PEMBELAJARAN BERBASIS SIMULASI UNTUK MEN

PEMBELAJARAN BERBASIS SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN EFIKASI
TERHADAP KEMAMPUAN MELAKUKAN PENELITIAN
(STUDI PADA MATA KULIAH PSIKOLOGI EKSPERIMEN)1
Susilo Wibisono2
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana efek pembelajaran berbasis
simulasi dalam Mata Kuliah psikologi Eksperimen terhadap Efikasi melakukan penelitian
eksperimen pada mahasiswa. Penggunaan metode pembelajaran ini mengacu pada
kenyataan bahwa kompetensi psikologi eksperimen mencakupdua dimensi, yakni dimensi
konsep dan dimensi teknik. Penelitian ini dikembangkan menggunakan metode
eksperimental dengan desain equivalent time sample design. Pengukuran efikasi
melakukan penelitian eksperimen didasarkan atas definisi efikasi dan indikator-indikator
kemampuan melakukan penelitian eksperimen. Hasil analisis data menunjukkan adanya
perbedaan yang signifikan antara pre test dengan post test I dengan nilai p = 0,011
(p0,05, maka dapat
dikatakan bahwa keempat distribusi data memiliki sebaran yang normal.
Asumsi yang kedua yang menurut peneliti harus dipenuhi adalah bahwa skor efikasi
diri penelitian eksperimen yang dihasilkan merupakan skor efikasi diri yang objektif,
artinya didukung dengan kemampuan yang sebenarnya. Untuk memenuhi asumsi ini,
peneliti melakukan uji korelasi antara skor efikasi diri yang diperoleh dengan nilai
akhir yang dihasilkan partisipan. Skor efikasi diri yang digunakan adalah skor post

test III. Hal ini mengacu pada asumsi bahwa skor post test III diambil ketika partisipan
telah menyelesaikan semua materi yang diberikan. Hasil uji korelasi menunjukkan
nilai R = 0,498 dengan p = 0,01 (p0,05). Hal ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan,
tidak ada perbedaan yang signifikan pada keseluruhan tahap pengukuran. Akan
tetapi, hasil analisis Least Significant Difference (LSD) menunjukkan adanya
perbedaan yang signifikan antara pre test dengan post test I dengan nilai p =
0,011 (p