SKENARIO PEMBELAJARAN KD 1.1
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Bagian-Bagian tubuh hewan dan tumbuhan.
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan
B. Indikator
o Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan) dan
kegunaannya dari hasil pengamatan.
o Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan.
o Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya.
C. Materi Essensial
o Bagian-bagian utama tubuh hewan (hlm. 4).
D. Media Belajar
o Gambar atau photo hewan
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan bagian-bagian utama tubuh hewan
o Siswa menyebutkan bagian tubuh
- Burung
- Kambing
- Ayam
- Kucing
- Sapi
o Membuat daftar bagian-bagian tubuh burung, ayam, sapi, kambing,
kucing.
o Melakukan kegiatan 1.1
o Siswa diminta membuat kesimpulan tentang setiap kegiatan yang
dilakukan.
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
o Membagi kelompok untuk membawa seekor ikan yang hidup
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengambar secara sederhana dan menamai bagian tubuh ayam.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
(
: SAINS
: Bagian-Bagian tubuh hewan dan tumbuhan.
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
)
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan
B. Indikator
o Menceritakan cara hewan bergerak berdasarkan pengamatan misalnya: menggunakan
kaki, perut, sayap (terbang) dan sirip.
C. Materi Essensial
o Bagian-bagian utama tubuh hewan (hlm. 4).
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
o Ikan yang hidup
o Video tentang hewan
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 1.2 hlm 7
o Memeriksa pertanyaan kegiatan 1.2
o Membacakan materi untuk menuntun siswa tentang
- Ikan
- Gajah
- ular
- serangga
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
mengungkapkan kembali cara hewan bergerak.
o Membagi kelompok untuk membawa tumbuhan cabai tomat atau
bayam.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 1.1 hlm. 8
o Tugas 1.2 hlm. 10
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
(
: SAINS
: Bagian-Bagian tubuh hewan dan tumbuhan.
: ketiga / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
)
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan
B. Indikator
o Membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji)
berdasarkan hasil pengamatan.
o Menggambar bagian utama tubuh tumbuhan secara sederhana
C. Materi Essensial
o bagian-bagian utama tumbuhan (hlm. 10).
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
o Tumbuhan cabai tomat atau bayam.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah tugas 1.2 dan tugas 1.2
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
(50 menit)
o Melakukan kegiatan 1.3 hlm. 10
o Membacakan materi untuk menuntun siswa tentang bagian utama
tumbuhan (bisa dengan menunjukkan gambar atau tumbuhan
sesungguhnya)
- Akar
- Bunga
- Batang
- Buah
- Daun
- Biji
o ............
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
mengungkapkan kembali tentang bagian utama tumbuhan
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 1.3 hlm. 13
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Bagian-Bagian tubuh hewan dan tumbuhan.
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan
B. Indikator
o Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan) dan
kegunaannya dari hasil pengamatan.
o Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan.
o Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya.
C. Materi Essensial
o Bagian-bagian utama tubuh hewan (hlm. 4).
D. Media Belajar
o Gambar atau photo hewan
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan bagian-bagian utama tubuh hewan
o Siswa menyebutkan bagian tubuh
- Burung
- Kambing
- Ayam
- Kucing
- Sapi
o Membuat daftar bagian-bagian tubuh burung, ayam, sapi, kambing,
kucing.
o Melakukan kegiatan 1.1
o Siswa diminta membuat kesimpulan tentang setiap kegiatan yang
dilakukan.
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
o Membagi kelompok untuk membawa seekor ikan yang hidup
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengambar secara sederhana dan menamai bagian tubuh ayam.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
(
: SAINS
: Bagian-Bagian tubuh hewan dan tumbuhan.
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
)
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan
B. Indikator
o Menceritakan cara hewan bergerak berdasarkan pengamatan misalnya: menggunakan
kaki, perut, sayap (terbang) dan sirip.
C. Materi Essensial
o Bagian-bagian utama tubuh hewan (hlm. 4).
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
o Ikan yang hidup
o Video tentang hewan
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 1.2 hlm 7
o Memeriksa pertanyaan kegiatan 1.2
o Membacakan materi untuk menuntun siswa tentang
- Ikan
- Gajah
- ular
- serangga
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
mengungkapkan kembali cara hewan bergerak.
o Membagi kelompok untuk membawa tumbuhan cabai tomat atau
bayam.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 1.1 hlm. 8
o Tugas 1.2 hlm. 10
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
(
: SAINS
: Bagian-Bagian tubuh hewan dan tumbuhan.
: ketiga / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
)
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan
B. Indikator
o Membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji)
berdasarkan hasil pengamatan.
o Menggambar bagian utama tubuh tumbuhan secara sederhana
C. Materi Essensial
o bagian-bagian utama tumbuhan (hlm. 10).
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
o Tumbuhan cabai tomat atau bayam.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah tugas 1.2 dan tugas 1.2
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
(50 menit)
o Melakukan kegiatan 1.3 hlm. 10
o Membacakan materi untuk menuntun siswa tentang bagian utama
tumbuhan (bisa dengan menunjukkan gambar atau tumbuhan
sesungguhnya)
- Akar
- Bunga
- Batang
- Buah
- Daun
- Biji
o ............
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
mengungkapkan kembali tentang bagian utama tumbuhan
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 1.3 hlm. 13
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
(
)