DAFTAR PUSTAKA PENERAPAN STRATEGI TEAM QUIS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN KONSTITUSI PERTAMA PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 1 CAWAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011.
109
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, Suharsimi. 2007. Managemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik .
Jakarta: Rineka Cipta.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: ALFABETA.
Bungin, Burhan. 2008. Penelitian Kualitatif Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Predana Media Group.
Creswell, John W. 2010. Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darmasyah. 2010. Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor. Jakarta.
Bumi Aksara.
Fathoni, Abdurrahmat. 2006. Metodologi Penelitian & Tekhnik Penyusunan
Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Herdiansyah, Haris. 2010. Motodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-Ilmu
Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.
Http://adhunk.multi-ply.com/. Diakses pada tanggal 2 Januari 2010, pukul 21.00
WIB.
Http://cahndeso86.blogspot.com/2009/12/blogpost.-html. Diakses tanggal
Januari 2010, pukul 21.10 WIB.
2
Http://digilib.unes.ac.id/go.php?id. Nurhayati, Eva. 2007. Pengaruh Penggunaan
Metode Belajar Aktif Tipe Quiz Team Terhadap Minat Belajar dan Hasil
Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AK SMK Negeri 3 Jepara Tahun
2006/2007. Diakses tanggal 26 Juni 2010,pukul 15.00 WIB.
Http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd -0607110-140617/. Anggana dan Riyani.
2009. Penggunaan Metode Cooperative Learning dengan Menggunakan
Teknik T-G-T (Teams-Games-Tournaments) untuk Meningkatkan Keaktifan
Siswa dalam Pembelajaran Pkn (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas VIII
SMP PGRI I Kota Cimahi). Diakses tanggal 26 Desember 2010,pukul 10.00
WIB.
109
110
Http://etd.eprints.ums.ac.id/2693/.Kurniawati, Eni (2008) Usaha Peningkatan
Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pembelajaran
Kooperatif Tipe Team Quiz ( PTK di SMP Negeri I Banyudono Pokok
Bahasan Sudut dan Garis Sejajar ). Skripsi thesis, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. (skripsi S-I).Surakarta: FKIP Matematika UMS.
Diakses tanggal 26 Juni 2010,pukul 15.15 WIB.
Http://www.inherent-dikti.net/files/sisdiknas.pdf.
Http:// zaskia.files.wordpress.com/2010/03/makalah-active- learning.doc. Diakses
26 Desember 2010, pukul 15.30 WIB.
Ikhsan, Muhammad, dkk. 2006. Panduan Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegara-an untuk SMTA Muhammadiyah. Yogyakarta: Majelis
Dikdasmen PP Muhammadiyah, LP3 UMY, dan The Foundation Asia.
Khilmiyah, Akif. dkk. 2005. Metode Pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan.
Yogyakarta: Diktilitbang PP Muhammadiyah, LP3 UMY, dan The Asia
Foundation.
Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Madya, Suwarsih. 2007. Teori dan Praktik Penelitian Tindakan. Bandung:
ALFABETA.
Margono. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Martiyono, dkk. 2010. Civic Education. Jakarta: Yudhistira.
Marzuki. 2002. Metodologi Riset. Yogyakarta: BPFE-UII.
Mastuhu. 2003. Menata Ulang Pemikiran Sistem Pendidikan Nasional dalam
Abad 21. Yogyakarta: Safiria Insania Press dan MSI UII.
Miles, matthew dan Huberman, Michael.1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta:
UI PRESS
Moleong, Lexy J. 1991. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
111
Mulyasa. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas.
Rosdakarya.
Bandung:
Remaja
Muslich, Masnur. 2009. Melaksanakan PTK Itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution. 2001. Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution. 2006. Mengajar Dengan Sukses. Jakarta: Bumi Aksara.
Nawawi, Hadari dan M. Martini Hadari. 1992. Instrumen Penelitian Bidang
Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Priyanto, A.T Sugeng, dkk. 2008. Contextual Teaching and Learning Pendidikan
Kewarganegaraan. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.
Ratna, Nyoman Kutha. 2010. Metodologi Penelitian Kajian Budaya dan Ilmu
Sosial Humaniora pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riduwan. 2009. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung: ALFABETA.
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA.
Setiyadi dan Muhibbin. 2010. Pedagogi Khusus Bidang Studi Kewarganegaraan
(PKn) dan IPS. Surakarta: Badan Penerbit FKIP UMS.
Silberman. 2001.1001 Strategi Pembelajaran Aktif . Yogyakarta: YAPPENDIS.
Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudibyo, Bambang. (http://nandamagicholique.blogspot.com/2009/10/materi-1para-digma-pendidikan.html). Diakses pada tanggal 12 Desember 2010,
pukul 14.07 WIB.
Sugiyanto. 2008. Model-Model Pembelajaran Inovatif . Surakarta: Panitia
Sertifikasi Guru Rayon 13 Surakarta.
Sugiyono. 2005. Memehami Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETA.
Sukandarrumidi. 2006. Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis untuk Penelitian
Pemula. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Sundawa, dkk. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII Edisi 4. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
112
Suryabrata, Sumadi. 1991. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers.
Syafaruddin dan Irwan Nasution. 2005. Manajemen Pembelajaran. Jakarta:
Quantum Teaching.
Tilaar, H.A.R. 2000. Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka
Cipta.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa Departemen Pendidikan. 2005. Kamus Besar
Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Uno, Hamzah. 2007. Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi
Aksara.
Yamin, Martinis. 2005. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta:
Gaung Persada Press.
Zaini, Hisyam, dkk. 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD UIN
Sunan Kalijaga.
Zamroni. 2000. Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: BIGRAF
Publising.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, Suharsimi. 2007. Managemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik .
Jakarta: Rineka Cipta.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: ALFABETA.
Bungin, Burhan. 2008. Penelitian Kualitatif Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Predana Media Group.
Creswell, John W. 2010. Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darmasyah. 2010. Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor. Jakarta.
Bumi Aksara.
Fathoni, Abdurrahmat. 2006. Metodologi Penelitian & Tekhnik Penyusunan
Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Herdiansyah, Haris. 2010. Motodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-Ilmu
Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.
Http://adhunk.multi-ply.com/. Diakses pada tanggal 2 Januari 2010, pukul 21.00
WIB.
Http://cahndeso86.blogspot.com/2009/12/blogpost.-html. Diakses tanggal
Januari 2010, pukul 21.10 WIB.
2
Http://digilib.unes.ac.id/go.php?id. Nurhayati, Eva. 2007. Pengaruh Penggunaan
Metode Belajar Aktif Tipe Quiz Team Terhadap Minat Belajar dan Hasil
Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AK SMK Negeri 3 Jepara Tahun
2006/2007. Diakses tanggal 26 Juni 2010,pukul 15.00 WIB.
Http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd -0607110-140617/. Anggana dan Riyani.
2009. Penggunaan Metode Cooperative Learning dengan Menggunakan
Teknik T-G-T (Teams-Games-Tournaments) untuk Meningkatkan Keaktifan
Siswa dalam Pembelajaran Pkn (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas VIII
SMP PGRI I Kota Cimahi). Diakses tanggal 26 Desember 2010,pukul 10.00
WIB.
109
110
Http://etd.eprints.ums.ac.id/2693/.Kurniawati, Eni (2008) Usaha Peningkatan
Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pembelajaran
Kooperatif Tipe Team Quiz ( PTK di SMP Negeri I Banyudono Pokok
Bahasan Sudut dan Garis Sejajar ). Skripsi thesis, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. (skripsi S-I).Surakarta: FKIP Matematika UMS.
Diakses tanggal 26 Juni 2010,pukul 15.15 WIB.
Http://www.inherent-dikti.net/files/sisdiknas.pdf.
Http:// zaskia.files.wordpress.com/2010/03/makalah-active- learning.doc. Diakses
26 Desember 2010, pukul 15.30 WIB.
Ikhsan, Muhammad, dkk. 2006. Panduan Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegara-an untuk SMTA Muhammadiyah. Yogyakarta: Majelis
Dikdasmen PP Muhammadiyah, LP3 UMY, dan The Foundation Asia.
Khilmiyah, Akif. dkk. 2005. Metode Pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan.
Yogyakarta: Diktilitbang PP Muhammadiyah, LP3 UMY, dan The Asia
Foundation.
Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Madya, Suwarsih. 2007. Teori dan Praktik Penelitian Tindakan. Bandung:
ALFABETA.
Margono. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Martiyono, dkk. 2010. Civic Education. Jakarta: Yudhistira.
Marzuki. 2002. Metodologi Riset. Yogyakarta: BPFE-UII.
Mastuhu. 2003. Menata Ulang Pemikiran Sistem Pendidikan Nasional dalam
Abad 21. Yogyakarta: Safiria Insania Press dan MSI UII.
Miles, matthew dan Huberman, Michael.1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta:
UI PRESS
Moleong, Lexy J. 1991. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
111
Mulyasa. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas.
Rosdakarya.
Bandung:
Remaja
Muslich, Masnur. 2009. Melaksanakan PTK Itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution. 2001. Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution. 2006. Mengajar Dengan Sukses. Jakarta: Bumi Aksara.
Nawawi, Hadari dan M. Martini Hadari. 1992. Instrumen Penelitian Bidang
Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Priyanto, A.T Sugeng, dkk. 2008. Contextual Teaching and Learning Pendidikan
Kewarganegaraan. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.
Ratna, Nyoman Kutha. 2010. Metodologi Penelitian Kajian Budaya dan Ilmu
Sosial Humaniora pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riduwan. 2009. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung: ALFABETA.
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA.
Setiyadi dan Muhibbin. 2010. Pedagogi Khusus Bidang Studi Kewarganegaraan
(PKn) dan IPS. Surakarta: Badan Penerbit FKIP UMS.
Silberman. 2001.1001 Strategi Pembelajaran Aktif . Yogyakarta: YAPPENDIS.
Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudibyo, Bambang. (http://nandamagicholique.blogspot.com/2009/10/materi-1para-digma-pendidikan.html). Diakses pada tanggal 12 Desember 2010,
pukul 14.07 WIB.
Sugiyanto. 2008. Model-Model Pembelajaran Inovatif . Surakarta: Panitia
Sertifikasi Guru Rayon 13 Surakarta.
Sugiyono. 2005. Memehami Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETA.
Sukandarrumidi. 2006. Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis untuk Penelitian
Pemula. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Sundawa, dkk. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII Edisi 4. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
112
Suryabrata, Sumadi. 1991. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers.
Syafaruddin dan Irwan Nasution. 2005. Manajemen Pembelajaran. Jakarta:
Quantum Teaching.
Tilaar, H.A.R. 2000. Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka
Cipta.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa Departemen Pendidikan. 2005. Kamus Besar
Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Uno, Hamzah. 2007. Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi
Aksara.
Yamin, Martinis. 2005. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta:
Gaung Persada Press.
Zaini, Hisyam, dkk. 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD UIN
Sunan Kalijaga.
Zamroni. 2000. Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: BIGRAF
Publising.