KKM KELAS VII SEMESTER 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KELAS VII ( 1 ) SEMESTER II

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMP/MTs ..........
: VII
: II (DUA)
:

Kompetensi Dasar dan Indikator
ALJABAR
1. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam

pemecahan masalah
1.1.

Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya

 Menyatakan masalah sehari- hari dalam bentuk himpunan dan
mendata anggotanya
 Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan
 Menyatakan notasi himpunan
 Mengenal himpunan kosong dan notasinya
1.2.

Memahami konsep himpun an bagian

 Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan

Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Daya

%
Kompleksitas
Intake
Dukung

 Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan
 Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan
anggotanya
1.3.

Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan
komplemen pada himpunan

 Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan
 Menjelaskan kurang(difference) suatu himpinan dari himpunan
lainnya
 Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan
1.4.

Menyajikan himpunan dengan diagram Venn

 Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram
Venn
 Menyajikan kurang (difference) suatu himpunan dari himpunan
lainnya dengan diagram Venn
 Menyajikan komplemen suatu himpunan
1.5.

Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah

 Menyelesaikan masalah dengan menggunakan diagram Venn dan
konsep himpunan
GEOMETRI
2. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut

dengan sudut, serta menentukan ukurannya
2.1.

Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut

 Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit berpotongan,
bersilangan) melalui benda kongkrit
 Mengenal satuan sudut yang sering digunakan
 Mengukur besar sudut dengan busur derajat
 Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul)
2.2.

Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan
atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain

 Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga
(Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal
garis lain)
2.3.

Melukis sudut

 Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui
dengan menggunakan busur dan jangka
 Melukis sudut 600 dan 900

2.4.

Membagi sudut

 Membagi sudut menjadi 2 sama besar
 Melukis sudut 300, 450,
GEOMETRI

1200,

dan 1500.

3. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan
ukurannya
3.1.

Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya

 Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya
 Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya

3.2.

Mengindentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium,
jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang

 Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang,
belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.
 Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi, sudut,
dandiagonalnya.
3.3.

Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta
menggunakannya dalam pemecahan masala

 Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat
 Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung
keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat
3.4.

Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu

 Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut
apitnya atau satu sisi dan dua sudut

 Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki
 Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu