1. Home
  2. Lainnya

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN SOSIOLOGI BERBASIS CONTROVERSIAL ISSUES DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DEBAT DALAM UPAYA MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA - repository UPI S SOS 1202890 Title

No: 5252/UN.40.2.8/PP/2016
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN SOSIOLOGI BERBASIS CONTROVERSIAL ISSUES
DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DEBAT DALAM UPAYA MENUMBUHKAN MOTIVASI
BELAJAR SISWA

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi

Oleh
Siti Nuraeni
1202890

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN SOSIOLOGI BERBASIS

CONTROVERSIAL ISSUES DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DEBAT
DALAM UPAYA MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Oleh
Siti Nuraeni
1202890

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi

© Siti Nuraeni 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
2016

Hak cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan cetakan ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa seizin penulis.

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI


PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN SOSIOLOGI BERBASIS
CONTROVERSIAL ISSUES DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DEBAT
DALAM UPAYA MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Disetujui dan Disahkan oleh Pembimbing:
Pembimbing I

Prof. Dr. Gurniwan Kamil P, M. Si
NIP. 19610323 198603 1 002
Pembimbing II

Hj. Siti Komariah, M.Si, Ph. D
NIP.19680403 199103 2 002
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi

Hj. Siti Komariah, M.Si, Ph. D
NIP.19680403 199103 2 002


Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL CONTROVERSIAL ISSUES PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DALAM MENUMBUHKAN KEMAMPUAN RESOLUSI KONFLIK BAGI PESERTA DIDI.

0 1 189

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA MODEL PEMBELAJARAN DEBAT AKTIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

1 6 41

Perbandingan Hasil Belajar Siswa antara Model Pembelajaran Berbasis Portofolio dengan Model Pembelajaran Berbasis Proyek di SMKN 1 Sumedang - repository UPI S TB 1102943 Title

0 5 3

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PANTUN - repository UPI S IND 1009109 Title

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTROVERSIAL ISSUES DALAM PEMBELAJARAN IPS - repository UPI S IPS 1102184 Title

0 0 3

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA MODEL PEMBELAJARAN DEBAT AKTIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI - repository UPI S SOS 1002004 Title

0 1 3

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMAN 4 CIMAHI - repository UPI S SOS 1104879 Title

0 0 4

PENGGUNAAN MEDIA STOPMOTION UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH - repository UPI S SEJ 1104740 Title

0 0 3

PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS - repository UPI S IPS 1202880 Title

0 0 3

169962429 Pengaruh Model Pembelajaran Controversial Issues Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa

0 0 11