KESIAPSIAGAAN SISWA SMP N 3 GANTIWARNO KABUPATEN KLATEN DALAM MENGHADAPI Kesiapsiagaan Siswa SMP N 3 Gantiwarno Kabupaten Klaten Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi.
KESIAPSIAGAAN SISWA SMP N 3 GANTIWARNO
KABUPATEN KLATEN DALAM MENGHADAPI
BENCANA GEMPA BUMI
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Geografi
Diajukan Oleh :
DWI AGUSTINA
A610100077
Kepada
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2014
ii
iii
iv
MOTTO
“Bekerja keraslah mengejar impian, tapi mulailah dengan rasa syukur”
Saat kita sibuk dalam mengejar impian yang belum dimiliki terkadang kita lupa
bersyukur atas keindahan dan sesuatu yang telah kita peroleh, sebagai akibatnya
kita sering mengeluh bahkan merasa stress. Dengan rasa syukur kita dapat
menghindarkan diri kita dari keluh kesah, kesal dan rasa kekurangan.
(Penulis)
“Keberhasilan tidak akan datang pada orang-orang yang hanya menunggu tanpa
melakukan usaha apapun”
(Mario Teguh)
“Jalani ujian sekolahmu seperti kamu menjalani ujian hidupmu”
Ujian sekolah akan menentukan kita naik
atau tidaknya ke tinggkat kelas
berikutnya, sedangkan ujian hidup akan menentukan kita naik atau tidaknya ke
tingkat kualitas hidup yang lebih baik
(Penulis)
“ Man Jadda Wajada”
Barang siapa yang bersungguh-sungguh pasti akan berhasil
v
PERSEMBAHAN
Dengan segenap kerendahan hati, karya yang sederhana ini penulis
persembahkan untuk:
1. Dosen pembimbing (Drs. Munawar Cholil, M.Si) yang
dengan sabar selalu memberikan bimbinganya terhadap
penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi.
2. Kedua orang tua (Yanto Tukumin dan Sri Rejeki) yang
tak henti-hentinya memberikan dukungan kepada
penulis baik dukungan moril dan materiil.
3. Kakak (Nur Hayati) dan Adikku (Muhammad Abdul
Aziz) yang telah memberikan dukungan dan semangat
kepada penulis.
4. Muhammad Kohar Silaturrahim yang selalu membantu
dan menemani penulis baik dalam keadaan suka
maupun duka serta tak henti-hentinya memberikan
semangat dan motifasi kepada penulis.
5. Sahabat-sahabatku (Susiani Karimah, Mia Sofiyani,
Lina
Gradina
Dewi,
Kurnia
Fitriningtyas,
Sri
Handayani, Ristiyani, Evita Lylyana Dewi, Ika Rinda
sari, Anisa Harini Triana) yang tak henti-hentinya
memberikan motivasi dan masukan-masukan kepada
penulis.
6. Teman-teman FKIP GEOGRAFI Angkatan 2010.
7. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalammu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul.
“KESIAPSIAGAAN SISWA SMP N 3 GANTIWARNO, KABUPATEN
KLATEN DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI”
Penulis tidak akan berhasil menyelesaikan skripsi ini tanpa ada bimbingan,
masukan, saran dan bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan
ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno,M. Hum selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Munawar Cholil, M.Si selaku pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dari awal hingga akhir penulisan skripsi ini
3. Bapak Drs. Suharjo, M.S selaku Ketua Program Studi Pendidikan yang
banyak mendidik dan meberikan masukan selama studi
4. Bapak R. Muh. Amin Sunarhadi, S.Si, MP selaku Sekretaris Program
Studi Pendidikan Geografi yang telah banyak memberikan bimbingan dan
pengarahan.
5. Dosen-dosen UMS khususnya Pendidikan Geografi yang telah mendidik
dan memberikan ilmu selama studi.
vii
6. Bapak Sardiman,S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP N 7 Klaten yang telah
memberikan ijin validasi angket penelitian kepada penulis.
7. Bapak Gatot Priyono,S.Pd.selaku Kepala Sekolah SMP N 3 Gantiwarno
yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis.
8. Bapak Drs. Ngabdullah selaku Guru IPS SMP N 3 Gantiwarno yang telah
membantu pelaksanaan penelitian di sekolahan.
9. Bapak Sugito,S.Pd selaku guru bahasa indonesia yang telah bekerja di
SMP N 3 Gantiwarno sejak tahun 1986 dan telah membantu memberikan
informasi yang dibutuhkan oleh penulis.
10. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan skripsi ini,
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan karya tulis ini masih terdapat
kekurangan, karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang ada pada
penulis. Oleh karena itu, penulis dapat sangat mengharapkan saran dan kritik yang
membangun demi kesempurnaan karya tulis ini. Penulis berharap semoga karya
tulis ini dapat berguna khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya.
Waalaikumsalam Wr. Wb.
Surakarta,
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i
HALAMA PERSETUJUAN ................................................................................. ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iii
BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ..................................................................... 7
C. Pembatasan masalah ..................................................................... 7
D. Perumusan Masalah ...................................................................... 7
E. Tujuan Penelitian ........................................................................... 8
F. Manfaat Penelitian ......................................................................... 8
BAB II
LANDASAN TEORI ........................................................................ 10
A. Tinjauan Pustaka ........................................................................... 10
1.
Sistem Pendidikan Nasional ................................................... 10
2.
Siswa ...................................................................................... 11
a. Karakteristik Siswa…………………………..…… .......... 11
b. Perkembangan Peserta Didik…………………….. ........... 13
c. Tugas-tugas Perkembangan……………………… ........... 13
3.
Kesiapsiagaan Bencana…………………………… .............. 14
a. Bencana………………………………………….. ........... 14
b. Jenis bencana ............................................................... .. 14
c. Mitigasi…………………………………………... ........... 17
ix
d. Kesiapsiagaan…………………………………….. .......... 18
e. Gempa Bumi……………………………………... ........... 20
f. Kejadian Gempa di Kecamatan Gantiwarno ..................... 26
B. Kerangka Penelitian....................................................................... 27
C. Hipotesis ........................................................................................ 29
BAB III.
METODE PENELITIAN ................................................................... 30
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 30
B. Populasi, Sampel dan Sampling .................................................... 31
1. Populasi .................................................................................. 31
2. Sampel .................................................................................... 31
3. Sampling................................................................................. 32
C. Variabel Penelitian ....................................................................... 33
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 34
1. Metode Angket ...................................................................... 34
2. Observasi dan Dokumentasi ................................................... 39
E. Teknik Uji Persyaratan Analisis .................................................... 39
1. Uji validitas angket ................................................................. 39
2. Uji reliabilitas angket ............................................................. 41
3. Uji Normalitas ........................................................................ 42
F. Teknik Analisa Data ...................................................................... 43
1. Analisis Data Deskriptif ......................................................... 43
2. Analisis Crosstabs Chi Square/ Chi Kuadrat .......................... 44
3. Analisis Korelasi Spearman Rank .......................................... 46
x
BAB IV
HASIL PENELITIAN ........................................................................ 47
A. Diskripsi Dearah Penelitian ........................................................... 47
B. Observasi Sekolah ......................................................................... 49
C. Uji Coba Kuisioner ........................................................................ 51
1. Uji coba validitas .................................................................... 51
D. Hasil Kuisioner Sampel ................................................................. 54
E. Pengujian Persyaratan Analisis ..................................................... 58
1. Uji Validitas .......................................................................... 59
2. Uji Reliabilitas........................................................................ 61
3. Uji Normalitas ....................................................................... 62
F. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis.......................................... 63
1. Analisis Diskriptif ................................................................. 63
a. Analiaia Deskriptif Pengetahuan dan Sikap ............. .... 63
b. Analisis Deskriptif Kebijakan dan Panduan ............ .... 67
c. Analisis Deskriptif Rencana Tanggap Darurat ......... ... 70
d. Analisis Deskriptif Sistem Peringatan Dini ............ .... 73
e. Analisis Deskriptif Mobilisasi Sumberdaya ............. .. . 76
f. Diagram Hasil Kesiapsiagaan ....................................... 86
2. Analisis Crostabbs dan Chi Square ........................................ 87
3. Analisis Korelasi Spearman Rank .......................................... 90
G. Pembahasan Hasil Analisis Data ................................................... 92
BAB V
PENUTUP .......................................................................................... 95
A. Kesimpulan .................................................................................... 95
xi
B. Implikasi ........................................................................................ 96
C. Saran .............................................................................................. 96
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 98
LAMPIRAN ……. .........................................................................................… 100
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Jadwal Kegiatan Penelitian..................................................... 30
Tabel 3.2
Instrumen Variabel Kesiapsiagaan Bencana ......................... 36
Tabel 3.3
Nilai Indeks Kesiapsiagaan .................................................... 44
Tabel 3.4
Daftar Kontingensi B/K Untuk Hasil Pengamatan Atas Dua
Variabel .................................................................................. 45
Tabel 4.1
Ringkasan uji coba validitas angket kesiapsiagaan tentang
bencana................................................................................... 52
Tabel 4.2
Hasil Pengelompokan Kesiapsiagaan Siswa kelas VII C ....... 54
Tabel 4.3
Hasil Pengelompokan Kesiapsiagaan Siswa kelas VIII B...... 56
Tabel 4.4
Hasil Pengelompokan Kesiapsiagaan Siswa kelas XI B ........ 57
Tabel 4.5
Ringkasan uji validitas Angket Pengetahuan dan Sikap ....... 59
Tabel 4.6
Ringkasan uji validitas Angket Kebijakan dan Panduan ....... 59
Tabel 4.7
Ringkasan uji validitas Angket Tanggap Darurat................. 60
Tabel 4.8
Ringkasan uji validitas Angket Sistem Peringatan Dini........ 60
Tabel 4.9
Ringkasan uji validitas Angket Mobilisasi Sumberdaya ....... 61
Tabel 4.10
Reliabilitas Kesiapsiagaan ..................................................... 62
Tabel 4.11
Uji Normalitas ....................................................................... 62
Tabel 4.12
Nilai Indeks Kesiapsiagaan ................................................... 63
Tabel 4.13
Hasil Skor Parameter Pengetahuan dan Sikap ....................... 64
Tabel 4.14
Hasil Skor Parameter Kebijakan dan Panduan ..................... 67
Tabel 4.15
Hasil Skor Parameter Rencana Tanggap Darurat .................. 70
xiii
Tabel 4.16
Hasil Skor Parameter Sistem Peringatan Dini ....................... 73
Tabel 4.17
Hasil Skor Parameter Mobilisasi Sumberdaya ...................... 76
Tabel 4.18
Hasil klasifikasi Kesiapsiagaan Siswa SMP N 3 Gantiwarno
dalam Bencana gempa bumi ................................................... 79
Tabel 4.19
Indeks Kesiapsiagaan Bencana .............................................. 84
Tabel 4.20
Tingkat Kesiapsiagaan Crosstabulation ................................ 87
Tabel 4.9
Chi-Square Tests Kesiapsiagaan ........................................... 89
Tabel 4.9
Korelasi Spearman Rank ....................................................... 91
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.1
Peta Korban Gempa Bumi 27 Mei 2006 .............................. 4
Gambar 2.1
Siklus Pengelolaan Bencana .................................................. 16
Gambar 2.1
Kerangka penelitian ................................................................ 28
Gambar 4.1
Peta Lokasi ............................................................................. 48
Gambar 4.2
Histogram Kesiapsiagaan Siswa kelas VII C ........................ 55
Gambar 4.3
Histogram Kesiapsiagaan Siswa kelas VIII B ....................... 56
Gambar 4.4
Histogram Kesiapsiagaan Siswa kelas IX B ......................... 58
Gambar 4.5
Diagram hasil Kesiapsiagaan Siswa SMP N 3 Gantiwarno .. 86
xv
KESIAPSIAGAAN SISWA SMP N 3 GANTIWARNO
KABUPATEN KLATEN
DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI
Oleh :
Dwi Agustina
A610100077 Program Studi Pendidikan Geografi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Telp 085 700 010 980, E-mail: Goestyn23@gmail.com
2014
ABSTRAK
Kecamatan Gantiwarno di Kabupaten Klaten adalah salah satu
wilayah yang mengalami kerusakan cukup parah akibat genpa bumi yang
terjadi 27 Mei 2006 dengan episentrum di selatan Yogyakarta. Sehingga
di perlukan kesiapsiagaan untuk menghadapi bencana gempa bumi
sebagaimana yang dilakukan di sekolah SMP N 3 Gantiwarno di Teluk,
Kelurahan Kragilan, Kecamatan Gantiwarno, Kabupaten Klaten.
Penelitian ini dilakukan di SMP N 3 Gantiwarno dengan judul
“Kesiapsiagaan Siswa SMP N 3 Gantiwarno, Kabupaten Klaten Dalam
Menghadapi Bencana Gempa Bumi”. Penelitian ini bertujuan (1)
Mengetahui tingkat kesiapsiagaan siswa SMP 3 Gantiwarno, Kabupaten
Klaten, dalam menghadapi bencana gempa bumi. (2) Mengetahui
hubungan tingkat kelas terhadap kesiapsiagaan siswa SMP N 3
Gantiwarno dalam menghadapi bencana gempa bumi.
Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan metode diskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik
angket, teknik dokumentasi, dan teknik observasi. Teknik analis data yang
di gunakan adalah tingkat indeks kesiapsiagaan dengan katagori sangat
siap, siap, hampir siap, kurang siap, kurang siap, dan belum siap dan
teknik chi square serta analisis korelasi .
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah (1) Tingkat
kesiapsiagaan siswa SMP N 3 Gantiwarno, Kabupaten Klaten dalam
menghadapi bencana gempa bumi termasuk dalam kategori kurang siap,
dengan perolehan niali prosentase 52,99% (Skala 100). (2) Melalui
analisis crostabs teknik chisquare diperoleh hasil tidak ada hubungan
antara tingkat kelas dengan kesiapsiagaan, untuk mengetahui keabsahan
antara kedua variabel yaitu tingkat kelas dengan kesiapsiagaan siswa
maka dilakukan kembali uji dengan menggunakan korelasi spearman
Rank hasil menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat signifikan
dari kedua variabel, masing-masing memiliki korelasi yang cukup kuat
antara tingkat kelas dengan kesiapsiagaan siswa SMP N 3 Gantiwarno
dalam menghadapi gempa bumi.
Kata kunci: Kesiapsiagaan siswa, dan bencana gempa bumi.
xvi
KABUPATEN KLATEN DALAM MENGHADAPI
BENCANA GEMPA BUMI
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Geografi
Diajukan Oleh :
DWI AGUSTINA
A610100077
Kepada
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2014
ii
iii
iv
MOTTO
“Bekerja keraslah mengejar impian, tapi mulailah dengan rasa syukur”
Saat kita sibuk dalam mengejar impian yang belum dimiliki terkadang kita lupa
bersyukur atas keindahan dan sesuatu yang telah kita peroleh, sebagai akibatnya
kita sering mengeluh bahkan merasa stress. Dengan rasa syukur kita dapat
menghindarkan diri kita dari keluh kesah, kesal dan rasa kekurangan.
(Penulis)
“Keberhasilan tidak akan datang pada orang-orang yang hanya menunggu tanpa
melakukan usaha apapun”
(Mario Teguh)
“Jalani ujian sekolahmu seperti kamu menjalani ujian hidupmu”
Ujian sekolah akan menentukan kita naik
atau tidaknya ke tinggkat kelas
berikutnya, sedangkan ujian hidup akan menentukan kita naik atau tidaknya ke
tingkat kualitas hidup yang lebih baik
(Penulis)
“ Man Jadda Wajada”
Barang siapa yang bersungguh-sungguh pasti akan berhasil
v
PERSEMBAHAN
Dengan segenap kerendahan hati, karya yang sederhana ini penulis
persembahkan untuk:
1. Dosen pembimbing (Drs. Munawar Cholil, M.Si) yang
dengan sabar selalu memberikan bimbinganya terhadap
penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi.
2. Kedua orang tua (Yanto Tukumin dan Sri Rejeki) yang
tak henti-hentinya memberikan dukungan kepada
penulis baik dukungan moril dan materiil.
3. Kakak (Nur Hayati) dan Adikku (Muhammad Abdul
Aziz) yang telah memberikan dukungan dan semangat
kepada penulis.
4. Muhammad Kohar Silaturrahim yang selalu membantu
dan menemani penulis baik dalam keadaan suka
maupun duka serta tak henti-hentinya memberikan
semangat dan motifasi kepada penulis.
5. Sahabat-sahabatku (Susiani Karimah, Mia Sofiyani,
Lina
Gradina
Dewi,
Kurnia
Fitriningtyas,
Sri
Handayani, Ristiyani, Evita Lylyana Dewi, Ika Rinda
sari, Anisa Harini Triana) yang tak henti-hentinya
memberikan motivasi dan masukan-masukan kepada
penulis.
6. Teman-teman FKIP GEOGRAFI Angkatan 2010.
7. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalammu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul.
“KESIAPSIAGAAN SISWA SMP N 3 GANTIWARNO, KABUPATEN
KLATEN DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI”
Penulis tidak akan berhasil menyelesaikan skripsi ini tanpa ada bimbingan,
masukan, saran dan bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan
ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno,M. Hum selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Munawar Cholil, M.Si selaku pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dari awal hingga akhir penulisan skripsi ini
3. Bapak Drs. Suharjo, M.S selaku Ketua Program Studi Pendidikan yang
banyak mendidik dan meberikan masukan selama studi
4. Bapak R. Muh. Amin Sunarhadi, S.Si, MP selaku Sekretaris Program
Studi Pendidikan Geografi yang telah banyak memberikan bimbingan dan
pengarahan.
5. Dosen-dosen UMS khususnya Pendidikan Geografi yang telah mendidik
dan memberikan ilmu selama studi.
vii
6. Bapak Sardiman,S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP N 7 Klaten yang telah
memberikan ijin validasi angket penelitian kepada penulis.
7. Bapak Gatot Priyono,S.Pd.selaku Kepala Sekolah SMP N 3 Gantiwarno
yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis.
8. Bapak Drs. Ngabdullah selaku Guru IPS SMP N 3 Gantiwarno yang telah
membantu pelaksanaan penelitian di sekolahan.
9. Bapak Sugito,S.Pd selaku guru bahasa indonesia yang telah bekerja di
SMP N 3 Gantiwarno sejak tahun 1986 dan telah membantu memberikan
informasi yang dibutuhkan oleh penulis.
10. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan skripsi ini,
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan karya tulis ini masih terdapat
kekurangan, karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang ada pada
penulis. Oleh karena itu, penulis dapat sangat mengharapkan saran dan kritik yang
membangun demi kesempurnaan karya tulis ini. Penulis berharap semoga karya
tulis ini dapat berguna khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya.
Waalaikumsalam Wr. Wb.
Surakarta,
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i
HALAMA PERSETUJUAN ................................................................................. ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iii
BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ..................................................................... 7
C. Pembatasan masalah ..................................................................... 7
D. Perumusan Masalah ...................................................................... 7
E. Tujuan Penelitian ........................................................................... 8
F. Manfaat Penelitian ......................................................................... 8
BAB II
LANDASAN TEORI ........................................................................ 10
A. Tinjauan Pustaka ........................................................................... 10
1.
Sistem Pendidikan Nasional ................................................... 10
2.
Siswa ...................................................................................... 11
a. Karakteristik Siswa…………………………..…… .......... 11
b. Perkembangan Peserta Didik…………………….. ........... 13
c. Tugas-tugas Perkembangan……………………… ........... 13
3.
Kesiapsiagaan Bencana…………………………… .............. 14
a. Bencana………………………………………….. ........... 14
b. Jenis bencana ............................................................... .. 14
c. Mitigasi…………………………………………... ........... 17
ix
d. Kesiapsiagaan…………………………………….. .......... 18
e. Gempa Bumi……………………………………... ........... 20
f. Kejadian Gempa di Kecamatan Gantiwarno ..................... 26
B. Kerangka Penelitian....................................................................... 27
C. Hipotesis ........................................................................................ 29
BAB III.
METODE PENELITIAN ................................................................... 30
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 30
B. Populasi, Sampel dan Sampling .................................................... 31
1. Populasi .................................................................................. 31
2. Sampel .................................................................................... 31
3. Sampling................................................................................. 32
C. Variabel Penelitian ....................................................................... 33
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 34
1. Metode Angket ...................................................................... 34
2. Observasi dan Dokumentasi ................................................... 39
E. Teknik Uji Persyaratan Analisis .................................................... 39
1. Uji validitas angket ................................................................. 39
2. Uji reliabilitas angket ............................................................. 41
3. Uji Normalitas ........................................................................ 42
F. Teknik Analisa Data ...................................................................... 43
1. Analisis Data Deskriptif ......................................................... 43
2. Analisis Crosstabs Chi Square/ Chi Kuadrat .......................... 44
3. Analisis Korelasi Spearman Rank .......................................... 46
x
BAB IV
HASIL PENELITIAN ........................................................................ 47
A. Diskripsi Dearah Penelitian ........................................................... 47
B. Observasi Sekolah ......................................................................... 49
C. Uji Coba Kuisioner ........................................................................ 51
1. Uji coba validitas .................................................................... 51
D. Hasil Kuisioner Sampel ................................................................. 54
E. Pengujian Persyaratan Analisis ..................................................... 58
1. Uji Validitas .......................................................................... 59
2. Uji Reliabilitas........................................................................ 61
3. Uji Normalitas ....................................................................... 62
F. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis.......................................... 63
1. Analisis Diskriptif ................................................................. 63
a. Analiaia Deskriptif Pengetahuan dan Sikap ............. .... 63
b. Analisis Deskriptif Kebijakan dan Panduan ............ .... 67
c. Analisis Deskriptif Rencana Tanggap Darurat ......... ... 70
d. Analisis Deskriptif Sistem Peringatan Dini ............ .... 73
e. Analisis Deskriptif Mobilisasi Sumberdaya ............. .. . 76
f. Diagram Hasil Kesiapsiagaan ....................................... 86
2. Analisis Crostabbs dan Chi Square ........................................ 87
3. Analisis Korelasi Spearman Rank .......................................... 90
G. Pembahasan Hasil Analisis Data ................................................... 92
BAB V
PENUTUP .......................................................................................... 95
A. Kesimpulan .................................................................................... 95
xi
B. Implikasi ........................................................................................ 96
C. Saran .............................................................................................. 96
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 98
LAMPIRAN ……. .........................................................................................… 100
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Jadwal Kegiatan Penelitian..................................................... 30
Tabel 3.2
Instrumen Variabel Kesiapsiagaan Bencana ......................... 36
Tabel 3.3
Nilai Indeks Kesiapsiagaan .................................................... 44
Tabel 3.4
Daftar Kontingensi B/K Untuk Hasil Pengamatan Atas Dua
Variabel .................................................................................. 45
Tabel 4.1
Ringkasan uji coba validitas angket kesiapsiagaan tentang
bencana................................................................................... 52
Tabel 4.2
Hasil Pengelompokan Kesiapsiagaan Siswa kelas VII C ....... 54
Tabel 4.3
Hasil Pengelompokan Kesiapsiagaan Siswa kelas VIII B...... 56
Tabel 4.4
Hasil Pengelompokan Kesiapsiagaan Siswa kelas XI B ........ 57
Tabel 4.5
Ringkasan uji validitas Angket Pengetahuan dan Sikap ....... 59
Tabel 4.6
Ringkasan uji validitas Angket Kebijakan dan Panduan ....... 59
Tabel 4.7
Ringkasan uji validitas Angket Tanggap Darurat................. 60
Tabel 4.8
Ringkasan uji validitas Angket Sistem Peringatan Dini........ 60
Tabel 4.9
Ringkasan uji validitas Angket Mobilisasi Sumberdaya ....... 61
Tabel 4.10
Reliabilitas Kesiapsiagaan ..................................................... 62
Tabel 4.11
Uji Normalitas ....................................................................... 62
Tabel 4.12
Nilai Indeks Kesiapsiagaan ................................................... 63
Tabel 4.13
Hasil Skor Parameter Pengetahuan dan Sikap ....................... 64
Tabel 4.14
Hasil Skor Parameter Kebijakan dan Panduan ..................... 67
Tabel 4.15
Hasil Skor Parameter Rencana Tanggap Darurat .................. 70
xiii
Tabel 4.16
Hasil Skor Parameter Sistem Peringatan Dini ....................... 73
Tabel 4.17
Hasil Skor Parameter Mobilisasi Sumberdaya ...................... 76
Tabel 4.18
Hasil klasifikasi Kesiapsiagaan Siswa SMP N 3 Gantiwarno
dalam Bencana gempa bumi ................................................... 79
Tabel 4.19
Indeks Kesiapsiagaan Bencana .............................................. 84
Tabel 4.20
Tingkat Kesiapsiagaan Crosstabulation ................................ 87
Tabel 4.9
Chi-Square Tests Kesiapsiagaan ........................................... 89
Tabel 4.9
Korelasi Spearman Rank ....................................................... 91
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.1
Peta Korban Gempa Bumi 27 Mei 2006 .............................. 4
Gambar 2.1
Siklus Pengelolaan Bencana .................................................. 16
Gambar 2.1
Kerangka penelitian ................................................................ 28
Gambar 4.1
Peta Lokasi ............................................................................. 48
Gambar 4.2
Histogram Kesiapsiagaan Siswa kelas VII C ........................ 55
Gambar 4.3
Histogram Kesiapsiagaan Siswa kelas VIII B ....................... 56
Gambar 4.4
Histogram Kesiapsiagaan Siswa kelas IX B ......................... 58
Gambar 4.5
Diagram hasil Kesiapsiagaan Siswa SMP N 3 Gantiwarno .. 86
xv
KESIAPSIAGAAN SISWA SMP N 3 GANTIWARNO
KABUPATEN KLATEN
DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI
Oleh :
Dwi Agustina
A610100077 Program Studi Pendidikan Geografi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Telp 085 700 010 980, E-mail: Goestyn23@gmail.com
2014
ABSTRAK
Kecamatan Gantiwarno di Kabupaten Klaten adalah salah satu
wilayah yang mengalami kerusakan cukup parah akibat genpa bumi yang
terjadi 27 Mei 2006 dengan episentrum di selatan Yogyakarta. Sehingga
di perlukan kesiapsiagaan untuk menghadapi bencana gempa bumi
sebagaimana yang dilakukan di sekolah SMP N 3 Gantiwarno di Teluk,
Kelurahan Kragilan, Kecamatan Gantiwarno, Kabupaten Klaten.
Penelitian ini dilakukan di SMP N 3 Gantiwarno dengan judul
“Kesiapsiagaan Siswa SMP N 3 Gantiwarno, Kabupaten Klaten Dalam
Menghadapi Bencana Gempa Bumi”. Penelitian ini bertujuan (1)
Mengetahui tingkat kesiapsiagaan siswa SMP 3 Gantiwarno, Kabupaten
Klaten, dalam menghadapi bencana gempa bumi. (2) Mengetahui
hubungan tingkat kelas terhadap kesiapsiagaan siswa SMP N 3
Gantiwarno dalam menghadapi bencana gempa bumi.
Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan metode diskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik
angket, teknik dokumentasi, dan teknik observasi. Teknik analis data yang
di gunakan adalah tingkat indeks kesiapsiagaan dengan katagori sangat
siap, siap, hampir siap, kurang siap, kurang siap, dan belum siap dan
teknik chi square serta analisis korelasi .
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah (1) Tingkat
kesiapsiagaan siswa SMP N 3 Gantiwarno, Kabupaten Klaten dalam
menghadapi bencana gempa bumi termasuk dalam kategori kurang siap,
dengan perolehan niali prosentase 52,99% (Skala 100). (2) Melalui
analisis crostabs teknik chisquare diperoleh hasil tidak ada hubungan
antara tingkat kelas dengan kesiapsiagaan, untuk mengetahui keabsahan
antara kedua variabel yaitu tingkat kelas dengan kesiapsiagaan siswa
maka dilakukan kembali uji dengan menggunakan korelasi spearman
Rank hasil menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat signifikan
dari kedua variabel, masing-masing memiliki korelasi yang cukup kuat
antara tingkat kelas dengan kesiapsiagaan siswa SMP N 3 Gantiwarno
dalam menghadapi gempa bumi.
Kata kunci: Kesiapsiagaan siswa, dan bencana gempa bumi.
xvi