kd Tasik 1004132 Bibliography
Daftar Pustaka
Aminuddin. (2002). Pengantar apresiasi karya sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Aunurrahman. (2012). Belajar dan pembelajaran. Bandung: ALFABETA.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2007). Standar kompetensi dan kompetensi dasar tingkat
SD/MI. Jakarta : BSNP.
Candiasa, I.M. (2004). Hyperteks sebagai media pembejaran IPS. Seminar nasional
pengembangan media pembelajaran IPS. hlm 1-5 [e-book]. Diakses dari:
pasca.undiksha.ac.id/e-learning/staff/images/img_info/6/29-493.pdf
Desmita. (2006). Psikologi perkembangan. Bandung: ROSDA.
Endraswara, S. (2002). Membaca, menulis, mengajarkan sastra. Yogyakarta: Kota Kembang.
Freisya,
Niko.
(2013).
Isinya
random.
[online]
Tersedia:
http://isinyarandom.blogspot.com/2013/12/belajar-mikro-ekspresg.html?=1
Hernawan, A.H., dkk. (2007). Media pembelajaran. Bandung: UPI PRESS
Mardika, I.N., (2008). Pengembangan multimedia dalam pembelajaran kosakata Bahasa Inggris
di SD. [e-book]. Diakses dari: mardikanyom.tripod.com/Multimedia.pdf.
Mulyasa, E., (2013). Kurikulum tingkat satuan pendidikan. Bandung: ROSDA.
Munadi, Y., (2012). Media pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada.
Munir. (2010). Kurikulum berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Bandung: Alfabeta.
Nurimah. (2012). Galeri gestur tubuh dan mimik wajah dalam membaca puisi. [online] Tersedia:
http://nurimahok.blogspot.com/2012//11/galerigesturtubuhdanmimikwajahsaatmembacapui
si
Pradopo, R.D. (2010). Pengkajian puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Rahman, S., dkk. (2008). Kemahiran mengkases dan mempelajari bahan hyperteks dalam
kalangan guru pelatih. Jurnal Pendidikan, 33 hlm. 81-94 [e-book]. Diakses dari:
www.ukm.my/jurfpend/journal/...2008/6.doc
Sabakalek, K. (2013). Tujuan pembelajaran bahasa Indonesia tingkat SD, SMP, SMA, PT.
[online] Tersedia : http://kalius-sabakalek.blogspot.com201303tujuan-pembelajaranbahasa-indonesia.html
Sugiyono. (2012). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Siswantoro. ( 2010). Metode penelitian sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryana, A. (2013). Kefektifan model sintetik berorientasi berpikir imajinatif dalam
pembelajaran menulis puisi. (Skripsi). UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. [ebook]. Diakses dari : repository.upi.edu/1623/4/T_PD_1103357_CHAPTER1.pdf
Suyatno, dkk,. (2012). Bahasa Indonesia. Modul Latihan dan Profesi Guru. PSG Universitas
Negeri
Makasar,
1
(24).
[
e-book]
Diakses
dari:
http://www.
p3g.unm.ac.id%2Findex.php%2Fdownload%2Fcategory%2F20-modul-plpg-r-124-tahun2013.html%3Fdownload%3D251%253Amodulbk&ei=DmzTUtSkFaPeigexhIHIDA&usg=AFQjCNEZ4ReddT10rhyVggiAPDGrsUxLg&bvm=bv.59026428,d.aGc
Tarigan, H.G. (2008). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.
Waluyo, H.J. (1995). Teori dan apresiasi puisi. Jakarta: Erlangga.
Widjojoko, dan Endang H.. (2009). Teori dan sejarah sastra Indonesia. Bandung: UPI PRESS.
Aminuddin. (2002). Pengantar apresiasi karya sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Aunurrahman. (2012). Belajar dan pembelajaran. Bandung: ALFABETA.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2007). Standar kompetensi dan kompetensi dasar tingkat
SD/MI. Jakarta : BSNP.
Candiasa, I.M. (2004). Hyperteks sebagai media pembejaran IPS. Seminar nasional
pengembangan media pembelajaran IPS. hlm 1-5 [e-book]. Diakses dari:
pasca.undiksha.ac.id/e-learning/staff/images/img_info/6/29-493.pdf
Desmita. (2006). Psikologi perkembangan. Bandung: ROSDA.
Endraswara, S. (2002). Membaca, menulis, mengajarkan sastra. Yogyakarta: Kota Kembang.
Freisya,
Niko.
(2013).
Isinya
random.
[online]
Tersedia:
http://isinyarandom.blogspot.com/2013/12/belajar-mikro-ekspresg.html?=1
Hernawan, A.H., dkk. (2007). Media pembelajaran. Bandung: UPI PRESS
Mardika, I.N., (2008). Pengembangan multimedia dalam pembelajaran kosakata Bahasa Inggris
di SD. [e-book]. Diakses dari: mardikanyom.tripod.com/Multimedia.pdf.
Mulyasa, E., (2013). Kurikulum tingkat satuan pendidikan. Bandung: ROSDA.
Munadi, Y., (2012). Media pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada.
Munir. (2010). Kurikulum berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Bandung: Alfabeta.
Nurimah. (2012). Galeri gestur tubuh dan mimik wajah dalam membaca puisi. [online] Tersedia:
http://nurimahok.blogspot.com/2012//11/galerigesturtubuhdanmimikwajahsaatmembacapui
si
Pradopo, R.D. (2010). Pengkajian puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Rahman, S., dkk. (2008). Kemahiran mengkases dan mempelajari bahan hyperteks dalam
kalangan guru pelatih. Jurnal Pendidikan, 33 hlm. 81-94 [e-book]. Diakses dari:
www.ukm.my/jurfpend/journal/...2008/6.doc
Sabakalek, K. (2013). Tujuan pembelajaran bahasa Indonesia tingkat SD, SMP, SMA, PT.
[online] Tersedia : http://kalius-sabakalek.blogspot.com201303tujuan-pembelajaranbahasa-indonesia.html
Sugiyono. (2012). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Siswantoro. ( 2010). Metode penelitian sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryana, A. (2013). Kefektifan model sintetik berorientasi berpikir imajinatif dalam
pembelajaran menulis puisi. (Skripsi). UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. [ebook]. Diakses dari : repository.upi.edu/1623/4/T_PD_1103357_CHAPTER1.pdf
Suyatno, dkk,. (2012). Bahasa Indonesia. Modul Latihan dan Profesi Guru. PSG Universitas
Negeri
Makasar,
1
(24).
[
e-book]
Diakses
dari:
http://www.
p3g.unm.ac.id%2Findex.php%2Fdownload%2Fcategory%2F20-modul-plpg-r-124-tahun2013.html%3Fdownload%3D251%253Amodulbk&ei=DmzTUtSkFaPeigexhIHIDA&usg=AFQjCNEZ4ReddT10rhyVggiAPDGrsUxLg&bvm=bv.59026428,d.aGc
Tarigan, H.G. (2008). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.
Waluyo, H.J. (1995). Teori dan apresiasi puisi. Jakarta: Erlangga.
Widjojoko, dan Endang H.. (2009). Teori dan sejarah sastra Indonesia. Bandung: UPI PRESS.