program tahunan bahasa indonesia kelas xi snt 2
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran
:
Bahasa Indonesia
Satuan Pendidikan
:
SMA / MA
Kelas/Semester
:
XI / 2
Nama Guru
:
___________________________
NIP/NIK
:
___________________________
Sekolah
:
___________________________
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
1
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
BAHASA INDONESIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
9. Memahami
pendapat dan
informasi dari
berbagai
sumber dalam
diskusi atau
seminar
: ................................
: Bahasa Indonesia.
: XI/2
: 20... -20...
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
9.1Merangkum
isi Mencatat pokokpembicaraan
pokok pembicaraan:
dalam
suatu
siapa yang berbicara
diskusi
atau
dan apa isi
seminar
pembicaraannya
Merangkum seluruh
isi pembicaraan ke
dalam beberapa
kalimat
Menanggapi
rangkuman yang
dibuat teman
9.2 Mengomenta-ri Mengajukan
pendapat seseorang
pertanyaan
dalam suatu diskusi Menanggapi
atau seminar
pembicara dalam
bentuk kritikan atau
dukungan
Menambahkan
alasan yang dapat
memperkuat
tanggapan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
2
Standar
Kompetensi
10.
Menyampaikan
laporan hasil
penelitian dalam
diskusi atau
seminar
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
10.1Mempresentasika Menuliskan pokokn hasil penelitian
pokok yang akan
secara
runtut
disampaikan secara
dengan
berurutan
menggunakan
Mengemukakan
bahasa yang baik
ringkasan hasil
dan benar
penelitian
Menjelaskan proses
penelitian dan hasil
penelitian dengan
kalimat yang mudah
dipahami
10.2
Mengemukakan
tanggapan yang
Mengomentari
mendukung hasil
tanggapan
orang
penelitian
lain
terhadap
presentasi
hasil Menanggapi
penelitian
kritikan terhadap
hasil penelitian
Menyampaikan
alasan yang
mendukung
penolakan
Mengomentari
tanggapan orang
lain terhadap
presentasi hasil
penelitian
11. Memahami
11.1.Mengungkapkan Membaca cepat
ragam wacana
pokok-pokok isi
300 kata per menit
tulis dengan
teks
dengan Menjawab secara
membaca cepat
membaca cepat
benar 75% dari
dan membaca
300 kata per
seluruh pertanyaan
intensif
menit
yang tersedia
Mengungkapkan
pokok-pokok isi
bacaan
11.2.Membedakan
Menemukan fakta
fakta dan opini
dan opini penulis
pada
editorial
tajuk rencana atau
dengan membaca
editorial
intensif
Membedakan fakta
dengan opini
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
3
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
Mengungkapkan isi
tajuk
rencana/editorial
12.
12.1
Menulis Mendaftar pokokMengungkapkan
rangkuman/
pokok pikiran buku
informasi dalam
yang sudah dibaca
ringkasan isi buku
bentuk
Membuat ringkasan
rangkuman/ringk
dari seluruh isi buku
asan, notulen
Mendiskusikan
rapat, dan karya
ringkasan untuk
ilmiah
mendapatkan
masukan dari teman
12.3. Menulis karya Mendaftar hal-hal
ilmiah
seperti
yang perlu ditulis,
hasil pengamatan
berdasarkan topik
dan penelitian
yang dipilih
Menentukan
gagasan yang akan
dikembangkan
dalam karya tulis
(berdasarkan
pengamatan atau
penelitian)
Menyusun kerangka
karya tulis
Mengembangkan
kerangka menjadi
karya tulis, dengan
dilengkapi daftar
pustaka
Menyunting karya
tulis sendiri atau
karya teman
13. Memahami
pembacaan
cerpen
13.1.Mengidentifikasi Mengidentifikasi
alur, penokohan,
alur , penokohan,
dan latar dalam
dan latar cerpen
cerpen
yang
yang didengar
dibacakan
Mendiskusikan alur,
penokohan, dan
latar cerpen
13.2.Menemukan
Menemukan nilai
nilai-nilai dalam
moral, budaya, dan
cerpen
yang
social dalam cerpen
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
4
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
dibacakan
14.
Mengungkapkan
wacana sastra
dalam bentuk
pementasan
drama
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
Mendiskusikan
nilai-nilai tersebut
14.1Mengekspresikan Menghayati watak
dialog para tokoh
tokoh yang akan
dalam pementasan
diperankan
drama
Mengekspresikan
dialog para tokoh
dalam pementasan
drama
Menanggapi
penampilan dialog
para tokoh dalam
pementasan drama
14.2
Memerankan drama
Menggunakan
dengan
gerak-gerik,
memperhatikan
mimik,
dan
penggunaan lafal,
intonasi,
sesuai
intonasi,
dengan
watak
nada/tekanan,
tokoh
dalam
mimik/gerak-gerik
pementasan drama
yang tepat sesuai
dengan watak tokoh
Menanggapi peran
yang ditampilkan
dalam pementasan
drama
15. Memahami
buku biografi,
novel dan
hikayat
15.1Mengungkapkan
hal-hal yang
menarik dan
dapat diteladani
dari tokoh
Mengungkapkan
hal-hal yang
menarik tentang
tokoh dalam buku
biografi yang dibaca
Merefleksikan
tokoh dengan diri
sendiri
Menemukan tokoh
yang mirip pada
tokoh lain
Menemukan hal-hal
yang bisa diteladani
tentang tokoh
tersebut
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
5
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
15.2 Membandingk-an Mengidentifikasi
unsur intrinsik
unsur intrinsik dan
dan ekstrinsik
ekstrinsik hikayat,
novel Indonesia/
novel Indonesia dan
terjemahan
novel terjemahan
dengan hikayat
sebagai bentuk
karya sastra
Menjelaskan unsur
intrinsik dan
ekstrinsik hikayat,
novel Indonesia dan
novel terjemahan
Membandingkan
unsur intrinsik dan
ekstrinsik hikayat,
novel Indonesia dan
novel terjemahan
16. Menulis
naskah
drama
16.1Mendeskripsikan
perilaku manusia
melalui dialog
naskah drama
Menulis teks drama
dengan
menggunakan
bahasa yang sesuai
untuk:
Mendeskripsikan
perilaku manusia
melalui dialog
Menghidupkan
konflik
Memunculkan
penampilan
(performance)
16.2 Menarasikan
Mendaftar
pengalaman
pengalaman sendiri
manusia dalam
yang menarik
bentuk adegan dan Menarasikan
latar pada naskah
pengalaman sendiri
drama
dalam bentuk
adegan drama
Menghadirkan latar
yang mendukung
adegan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
6
Mengetahui,
Kepala SMA ……………………
………………,…………………20…
Guru mapel Bahasa Indonesia
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
7
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran
:
Bahasa Indonesia
Satuan Pendidikan
:
SMA / MA
Kelas/Semester
:
XI / 2
Nama Guru
:
___________________________
NIP/NIK
:
___________________________
Sekolah
:
___________________________
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
1
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
BAHASA INDONESIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
9. Memahami
pendapat dan
informasi dari
berbagai
sumber dalam
diskusi atau
seminar
: ................................
: Bahasa Indonesia.
: XI/2
: 20... -20...
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
9.1Merangkum
isi Mencatat pokokpembicaraan
pokok pembicaraan:
dalam
suatu
siapa yang berbicara
diskusi
atau
dan apa isi
seminar
pembicaraannya
Merangkum seluruh
isi pembicaraan ke
dalam beberapa
kalimat
Menanggapi
rangkuman yang
dibuat teman
9.2 Mengomenta-ri Mengajukan
pendapat seseorang
pertanyaan
dalam suatu diskusi Menanggapi
atau seminar
pembicara dalam
bentuk kritikan atau
dukungan
Menambahkan
alasan yang dapat
memperkuat
tanggapan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
2
Standar
Kompetensi
10.
Menyampaikan
laporan hasil
penelitian dalam
diskusi atau
seminar
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
10.1Mempresentasika Menuliskan pokokn hasil penelitian
pokok yang akan
secara
runtut
disampaikan secara
dengan
berurutan
menggunakan
Mengemukakan
bahasa yang baik
ringkasan hasil
dan benar
penelitian
Menjelaskan proses
penelitian dan hasil
penelitian dengan
kalimat yang mudah
dipahami
10.2
Mengemukakan
tanggapan yang
Mengomentari
mendukung hasil
tanggapan
orang
penelitian
lain
terhadap
presentasi
hasil Menanggapi
penelitian
kritikan terhadap
hasil penelitian
Menyampaikan
alasan yang
mendukung
penolakan
Mengomentari
tanggapan orang
lain terhadap
presentasi hasil
penelitian
11. Memahami
11.1.Mengungkapkan Membaca cepat
ragam wacana
pokok-pokok isi
300 kata per menit
tulis dengan
teks
dengan Menjawab secara
membaca cepat
membaca cepat
benar 75% dari
dan membaca
300 kata per
seluruh pertanyaan
intensif
menit
yang tersedia
Mengungkapkan
pokok-pokok isi
bacaan
11.2.Membedakan
Menemukan fakta
fakta dan opini
dan opini penulis
pada
editorial
tajuk rencana atau
dengan membaca
editorial
intensif
Membedakan fakta
dengan opini
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
3
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
Mengungkapkan isi
tajuk
rencana/editorial
12.
12.1
Menulis Mendaftar pokokMengungkapkan
rangkuman/
pokok pikiran buku
informasi dalam
yang sudah dibaca
ringkasan isi buku
bentuk
Membuat ringkasan
rangkuman/ringk
dari seluruh isi buku
asan, notulen
Mendiskusikan
rapat, dan karya
ringkasan untuk
ilmiah
mendapatkan
masukan dari teman
12.3. Menulis karya Mendaftar hal-hal
ilmiah
seperti
yang perlu ditulis,
hasil pengamatan
berdasarkan topik
dan penelitian
yang dipilih
Menentukan
gagasan yang akan
dikembangkan
dalam karya tulis
(berdasarkan
pengamatan atau
penelitian)
Menyusun kerangka
karya tulis
Mengembangkan
kerangka menjadi
karya tulis, dengan
dilengkapi daftar
pustaka
Menyunting karya
tulis sendiri atau
karya teman
13. Memahami
pembacaan
cerpen
13.1.Mengidentifikasi Mengidentifikasi
alur, penokohan,
alur , penokohan,
dan latar dalam
dan latar cerpen
cerpen
yang
yang didengar
dibacakan
Mendiskusikan alur,
penokohan, dan
latar cerpen
13.2.Menemukan
Menemukan nilai
nilai-nilai dalam
moral, budaya, dan
cerpen
yang
social dalam cerpen
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
4
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
dibacakan
14.
Mengungkapkan
wacana sastra
dalam bentuk
pementasan
drama
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
Mendiskusikan
nilai-nilai tersebut
14.1Mengekspresikan Menghayati watak
dialog para tokoh
tokoh yang akan
dalam pementasan
diperankan
drama
Mengekspresikan
dialog para tokoh
dalam pementasan
drama
Menanggapi
penampilan dialog
para tokoh dalam
pementasan drama
14.2
Memerankan drama
Menggunakan
dengan
gerak-gerik,
memperhatikan
mimik,
dan
penggunaan lafal,
intonasi,
sesuai
intonasi,
dengan
watak
nada/tekanan,
tokoh
dalam
mimik/gerak-gerik
pementasan drama
yang tepat sesuai
dengan watak tokoh
Menanggapi peran
yang ditampilkan
dalam pementasan
drama
15. Memahami
buku biografi,
novel dan
hikayat
15.1Mengungkapkan
hal-hal yang
menarik dan
dapat diteladani
dari tokoh
Mengungkapkan
hal-hal yang
menarik tentang
tokoh dalam buku
biografi yang dibaca
Merefleksikan
tokoh dengan diri
sendiri
Menemukan tokoh
yang mirip pada
tokoh lain
Menemukan hal-hal
yang bisa diteladani
tentang tokoh
tersebut
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
5
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
15.2 Membandingk-an Mengidentifikasi
unsur intrinsik
unsur intrinsik dan
dan ekstrinsik
ekstrinsik hikayat,
novel Indonesia/
novel Indonesia dan
terjemahan
novel terjemahan
dengan hikayat
sebagai bentuk
karya sastra
Menjelaskan unsur
intrinsik dan
ekstrinsik hikayat,
novel Indonesia dan
novel terjemahan
Membandingkan
unsur intrinsik dan
ekstrinsik hikayat,
novel Indonesia dan
novel terjemahan
16. Menulis
naskah
drama
16.1Mendeskripsikan
perilaku manusia
melalui dialog
naskah drama
Menulis teks drama
dengan
menggunakan
bahasa yang sesuai
untuk:
Mendeskripsikan
perilaku manusia
melalui dialog
Menghidupkan
konflik
Memunculkan
penampilan
(performance)
16.2 Menarasikan
Mendaftar
pengalaman
pengalaman sendiri
manusia dalam
yang menarik
bentuk adegan dan Menarasikan
latar pada naskah
pengalaman sendiri
drama
dalam bentuk
adegan drama
Menghadirkan latar
yang mendukung
adegan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
6
Mengetahui,
Kepala SMA ……………………
………………,…………………20…
Guru mapel Bahasa Indonesia
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
7