Kompetensi Pedagogik Mhs Jurusan PB Jerman
HALAMAN PENGESAHAN LAPOP.AI.{ PENELITIAN
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAI{ FBS UNY TAHUN 2O1I
1' Judul
Penelitian: Penguatan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Jurusan pendidikan
Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri
Yogyakarta
2. Ketua Peneliti:
a.Nama
b.NIP
c.
P
angkatl lGol./Jabatan
d.Instansi
3. Personalia:
Anggota Peneliti
Sulis Triyono, M.Pd.
19580506 198601 1 001
Pembina Utama Muda/IV/c/Lektor Kepala
Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
FBS Universitas Negeri yogyakarta
1. Lia Malia, M.Pd.
2. Wening Sahayu, M.Pd.
3. Retno Endah Sri Mulyati, M.pd.
4. Tri Kartika Handayani, M.pd.
4. Anggaran Penelitian
5.
Waktu Penelitian
Rp 8.000.000,00 (delapan juta rupiah).
Mei s.d. Oktober 2011
M
Yogyakarta, I 8 Oklober 201
Ketua Peneliti,
I
NIP 195106t5 197803 2 001
Sulis Triyono, M.Pd.
NIP 19580506 198601
^
u
1 001
SUSUNAN TIM PENELITI
1. Ketua:
Nama
NIP
Pangkat/Golongan
Jabatan
Sulis Triyono, M.pd.
19580506 198601 I 001
Pembina Utama Muda/Iy /c
Lektor Kepala
2. Anggota:
a. Nama
NIP
Pangkat/Golongan
Jabatan
b. Nama
NIP
Pangkat/Golongan
Jabatan
Nama
NIP
PangkaVGolongan
Jabatan
d. Nama
NIP
Pangkat/Golongan
Jabatan
Lia Malia, M.pd.
19590326 198601 2001
Pembina Utama Mudar,IV/c
Lektor Kepala
Wening Sahayu, M.pd.
19640812 198812 2001
Pembina Tk. VIVlb
Lektor Kepala
Retno Endah Sri Mulyati, M.pd.
19620414 198703 2 002
Penata/Illlc
Lektor
Tri Kartika Handayani, M.pd.
1965rc02 2002t2 2 00t
Penata Muda/III/b
Asisten Ahli
llr
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat
dan karunia-Nya, sehingga penulisan laporan penelitian
ini dapat diselesaikan tepat pada
waktunya.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam
mengikuti perkuiiahan Pengajaran Mikro, (2) meningkatkan peran mahasiswa dalam
mengaplikasikan kompetensi pedagogik mahasiswa pada Pengajaran Mikro, dan (3)
meningkatkan prestasi akademik mahasiswa pada mata kuliah Pengajaran Mikro.
Penelitian ini didanai oleh DIPA UNY Tahun 2011 Alokasi FBS dengan Nomor
Kontrak: 05/Kontrak-PenelitiantH34.l2tPPfiVt20ll tertanggal 7
kesempatan
ini, peneliti
Aprit
2011.. Pada
menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya dan
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besar kepada Yth. Dekan
FBS,
Para Wakil
Dekan FBS, Badan Pertimbangan Peneiitian FBS, dan Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa Jerman yang telah memberi kesempatan dan keperc ayaan kepada peneliti untuk
melaksanakan penelitian dengan judul: Penguatan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa
Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Seni (Jniversitas Negeri
Yogtakarta. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi masukan untuk peningkatan
PBM Bahasa Jerman pada umulnnya, dan untuk meningkatkan prestasi
belajar
mahasiswa pada mata kuliah Pengajaran Mikro pada khususnya di Jurusan Pendidikan
Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Seni universitas Negeri yogyakarta.
Yogyakarta, Oktober 201 1
Tim Peneliti,
PENGUATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK
MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS
NEGERI YOGYAKARTA
Oleh: Sulis Triyono, dkk.
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan partisipasi
aktif mahasiswa
dalam mengikuti perkuliahan Pengajaran Mikro,
menlngkatkan peran mahasiswa
lz;
untuk mengaplikasikan kompetensipedagogik *uturi.*u
pada pengajaran Mikro, dan
(3) mgnllskatkan prestasi akademik mat asdwa pada
mata kuliah reriguiarul Mikro.
subjek penelitian adalah seluruh mahasiswa Jurusan
Pendidikan Bahasa Jerman FBS I-INry
yang mengikuti perkuliahan Pengajaran Mikro
tahun akadeirik 2010/2011 baik k"lu, ..gul",
bersubsidi maupun keras regulei swadana3l-r1rr"r1*
7 r*:rnl yang berjumrah 71orang.
Penelitian ini dilaksanakan di kampus FBS L rY.
Penelitian ini terdiri atas dua siklus, baik siklus
pertama maupun siklus kedua dilakukan oleh
tim peneliti
berkolabor"ri
a""g",
seluruh
dosen pengampu mata kuliah Pengajaran
Mikro. PJmantauan dan evaluasi dilakukan melalui
observasi di kelas, wawancara dengan iosen.dalr
mahasiswa, ungr."r, dan nilai pengajaran Mikro.
validitas tindakan dilakukan merarui proses dialogis,
k"lubo;;ii, dan reflektif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa tindakan yang
diiakukan dalam penelitian ini
memberikan semangat kepada mahasiswa sehingga
daiat meningkatkun pu:Jiripusi aktif
dan motivasi belajar mahasiswa. Inkator keberl"asil#
J*" dilihat dari dua hal yaitu
segi proses dan segi produk. Berdasarkan- pror"rryu
*.JIp" (l) peningkatan partisipasi
aktif mahasiswa dalam
perkuliahan
Penjajarun
traimo ieuesJr g5%, dan (z)
.mengikuti
peningkatan peran mahasiswa
dalam mengaplika.iku, i;;;;ensi pedagogik pada pengajaran
Miko sebesar 90Yo'
segi produk terdapat peningkatan prestasi akademik
-Berd.asarkan
mahasiswa yang diketahui
dari adanya-peningkatan ,ilui f.u[t"k mikro dan nilai akhir
mata
kuliah Pengajaran Mikro dengan rata-iata nilai B.
Kata kunci: kolaboratif dan penguatan kompetensi
pedagogik
lv
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAI{ FBS UNY TAHUN 2O1I
1' Judul
Penelitian: Penguatan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Jurusan pendidikan
Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri
Yogyakarta
2. Ketua Peneliti:
a.Nama
b.NIP
c.
P
angkatl lGol./Jabatan
d.Instansi
3. Personalia:
Anggota Peneliti
Sulis Triyono, M.Pd.
19580506 198601 1 001
Pembina Utama Muda/IV/c/Lektor Kepala
Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
FBS Universitas Negeri yogyakarta
1. Lia Malia, M.Pd.
2. Wening Sahayu, M.Pd.
3. Retno Endah Sri Mulyati, M.pd.
4. Tri Kartika Handayani, M.pd.
4. Anggaran Penelitian
5.
Waktu Penelitian
Rp 8.000.000,00 (delapan juta rupiah).
Mei s.d. Oktober 2011
M
Yogyakarta, I 8 Oklober 201
Ketua Peneliti,
I
NIP 195106t5 197803 2 001
Sulis Triyono, M.Pd.
NIP 19580506 198601
^
u
1 001
SUSUNAN TIM PENELITI
1. Ketua:
Nama
NIP
Pangkat/Golongan
Jabatan
Sulis Triyono, M.pd.
19580506 198601 I 001
Pembina Utama Muda/Iy /c
Lektor Kepala
2. Anggota:
a. Nama
NIP
Pangkat/Golongan
Jabatan
b. Nama
NIP
Pangkat/Golongan
Jabatan
Nama
NIP
PangkaVGolongan
Jabatan
d. Nama
NIP
Pangkat/Golongan
Jabatan
Lia Malia, M.pd.
19590326 198601 2001
Pembina Utama Mudar,IV/c
Lektor Kepala
Wening Sahayu, M.pd.
19640812 198812 2001
Pembina Tk. VIVlb
Lektor Kepala
Retno Endah Sri Mulyati, M.pd.
19620414 198703 2 002
Penata/Illlc
Lektor
Tri Kartika Handayani, M.pd.
1965rc02 2002t2 2 00t
Penata Muda/III/b
Asisten Ahli
llr
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat
dan karunia-Nya, sehingga penulisan laporan penelitian
ini dapat diselesaikan tepat pada
waktunya.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam
mengikuti perkuiiahan Pengajaran Mikro, (2) meningkatkan peran mahasiswa dalam
mengaplikasikan kompetensi pedagogik mahasiswa pada Pengajaran Mikro, dan (3)
meningkatkan prestasi akademik mahasiswa pada mata kuliah Pengajaran Mikro.
Penelitian ini didanai oleh DIPA UNY Tahun 2011 Alokasi FBS dengan Nomor
Kontrak: 05/Kontrak-PenelitiantH34.l2tPPfiVt20ll tertanggal 7
kesempatan
ini, peneliti
Aprit
2011.. Pada
menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya dan
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besar kepada Yth. Dekan
FBS,
Para Wakil
Dekan FBS, Badan Pertimbangan Peneiitian FBS, dan Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa Jerman yang telah memberi kesempatan dan keperc ayaan kepada peneliti untuk
melaksanakan penelitian dengan judul: Penguatan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa
Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Seni (Jniversitas Negeri
Yogtakarta. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi masukan untuk peningkatan
PBM Bahasa Jerman pada umulnnya, dan untuk meningkatkan prestasi
belajar
mahasiswa pada mata kuliah Pengajaran Mikro pada khususnya di Jurusan Pendidikan
Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Seni universitas Negeri yogyakarta.
Yogyakarta, Oktober 201 1
Tim Peneliti,
PENGUATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK
MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS
NEGERI YOGYAKARTA
Oleh: Sulis Triyono, dkk.
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan partisipasi
aktif mahasiswa
dalam mengikuti perkuliahan Pengajaran Mikro,
menlngkatkan peran mahasiswa
lz;
untuk mengaplikasikan kompetensipedagogik *uturi.*u
pada pengajaran Mikro, dan
(3) mgnllskatkan prestasi akademik mat asdwa pada
mata kuliah reriguiarul Mikro.
subjek penelitian adalah seluruh mahasiswa Jurusan
Pendidikan Bahasa Jerman FBS I-INry
yang mengikuti perkuliahan Pengajaran Mikro
tahun akadeirik 2010/2011 baik k"lu, ..gul",
bersubsidi maupun keras regulei swadana3l-r1rr"r1*
7 r*:rnl yang berjumrah 71orang.
Penelitian ini dilaksanakan di kampus FBS L rY.
Penelitian ini terdiri atas dua siklus, baik siklus
pertama maupun siklus kedua dilakukan oleh
tim peneliti
berkolabor"ri
a""g",
seluruh
dosen pengampu mata kuliah Pengajaran
Mikro. PJmantauan dan evaluasi dilakukan melalui
observasi di kelas, wawancara dengan iosen.dalr
mahasiswa, ungr."r, dan nilai pengajaran Mikro.
validitas tindakan dilakukan merarui proses dialogis,
k"lubo;;ii, dan reflektif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa tindakan yang
diiakukan dalam penelitian ini
memberikan semangat kepada mahasiswa sehingga
daiat meningkatkun pu:Jiripusi aktif
dan motivasi belajar mahasiswa. Inkator keberl"asil#
J*" dilihat dari dua hal yaitu
segi proses dan segi produk. Berdasarkan- pror"rryu
*.JIp" (l) peningkatan partisipasi
aktif mahasiswa dalam
perkuliahan
Penjajarun
traimo ieuesJr g5%, dan (z)
.mengikuti
peningkatan peran mahasiswa
dalam mengaplika.iku, i;;;;ensi pedagogik pada pengajaran
Miko sebesar 90Yo'
segi produk terdapat peningkatan prestasi akademik
-Berd.asarkan
mahasiswa yang diketahui
dari adanya-peningkatan ,ilui f.u[t"k mikro dan nilai akhir
mata
kuliah Pengajaran Mikro dengan rata-iata nilai B.
Kata kunci: kolaboratif dan penguatan kompetensi
pedagogik
lv