran dengan santun dan tepat
Membaca
7. Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
Kesehatan dan Cita-cita
Menulis
8. Mengungkapkan
informasi secara tertulis
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Kesehatan dan
Cita-cita
7.1 Membaca kata, frasa atau kalimat dalam
wacana tertulis sederhana dengan huruf
(Hiragana, Katakana) secara tepat
7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana
sederhana secara tepat
7.3 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari
wacana sederhana secara tepat dengan
mencari kata kunci informasi umum dan atau
rinci
8.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf
(Hiragana, Katakana, Kanji sederhana) yang
tepat
8.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis
dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang
mencerminkan kecakapan menggunakan
kata/frasa, dengan huruf (Hiragana, Katakana,
Kanji sederhana) dan struktur yang tepat
6
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Halaman
di dalam
Buku *)
Kelengkapan
Tidak
Ada
Keluasan
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman
Tidak
Sesuai
Sesuai
8.3 Mengungkapkan pendapat, perasaan secara
tertulis, dengan lancar yang mencerminkan
kecakapan menulis dengan tepat
JUMLAH
PROPORSI KELUASAN DAN KEDALAMAN
……………, ………………………….., ………
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………
……………………………………
…………………..………………………….
7