Post RPP. 3

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
: MTs N .....................
Mata Pelajaran
: Qur’an Hadits
Kelas
: VII
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
Standar Kompetensi
: 1. Menerapkan kaidah ilmu tajwid dalam bacaan
I.
II.

Kompetensi Dasar
1.3 Mendemontrasikan alif lam syamsiyah dan qomariyah, nun sukun /
tanwin dalam bacaan Al’ Quran
Indikator
1.3.1. Melafalkan huruf syamsiyah dan qomariyah
1.3.2. Melafahkan Al Syamsiyah Al Qomariyha
1.3.3. Mendemontrasikan Al Sasiyah dan Al qomariyah, nun sukun /

tanwin dalam bacaan A Quran

III.

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian Idhar
2. Menjelaskan pengertian Ikfa’
3. Menjelaskan pengertian Idghom
4. Membedakan bacaan Idghom Bigunnah dengan Idghom bila gunnah
5. Menjelaskam bacaan Iklab

IV.

Materi Ajar
1. Hukum Bacaan Idhar, Idghom dan Ikhfa’, iklab

V.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah
2. Demonstrasi
3. Drill
4. Penugasan

VI.

Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
 Menganalisis situasi kelas
 Apersepsi
2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan pengertian Idhar.
 Menjelaskan pengertian Ikhfa’
 Menjelaskan pengertian Idghom
 Menjelaskan bacaan Iklab
 Membedakan Isgom Bigunnah dan bila gunnah
3. Kegiatan Akhir
 Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan
pengertian Idhar, Ikfa’, Idghom dan Iklab.

 Memberi tugas mencari contoh bacaan dalam surat Q.S Al Insito

VII.

Alat dan Sumber Belajar

1. Alat

:

2. Sumber

:

VIII. Penilaian
1. Teknik Isey
2. Bentuk
-

-

Gambar makharijul huruf
Kartu bertulis huruf hijaiyah
Buku Qur’an Hadits Kelas VII Depag 2004
Buku Qur’an Hadits Kelas VII CV Arofah Mitra
Utama

: Tertulis
:
coba Pengertian Idhar
Jelaskan pengetian Ikfwa
Jelaksan pengertian Isgom
Jelaskan pengertian, Iklab

Mengetahui
Kepala Madrasah

Pamotan,.............................
Guru Mata Pelajaran

.............................................
NIP.

......................................................
NIP.