T BIO 1303196 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abbas, I. (2014). Studi Penelusuran Nilai-nilai Pedagogik pada Naskah Lontaraq
sebagai Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan IPS di Sekolah. Disertasi
Doktor pada SPs UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Achyani. (2010). Pengembangan Model Penulisan Buku Pelajaran Biologi SMA
Berwawasan Ekologi dan Berbasis Realitas Lokal . Disertasi Doktor pada
SPs UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Aditya, Y.A. (2013). Nilai-nilai Kearifan Lokal Masyarakat Cigugur-Kuningan
dalam Pelestarian Lingkungan Hidup sebagai Sumber Belajar Geografi.
Tesis S2 pada FPIPS SPs UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Alwasilah, et al. (2009). Etnopedagogi: Landasan
Praktek
Pendidikan
Pendidikan Guru. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
dan
Apriana, E. (2012). Pengembangan Program Perkuliahan Biologi Konservasi dengan
Pendekatan Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Aceh Untuk Meningkatkan
Literasi Lingkungan dan Tindakan Konservasi. Disertasi Doktor pada SPs
UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Ardan, et al. (2015). Needs Assessment to Development of Biology Textbook for
High School Class X-Based the Local Wisdom of Timor. International
Education Studies. 8 (4). Pp. 52-59.
Aulia, T.O.S &Dharmawan. (2010). Kearifan Lokal Dalam Pengelolaan Sumber
Daya Air di Kampung Kuta. Sodality: Jurnal Transdisiplin Sosiologi,
Komunikasi, dan Ekologi Manusia . 4 (3). Pp. 345-355.
Ayatrohaedi. (1986). Kepribadian Budaya Bangsa . Jakarta: Pustaka Jaya.
Azwar, S. (2012). Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya . Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Berta, A. E. V. (2014). People of the Jungle. Adat, Women and Change among Orang
Rimba . Oslo: University of Oslo.
Budiwiyanto, J. (2005). Tinjauan Tentang Perkembangan Pengaruh Lokal Genius
dalam Seni Bangunan Sakral (Keagamaan) di Indonesia. Jurnal Seni Rupa
STSI Surakarta . 2 (1). pp. 24-35.
Budiyono.(2007). Nilai-Nilai Kepribadian dan Kejuangan Bangsa Indonesia .
Bandung: Alfa Beta
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP
PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Bungin, B. (2010). Penelitian Kualitatif. Jakarta: Prenada Media Group.
Capra, F. (2002). Jaring-jaring Kehidupan. Jogyakarta: Fajar Pustaka Baru.
Djulia, E. (2005). Peran Budaya Lokal dalam Pembentukan Sains: Studi Naturalistik
Pembentukan Sains Siswa Kelompok Budaya Sunda tentang Fotosintesis dan
Respirasi Tumbuhan dalam Konteks Sekolah dan Lingkungan Pertanian .
Disertasi Doktor pada SPs UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Fraenkel, J.R. (1977). How to Teach About Values; An Analytic Approach. New
Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Hompongan Kearifan Lokal Untuk Kearifan Global. Di askes dari: http://www.
metrojambi.com/v1/daerah/3880-hompongan-kearifan-lokal-untuk-kearifanglobal.html
Husbani, Firsty. 1997. Kajian Atas Pengakuan Terhadap Hak dan Eksistensi
Masyarakat Adat dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam dalam Peraturan
Perundang-Undangan Lingkungan Hidup di Indonesia. Jurnal Hukum
Lingkungan. (4) 1. pp 20-42.
Indrawan, M., Primack, R.B., &Supriatna, J. (2007). Biologi Konservasi. Edisi
Revisi. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Japarudin.(2014). Kepercayaan Orang Rimba Jambi terhadap Betetutuh Sang
Mesekin. Kontekstualita . (29) 1. Pp 15-40.
Kamonthip & Kongprasertamorn. (2007). Local Wisdom, Environmental Protection
and Community Development: The Claim Farmers in Tambon Bangkhunsai,
Phetchaburi Province, Thailand. Manusya: Journal of Humanities. 10 (1).
pp. 1-10.
Koentjaraningrat. (1989). Pengantar Ilmu Atropologi. Jakarta: Aksara Baru.
Kotoran-manusia-bisa-dimanfaatkan-untuk-pupuk-dan-biogas.
Diakses
dari:
http://www.voaindonesia.com/content/kotoran-manusia-bisa-dimanfaatkanuntuk-pupuk-dan-biogas/2719931.html
Levi, & Strauss, C. (2007). Antropologi Struktural (Penerjemah: Sjams, N.R. ,
Antropologie Strukturale, PLON 1958). Yogyakarta: Kreasi Wacana.
Lincoln, S. & Guba. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills: Sage Publications.
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP
PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Lubis. (2005). Pengetahuan Lokal dalam Sistem Pengelolaan Sumber Daya Alam
Berkelanjutan, Warisan Budaya yang Terancam Hilang. Jurnal Antroplogi
Sosial Budaya ETNOVISI.5 (1).pp 48-54.
Mariane, I. (2014). Kearifan Lokal Pengelolaan Hutan Adat. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Meliono, I. (2011). Understanding the Nusantara Thought and Local and Local
Wisdom as an Aspect of the Indonesian Education. International Journal for
Historical Studies. 2 (2). pp. 221-234.
Menggali Kearifan Lokal (Local Wisdom) untuk Ajeg Bali. Diakses dari:
http://www.balipost.co.id
Moleong, L, J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Muchlas, M. (1975). Sedikit Tentang Kehidupan Suku Anak Dalam (Orang Kubu) di
Provinsi Jambi. Jambi: Kanwil Depsos Provinsi Jambi.
Mudriah. (2012). Pendidikan Nilai Liliyuran dalam Masyarakat Suku Baduy Melalui
Pembelajaran Sejarah (Penelitian Etnografi di SMP Negeri 4 Leuwidamar
Kabupaten Lebak Provinsi Banten. Tesis S2 pada FPIPS SPs UPI. Bandung:
Tidak diterbitkan.
Mulyana, R. (2004). Mengartikulasi Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Mungmachon, M.R. (2012). Knowledge and Local Wisdom: Community Treasure.
Internatinal Journal of Humanities and Social Science. 2 (13). pp. 174-181.
Mwalukisa & Oinam.(2009). Kotoran Manusia Sebagai Penyubur Tanah. Salam. pp.
16-19.
Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nurhadi.(2004). Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang:
Universitas Negeri Malang.
O’neal, W.F. (2002). Ideologi-ideologi Pendidikan. (penerjemah: Naomi, O.I., dari
Educational Ideologies: Contemporary Expressions of Educational
Philosophies). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Peursen, V. (1976). Strategi Kebudayaan. Yogyakarta: Kanisius.
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP
PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Rahyono, F.X. (2009). Kearifan Budaya dalam Kata . Jakarta: Wedatama
Widyassastra.
Ratih, D. (2013). Nilai-nilai Kearifan Lokal Hutan Lindung Situ Lengkong dalam
Mengembangkan Green Behavior Peserta Didik Melalui Pembelajaran
Sejarah (Studi Naturalistik Inkuiri di SMA Negeri 1 Lumbung). Tesis S2
pada FPIPS SPs UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Reksohadiprodjo, Sukanto & Pradono. (1998). Ekonomi Sumber Daya Alam dan
Energi. Yogyakarta: BPFE UGM.
Rohani, Ahmad. (1997). Media Instruksional Edukatif. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Rokhdian, D. (2012). Alim Rajo Disembah, Piado Alim Rajo Disanggah: Ragam
Bentuk Perlawanan Orang Rimba Makekal Hulu Terhadap Kebijakan
Zonasi Taman Nasional Bukit Duabelas Jambi. Tesis S2 pada FISIP
Program Studi Pascasarjana Antropologi. Jakarta: Tidak Diterbitkan.
Sartini. (2004). Menggali Kearifan Lokal Nusantara, Sebuah Kajian Filsafat. Jurnal
Filsafat. 37 (2). pp. 111-120.
Sibarani, R. (2012). Kearifan Lokal. Jakarta: ATL
Soeriaatmadja, R.E. (2000). Pembangunan Berkelanjutan yang Berwawasan
Lingkungan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen
Pendidikan Nasional.
Soetomo, M. (1995). Orang Rimbo: Kajian Struktural-Fungsional Masyarakat
Terasing di Makekal Provinsi Jambi. Bandung: Universitas Padjajaran.
Spredley, J, P. (2007). Terjemahan: Metode Etnografi. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Suastra, I, W. (2010). Model Pembelajaran Sains Berbasis Budaya Lokal untuk
mengembangkan Kompetensi Dasar Sains dan Nilai Kearifan Lokal di SMP.
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. (43) 2. Pp. 8-16.
Sudjana, N. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sue, R, A. (2003). Motivasi Mahasiswa dalam Budidaya Perikanan: Studi
Korelasional antara Pengetahuan Budidaya Perikanan, Kepedulian
Lingkungan, dan Kewirausahaan dengan Motivasi Mahasiswa dalam
Budidaya Perikanan pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Perikanan Jakarta.
Disertasi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kependudukan dan
Lingkungan Hidup UNJ.
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP
PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Sugiyono. (2013). Metode Peneltian Kualitatif, Kualitatif dan R & D . Bandung:
Alfabeta.
Suku Anak Dalam Pertahankan Hutan dengan Hompongan. Diakses dari:
http://female.kompas.com/read/2011/09/27/06070524/
Suparmini, et al. (2013). Pelestarian Lingkungan Masyarakat Baduy Berbasis
Kearifan Lokal. Jurnal Penelitian Humaniora . 18 (1). pp. 8-12
Suparno, P. (2004). Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta:
Kanisius.
Supriyadi, S. (2009). Status Unsur-Unsur Basa (Ca2+ , Mg2+, K+, dan Na+) di Lahan
Kering Madura. Agrovigor . 2 (1). pp 35-41.
Suratno, T. (2010). Memaknai Etnopedagogi sebagai Landasan Pendidikan Guru di
Universitas Pendidikan Indonesia. Proceedings of 4�ℎ International
Conference on Teacher Education; Joint Conference UPI & UPSI. Bandung,
Indonesia,8-10 November.
Suyanto. Urgensi Pendidikan Karakter. Diakses dari: www.educationplaner.org
Syamsudduha, Rapi. (2012). Penggunaan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber
Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Biologi. Lentera pendidikan. 15
(1). pp. 18-31.
Takiddin.(2014). Nilai-nilai Kearifan Budaya Lokal Orang Rimba (Studi pada Suku
Minoritas Rimba di Kecamatan Air Hitam Provinsi Jambi).Sosio Didaktika .
1 (2). pp 161-170.
Tilaar, H.A.R. (2004). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta.
Tilaar, H.A.R. (2002). Pendidikan, Kebudayaan, danMasyarakat Madani Indonesia .
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tim MKU PLH. (2014). Pendidikan Lingkungan Hidup. Universitas Negeri
Semarang: PUSBANG MKU/MKDK.
Tim Warsi. (2012). Meretas Aksara di Belantara . Jakarta: Pustaka Jaya.
Ufie, A. (2013). Kearifan Lokal (Local Wisdom) Budaya Ain Ni Ain masyarakat Kei
Sebagai Sumber Belajar Sejarah Lokal Untuk Memperkokoh Kohesi Sosial
Siswa . Tesis S2 pada FPIPS SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP
PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Yulianti, I. (2013). Pewarisan Nilai-nilai Budaya Masyarakat Adat Cikondang dalam
Pembelajaran Sejarah di Madrasah Aliyah Al-Hijrah. Tesis S2 pada FPIPS
SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Weintre, J. (2003). The Social Organisation and Culture of a Minority Group in
Indonesia: A Case Study of the Orang Rimba in Sumatera (The Nomadic
Kubu Society). Australia-Universitas Gajah Mada, Yogyakarta: Program
Studi Indonesia Kerjasama Pendidikan Tersier Indonesia.
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP
PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Abbas, I. (2014). Studi Penelusuran Nilai-nilai Pedagogik pada Naskah Lontaraq
sebagai Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan IPS di Sekolah. Disertasi
Doktor pada SPs UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Achyani. (2010). Pengembangan Model Penulisan Buku Pelajaran Biologi SMA
Berwawasan Ekologi dan Berbasis Realitas Lokal . Disertasi Doktor pada
SPs UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Aditya, Y.A. (2013). Nilai-nilai Kearifan Lokal Masyarakat Cigugur-Kuningan
dalam Pelestarian Lingkungan Hidup sebagai Sumber Belajar Geografi.
Tesis S2 pada FPIPS SPs UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Alwasilah, et al. (2009). Etnopedagogi: Landasan
Praktek
Pendidikan
Pendidikan Guru. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
dan
Apriana, E. (2012). Pengembangan Program Perkuliahan Biologi Konservasi dengan
Pendekatan Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Aceh Untuk Meningkatkan
Literasi Lingkungan dan Tindakan Konservasi. Disertasi Doktor pada SPs
UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Ardan, et al. (2015). Needs Assessment to Development of Biology Textbook for
High School Class X-Based the Local Wisdom of Timor. International
Education Studies. 8 (4). Pp. 52-59.
Aulia, T.O.S &Dharmawan. (2010). Kearifan Lokal Dalam Pengelolaan Sumber
Daya Air di Kampung Kuta. Sodality: Jurnal Transdisiplin Sosiologi,
Komunikasi, dan Ekologi Manusia . 4 (3). Pp. 345-355.
Ayatrohaedi. (1986). Kepribadian Budaya Bangsa . Jakarta: Pustaka Jaya.
Azwar, S. (2012). Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya . Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Berta, A. E. V. (2014). People of the Jungle. Adat, Women and Change among Orang
Rimba . Oslo: University of Oslo.
Budiwiyanto, J. (2005). Tinjauan Tentang Perkembangan Pengaruh Lokal Genius
dalam Seni Bangunan Sakral (Keagamaan) di Indonesia. Jurnal Seni Rupa
STSI Surakarta . 2 (1). pp. 24-35.
Budiyono.(2007). Nilai-Nilai Kepribadian dan Kejuangan Bangsa Indonesia .
Bandung: Alfa Beta
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP
PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Bungin, B. (2010). Penelitian Kualitatif. Jakarta: Prenada Media Group.
Capra, F. (2002). Jaring-jaring Kehidupan. Jogyakarta: Fajar Pustaka Baru.
Djulia, E. (2005). Peran Budaya Lokal dalam Pembentukan Sains: Studi Naturalistik
Pembentukan Sains Siswa Kelompok Budaya Sunda tentang Fotosintesis dan
Respirasi Tumbuhan dalam Konteks Sekolah dan Lingkungan Pertanian .
Disertasi Doktor pada SPs UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Fraenkel, J.R. (1977). How to Teach About Values; An Analytic Approach. New
Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Hompongan Kearifan Lokal Untuk Kearifan Global. Di askes dari: http://www.
metrojambi.com/v1/daerah/3880-hompongan-kearifan-lokal-untuk-kearifanglobal.html
Husbani, Firsty. 1997. Kajian Atas Pengakuan Terhadap Hak dan Eksistensi
Masyarakat Adat dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam dalam Peraturan
Perundang-Undangan Lingkungan Hidup di Indonesia. Jurnal Hukum
Lingkungan. (4) 1. pp 20-42.
Indrawan, M., Primack, R.B., &Supriatna, J. (2007). Biologi Konservasi. Edisi
Revisi. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Japarudin.(2014). Kepercayaan Orang Rimba Jambi terhadap Betetutuh Sang
Mesekin. Kontekstualita . (29) 1. Pp 15-40.
Kamonthip & Kongprasertamorn. (2007). Local Wisdom, Environmental Protection
and Community Development: The Claim Farmers in Tambon Bangkhunsai,
Phetchaburi Province, Thailand. Manusya: Journal of Humanities. 10 (1).
pp. 1-10.
Koentjaraningrat. (1989). Pengantar Ilmu Atropologi. Jakarta: Aksara Baru.
Kotoran-manusia-bisa-dimanfaatkan-untuk-pupuk-dan-biogas.
Diakses
dari:
http://www.voaindonesia.com/content/kotoran-manusia-bisa-dimanfaatkanuntuk-pupuk-dan-biogas/2719931.html
Levi, & Strauss, C. (2007). Antropologi Struktural (Penerjemah: Sjams, N.R. ,
Antropologie Strukturale, PLON 1958). Yogyakarta: Kreasi Wacana.
Lincoln, S. & Guba. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills: Sage Publications.
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP
PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Lubis. (2005). Pengetahuan Lokal dalam Sistem Pengelolaan Sumber Daya Alam
Berkelanjutan, Warisan Budaya yang Terancam Hilang. Jurnal Antroplogi
Sosial Budaya ETNOVISI.5 (1).pp 48-54.
Mariane, I. (2014). Kearifan Lokal Pengelolaan Hutan Adat. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Meliono, I. (2011). Understanding the Nusantara Thought and Local and Local
Wisdom as an Aspect of the Indonesian Education. International Journal for
Historical Studies. 2 (2). pp. 221-234.
Menggali Kearifan Lokal (Local Wisdom) untuk Ajeg Bali. Diakses dari:
http://www.balipost.co.id
Moleong, L, J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Muchlas, M. (1975). Sedikit Tentang Kehidupan Suku Anak Dalam (Orang Kubu) di
Provinsi Jambi. Jambi: Kanwil Depsos Provinsi Jambi.
Mudriah. (2012). Pendidikan Nilai Liliyuran dalam Masyarakat Suku Baduy Melalui
Pembelajaran Sejarah (Penelitian Etnografi di SMP Negeri 4 Leuwidamar
Kabupaten Lebak Provinsi Banten. Tesis S2 pada FPIPS SPs UPI. Bandung:
Tidak diterbitkan.
Mulyana, R. (2004). Mengartikulasi Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Mungmachon, M.R. (2012). Knowledge and Local Wisdom: Community Treasure.
Internatinal Journal of Humanities and Social Science. 2 (13). pp. 174-181.
Mwalukisa & Oinam.(2009). Kotoran Manusia Sebagai Penyubur Tanah. Salam. pp.
16-19.
Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nurhadi.(2004). Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang:
Universitas Negeri Malang.
O’neal, W.F. (2002). Ideologi-ideologi Pendidikan. (penerjemah: Naomi, O.I., dari
Educational Ideologies: Contemporary Expressions of Educational
Philosophies). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Peursen, V. (1976). Strategi Kebudayaan. Yogyakarta: Kanisius.
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP
PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Rahyono, F.X. (2009). Kearifan Budaya dalam Kata . Jakarta: Wedatama
Widyassastra.
Ratih, D. (2013). Nilai-nilai Kearifan Lokal Hutan Lindung Situ Lengkong dalam
Mengembangkan Green Behavior Peserta Didik Melalui Pembelajaran
Sejarah (Studi Naturalistik Inkuiri di SMA Negeri 1 Lumbung). Tesis S2
pada FPIPS SPs UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Reksohadiprodjo, Sukanto & Pradono. (1998). Ekonomi Sumber Daya Alam dan
Energi. Yogyakarta: BPFE UGM.
Rohani, Ahmad. (1997). Media Instruksional Edukatif. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Rokhdian, D. (2012). Alim Rajo Disembah, Piado Alim Rajo Disanggah: Ragam
Bentuk Perlawanan Orang Rimba Makekal Hulu Terhadap Kebijakan
Zonasi Taman Nasional Bukit Duabelas Jambi. Tesis S2 pada FISIP
Program Studi Pascasarjana Antropologi. Jakarta: Tidak Diterbitkan.
Sartini. (2004). Menggali Kearifan Lokal Nusantara, Sebuah Kajian Filsafat. Jurnal
Filsafat. 37 (2). pp. 111-120.
Sibarani, R. (2012). Kearifan Lokal. Jakarta: ATL
Soeriaatmadja, R.E. (2000). Pembangunan Berkelanjutan yang Berwawasan
Lingkungan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen
Pendidikan Nasional.
Soetomo, M. (1995). Orang Rimbo: Kajian Struktural-Fungsional Masyarakat
Terasing di Makekal Provinsi Jambi. Bandung: Universitas Padjajaran.
Spredley, J, P. (2007). Terjemahan: Metode Etnografi. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Suastra, I, W. (2010). Model Pembelajaran Sains Berbasis Budaya Lokal untuk
mengembangkan Kompetensi Dasar Sains dan Nilai Kearifan Lokal di SMP.
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. (43) 2. Pp. 8-16.
Sudjana, N. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sue, R, A. (2003). Motivasi Mahasiswa dalam Budidaya Perikanan: Studi
Korelasional antara Pengetahuan Budidaya Perikanan, Kepedulian
Lingkungan, dan Kewirausahaan dengan Motivasi Mahasiswa dalam
Budidaya Perikanan pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Perikanan Jakarta.
Disertasi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kependudukan dan
Lingkungan Hidup UNJ.
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP
PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Sugiyono. (2013). Metode Peneltian Kualitatif, Kualitatif dan R & D . Bandung:
Alfabeta.
Suku Anak Dalam Pertahankan Hutan dengan Hompongan. Diakses dari:
http://female.kompas.com/read/2011/09/27/06070524/
Suparmini, et al. (2013). Pelestarian Lingkungan Masyarakat Baduy Berbasis
Kearifan Lokal. Jurnal Penelitian Humaniora . 18 (1). pp. 8-12
Suparno, P. (2004). Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta:
Kanisius.
Supriyadi, S. (2009). Status Unsur-Unsur Basa (Ca2+ , Mg2+, K+, dan Na+) di Lahan
Kering Madura. Agrovigor . 2 (1). pp 35-41.
Suratno, T. (2010). Memaknai Etnopedagogi sebagai Landasan Pendidikan Guru di
Universitas Pendidikan Indonesia. Proceedings of 4�ℎ International
Conference on Teacher Education; Joint Conference UPI & UPSI. Bandung,
Indonesia,8-10 November.
Suyanto. Urgensi Pendidikan Karakter. Diakses dari: www.educationplaner.org
Syamsudduha, Rapi. (2012). Penggunaan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber
Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Biologi. Lentera pendidikan. 15
(1). pp. 18-31.
Takiddin.(2014). Nilai-nilai Kearifan Budaya Lokal Orang Rimba (Studi pada Suku
Minoritas Rimba di Kecamatan Air Hitam Provinsi Jambi).Sosio Didaktika .
1 (2). pp 161-170.
Tilaar, H.A.R. (2004). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta.
Tilaar, H.A.R. (2002). Pendidikan, Kebudayaan, danMasyarakat Madani Indonesia .
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tim MKU PLH. (2014). Pendidikan Lingkungan Hidup. Universitas Negeri
Semarang: PUSBANG MKU/MKDK.
Tim Warsi. (2012). Meretas Aksara di Belantara . Jakarta: Pustaka Jaya.
Ufie, A. (2013). Kearifan Lokal (Local Wisdom) Budaya Ain Ni Ain masyarakat Kei
Sebagai Sumber Belajar Sejarah Lokal Untuk Memperkokoh Kohesi Sosial
Siswa . Tesis S2 pada FPIPS SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP
PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Yulianti, I. (2013). Pewarisan Nilai-nilai Budaya Masyarakat Adat Cikondang dalam
Pembelajaran Sejarah di Madrasah Aliyah Al-Hijrah. Tesis S2 pada FPIPS
SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Weintre, J. (2003). The Social Organisation and Culture of a Minority Group in
Indonesia: A Case Study of the Orang Rimba in Sumatera (The Nomadic
Kubu Society). Australia-Universitas Gajah Mada, Yogyakarta: Program
Studi Indonesia Kerjasama Pendidikan Tersier Indonesia.
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP
PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu