RPS SIA

RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER

(RP

S)

KPKI52103

Sistem Informasi

Akuntansi

PROGRAM STUDI S1 SISTEM

INFORMASI FAKULTAS ILMU

KOMPUTER (FILKOM)

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk

mata kuliah sbb:

Kode Mata Kuliah : KPKI52103

Nama Mata Kuliah : Sistem

Informasi Akuntansi

Padang, 2012

Menyetujui

Ka.prodi S1 Sistem Informasi

DAFTAR

ISI

LEMBAR

PENGESAHAN... ... DAFTAR ISI ... ... A. PROFIL MATA KULIAH... B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ...

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ...

D. RANCANGAN TUGAS

...

E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ...

F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ...

A. PROFIL MATA KULIAH

IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi Akuntansi Kode Mata Kuliah :

KBKI33118

SKS : 3

Jenis : MK Wajib

Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu

Responsi = 1 x 50 menit per minggu

Semester / Tingkat : 3 / 2

Pre-requisite : Dasar Akuntansi

Co-requisite : Praktikum Sistem Informasi Akuntansi Bidang Kajian : Siklus Akuntansi dan Laporan Keuangan

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Matakuliah ini menjelaskan tentang penggunaan Aplikasi Komputer untuk mempermudah mengolah data transaksi keuangan pada sebuah perusahaan.

DAFTAR PUSTAKA

1. Accounting Information System, James A. Hall, South Western 8th Edition, 2013 (J).

2. Accounting Information System, Romney, Marshal B and Paul John Steinbart, Prentice Hall, 12th Edition, 2012 (R).

3. Standar Profesional Akuntan Publik (SPAP)

4. Wilkinson, Cerullo, Raval, Wong-On-Wing, Acconting Information System, 4th edition, John Willey & Sons, Inc. 2000 (W).

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Pertemu

an ke- Kemampuan Akhir yang _Diharapkan Bahan Kajian (Materi _Ajar)

Bentu k/ Metode/ Strategi Pembelaja Kriteria Penilaian (Indikat or) Bobot Nilai 1



Mampu memahami penjelasan silabus selama perkuliahan dan kontrak perkuliahan.



Kontrak

pembelajaran selama satu semester



Penjelasan SAP



Penjelasan lingkup pembahasan materi kuliah secara umum



Ceram ah



Proble m- based learning



Menyamakan persepsi dan tujuan rencana perkuliahan selama 1 semester.

2 - 3



Mampu memahami dan membuat desain input perkiraan



Mampu memahami klasifikasi akun perkiraan beserta kode perkiraan



Desain Input Perkiraan



Database Sistem Informasi Akuntansi (Tabel Perkiraan)



Pratiku m



Proble m- based learning



Ketepatan dalam membuat desain Input Perkiraan



Ketepatan dalam mengentry

4 - 5



Mampu memahami dan membuat desain input Jurnal



Mampu memahami dan mengentry kan Jurnal ke dalam form jurnal sesuai dengan ketetapannya



Desain Input Jurnal



Database Sistem Informasi Akuntansi (Tabel Jurnal)



Pratiku m



Proble m- based learning



Ketepatan dalam membuat desain Input Jurnal



Ketepatan dalam mengentry Jurnal ke dalam Form Jurnal

6



Mampu memahami dan membuat desain Laporan Perkiraan



Desain Laporan Perkiraan



Entry Data Perkiraan



Pratiku m



Proble m- based learning



Ketepatan dalam pembuatan laporan perkiraan dan Entry data perkiraan

Pertem uan

ke-Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentu k/ Metode/ Strategi Pembelaja Kriteria Penilaian (Indikat or) Bobot Nilai

7



Mampu memahami dan _{membuat desain Laporan} Jurnal



Mampu mengentry Transaksi keuangan ke



Desain Laporan Jurnal



Entry Data Jurnal



Pratiku m



Proble m- based learning



Ketepatan dalam pembuatan

Laporan Jurnal dan Entry data Jurnal

8



Mampu memahami dan membuat Program Sistem Informasi Akuntansi dengan salah satu bahasa Pemrograman



Mampu mengentrykan data Transaksi Keuangan ke dalam Form Perkiraan



Entry Data Perkiraan



Entry Data Jurnal



Laporan Perkiraan



Laporan Jurnal



Pratiku m



Ceram ah



Proble m- based learning



Ketepatan dalam mengentry

Transaksi keuangan ke dalam Form Perkiraan dan Form Jurnal sesuai dengan

9 UTS

_

Materi pertemuan 1 s/d 8



Proble m- based learning



Ketepatan dalam memahami materi dari pertemuan 1 s.d 8

10 - 11



Mampu memahami dan membuat Form Posting untuk Posting Buku Besar dari Jurnal



Mampu membuat Laporan Neraca Saldo dari hasil Posting Buku



Posting Buku Besar



Neraca Saldo



Pratiku m



Proble m- based learning



Ketepatan dalam memposting data transaksi jurnal ke Buku Besar dan membuat Neraca Saldo

Pertemu an

ke-Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentu k/ Metode/ Strategi Pembelaja Kriteria Penilaian (Indikat or) Bobot Nilai

12 - 13



Memiliki kemampuan untuk memahami dan membuat laporan

keuangan (Laporan Laba Rugi, Laporan Perubahan Modal)



Laporan Laba – Rugi



Laporan Perubahan Modal



Pratiku m



Proble m- based learning



Ketepatan dalam pembuatan

Laporan Keuangan mulai dari Laporan Laba-rugi dan Laporan

Perubahan Modal

14



Memiliki kemampuan untuk memahami dan membuat desain form Jurnal Balik dan Jurnal Penutup



Jurnal Balik



Jurnal Penutup



Pratiku m



Proble m- based learning



Ketepatan dalam pembuatan

Desain Form Jurnal Balik dan Jurnal Penutup

15



Mampu membuat Menu _{Program untuk semua} Form dan Laporan Transaksi yang telah dibuat



Menu Program



Pratiku m



Proble m- based



Ketepatan dalam pembuatan Menu Program

16



Mampu memahami dan_{mengimplementasikan} materi yang dibahas pada pertemuan 10 s.d. 15



Responsi (Latihan soal)



Materi pertemuan 10 s.d. 15



Pratiku m



Proble m- based learning



Ketepatan dalam memahami dan membuat Program Siklus Akuntansi dari materi

pertemuan 10 s/d 15

UAS

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Mahasiswa mampu memahami _{konsep materi yang diberikan dan}

membuat program Sistem Informasi Akuntansi.

Nama Kajian 1. Desain Input Perkiraan

2. Desain Input Jurnal

3. Desain Database (Tabel Perkiraan, Tabel Jurnal, Tabel Posting)

4. Laporan Perkiraan 5. Laporan Jurnal 6. Posting Buku Besar 7. Neraca Saldo

8. Laporan Laba Rugi

9. Laporan Perubahan Modal 10. Jurnal Balik

11. Jurnal Penutup 12. Menu Program

Nama Strategi Ceramah dan Pratikum

Minggu Penggunaan Strategi

(Metode) 1 – 16 Deskripsi Singkat Strategi

(Metode) pembelajaran

Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil

pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif dalam pratikum, bertanya dan

mengemukakan pendapat terkait

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).

Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.

Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.

Menyimak penjelasan dosen.

Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.

Membahas materi dan pratikum Menyimak dan mempraktekkan materi yang disampaikan oleh dosen.

Mengajukan sejumlah

pertanyaan terkait materi dan pembahasan yang diberikan.

Menjawab pertanyaan yang diberikan.

Menyimpulkan materi. Menyimak kesimpulan.

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Mahasiswa _{konsep materi yang dipelajari menjadi}mampu menuangkan

bentuk Program Sistem Informasi Akuntansi

Nama Kajian 1. Desain Input Perkiraan

2. Desain Input Jurnal

3. Desain Database (Tabel Perkiraan, Tabel Jurnal, Tabel Posting)

4. Laporan Perkiraan 5. Laporan Jurnal 6. Posting Buku Besar 7. Neraca Saldo

8. Laporan Laba Rugi

9. Laporan Perubahan Modal 10. Jurnal Balik

11. Jurnal Penutup 12. Menu Program

Nama Strategi Problem Based Learning (PBL)

Minggu Penggunaan Strategi

(Metode) 1 – 16 Deskripsi Singkat Strategi

(Metode) pembelajaran

Mahasiswa diminta membuat

Program Sistem Informasi Akuntansi mulai dari Perkiraan, Jurnal, Posting Buku Besar sampai laporan keuangan untuk menyelesaikan suatu kasus sesuai dengan materi yang diberikan.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Memberikan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk soal latihan.

Menyelesaikan soal yang diberikan.

Mereview hasil program

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Mahasiswa mampu menyelesaikan _{soal/ studi kasus yang berhubungan}

dengan materi pra- UTS dan pra-UAS.

Nama Kajian 1. Quiz (Evaluasi)

Pra-UTS

a. Desain Input Perkiraan b. Desain Input Jurnal

c. Desain Database (Tabel Perkiraan, Tabel Jurnal, Tabel Posting)

d. Laporan Perkiraan e. Laporan Jurnal

2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS

a. Posting Buku Besar b. Neraca Saldo c. Laporan Laba Rugi d. Laporan Perubahan

Modal

e. Jurnal Balik f. Jurnal Penutup g. Menu Program

Nama Strategi Tes

Minggu Penggunaan Strategi

(Metode) 8 & 15 Deskripsi Singkat Strategi

(Metode) pembelajaran

Mahasiswa diminta untuk

menyelesaikan soal- soal quiz sebagai bentuk evaluasi terhadap

pemahaman mahasiswa atas materi-materi yang telah diberikan.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

D. RANCANGAN TUGAS

Kode mata Kuliah

KBKI33118

Nama Mata Kuliah Sistem Informasi Akuntansi Kemampuan Akhir yang

Diharapkan

Mampu membuat Program Sistem Informasi Akuntansi dan menerapkan semua konsep pembuatan laporan keuangan yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas besar secara komprehensif.

Minggu/ Pertemuan ke 1 – 8/ 10 – 16 Tugas ke Tugas Besar

1. Tujuan tugas:

Membuat Program Sistem Informasi Akuntansi dan menerapkan semua konsep pembuatan laporan keuangan yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas besar secara komprehensif.

2. Uraian Tugas:

a. Obyek garapan:

 Proposal kasus yang akan diselesaikan dan rancangan penyelesaiannya.

 Laporan Keuangan yang dibuat untuk menyelesaikan kasus sesuai dengan proposal yang sudah diajukan.

 Laporan dan presentasi laporan keuangan yang dibuat sesuai dengan proposal yang sudah diajukan.

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

 Proposal berisi deskripsi kasus yang akan diselesaikan, penyelesaian Laporan yang akan dibuat, list transaksi perusahaan, batasan dan asumsi, klasifikasi akun yang akan digunakan untuk mencatat transasi keuangan, dan rencana pembagian kerja dalam kelompok.

 Laporan Keuangan untuk menyelesaikan kasus tugas besar dicatat berdasarkan siklus akuntansi.

 laporan dipresentasikan pada minggu 16 c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan:

 Tugas besar dikerjakan secara berkelompok 3-4 orang.

 Topik tugas besar berasal dari dosen, sedangkan judul boleh berasal dari dosen/ mahasiswa.

 Format proposal dan laporan diberikan oleh dosen.

 Laporan dibuat mengacu pada rancangan penyelesaian kasus yang diajukan oleh mahasiswa.

d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan:

 Program Sistem Informasi Akuntansi menggunakan salah satu bahasa

Pemrograman

3. Kriteria penilaian:

 Penilaian Individu (50%)

- Kemampuan presentasi (20%) - Pemahaman materi (80%)

 Penilaian Kelompok (50%)

- Kelengkapan dan ketepatan fungsionalitas (50%) - Ketepatan Penyusunan Laporan Keuangan (30%) - Kelengkapan dokumentasi Transaksi keuangan (20%)

E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN

1. Kuis :

10% 2. Tugas Besar :

20% 3. UTS :

30% 4. UAS :

40%

F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK

Jenjan g (Grad

Angka

(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator)

A > 80 Program Jalan, Laporan Keuangan benar, Klasifikasi akun tepat, dokumentasi baik, presentasi jelas B 65 – 79 Program Jalan, Laporan Keuangan benar, _{Klasifikasi akun cukup tepat, dokumentasi cukup}

baik, presentasi jelas

C 55 – 64 Program Jalan, Laporan Keuangan benar, Klasifikasi _{akun kurang tepat, dokumentasi kurang baik,} presentasi jelas

D 45 – 54 Program Jalan, Laporan Keuangan benar, Klasifikasi akun kurang tepat, dokumentasi kurang baik, presentasi kurang jelas

E ≤ 44 Program Tidak Jalan, Laporan Keuangan salah , Klasifikasi akun tidak tepat, dokumentasi kurang baik, presentasi kurang jelas

G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH)

NA > 80 A 65 < NA ≤ 79 B 55 < NA ≤ 64 C 45 < NA ≤ 54 D NA < 45 E

Pertemu an

ke-Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentu k/ Metode/ Strategi Pembelaja Kriteria Penilaian (Indikat or) Bobot Nilai

12 - 13



Memiliki kemampuan untuk memahami dan membuat laporan

keuangan (Laporan Laba Rugi, Laporan Perubahan Modal)



Laporan Laba – Rugi



Laporan Perubahan

Modal



Pratiku m



Proble m- based learning



Ketepatan dalam pembuatan

Laporan Keuangan mulai dari Laporan Laba-rugi dan Laporan

Perubahan Modal

14



Memiliki kemampuan untuk memahami dan membuat desain form Jurnal Balik dan Jurnal Penutup



Jurnal Balik



Jurnal Penutup



Pratiku m



Proble m- based learning



Ketepatan dalam pembuatan

Desain Form Jurnal Balik dan Jurnal Penutup

15



Mampu membuat Menu _{Program untuk semua} Form dan Laporan Transaksi yang telah dibuat



Menu Program



Pratiku m



Proble m- based



Ketepatan dalam pembuatan Menu Program

16



Mampu memahami dan_{mengimplementasikan} materi yang dibahas pada pertemuan 10 s.d. 15



Responsi (Latihan soal)



Materi pertemuan 10 s.d. 15



Pratiku m



Proble m- based learning



Ketepatan dalam memahami dan membuat Program Siklus Akuntansi dari materi

pertemuan 10 s/d 15

UAS

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Mahasiswa mampu memahami _{konsep materi yang diberikan dan} membuat program Sistem Informasi Akuntansi.

Nama Kajian 1. Desain Input Perkiraan 2. Desain Input Jurnal

3. Desain Database (Tabel Perkiraan, Tabel Jurnal, Tabel Posting)

4. Laporan Perkiraan 5. Laporan Jurnal 6. Posting Buku Besar 7. Neraca Saldo

8. Laporan Laba Rugi

9. Laporan Perubahan Modal 10. Jurnal Balik

11. Jurnal Penutup 12. Menu Program

Nama Strategi Ceramah dan Pratikum

Minggu Penggunaan Strategi

(Metode) 1 – 16

Deskripsi Singkat Strategi (Metode)

pembelajaran

Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil

pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif dalam pratikum, bertanya dan

mengemukakan pendapat terkait RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).

Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.

Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.

Menyimak penjelasan dosen.

Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.

Membahas materi dan pratikum Menyimak dan mempraktekkan materi yang disampaikan oleh dosen.

Mengajukan sejumlah

pertanyaan terkait materi dan pembahasan yang diberikan.

Menjawab pertanyaan yang diberikan.

Menyimpulkan materi. Menyimak kesimpulan.

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Mahasiswa _{konsep materi yang dipelajari menjadi}mampu menuangkan bentuk Program Sistem Informasi Akuntansi

Nama Kajian 1. Desain Input Perkiraan 2. Desain Input Jurnal

3. Desain Database (Tabel Perkiraan, Tabel Jurnal, Tabel Posting)

4. Laporan Perkiraan 5. Laporan Jurnal 6. Posting Buku Besar 7. Neraca Saldo

8. Laporan Laba Rugi

9. Laporan Perubahan Modal 10. Jurnal Balik

11. Jurnal Penutup 12. Menu Program

Nama Strategi

Problem Based Learning

(PBL) Minggu Penggunaan Strategi

(Metode) 1 – 16

Deskripsi Singkat Strategi (Metode)

pembelajaran

Mahasiswa diminta membuat

Program Sistem Informasi Akuntansi mulai dari Perkiraan, Jurnal, Posting Buku Besar sampai laporan keuangan untuk menyelesaikan suatu kasus sesuai dengan materi yang diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Memberikan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk soal latihan.

Menyelesaikan soal yang diberikan.

Mereview hasil program

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Mahasiswa mampu menyelesaikan _{soal/ studi kasus yang berhubungan} dengan materi pra- UTS dan pra-UAS.

Nama Kajian 1. Quiz (Evaluasi)

Pra-UTS

a. Desain Input Perkiraan b. Desain Input Jurnal

c. Desain Database (Tabel Perkiraan, Tabel Jurnal, Tabel Posting)

d. Laporan Perkiraan e. Laporan Jurnal

2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS

a. Posting Buku Besar b. Neraca Saldo c. Laporan Laba Rugi d. Laporan Perubahan

Modal

e. Jurnal Balik f. Jurnal Penutup g. Menu Program

Nama Strategi Tes

Minggu Penggunaan Strategi

(Metode) 8 & 15

Deskripsi Singkat Strategi (Metode)

pembelajaran

Mahasiswa diminta untuk

menyelesaikan soal- soal quiz sebagai bentuk evaluasi terhadap

pemahaman mahasiswa atas materi-materi yang telah diberikan.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

D. RANCANGAN TUGAS

Kode mata Kuliah

KBKI33118

Nama Mata Kuliah Sistem Informasi Akuntansi Kemampuan Akhir yang

Diharapkan

Mampu membuat Program Sistem Informasi Akuntansi dan menerapkan semua konsep pembuatan laporan keuangan yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas besar secara komprehensif.

Minggu/ Pertemuan ke 1 – 8/ 10 – 16

Tugas ke Tugas Besar

1. Tujuan tugas:

Membuat Program Sistem Informasi Akuntansi dan menerapkan semua konsep pembuatan laporan keuangan yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas besar secara komprehensif.

2. Uraian Tugas:

a. Obyek garapan:

 Proposal kasus yang akan diselesaikan dan rancangan penyelesaiannya.

 Laporan Keuangan yang dibuat untuk menyelesaikan kasus sesuai dengan proposal yang sudah diajukan.

 Laporan dan presentasi laporan keuangan yang dibuat sesuai dengan proposal yang sudah diajukan.

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

 Proposal berisi deskripsi kasus yang akan diselesaikan, penyelesaian Laporan yang akan dibuat, list transaksi perusahaan, batasan dan asumsi, klasifikasi akun yang akan digunakan untuk mencatat transasi keuangan, dan rencana pembagian kerja dalam kelompok.

 Laporan Keuangan untuk menyelesaikan kasus tugas besar dicatat berdasarkan siklus akuntansi.

 laporan dipresentasikan pada minggu 16 c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan:

 Tugas besar dikerjakan secara berkelompok 3-4 orang.

 Topik tugas besar berasal dari dosen, sedangkan judul boleh berasal dari dosen/ mahasiswa.

 Format proposal dan laporan diberikan oleh dosen.

 Laporan dibuat mengacu pada rancangan penyelesaian kasus yang diajukan oleh mahasiswa.

d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan:

 Program Sistem Informasi Akuntansi menggunakan salah satu bahasa

Pemrograman

3. Kriteria penilaian:

 Penilaian Individu (50%)

- Kemampuan presentasi (20%) - Pemahaman materi (80%)  Penilaian Kelompok (50%)

- Kelengkapan dan ketepatan fungsionalitas (50%) - Ketepatan Penyusunan Laporan Keuangan (30%) - Kelengkapan dokumentasi Transaksi keuangan (20%)

E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN

1. Kuis :

10% 2. Tugas Besar :

20%

3. UTS :

30%

4. UAS :

40%

F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK

Jenjan

g (Grad

Angka

(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator) A > 80 Program Jalan, Laporan Keuangan benar, Klasifikasi

akun tepat, dokumentasi baik, presentasi jelas B 65 – 79 Program Jalan, Laporan Keuangan benar, _{Klasifikasi akun cukup tepat, dokumentasi cukup}

baik, presentasi jelas

C 55 – 64 Program Jalan, Laporan Keuangan benar, Klasifikasi _{akun kurang tepat, dokumentasi kurang baik,} presentasi jelas

D 45 – 54 Program Jalan, Laporan Keuangan benar, Klasifikasi akun kurang tepat, dokumentasi kurang baik, presentasi kurang jelas

E ≤ 44 Program Tidak Jalan, Laporan Keuangan salah , Klasifikasi akun tidak tepat, dokumentasi kurang baik, presentasi kurang jelas

G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH)

NA > 80 A

65 < NA ≤ 79 B

55 < NA ≤ 64 C

45 < NA ≤ 54 D