8 Menyusun pra usulan best practice

Latihan

menyusun pra
usulan Best
Practice (BP)
Oktober 2016
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

Kerja Menyusun Pra Usulan BP

mengisi
Format
Isian BP
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

Lakukan dengan mengisi

Format L
atihan
Me

enyusun
Pra
Usulan

Best
Practice
(BP)

Monggo, kita mulai
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

Judul
Judulbest
bestpractice
practicedibuat
dibuatsemenarik
semenarikdan
dansejelas
sejelasmungkin.
mungkin.
Judul
Juduljuga
jugamenunjukkan
menunjukkanpermasalahan
permasalahanapa
apayang
yangakan
akandi
di
bahas
bahasatau

ataudipecahkan
dipecahkandi
disekolah
sekolahatau
atausekolah
sekolahbinaannya.
binaannya.
Contoh:
Contoh:

Bagi
Bagi Kepala
Kepala Sekolah:
Sekolah:
Mengkondisikan
MengkondisikanIklim
Iklim Pendidikan
PendidikanKarakter
Karakter di
di Sekolah

Sekolah
berbasis
berbasis55Nilai
Nilai Utama
UtamaKarakter
Karakter berbasis
berbasiskearifan
kearifanLokal.
Lokal.
Meningkatkan
Meningkatkanperanan
perananKomite
KomiteSekolah
Sekolah dalam
dalamImplentasi
Implentasi
Penguatan
PenguatanPendiidkan
Pendiidkan Karakter
Karakter melalui

melalui Modeling
Modeling
Bagi
Bagi Pengawas
PengawasSekolah:
Sekolah:
Model
Model Penjaminan
PenjaminanMutu
MutuPelaksanaan
Pelaksanaan Pendidikan
Pendidikan
Karakter
Karakterdi
diSekolah
SekolahBinaan
Binaandengan
denganKolaborasi
Kolaborasidalam
dalam

Penyususnan
PenyususnanRencana
RencanaKerja
KerjaSekolah
Sekolah
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

1.1. Isikan rancangan Judul best
practice Anda
 

DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

1.2. Tuliskan 5 (lima) alasan mengapa bapak/ibu

mempermasalahkan hal tersebut,
1.
2.
3.
4.
5.

.......................................................................
....................
............
......
...
1.3. Tuliskan 4 (empat ) DATA, BUKTI, atau LAPORAN2,
yang dapat dipakai untuk memperkuat alasan tersebut,
1.
2.
3.
4.

............................................................................................

...................
........
.....

DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

1.4. Tuliskan rumusan masalah Best practice Anda

1.5. Apa tujuan kegiatan BP yang akan Anda lakukan
BP ini bertujuan untuk................................................

1.6. Apa manfaat BP yang akan Anda lakukan.
BP ini diharapkan dapat memberikan manfaat
berupa...........

DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

I
b
a
B
h
a
l
i
a
s
Sele
?
o
t
g
n
a

p
m
a
G

Lanjut Bab II Teori
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

•• Tujuan
Tujuan kajian
kajian teori
teori
Tujuan
Tujuan kajian
kajian teori
teori adalah
adalah untuk

untuk
memberikan
memberikan argumentasi
argumentasi bahwa
bahwa
tindakan/Strategi
tindakan/Strategi yang
yang akan
akan dilakukan
dilakukan
memang
memang telah
telah teruji
teruji (baik
(baik berdasar
berdasar
teori
teori maupun
maupun hasil-hasil
hasil-hasil penelitian
penelitian
terdahulu)
terdahulu) berkemampuan
berkemampuan untuk
untuk
meningkatkan
meningkatkan “sesuatu”
“sesuatu” yang
yang menjadi
menjadi
masalah
masalah dalam
dalam best
best practice
practice ini.
ini.

DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

Conto
h

mampu menyusun penilaian autentik
sesuai Kurikulum 2013 dengan baik dan
benar. Kemampuan guru akan
ditingkatkan melalui tindakan berupa
workshop.
Kajian teori berisi uraian konsep, apa,
bagaimana, mengapa “workshop” itu, dan
keterkaitannya dengan keunggulan
workshop untuk meningkatkan
kemampuan menyususn penilaian autentik
(misalnya banyak
dari hasil-hasil
penelitian
Masalahnya,
kepala sekolah
belum
terdahulu)
mampu memaksimalkan
peran alumni dalam
membangun sekolahnya. Kemampuan
kepala sekolah tersebut bisa dibangun
melalui networking dan pelibatan publik.
Kajian Teorinya berisi uraian konsep apa,
mengapa, bagaimana “networking dan
pelibatan publik” itu dan keterkaitannya
dengan peran alumni dalam membangun
sekolahnya.
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

2.1 Tuliskan nama (variabel) tindakan/Strategi yang akan dilakukan
...............................................................................................................
2.2. Tuliskan definisi atau uraian lebih rinci dari tindakan/Strategi tersebut
........................................................................

2.3. Tuliskan Strategi yang akan dilakukan untuk mengatasi
masalah
....................................................................................................
..........
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

2.4. Tuliskan landasan teori dan hasil-hasil
penelitian yang mendukung keunggulan
tindakan/Strategi yang Anda pilih
Landasan Teori
......................................................................................
....................................................................................
Hasil Penelitian

I
I
b
a
B
i
a
Seles

DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

I
I
I
b
a
B
e
k
n
i
a
n
i
s
a
K
h
a
b
m
Pe
h
a
l
a 3.1. Jelaskan cara pemecahan masalah yang menguraikan
s
a
M
langkah-langkah atau cara-cara dalam memecahkan masalah,
termasuk hambatan-hambatan yang harus diatasi yang
dituangkan secara rinci. seperti: (1) melakukan evaluasi diri
tentang cara dan strategi apa yang selama ini telah
dilaksanakan; dan (2) melakukan evaluasi terhadap output dan
outcome (dampak).
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
..........................................................
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

3.2. . Jelaskan langkah/metode yang dilakukan
oleh kepala sekolah dan pengawas sekolah,
tentang alat dan atau instrumen yang digunakan.

3.3. Tunjukkan dan jelaskan keaslian, kejelasan,
dan kecermelangan ide/gagasan
terkait dengan upaya pemecahan masalah.
Uraian ini merupakan inti tulisan best practice.

DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

3.4.
3.4. Jelaskan
Jelaskanbahwa
bahwalangkah
langkah
yang
yang ditempuh
ditempuh cukup
cukup inovatif
inovatif
(aspek
(aspek apanya).
apanya). Inovatif
Inovatifberarti
berarti
langkah
langkah yang
yangdiambil
diambil tidak
tidak
seperti
seperti biasanya
biasanyayang
yang dilakukan
dilakukan
pada
padaumumnya
umumnya

3.5. Jelaskan bahwa langkahlangkah yang diambil hasilnya
lestari, berkisanambungan,
efektif, efiseien di dukung oleh
data-data yang ada
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

Selanjutnya, di rumah melalui diskusi
dengan sejawat, kembangkan pra

usulan ini menjadi usulan
Best practice yang lebih
lengkap.
Selamat bekerja dan
sukses.
Salam sehat.
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016

Terima kasih
Mari kita
diskusikan
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016