PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA MANDARIN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH KELAS XI SMA NEGERI 1 WONOGIRI.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA MANDARIN
DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE MAKE A MATCH KELAS XI SMA NEGERI 1 WONOGIRI
LAPORAN TUGAS AKHIR
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai
Derajat Ahli Madya Program D3 Bahasa China FSSR
Universitas Sebelas Maret
Disusun Oleh :
YONILA TANANDA
C9610024
PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA
FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
把所有的不快乐给昨天，把所有的希望给明天，把所有的
力给
今天
Bǎ suǒyǒu de bú kuàilè gěi zuótiān, bǎ suǒyǒu de xīwàng gěi míngtiān, bǎ suǒyǒu
de nǔlì gěi jīntiān
Berikan ketidakbahagiaan untuk kemarin, harapan untuk hari esok, dan kerja
keras untuk hari ini
别放弃，要坚强！黑暗过后就是光明
Bié fàngqì, yào jiānqiáng！Hēiàn guò hòu jiùshì guāngmíng
Jangan menyerah dan harus kuat！Habis gelap terbitlah terang
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Tulisan ini penulis persembahkan kepada :
Almarhum papaku yang selalu menjadi penopang semangatku
Mama dan adik-adikku yang selalu mendukungku
Sahabat-sahabatku dan teman-temanku
Almamaterku
Dan semua yang membaca karyaku
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena atas rahmat,
hidayah, dan karunia-Nya sehingga dapat terselesaikan Tugas Akhir dengan
judul ”Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin dengan
Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match Kelas
XI SMA Negeri 1 Wonogiri” yang dimaksudkan untuk memenuhi salah satu
syarat untuk mencapai derajad Ahli Madya Bahasa China pada program Diploma
III Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penyusunan laporan Tugas Akhir ini akan
menemui banyak kesulitan tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Pada
kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed, Ph.D., selaku Dekan Fakultas Sastra dan Seni
Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dra. Endang Tri Winarni, M.Hum., selaku Ketua Progran Studi D3 Bahasa
China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret.
3. Drs. Yohanes Suwanto, M.Hum., selaku Sekretaris Program Studi
Diploma Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni RupaUniversitas Sebelas
Maret dan selaku pembimbing pertama yang telah memberikan banyak
masukan dan bantuan demi terselesaikannya Tugas Akhir ini.
4. Kristina Indah S.R, B.Ed, M.A. Laoshi, selaku pembimbing kedua yang
user
telah banyak memberikan commit
inspirasitodan
masukan kepada penulis.
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Segenap Dosen dan Karyawan Program Studi D3 Bahasa China yang telah
banyak memberikan ilmu dan bantuan secara langsung maupun tidak
langsung kepada penulis.
6. Drs. Mulyadi, M.T., selaku Kepala Sekolah SMA N 1 Wonogiri yang telah
memberikan ijin untuk melakukan Praktik Kerja Lapangan.
7. Ulfah Yanuar Liansyah Laoshi, Kristina Indah Laoshi, Ricky Sheng
Laoshi, dan segenap keluarga besar SMA N 1 Wonogiri yang selalu
membantu selama proses Praktik Kerja Lapangan di SMA N 1 Wonogiri.
8. Mama dan adik-adikku yang senantiasa mendukungku.
9. Mas Agung, Mas Hery, Hartika Argi, Luthfiatun, Dewi yang telah banyak
membantu dalam proses penulisan.
10. Dwi, Tria, Nisa, Eva, Evi, Yaumil, Hannah, dan semua kawan-kawan D3
Bahasa China 2010 yang luar biasa.
11. Keluarga besar dan semua pihak yang sangat membantu dalam pembuatan
tugas akhir ini yang tidak bisa disebutkan satu per satu.
Surakarta,
Juli 2013
Penulis
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Yonila Tananda. 2013. Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin
dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match
Kelas XI SMA Negeri 1 Wonogiri. Program Diploma III Bahasa China Fakultas
Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Laporan tugas akhir ini dilatarbelakangi masalah bagaimanakah penerapan
metode pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap pemahaman kosakata
bahasa Mandarin di SMA Negeri 1 Wonogiri. Hal yang dibahas dalam tugas akhir
ini bagaimana penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe make a match
terhadap pemahaman kosakata bahasa Mandarin di SMA Negeri 1 Wonogiri,
kendala yang dihadapi serta upaya penanganannya.
Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan teknik observasi,
studi pustaka, wawancara yang dilakukan terhadap murid, guru, dan kepala
sekolah, juga pemberian tes.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa
metode pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan
penguasaan kosakata bahasa Mandarin siswa kelas XI SMA Negeri 1 Wonogiri.
Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas yang semula 81,4 meningkat menjadi
91,7. Namun dalam proses belajar mengajar ditemui beberapa hambatan, di
antaranya adalah ada beberapa siswa yang tidak ikut aktif dalam kegiatan diskusi
kelompoknya. Sedangkan kelebihan metode make a match adalah siswa dapat
mengenal lebih banyak kosakata dari luar buku pegangan dan mampu memakai
kosakata tersebut untuk membuat kalimat yang tepat. Siswa juga menjadi lebih
aktif dan tidak cepat bosan dalam kegiatan belajar.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode make a match
dapat membantu mempermudah siswa dalam memahami kosakata bahasa
Mandarin yang diajarkan.
commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
摘要
笔者在沃诺吉里第一国立高中学进行教学实践时发现学生
对汉语课没有很大的兴趣。很多学生只愿意学课本上的内容，不
愿意主 找课外的资料来补充自己对汉语的知识。还有很多学生
在课堂上表现得不积极。因 ，笔者进行教学实践时，选择了卡
片配对法来提高学生对汉语的兴趣。
卡片配对法的优点是学生能从其它书本中认识更多生词，
还能
确地用所学的生词造句。
使用该方法后，笔者发现学生对汉语越来越感兴趣。换句
话说，使用卡片配对法有 于学生理解和掌握汉语里的生词。
commit to user
xviii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL......................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING .............................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN UJIAN ...........................................................
iii
MOTTO .........................................................................................................
iv
PERSEMBAHAN ..........................................................................................
v
KATA PENGANTAR ...................................................................................
vi
ABSTRAK .....................................................................................................
viii
摘要 ................................................................................................................
ix
DAFTAR ISI ..................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xiii
BAB I
1
PENDAHULUAN .........................................................................
A.......................................................................................... Latar
Belakang Masalah ..................................................................
1
B. ......................................................................................... Rumus
an Masalah ..............................................................................
5
C. ......................................................................................... Tujuan
Penelitian ................................................................................
5
D.......................................................................................... Manfa
at Penelitian ............................................................................
commit to user
xix
5
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
E. ......................................................................................... Teknik
BAB II
Pengumpulan Data..................................................................
6
TINJAUAN PUSTAKA ................................................................
8
A.......................................................................................... Belajar
dan Mengajar ..........................................................................
8
1. ................................................................................... Belajar
..........................................................................................
8
2. ................................................................................... Menga
jar ......................................................................................
8
B. ......................................................................................... Metod
e Pembelajaran........................................................................
9
C. ......................................................................................... Pembe
lajaran Kooperatif ...................................................................
11
1. ................................................................................... Pembe
lajaran Kooperatif ..............................................................
11
2. ................................................................................... Unsurunsur Pembelajaran Kooperatif .........................................
12
3. ................................................................................... Karakt
eristik Pembelajaran Kooperatif ........................................
14
4. ................................................................................... Teknik
Pembelajaran Kooperatif ...................................................
15
D.......................................................................................... Metod
commit to user
xx
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
e Pembelajaran tipe Make a Match ........................................
16
1. ................................................................................... Penger
tian Pembelajaran tipe Make a Match................................
16
2. ................................................................................... Langk
ah Pembelajaran Make a Match .........................................
18
3. ................................................................................... Keung
gulan dan Kelemahan Model Make a Match .....................
19
E. ......................................................................................... Kosak
ata ...........................................................................................
21
BAB III PEMBAHASAN ............................................................................
23
A.......................................................................................... Gamba
ran Umum Sekolah .................................................................
23
B. ......................................................................................... Renca
na Pelaksanaan Pembelajaran .................................................
28
C. ......................................................................................... Kegiat
an Belajar Mengajar ...............................................................
50
D.......................................................................................... Kendal
a dalam Proses Belajar Mengajar ...........................................
59
E. ......................................................................................... Upaya
Penanganan .............................................................................
60
F. ......................................................................................... Hasil
commit to user
Evaluasi Belajar ......................................................................
xxi
60
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB IV SIMPULAN DAN SARAN...........................................................
63
A. Simpulan .................................................................................
63
B. Saran .......................................................................................
64
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
65
LAMPIRAN ...................................................................................................
67
commit to user
xxii
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA MANDARIN
DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE MAKE A MATCH KELAS XI SMA NEGERI 1 WONOGIRI
LAPORAN TUGAS AKHIR
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai
Derajat Ahli Madya Program D3 Bahasa China FSSR
Universitas Sebelas Maret
Disusun Oleh :
YONILA TANANDA
C9610024
PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA
FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
把所有的不快乐给昨天，把所有的希望给明天，把所有的
力给
今天
Bǎ suǒyǒu de bú kuàilè gěi zuótiān, bǎ suǒyǒu de xīwàng gěi míngtiān, bǎ suǒyǒu
de nǔlì gěi jīntiān
Berikan ketidakbahagiaan untuk kemarin, harapan untuk hari esok, dan kerja
keras untuk hari ini
别放弃，要坚强！黑暗过后就是光明
Bié fàngqì, yào jiānqiáng！Hēiàn guò hòu jiùshì guāngmíng
Jangan menyerah dan harus kuat！Habis gelap terbitlah terang
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Tulisan ini penulis persembahkan kepada :
Almarhum papaku yang selalu menjadi penopang semangatku
Mama dan adik-adikku yang selalu mendukungku
Sahabat-sahabatku dan teman-temanku
Almamaterku
Dan semua yang membaca karyaku
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena atas rahmat,
hidayah, dan karunia-Nya sehingga dapat terselesaikan Tugas Akhir dengan
judul ”Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin dengan
Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match Kelas
XI SMA Negeri 1 Wonogiri” yang dimaksudkan untuk memenuhi salah satu
syarat untuk mencapai derajad Ahli Madya Bahasa China pada program Diploma
III Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penyusunan laporan Tugas Akhir ini akan
menemui banyak kesulitan tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Pada
kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed, Ph.D., selaku Dekan Fakultas Sastra dan Seni
Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dra. Endang Tri Winarni, M.Hum., selaku Ketua Progran Studi D3 Bahasa
China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret.
3. Drs. Yohanes Suwanto, M.Hum., selaku Sekretaris Program Studi
Diploma Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni RupaUniversitas Sebelas
Maret dan selaku pembimbing pertama yang telah memberikan banyak
masukan dan bantuan demi terselesaikannya Tugas Akhir ini.
4. Kristina Indah S.R, B.Ed, M.A. Laoshi, selaku pembimbing kedua yang
user
telah banyak memberikan commit
inspirasitodan
masukan kepada penulis.
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Segenap Dosen dan Karyawan Program Studi D3 Bahasa China yang telah
banyak memberikan ilmu dan bantuan secara langsung maupun tidak
langsung kepada penulis.
6. Drs. Mulyadi, M.T., selaku Kepala Sekolah SMA N 1 Wonogiri yang telah
memberikan ijin untuk melakukan Praktik Kerja Lapangan.
7. Ulfah Yanuar Liansyah Laoshi, Kristina Indah Laoshi, Ricky Sheng
Laoshi, dan segenap keluarga besar SMA N 1 Wonogiri yang selalu
membantu selama proses Praktik Kerja Lapangan di SMA N 1 Wonogiri.
8. Mama dan adik-adikku yang senantiasa mendukungku.
9. Mas Agung, Mas Hery, Hartika Argi, Luthfiatun, Dewi yang telah banyak
membantu dalam proses penulisan.
10. Dwi, Tria, Nisa, Eva, Evi, Yaumil, Hannah, dan semua kawan-kawan D3
Bahasa China 2010 yang luar biasa.
11. Keluarga besar dan semua pihak yang sangat membantu dalam pembuatan
tugas akhir ini yang tidak bisa disebutkan satu per satu.
Surakarta,
Juli 2013
Penulis
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Yonila Tananda. 2013. Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin
dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match
Kelas XI SMA Negeri 1 Wonogiri. Program Diploma III Bahasa China Fakultas
Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Laporan tugas akhir ini dilatarbelakangi masalah bagaimanakah penerapan
metode pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap pemahaman kosakata
bahasa Mandarin di SMA Negeri 1 Wonogiri. Hal yang dibahas dalam tugas akhir
ini bagaimana penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe make a match
terhadap pemahaman kosakata bahasa Mandarin di SMA Negeri 1 Wonogiri,
kendala yang dihadapi serta upaya penanganannya.
Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan teknik observasi,
studi pustaka, wawancara yang dilakukan terhadap murid, guru, dan kepala
sekolah, juga pemberian tes.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa
metode pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan
penguasaan kosakata bahasa Mandarin siswa kelas XI SMA Negeri 1 Wonogiri.
Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas yang semula 81,4 meningkat menjadi
91,7. Namun dalam proses belajar mengajar ditemui beberapa hambatan, di
antaranya adalah ada beberapa siswa yang tidak ikut aktif dalam kegiatan diskusi
kelompoknya. Sedangkan kelebihan metode make a match adalah siswa dapat
mengenal lebih banyak kosakata dari luar buku pegangan dan mampu memakai
kosakata tersebut untuk membuat kalimat yang tepat. Siswa juga menjadi lebih
aktif dan tidak cepat bosan dalam kegiatan belajar.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode make a match
dapat membantu mempermudah siswa dalam memahami kosakata bahasa
Mandarin yang diajarkan.
commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
摘要
笔者在沃诺吉里第一国立高中学进行教学实践时发现学生
对汉语课没有很大的兴趣。很多学生只愿意学课本上的内容，不
愿意主 找课外的资料来补充自己对汉语的知识。还有很多学生
在课堂上表现得不积极。因 ，笔者进行教学实践时，选择了卡
片配对法来提高学生对汉语的兴趣。
卡片配对法的优点是学生能从其它书本中认识更多生词，
还能
确地用所学的生词造句。
使用该方法后，笔者发现学生对汉语越来越感兴趣。换句
话说，使用卡片配对法有 于学生理解和掌握汉语里的生词。
commit to user
xviii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL......................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING .............................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN UJIAN ...........................................................
iii
MOTTO .........................................................................................................
iv
PERSEMBAHAN ..........................................................................................
v
KATA PENGANTAR ...................................................................................
vi
ABSTRAK .....................................................................................................
viii
摘要 ................................................................................................................
ix
DAFTAR ISI ..................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xiii
BAB I
1
PENDAHULUAN .........................................................................
A.......................................................................................... Latar
Belakang Masalah ..................................................................
1
B. ......................................................................................... Rumus
an Masalah ..............................................................................
5
C. ......................................................................................... Tujuan
Penelitian ................................................................................
5
D.......................................................................................... Manfa
at Penelitian ............................................................................
commit to user
xix
5
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
E. ......................................................................................... Teknik
BAB II
Pengumpulan Data..................................................................
6
TINJAUAN PUSTAKA ................................................................
8
A.......................................................................................... Belajar
dan Mengajar ..........................................................................
8
1. ................................................................................... Belajar
..........................................................................................
8
2. ................................................................................... Menga
jar ......................................................................................
8
B. ......................................................................................... Metod
e Pembelajaran........................................................................
9
C. ......................................................................................... Pembe
lajaran Kooperatif ...................................................................
11
1. ................................................................................... Pembe
lajaran Kooperatif ..............................................................
11
2. ................................................................................... Unsurunsur Pembelajaran Kooperatif .........................................
12
3. ................................................................................... Karakt
eristik Pembelajaran Kooperatif ........................................
14
4. ................................................................................... Teknik
Pembelajaran Kooperatif ...................................................
15
D.......................................................................................... Metod
commit to user
xx
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
e Pembelajaran tipe Make a Match ........................................
16
1. ................................................................................... Penger
tian Pembelajaran tipe Make a Match................................
16
2. ................................................................................... Langk
ah Pembelajaran Make a Match .........................................
18
3. ................................................................................... Keung
gulan dan Kelemahan Model Make a Match .....................
19
E. ......................................................................................... Kosak
ata ...........................................................................................
21
BAB III PEMBAHASAN ............................................................................
23
A.......................................................................................... Gamba
ran Umum Sekolah .................................................................
23
B. ......................................................................................... Renca
na Pelaksanaan Pembelajaran .................................................
28
C. ......................................................................................... Kegiat
an Belajar Mengajar ...............................................................
50
D.......................................................................................... Kendal
a dalam Proses Belajar Mengajar ...........................................
59
E. ......................................................................................... Upaya
Penanganan .............................................................................
60
F. ......................................................................................... Hasil
commit to user
Evaluasi Belajar ......................................................................
xxi
60
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB IV SIMPULAN DAN SARAN...........................................................
63
A. Simpulan .................................................................................
63
B. Saran .......................................................................................
64
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
65
LAMPIRAN ...................................................................................................
67
commit to user
xxii