RPP dan Silabus Berkarakter SD Kelas 6 Kurikulum KTSP/2006 SILABUS PKN 6 sms2

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:

............................
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
VI
2
3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Materi Pokok dan
Uraian Materi

Menjelaskan
 Kerja sama antar
pengertian kerja
negara di Asia
sama negaraTenggara.
negara Asia
Sejarah ASEAN.
Tenggara.
Lambang
ASEAN
Tujuan pokok
pembentukan
dan prinsip
utama ASEAN
 Dasar-dasar kerja
sama untuk
mencapai tujuan

pokok
 Struktur Organisasi
ASEAN
 Struktur sekretariat
ASEAN

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Pengalaman Belajar
 Membahas pengertian

 Menyebutkan

kerja sama di negaranegara ASEAN.
 Membahas sejarah
terbentuknya ASEAN.
 Mengamati peta ASEAN.



 Mengamati gambar



lambang ASEAN
 Menyebutkan tujuan

pokok pembentukan
ASEAN
 Menyebutkan dasar-dasar
kerja sama ASEAN
 Menyebutkan struktur
organisasi ASEAN
 Membahas struktur
sekretariat ASEAN






pengertian kerja sama
negara-negara ASEAN.
Menyebutkan nama
para tokoh pendiri
ASEAN.
Menyebutkan negaranegara anggota
ASEAN.
Menjelaskan arti
lambang ASEAN
Menyebutkan namanama yang pernah
menjabat sebagai sekjen
ASEAN.
Menyebutkan tugas
pokok sekretariat
Nasional ASEAN

Penilaian
Jenis

Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tugas
berkelom
pok
Tugas
individu.

 Penilaian

 Menggamba

tulisan.
 Penilaian

lisan

r peta
ASEAN.
 Menjelaskan
arti lambang
ASEAN
dengan katakata sendiri

Alokasi
Waktu
4 x 35
menit

Sumber/
Bahan/ Alat
 Buku

paket
(buku

Pendidikan
Kewarganega
raan untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujeng,
M.pd.) hal
69-75.
 Teman.
 Orang tua.


 Kerja sama Negara-  Membahas contoh-contoh

negara ASEAN

dalam berbagai
bidang.

kerja sama di bidang
politik.
 Membahas bentuk kerja

 Menyebutkan langkah-

langkah konkret yang
telah dicapai ASEAN
dalam bidang politik.

Tugas
individu

 Penilaian

tulisan.

 Menjelas-

kan mengapa
ASEAN
memben-tuk
AFTA.

Koran.

 Buku

paket
(buku
Pendidikan
Kewargane

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan
Uraian Materi

Bidang politik
dan keamanan.
Bidang ekonomi
Bidang sosial
budaya

Pengalaman Belajar
sama dibidang ekonomi
 Membahas bentuk kerja

sama dibidang sosial
budaya

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

 Menyebutkan contoh

Sumber/
Bahan/ Alat
garaan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.pd.)
hal 75- 82
 Teman

bentuk kerja sama
ASEAN yang telah
tercapai di bidang
ekonomi
 Menyebutkan upayaupaya ASEAN dalam
mempererat hubungan
sosial satu sama lain.
 Menyebutkan upayaupaya ASEAN dalam
melestarikan
kebudayaan negara
anggotanya

 Orang tua
 Koran

3.2. Memberikan
contoh peran
Indonesia dalam
lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara.

 Peran Indonesia

dalam lingkungan
Negara-negara di
Asia Tenggara.
 Kerja sama negaranegara ASEAN.
 Peran Indonesia
dalam lingkungan
negara-negara
ASEAN

 Membahas peranan

 Menyebutkan hasil
Indonesia dalam organisasi
peran aktif Indoneisa
ASEAN.
dalam ASEAN.
 Melakukan ulangan berisi  Mengerjakan soal
materi yang berkaitan
dengan baik berkaitan
dengan kerja sama Negaradengan materi mengenai
negara ASEAN dan peran
kerja sama NegaraIndonesia dalam
negara ASEAN dan
lingkungan negara ASEAN
peran Indonesia dalam
lingkungan negara
ASEAN

Tugas
individu.
Ulangan
harian

 Penilaian

 Membuat

tulisan.
 Pilihan
ganda
 Penilaian

karangan
mengenai
peran
Indonesia
dalam
lingkungan
negaranegara
ASEAN.
 KTT
ASEAN
pertama
diadakan
di ...
a. Bali
b. Bangkok
c. Singapura
d. Kuala
Lumpur

 lisan atau

tertulis
(uraian
singkat).

2 x 35
menit.

 Buku

paket hal
82-90.
 Buku
referensi
lain.
 Koran.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan
Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

 Jelaskan

tujuan
dibentuknya
ASEAN


Karakter siswa yang diharapkan :

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Mengetahui,
Kepala Sekolah.........

(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................

..........., ............................ 20.....
Guru Mapel PKN.

(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Dasar
4.1. Menjelaskan
politik luar
negeri Indonesia
yang bebas dan
aktif.

:
:
:
:
:

............................
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
VI
2
4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

Materi Pokok dan
Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

 Politik Luar Negeri

 Membahas politik negeri

 Menyebutkan arti

Bebas Aktif.
- Corak politik luar
negeri RI yang
Bebas dan Aktif.
- Tujuan politik luar
negeri.
- Faktor-faktor yang
mempengaruhi
dalam menentukan
rumusan politik
luar negeri.

RI yang bebas dan aktif.
 Menjelaskan alasan
mengapa Indonesia
mengambil sikap netral.
 Menyebutkan tujuan
politik luar negeri.
 Menjelaskan alasan sikap
negara RI melaksanakan
politik luar negeri bebas
aktif.

kebijakan Bebas-aktif.
 Menyebutkan tujuan
politik luar negeri.
 Menyebutkan faktor
yang menentukan
perumusan politik luar
negeri.

Penilaian
Jenis
Tagihan
 Tugas

individu

Bentuk
Instrumen
 Penilaian

lisan.

Contoh
Instrumen
 Menjelaskan

mengapa
negara
Indonesia
melaksanaka
n politik luar
negeri bebas
aktif.

Alokasi
Waktu
2 x 35
menit

Sumber/
Bahan/ Alat
 Buku

paket
(buku
Pendidikan
Kewarganega
raan untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujeng,
M.pd.) hal
91-96.
 Teman.
 Orang tua.
 Koran.

4.2. Memberikan
 Peranan politik luar  Membahas konferensi Asia  Menyebutkan hasil
 Tugas
 Penilaian
contoh peranan
negeri RI dalam
Afrika.
politik bebas aktif RI di
individu
lisan.
politik luar
percaturan
forum
internasional.
 Menyebutkan negara Penilaian
negeri Indonesia
Internasional.
negara anggota Konferensi  Menyebutkan isi
tulisan.
dalam percaturan

 Menjelas-

kan mengapa
Indonesia
bersikap
aktif dalam

4 x 35
menit

 Buku

paket
(buku
Pendidikan
Kewargane

Kompetensi Dasar
inter-nasional.

Materi Pokok dan
Uraian Materi
- Konferensi Asia
Afrika.
- Gerakan Non
Blok.
- OKI.
- APEC.

Pengalaman Belajar
Asia Afrika.
 Membahas

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Dasasila Bandung.

Alokasi
Waktu

memilihara
perdamaian
dunia.

 Menjelaskan tujuan

penyelenggaraan KTT
Gerakan Non Blok.
 Membahas OKI.

dibentuknya gerakan
Non Blok.
 Menyebutkan syarat
untuk menghadiri KTT
 Menjelaskan peranan
Non Blok.
Indonesia dalam organisasi
 Menjelaskan tujuan
APEC.
terbentuknya OKI.
 Menyebutkan tujuan
terbentuknya APEC.

Sumber/
Bahan/ Alat
garaan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.pd.)
hal 96106.
 Teman.
 Orang tua.
 Koran.

 Mengenal politik

luar negeri
Indonesia.
 Politik luar negeri
bebas aktif.
 Peranan politik luar
negeri RI dalam
percaturan
Internasio
Nal.



Karakter siswa yang diharapkan :

 Melakukan ulangan berisi

materi yang berkaitan
dengan politik luar negeri
bebas aktif dan peranan
politik luar negeri RI
dalam percaturan
internasional.

 Mengerjakan soal

dengan baik berkaitan
dengan materi mengenai
politik luar negeri bebas
aktif dan peranan politik
luar negeri RI dalam
percaturan
internasional.

 Ulangan  Pilihan

harian.

ganda.
 Penilaian
lisan atau
tertulis
(uraian
singkat).

 Politik luar



negeri
Indonesia
adalah ...
bebas
terbuka
transparan
bebas dan
aktif
Jelaskan
pengertian
politik.

2 x 45
menit.

 Buku

paket
hal.107117
 Buku
referensi
lain.
 Orangtua
 Koran.

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Mengetahui,
Kepala Sekolah.........

(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................

..........., ............................ 20.....
Guru Mapel PKN.

(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................