SKENARIO PEMBELAJARAN KD 1.1 & 1.2
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Organ Tubuh Manusia dan Hewan
: Pertama / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah.
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan
o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*)
o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup
udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman.
o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan
C. Materi Essensial
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan (hlm.3)
o Alat pernapasan manusia
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Stoples plastik bening besar Pipa kecil bercabang tiga, Plastisin, Karet gelang, Sedotan, Tiga balon
kecil, Lakban, Gunting, Silet.
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang alat pernapasan
o Menyebutkan bagian tubuh yang berperan sebagai pernapasan
- Paru-paru
- Hidung
- Tenggorokan
o Memahami istilah dari
- Diagfragma
- Bronkus
- Gelambir
- Alveolus
- Pleura
o Memahami pernapasan dada dan pernapasan perut
o Memahami proses pernapasan
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang proses pernapasan
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o –
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Organ Tubuh Manusia dan Hewan
: Kedua / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan
o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*)
o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup
udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman.
o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan
C. Materi Essensial
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan
o Alat pernapasan manusia (hlm.3)
–lanjutan–
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 1.1 (hlm.4)
o Melakukan tugas 1.1 (hlm.5)
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan dari kegiatan 1.1
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o tugas 1.1
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Organ Tubuh Manusia dan Hewan
: Ketiga / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan
o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*)
o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup
udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman.
o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan
C. Materi Essensial
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan
o Alat pernapasan hewan (hlm.6)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
o Memahami peta konsep tentang alat pernapasan pada hewan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mendeskripsikan alat pernapasan hewan
Burung
- Serangga
Reptil
- Cacing
Amfibi
- Mamalia
Ikan
o Memahami istilah dari
- Pundi-pundi
- Stigma
- Labirin
o Memahami proses pernapasan pada :
Burung
- Serangga
Reptil
- Cacing
Amfibi
- Mamalia
Ikan
o Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang yaitu dengan memakan makanan
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa hewan memiliki alat pernapasan yang berbedabeda
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
: SAINS
: Organ Tubuh Manusia dan Hewan
: Keempat / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
(
)
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan
o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*)
o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup
udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman.
o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan.
C. Materi Essensial
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan
o Penyakit yang Menyerang Alat Pernapasan Manusia
o Memelihara kesehatan alat pernapasan
(hlm.9)
(hlm.12)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami bahwa penyakit yang menyerang alat pernapasan manusia dapat
diakibatkan oleh pencemaran udara dan serangan kuman
o Menyebutkan penyakit menyerang alat pernapasan manusia akibat serangan
kuman
- Influenza
- Pnemonia
- Flu burung
- Tuberkulosis paru-paru
o Memahami gejala penyakit :
- Influenza
- Pnemonia
- Flu burung
- Tuberkulosis paru-paru
o Memahami pola hidup sehat untuk meningkatkan kesehatan alat
(50 menit)
pernapasan
- Makan makanan bergizi
- Berolahraga teratur
- Istirahat teratur
- Menjaga kebersihan
- Menjauhi asap rokok
s
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa pola hidup sehat dapat menjaga kesehatan alat
pernapasan.
4. Pekerjaan Rumah
o Mengetahui
Jakarta,
(5 menit)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Kepala Sekolah
(
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Organ Tubuh Manusia dan Hewan
: Pertama / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah.
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan
o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*)
o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup
udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman.
o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan
C. Materi Essensial
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan (hlm.3)
o Alat pernapasan manusia
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Stoples plastik bening besar Pipa kecil bercabang tiga, Plastisin, Karet gelang, Sedotan, Tiga balon
kecil, Lakban, Gunting, Silet.
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang alat pernapasan
o Menyebutkan bagian tubuh yang berperan sebagai pernapasan
- Paru-paru
- Hidung
- Tenggorokan
o Memahami istilah dari
- Diagfragma
- Bronkus
- Gelambir
- Alveolus
- Pleura
o Memahami pernapasan dada dan pernapasan perut
o Memahami proses pernapasan
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang proses pernapasan
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o –
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Organ Tubuh Manusia dan Hewan
: Kedua / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan
o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*)
o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup
udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman.
o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan
C. Materi Essensial
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan
o Alat pernapasan manusia (hlm.3)
–lanjutan–
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 1.1 (hlm.4)
o Melakukan tugas 1.1 (hlm.5)
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan dari kegiatan 1.1
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o tugas 1.1
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Organ Tubuh Manusia dan Hewan
: Ketiga / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan
o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*)
o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup
udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman.
o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan
C. Materi Essensial
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan
o Alat pernapasan hewan (hlm.6)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
o Memahami peta konsep tentang alat pernapasan pada hewan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mendeskripsikan alat pernapasan hewan
Burung
- Serangga
Reptil
- Cacing
Amfibi
- Mamalia
Ikan
o Memahami istilah dari
- Pundi-pundi
- Stigma
- Labirin
o Memahami proses pernapasan pada :
Burung
- Serangga
Reptil
- Cacing
Amfibi
- Mamalia
Ikan
o Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang yaitu dengan memakan makanan
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa hewan memiliki alat pernapasan yang berbedabeda
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
: SAINS
: Organ Tubuh Manusia dan Hewan
: Keempat / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
(
)
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan
o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*)
o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup
udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman.
o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan.
C. Materi Essensial
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan
o Penyakit yang Menyerang Alat Pernapasan Manusia
o Memelihara kesehatan alat pernapasan
(hlm.9)
(hlm.12)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami bahwa penyakit yang menyerang alat pernapasan manusia dapat
diakibatkan oleh pencemaran udara dan serangan kuman
o Menyebutkan penyakit menyerang alat pernapasan manusia akibat serangan
kuman
- Influenza
- Pnemonia
- Flu burung
- Tuberkulosis paru-paru
o Memahami gejala penyakit :
- Influenza
- Pnemonia
- Flu burung
- Tuberkulosis paru-paru
o Memahami pola hidup sehat untuk meningkatkan kesehatan alat
(50 menit)
pernapasan
- Makan makanan bergizi
- Berolahraga teratur
- Istirahat teratur
- Menjaga kebersihan
- Menjauhi asap rokok
s
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa pola hidup sehat dapat menjaga kesehatan alat
pernapasan.
4. Pekerjaan Rumah
o Mengetahui
Jakarta,
(5 menit)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Kepala Sekolah
(
Guru Mata Pelajaran
)
(
)