SMA KLAS XI silabus pai kelas xi smt 2

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Pendidikan Agama Islam (PAI)
: SMA / MA
: XI / 2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: .....................................................
: .....................................................
: .....................................................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

10

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Aspek
Standar Kometensi
Kompetensi
Dasar
7.1 Membaca
Q.S. Ar
Rum: 4142, Q.S. AlA’raf: 56-58,

dan Q.S.
Ash Shad:
27

:
:
:
:
:

SMA / MA ………………..
Pendidikan Agama Islam (PAI)
XI / 2
Al-Qur’an
7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup

Materi
Pembelajaran
 Q.S. Ar-Rum;

41-42
 Q.S. Al-A’raf;56-

58
 Q.S. As-Shad;

27

7.2 Menjelaskan  Q.S. Ar-Rum;
arti Q.S. Ar

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
 Religius, jujur,

 Percaya diri
toleransi,
(keteguhan
disiplin, kerja
hati, optimis).

keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar

mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

 Religius, jujur,

toleransi,

 Percaya diri

(keteguhan

Kegiatan
Pembelajaran
 Membaca Al-

Qur’an surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27
 Mengidentifikasi

Indikator Pencapaian Kompetensi
 Mampu membaca

Al-Qur’an surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27 dengan
baik dan benar

 Mampu
tajwid Al-Qur’an
surat Ar-Rum;41mengidentifikasi
42, Al-A’raf;56-58,
tajwid Al-Qur’an
As-Shad; 27

surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58,
As-Shad; 27
dengan benar.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Jenis
Tagihan:

2 jam

Tugas
individu

Sumber
Belajar
- Al-Qur’an

dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
94-110.

Bentuk
instrumen:
Lembar
pengamat
an

- Buku-buku
yang
relevan.

 Mengartikan per-

kata Al-Qur’an

 Mampu

mengartikan per-

Jenis
Tagihan:

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an

dan

11

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kompetensi
Dasar
Rum: 4142, Q.S. AlA’raf: 56-58,
dan Q.S.
Ash Shad:
27

Materi
Pembelajaran
41-42
 Q.S. Al-A’raf;56-

58
 Q.S. As-Shad;
27

7.3 Membiasa Q.S. Ar-Rum;
kan perilaku
41-42
menjaga
 Al-A’raf;56-58
kelestarian
lingkungan
 As-Shad; 27
hidup seperti
terkandung
dalam Q.S.
Ar Rum: 4142, Q.S. AlA’raf: 56-58,
dan Q.S.
Ash Shad:

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58,
As-Shad; 27

kata Al-Qur’an
surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58,
As-Shad; 27

 Religius, jujur,

 Percaya diri
toleransi,
(keteguhan
disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,

 Mengartikan
per-ayat AlQur’an surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27
 Mendiskusikan
terjemah AlQur’an surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27

 Mengidentifikasi

perilaku menjaga
keslestarian
lingkuingan hidup
 Mempraktikkan

 Mampu
mengartikan
per-ayat AlQur’an surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27

Penilaian

Alokasi
Waktu

Tugas
individu

terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
94-110.

Ulangan
harian
Bentuk
instrumen:
Uraian
singkat

 Mampu
menterjemahka
n Al-Qur’an
surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27
 Mampu

mengidentifikasi
perilaku menjaga
keslestarian
lingkuingan hidup

 Mampu
perilaku yang
menunjukkan
mempraktikkan
menjaga
perilaku yang
kelestarian
menunjukkan
lingkungan hidup.
menjaga
kelestarian
 Menunjukkan
lingkungan hidup.
perilaku yang

Sumber
Belajar

- Buku-buku
yang
relevan.

Jenis
Tagihan:
Tugas
individu
Bentuk
instrumen
:
Lembar
pengamat
an

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.

12

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kompetensi
Dasar
27

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi
Waktu

menunjukkan
 Mampu
menjaga
menunjukkan
kelestarian
perilaku yang
lingkungan hidup.
menunjukkan
menjaga
kelestarian
lingkungan hidup.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

Sumber
Belajar
94-110.
- Buku-buku
yang
relevan.

13

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Aspek

:
:
:
:

Standar Kometensi

: 8. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah

Kompetensi
Dasar
8.1 Menampilkan perilaku
yang
mencermink
an keimanan
terhadap
Kitab-kitab
Allah

8.2 Menerapkan
hikmah

SMA / MA ………………..
Pendidikan Agama Islam (PAI)
XI / 2
Akidah

Materi
Pembelajaran
Iman kepada
kitab-kitab Allah

Hikmah beriman
kepada Kitab-

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
 Religius, jujur,

 Percaya diri
toleransi,
(keteguhan
disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

 Religius, jujur,

toleransi,

 Percaya diri

(keteguhan

Kegiatan
Pembelajaran
 Mendiskusikan

pengertian iman
kepada kitab-kitab
Allah
 Mempraktikkan

perilaku yang
mencerminkan
keimanan
terhadap Kitabkitab Allah dalam
pembelajaran.

Indikator Pencapaian Kompetensi
 Menjelaskan

pengertian iman
kepada kitab-kitab
Allah

Penilaian

Alokasi
Waktu

Jenis
Tagihan:

2 jam

Tugas
individu

- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
111-121.

 Menunjukkan

perilaku iman
kepada kitabkitab Allah.

Sumber
Belajar

Bentuk
instrumen:
Lembar
pengamat
an

- Buku2 yg
relevan.

 Mendiskusikan

hikmah beriman

 Mampu

Jenis

menjelaskan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an
dan

14

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kompetensi
Dasar
beriman
kepada
Kitab-kitab
Allah

Materi
Pembelajaran
kitab Allah

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

Kegiatan
Pembelajaran
kepada Kitab-kitab
Allah.
 Menerapkan

Indikator Pencapaian Kompetensi
hikmah beriman
kepada Kitab-kitab
Allah

 Mampu
hikmah beriman
kepada Kitab-kitab menerapkan
Allah.
hikmah beriman
kepada Kitab-kitab
Allah

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Tagihan:

terjemah.

Tugas
individu

- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
111-121.

Ulangan
Bentuk
instrumen:
Uraian
bebas

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

- Buku2 yg
relevan.

15

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Aspek
Standar Kometensi

:
:
:
:
:

SMA / MA ………………..
Pendidikan Agama Islam (PAI)
XI / 2
Akhlak
9. Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

9.1 Menjelaskan
pengertian
dan maksud
menghargai
karya orang
lain

Menghargai
karya orang lain.

9.2 Menampilkan contoh

Contoh Perilaku
yang

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
 Religius, jujur,

 Percaya diri
toleransi,
(keteguhan
disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

 Religius, jujur,

toleransi,

 Percaya diri

(keteguhan

Kegiatan
Pembelajaran
 Mendiskusikan

pengertian dan
maksud
menghargai karya
orang lain dalam
diskusi kelompok.
 Mempresentasika

n hasil diskusi
kelompok tentang
pengertian dan
maksud
menghargai karya
orang lain

Indikator Pencapaian Kompetensi
 Mampu

menjelaskan
pengertian dan
maksud
menghargai karya
orang lain.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Jenis
Tagihan:

2 jam

Tugas
individu

- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
122-133.

Ulangan

 Mampu

menghargai karya
orang lain.

Sumber
Belajar

Bentuk
instrumen:
Uraian
singkat

- Buku2 yg
relevan.

 Mempraktikkan

contoh perilaku

 Mampu

menampilkan

Jenis
Tagihan:

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an
dan

16

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kompetensi
Dasar
perilaku
menghargai
karya orang
lain

9.3 Membiasakan perilaku
menghargai
karya orang
lain dalam
kehidupan
sehari-hari

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif

Kegiatan
Pembelajaran

menghargai
karya orang lain

disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

yang menghargai
karya orang lain.

Pembiasaan
Perilaku yang
menghargai
karya orang lain

 Religius, jujur,

 Percaya diri
toleransi,
(keteguhan
disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,

 Menunjukkan

Indikator Pencapaian Kompetensi
beberapa contoh
perilaku yang
menghargai karya
orang lain.

contoh perilaku
menghargai karya  Mampu
orang lain.
menunjukkan
contoh perilaku
menghargai karya
orang lain.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Tugas
individu

Sumber
Belajar
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
122-133.

Bentuk
instrumen:
Lembar
Pengama
tan

- Buku2 yg
relevan.

 Menunjukkan

perilaku
menghargai karya
orang lain.
 Membiasakan

 Mampu

menunjukkan
perilaku
menghargai karya
orang lain.

 Mampu
perilaku
menghargai karya
membiasakan
orang lain dalam
perilaku
pembelajaran.
menghargai karya
orang lain

Jenis
Tagihan:
Tugas
individu
Bentuk
instrumen:
Lembar
Pengama
tan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.

17

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi
Waktu

gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

Sumber
Belajar
122-133.
- Buku2 yg
relevan.

18

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Aspek

:
:
:
:

Standar Kometensi

: 10. Menghindari perilaku tercela

Kompetensi
Dasar

SMA / MA ………………..
Pendidikan Agama Islam (PAI)
XI / 2
Akhlak

Materi
Pembelajaran

10.1 Menjelaskan Dosa besar
pengertian
 - Pengertian
dosa besar
Dosa besar

10.2 Menyebutkan contoh
perbuatan
dosa besar

Dosa besar
 - Contoh-contoh

perbuatan dosa
besar

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
 Religius, jujur,

 Percaya diri
toleransi,
(keteguhan
disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab

 Religius, jujur,

toleransi,
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis,

 Percaya diri

(keteguhan
hati, optimis).
 Berorientasi

Kegiatan
Pembelajaran
 Mendiskusikan

pengertian dosa.
 Mendiskusikan

pengertian dosa
besar

Indikator Pencapaian Kompetensi
 Mampu

menjelaskan
pengertian dosa..
 Mampu

menjelaskan
pengertian dosa
besar

Penilaian

Alokasi
Waktu

Jenis
Tagihan:

2 jam

Tugas
individu

Sumber
Belajar
- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
134-150.

Ulangan
Bentuk
instrumen:
Uraian
singkat

- Buku-buku
yang
relevan.
 Mendiskusikan

contoh-contoh
perbuatan dosa
besar.

 Mampu

menyebutkan
beberapa contoh
perbuatan dosa

Jenis
Tagihan:
Tugas
individu

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an
dan terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA

19

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
rasa ingin tahu,
pada tugas
semangat
(bermotivasi,
kebangsaan,
tekun/tabah,
cinta tanah air,
bertekad,
menghargai
enerjik).
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
lingkungan,
 Orientasi ke
peduli sosial,
masa depan
tanggung jawab

10.3 Menghindari
perbuatan
dosa besar
dalam
kehidupan
sehari-hari

Dosa besar
 Cara

Menghindarkan
diri dari
perbuatan dosa
besar.

 Religius, jujur,

 Percaya diri
toleransi,
(keteguhan
disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli sosial,
tanggung jawab  Orientasi ke
masa depan

Kegiatan
Pembelajaran
 Mendiskusikan

ciri-ciri perbuatan
yang termasuk
dosa besar.

Indikator Pencapaian Kompetensi
besar.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Ulangan

Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
134-150.

 Mampu

menyebutkan ciriciri perbuatan
yang termasuk
dosa besar.

Sumber
Belajar

Bentuk
instrumen:
Uraian
singkat

- Buku2 yg
relevan.

 Mendiskusikan

cara-cara
menghindarkan
diri dari perbuatan
dosa besar.
 Mempraktikkan

cara-cara
menghindari
perbuatan dosa
besar.

 Mampu

menjelaskan caracara menghindari
perbuatan dosa
besar.

Jenis
Tagihan:
Tugas
individu

 Mampu

menghindarkan
diri dari perbuatan
dosa besar dalam
kehidupan seharisehari.

Bentuk
instrumen
:
Uraian
singkat
Lembar
pengamat
an

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
134-150.
- Buku-buku
yang
relevan.

20

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Aspek
Standar Kometensi
Kompetensi
Dasar
11.1 Menjelaskan
tatacara
pengurusan
jenazah

:
:
:
:
:

SMA / MA ………………..
Pendidikan Agama Islam (PAI)
XI / 2
Fikih
11. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah

Materi
Pembelajaran
Tatacara
Pengurusan
Jenazah:
 Memandikan
 Mengkafani
 Menshalatkan
 Menguburkan

11.2 Memperagakan

Praktik tata cara
pengurusan

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
 Religius, jujur,

 Percaya diri
toleransi,
(keteguhan
disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

 Religius, jujur,

toleransi,

 Percaya diri

(keteguhan

Kegiatan
Pembelajaran
 Mendiskusikan

tata cara
memandikan
jenazah.
 Mendiskusikan

tata cara
nmengkafani
jenazah.
 Mendiskusikan

tata cara
menshalatkan
jenazah.
 Mendiskusikan

Indikator Pencapaian Kompetensi
 Mampu

menjelaskan tata
cara memandikan
jenazah
 Mampu

menjelaskan tata
cara mengkafani
jenazah
 Mampu

menjelaskan tata
cara
menshalatkan
jenazah

tata cara
menguburkan
jenazah.

 Mampu

 Mempraktikkan

 Mampu

tata cara

Penilaian

Alokasi
Waktu

Jenis
Tagihan:

2 jam

Tugas
individu

- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
151-168.

Ulangan
Bentuk
instrumen:
Uraian
singkat

- Buku-buku

menjelaskan tata
cara
menguburkan
jenazah

memperagakan

Sumber
Belajar

yang
relevan.

Jenis
Tagihan:

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

4 jam

 Boneka, kain

kafan,

21

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kompetensi
Dasar
tatacara
pengurusan
jenazah

Materi
Pembelajaran
jenazah:
 Memandikan
 Mengkafani
 Menshalatkan
 Menguburkan

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

Kegiatan
Pembelajaran
memandikan
jenazah.
 Mempraktikkan

tata cara
mengkafani
jenazah.
 Mempraktikkan

tata cara
menshalatkan
jenazah.
 Mempraktikkan

tata cara
menguburkan
jenazah.

Indikator Pencapaian Kompetensi
tata cara
memandikan
jenazah
 Mampu

memperagakan
tata cara
mengkafani
jenazah
 Mampu

Penilaian

Alokasi
Waktu

Unjuk
kerja

Sumber
Belajar
keranda,
alat-alat
mandi, liang
lahat.

Bentuk
instrumen:
Lembar
Pengama
tan

memperagakan
tata cara
menshalatkan
jenazah
 Mampu

memperagakan
tata cara
menguburkan
jenazah

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

22

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Aspek
Standar Kometensi
Kompetensi
Dasar

:
:
:
:
:

SMA / MA ………………..
Pendidikan Agama Islam (PAI)
XI / 2
Fikih
12. Memahami khutbah, tabligh, dan dakwah

Materi
Pembelajaran

12.1 Menjelaskan Pengertian :
pengertian
 Khutbah
khutbah,
tabligh, dan  Tabligh
dakwah
 Dakwah

12.2 Menjelaskan
tatacara

Tatacara :

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
 Religius, jujur,

 Percaya diri
toleransi,
(keteguhan
disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

 Religius, jujur,

toleransi,

 Percaya diri

(keteguhan

Kegiatan
Pembelajaran
 Mendiskusikan

pengertian
khutbah.
 Mendiskusikan

Indikator Pencapaian Kompetensi
 Mampu

menjelaskan
pengertian
khutbah.

pengertian tabligh  Mampu
menjelaskan
 Mendiskusikan
pengertian tabligh
pengertian
 Mampu
dakwah.
menjelaskan
pengertian
dakwah.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Jenis
Tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen:
Uraian
singkat

2 jam

Sumber
Belajar
- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
169-181.
- Buku-buku
yang
relevan.

 Mendiskusikan

 Mampu

menjelaskan tata

Jenis
Tagihan:

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

- Al-Qur’an
dan

23

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kompetensi
Dasar
khutbah,
tabligh, dan
dakwah

Materi
Pembelajaran
 Khutbah
 Tabligh

o Dakwah

12.3 Memperagakan
khutbah,
tabligh, dan
dakwah

Peragaan :
 Khutbah
 Tabligh
 Dakwah

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif

Kegiatan
Pembelajaran

disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

tatacara khutbah

 Religius, jujur,

 Percaya diri
toleransi,
(keteguhan
disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,

 Mendiskusikan

tata cara tabligh.
 Mendiskusikan

tata cara dakwah.

Indikator Pencapaian Kompetensi
cara khutbah yang
baik
 Mampu

menjelaskan
tatacara tabligh
yang baik
 Mampu

menjelaskan
tatacara dakwah

Penilaian

Alokasi
Waktu

Tugas
individu

2 jam

Sumber
Belajar
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
169-181.

Ulangan
Bentuk
instrumen:
Uraian
singkat

- Buku-buku
yang
relevan.

 Menyusun teks

khutbah dan
dakwah.
 Memperagakan

khutbah.
 Memperagakan

tabligh.
 Memperagakan

dakwah.

 Mampu menyusun

teks khutbah
jumat dan
dakwah.

Jenis
Tagihan:

2 jam

-Mimbar

Tugas
individu

 Mampu

memperagakan
khutbah
 Mampu

memperagakan
tabligh.
 Mampu

Bentuk
instrumen:
Lembar
pengamat
an

memperagakan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

24

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi
dakwah

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Laporan
makalah

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

25

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Aspek
Standar Kometensi
Kompetensi
Dasar
13.1 Menjelaskan
perkembang
an Islam
pada masa
modern

13.2 Menyebutkan contoh

:
:
:
:
:

SMA / MA ………………..
Pendidikan Agama Islam (PAI)
XI / 2
Tarikh dan Kebudayaan Islam
13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang)

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif

Perkembangan
 Religius, jujur,
Islam pada masa
toleransi,
Modern.
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis,
rasa ingin tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung jawab

 Percaya diri

 Contoh-contoh

 Percaya diri

peristiwa

 Religius, jujur,

toleransi,

(keteguhan
hati, optimis).
 Berorientasi

pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
 Pengambil

resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)

Kegiatan
Pembelajaran
 Mendiskusikan

perkembangan
Islam di bidang
ilmu pengetahuan
dan peradaban
pada masa
modern .
 Diskusi dan tanya

jawab tentang
manfaat dari
perkembangan
Islam pada masa
modern.

Indikator Pencapaian Kompetensi
 Mampu

menjelaskan
perkembangan
Islam di bidang
ilmu pengetahuan
dan peradaban
pada masa
modern.
 Mampu

menjelaskan
manfaat dari
sejarah
perkembangan
Islam pada masa
modern.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Jenis
Tagihan:

2 jam

Tugas
individu

- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
182-195.

Ulangan
Bentuk
instrumen:
Uraian
bebas

- Buku-buku

 Orientasi ke

yang
relevan.

masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

(keteguhan

Sumber
Belajar

 Mengidentifikasi

dari peristiwa

 Mampu

menyebutkan

Jenis
Tagihan:

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an
dan

26

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kompetensi
Dasar
peristiwa
perkembang
an Islam
masa
modern

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

perkembangan
Islam pada
masa modern

disiplin, kerja
hati, optimis).
keras, mandiri,
 Berorientasi
demokratis,
pada tugas
rasa ingin tahu,
(bermotivasi,
semangat
tekun/tabah,
kebangsaan,
bertekad,
cinta tanah air,
enerjik).
menghargai
prestasi,
 Pengambil
bersahabat,
resiko (suka
cinta damai,
tantangan,
gemar
mampu
membaca,
memimpin)
peduli
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

perkembangan
Islam pada masa
modern.

beberapa contoh
peristiwa
perkembangan
Islam pada masa
modern.

 Mendiskusikan

contoh-contoh
peristiwa
perkembangan
Islam pada masa
modern.

 Mampu

menjelaskan
manfaat dari
contoh peristiwa
perkembangan
Islam pada masa
modern.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen:
Uraian
singkat

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

Sumber
Belajar
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMA
Kelas XI,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
182-195.
- Buku-buku
yang
relevan.

27