PENDAHULUAN Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Kesiapsiagaan Siswa Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Di SMA Negeri 1 Gantiwarno.

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Kabupaten Klaten yang terletak secara geografis antara 1100

26’14’’ – 110048’33’’ Bujur Timur dan 7032’19’’ – 7048’33’’ Lintang

Selatan . Wilayah Kabupaten Klaten yang berbatasan dengan Kabupaten Boyolali disebelah utara, Kabupaten Sukoharjo disebelah timur, Kabupaten Gunung Kidul (DI Yogyakarta) disebelah selatan, dan Kabupaten Sleman (DI Yogyakarta) disebelah barat. Berada 76-1.60 m dpl dan diapit oleh Gunung Merapi dan Pegunungan Seribu. (BPS Klaten, Gambaran Umum Kabupaten Klaten).

Gempa bumi yang menimbulkan getaran kuat terjadi di DI Yogyakarta dan daerah Jawa Tengah pada tanggal 27 Mei 2006 merupakan salah satu gempa bumi tektonik akibat pergeseran lempeng bumi yang aktif, dengan berkekuatan 5,9 SR berpusat di kedalaman 17 km di bawah permukaan kawasan Pantai Parangteritis, Kabupaten Bantul.

Kabupaten Klaten yang ikut pula terkena getaran dari gempa bumi yang terjadi yang berlangsung selama kurang lebih 52 detik, setelah gempa bumi tersebut terjadi menimbulkan dampak kerusakan yang parah data dari informasi dibi BNBP (Badan Nasional Penanggulangan Bencana)

di Kabupaten Klaten Provinsi Jawa Tengah, jumlah korban meninggal 1045 orang, luka-luka 18127 orang.

Gempa bumi susulan terjadi di Kecamatan Gantiwarno Kabupaten Klaten merupakan gempa bumi yang terjadi pukul 11.44 berkekuatan 3,8 Skala Richter gempa bumi susulan ini berpusat di Kecamatan Gantiwarno setelah gempa tektonik pertama terjadi pada 27 mei 2006, karena terjadi pergeseran lempeng bumi di daerah Gantiwarno yang sedang terjadi penyeimbangan akibat pergeseran lapisan bumi yang menimbulkan gempa bumi dari laut selatan ke arah Bantul dan Klaten, akibatnya terjadi

kerusakan di Kecamatan Gantiwarno, (http://www.suaramerdeka.com/harian/0606/09/nas03.htm) Diakses pada

tanggal 5 November 2013, pukul: 10:52. Berikut data korban dan kerusakan akibat bencana gempa bumi dari Bappeda (Badan Perencanaan dan Pembangunan Daerah):

Tabel 1.1 Data KK Korban Bencana Alam Gempa Bumi

No DESA JUMLAH JUMLAH KEADAAN

RUMAH

RT KK JIWA RUSAK

TOTAL

RUSAK BERAT

RUSAK RINGAN

1 Kabekan 12 458 1578 146 194 111

2 Getasan 14 406 1651 82 174 154

3 Sawit 11 565 1725 352 138 85

4 Ngandong 18 740 2768 674 61 5

5 Ceporan 20 1320 2868 537 212 80

6 Kerten 20 645 2412 370 245 75

7 Karangturi 24 617 2579 175 228 211

8 Muruh 15 852 3060 629 155 17

9 Kragilan 22 656 2479 570 247 209

10 Baturan 12 510 1722 196 224 90

11 Mutihan 25 969 3601 604 262 93

12 Jogoprayan 19 593 1985 203 211 128

13 Mlese 20 948 2594 775 0 0

14 Towangsari 18 542 1893 429 75 243

15 Jabung 28 997 2876 948 133 36

16 Gesikan 24 679 1839 602 56 21

JUMLAH 302 11497 37630 7292 2615 1558

Sumber: Bappeda

Data korban bencana gempa bumi di atas dapat menunjukkan kerusakan yang terjadi di Kecamatan Gantiwarno, sehingga penelitian ini mengambil di SMA Negeri 1 Gantiwarno, kabupaten Klaten karena SMA Negeri 1 Gantiwarno terkena bencana gempa bumi 27 mei 2006 lalu yang juga terkena dampak dari bencana gempa bumi tektonik sehingga proses belajar mengajar di sekolah tidak dapat dilaksanakan akibat terjadinya bencana gempa bumi. Bangunan dan perlengkapan sekolah mengalami kerusakan yang merugikan pihak sekolah, setelah terjadinya bencana gempa bumi tersebut bangunan sekolah pun segera diperbaiki namun karena membutuhkan waktu yang tidak sebentar sehingga proses belajar mengajar pun dilakukan di lapangan dan menggunakan tenda darurat sementara. Bencana memang tidak dapat dihindari namun dapat diperkecil resikonya dengan meningkatkan pertahanan dan pengetahuan untuk menghadapi bencana. Sekolah yang berada pada kawasan rawan bencana memiliki kerentanan bagi siswa sehingga diperlukan adanya pendidikan kebencanaan sehingga dapat dijadikan sebagai bekal dalam menghadapi bencana, siswa akan dapat lebih mudah bila menerima pembelajaran melalui sarana seperti media pembelajaran.

Media Pembelajaran, yang digunakan dapat mempengaruhi terhadap efektivitas pembelajaran. Media pembelajaran dapat mengatasi

keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh siswa, sehingga dengan bantuan media berupa sarana video yang diperoleh melalui penjelasan dari guru diharapkan bagi siswa untuk mempermudah siswa dalam mengerti pembelajaran secara internal maupun eksternal.

Alasan pengambilan judul dan lokasi di SMA Negeri 1 Gantiwarno, dikarenakan sekolah yang terletak di daerah rawan bencana gempa bumi dan mengalami kerusakan akibat gempa bumi tahun 2006 lalu, membuat siswanya harus memiliki kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana gempa bumi.

penelitian ini menggunakan video sebagai media pembelajarannya karena dapat menambah pengalaman pembelajaran bagi siswa, menimbulkan daya tarik, menambah daya ingat, memperkuat visualisasi siswa dalam kesiapsiagaan siswa dalam menghadai bencana gempa bumi.

Sekolah yang dijadikan sebagai lembaga pendidikan memiliki peranan penting dalam penerapan pendidikan kebencanaan untuk meningkatkan kesiapsiagaaan siswa terhadap bencana gempa bumi dengan pengaruh media pembelajaran tentang bencana gempa bumi di sekolah, seperti yang telah diuraikan pada pernyataan diatas yag melatar belakangi penulis untuk melakukan penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 1 Gantiwarno, Kabupaten Klaten dengan judul Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Kesiapsiagaan Siswa Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Di SMA Negeri 1 Gantiwarno.

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Sawit Mlese Kerten Muruh Mutihan Jabung Ceporan Karangturi Kragilan Ngandong Gentan Baturan Jogoprayan Gesikan Towangsan Katekan  " #I ◄C " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I

◄D #"

I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D 9 1 3 8 0 0 0 9 1 3 8 0 0 0 9 1 4 1 0 0 0 9 1 4 1 0 0 0 KECAMATAN WEDI PROVINSI

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Á

KECAMATAN

GANTIWARNO

Sumber:

1. Peta Rupa Bumi Indonesia Skala 1:25.000 Badan Informasi Geospasial (BIG)

2. Data Kerusakan Bencana Gempa Bumi BAPEDA 2006 3. Survei Koordinat Lapangan

Disusun Oleh: FAJAR WULANDARI

A.610 100 070 Program Studi Pendidikan Geografi

S.Deng_keng S.Dengkeng S .D e n_g ke n g LEGENDA

! ! _{Batas Provinsi}

! ! ! ! ! ! _{Batas Kecamatan}

! ! ! ! ! ! ! ! _{Batas Desa}

Jalan Lokal Jalan Lain Sungai Rusak Total Rusak Berat Rusak Ringan Tingkat Kerusakan Rumah

" #I ◄D Kantor Desa " #I ◄C Kantor Kecamatan

 SMA Negeri 1 Gantiwarno

Skala 1:50.000

0 0,5 1 1,5 2 2,5

Km

Proyeksi : Sistem koordinat: Zona : Datum :

Transverse Mercantor Proyeksi Transverse Mercantor 49 - South

WGS 1984 111°0'0" 111°0'0" 110°0'0" 110°0'0" 109°0'0" 109°0'0" -7 °0 '0 " -7 °0 '0 " -8 °0 '0 " -8 °0 '0 " LAUT JAWA L S BT PROVINSI JAWA TENGAH PROVINSI JAWA TIMUR PROVINSI JAWA BARAT PROVINSI D.I.Y SAMUDERA HINDIA

GEMPA BUMI

KECAMATAN GANTIWARNO KABUPATEN KLATEN

Sumber:

1. Peta Rupa Bumi Indonesia Skala 1:25.000 Badan Informasi Geospasial (BIG)

2. Peta Rawan Bencana Gempa Bumi Kabupaten Klaten Skala 1:50.000 3. Survei Koordinat Lapangan

Disusun Oleh: FAJAR WULANDARI

A.610 100 070 Studi Pendidikan Geografi

Tahun 2014 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!!! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!!! !! ! ! ! ! ! !!!!! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Sawit Mlese Kerten Muruh Mutihan Jabung Ceporan Karangturi Kragilan Ngandong Gentan Baturan Jogoprayan Gesikan Towangsan Katekan  " #I ◄C " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I

◄D #"

I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D

448000 451000 454000 457000

9 1 3 8 0 0 0 9 1 3 8 0 0 0 9 1 4 1 0 0 0 9 1 4 1 0 0 0 9 1 4 4 0 0 0 9 1 4 4 0 0 0 m U Sedang Tinggi Rendah

Tingkat Rawan Bencana Gempa Bumi LEGENDA " #I ◄D Kantor Desa " #I ◄C Kantor Kecamatan

 SMA Negeri 1 Gantiwarno

! ! _{Batas Provinsi}

! ! ! ! !Batas Kecamatan ! ! ! ! ! !_{Batas Desa}

Jalan Lokal Jalan Lain Sungai

Skala 1:50.000

0 0,5 1 1,5 2 2,5

Km Tranverse Mercator

Universe Tranverse Mercator 49 - South

WGS - 1984

Proyeksi : Sistem Koordinat : Zona : Datum :

KECAMATAN JOGONALAN

KECAMATAN WEDI

PROVINSI

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Á

U

KECAMATAN GANTIWARNO S.Dengkeng S .D e_n g_k e n_g S.Dengkeng 111°0'0" 111°0'0" 110°0'0" 110°0'0" 109°0'0" 109°0'0" -7 °0 '0 " -7 °0 '0 " -8 °0 '0 " -8 °0 '0 " PROVINSI JAWA TENGAH PROVINSI JAWA TIMUR PROVINSI D.I.Y LAUT JAWA SAMUDERA HINDIA BT L S PROVINSI JAWA BARAT

B. IDENTIFIKASI MASALAH

Berdasarkan uraian pada latar belakang di atas dapat diidentifikasi masalah dalam penelitian ini adalah:

1. Kurangnya peran siswa dalam mengantisipasi bencana gempa

bumi disebabkan kurangnya pengetahuan siswa tentang kebencanaan.

2. Kurangnya pengetahuan tentang kebencanaan dikalangan siswa

yang menjadikan siswa rentan terhadap bahaya bencana.

3. Kurangnya kesiapsiagaan dikalangan siswa terhadap bencana

gempa bumi, dapat menyebabkan timbulnya korban.

C. PEMBATASAN MASALAH

Berdasarkan uraian latar belakang dan identifikasi masalah di atas, diketahui bahwa SMA Negeri 1 Gantiwarno yang pernah mengalami bencana gempa bumi pada 27 mei 2006 lalu, maka peneliti membatasi masalah yaitu tingkat kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana bencana gempa bumi, akan diperoleh dengan mengetahui Pengetahuan dan Sikap terhadap resiko bencana, Rencana Penyelamatan dalam Kondisi Darurat Bencana, Sistem Peringatan Dini dan Mobilitas Sumber Daya. (LIPI – UNESCO/ISDR, 2006.) 

D. PERUMUSAN MASALAH

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka dapat di temukan beberapa masalah dalam perumusan masalah yang kemudian oleh peneliti di rumuskan sebagai berikut :

1. Bagaimana kesiapsiagaan siswa SMA Negeri 1 Gantiwarno dalam

menghadapi bencana gempa bumi?

2. Apakah penggunaan media video mempengaruhi tingkat kesiapsiagaan

siswa SMA Negeri 1 Gantiwarno dalam menghadapi bencana gempa bumi?

E. TUJUAN PENELITIAN

Sesuai dengan permasalahan yang dikemukakan, maka tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Mengetahui kesiapsiagaan siswa SMA Negeri 1 Gantiwarno

terhadap bencana gempa bumi.

2. Mengetahui pengaruh penggunaan media video terhadap

tingkat kesiapsiagaaan siswa SMA Negeri 1 Gantiwarno dalam menghadapi bencana.

F. MANFAAT PENELITIAN

Hasil penelitian ini memberi dua manfaat, yaitu manfaat yang berupa sumbangan teoritis dan manfaat berupa sumbangan praktis.

1. Manfaat Teoritis

Penelitian ini memiliki dua manfaat teoritis :

a. Dengan mengetahui tingkat kesiapsiagaan siswa

perparameter terhadap bencana gempa bumi akan diketahui tingkat kesiapsiagaan siswa yang dilakukan siswa terhadap bencana gempa bumi.

b. Memberikan sumbangan pemikiran bagi penelitian lain

khususnya berkaitan tentang kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana gempa bumi di sekolah Kabupaten Klaten.

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Peneliti

Penelitian sangat bermanfaat sebagai tambahan ilmu pengetahuan dalam menerapkan ilmu yang dipelajari selama ini. Selain itu penelitian ini juga bermanfaat sebagai syarat untuk meraih gelar kesarjanaan Strata 1 pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

 

b. Bagi Pemerintah Daerah/Kota

Memberikan gambaran tentang kesiapsiagaan siswa tentang bencana, khususnya bencana gempa bumi di kalangan siswa.

c. Bagi Akademis

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan referensi bagi peneliti yang lain terutama mengenai pengetahuan siswa dan kesiapsiagaan terhadap bencana gempa bumi di lingkup pendidikan.

d. Bagi Pihak Sekolah SMA Negeri 1 Gantiwarno Kabupaten

Klaten

Sebagai pertimbangan dalam penerapan kebijakan sekolah guna penerapan pendidikan mengenai kebencanaan di kalangan siswa SMA Negeri 1 Gantiwarno Kabupaten Klaten.

Gambar 1.1 Peta Dampak Kerusakan Akibat Bencana Gempa Bumi Kecamatan Gantiwarno Kabupaten Klaten Tahun 2006 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Sawit Mlese Kerten Muruh Mutihan Jabung Ceporan Karangturi Kragilan Ngandong Gentan Baturan Jogoprayan Gesikan Towangsan Katekan  " #I ◄C " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I

◄D #"

I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D 448000 448000 451000 451000 454000 454000 457000 457000 9 1 3 8 0 0 0 9 1 3 8 0 0 0 9 1 4 1 0 0 0 9 1 4 1 0 0 0 9 1 4 4 0 0 0 9 1 4 4 0 0 0 mT m U KECAMATAN JOGONALAN KECAMATAN WEDI PROVINSI

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Á

U

KECAMATAN GANTIWARNO

PETA DAMPAK KERUSAKAN BENCANA GEMPA BUMI KECAMATAN GANTIWARNO

KABUPATEN KLATEN

Sumber:

1. Peta Rupa Bumi Indonesia Skala 1:25.000 Badan Informasi Geospasial (BIG)

2. Data Kerusakan Bencana Gempa Bumi BAPEDA 2006 3. Survei Koordinat Lapangan

Disusun Oleh: FAJAR WULANDARI

A.610 100 070 Program Studi Pendidikan Geografi

Tahun 2014 S.Deng_keng S.Dengkeng S .D e n_g ke n g 5 LEGENDA

! ! _{Batas Provinsi}

! ! ! ! ! ! _{Batas Kecamatan}

! ! ! ! ! ! ! ! _{Batas Desa}

Jalan Lokal Jalan Lain Sungai Rusak Total Rusak Berat Rusak Ringan Tingkat Kerusakan Rumah

" #I ◄D Kantor Desa " #I ◄C Kantor Kecamatan

 SMA Negeri 1 Gantiwarno

Skala 1:50.000

0 0,5 1 1,5 2 2,5

Km

Proyeksi : Sistem koordinat: Zona : Datum :

Transverse Mercantor Proyeksi Transverse Mercantor 49 - South

WGS 1984 111°0'0" 111°0'0" 110°0'0" 110°0'0" 109°0'0" 109°0'0" -7 °0 '0 " -7 °0 '0 " -8 °0 '0 " -8 °0 '0 " LAUT JAWA L S BT PROVINSI JAWA TENGAH PROVINSI JAWA TIMUR PROVINSI JAWA BARAT PROVINSI D.I.Y SAMUDERA HINDIA

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!!! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!!! !! ! ! ! ! ! !!!!! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! Sawit Mlese Kerten Muruh Mutihan Jabung Ceporan Karangturi Kragilan Ngandong Gentan Baturan Jogoprayan Gesikan Towangsan Katekan  " #I ◄C " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I

◄D #"

I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D " #I ◄D 9 1 3 8 0 0 0 9 1 3 8 0 0 0 9 1 4 1 0 0 0 9 1 4 1 0 0 0 Sedang Tinggi Rendah

Tingkat Rawan Bencana Gempa Bumi

LEGENDA " #I ◄D Kantor Desa " #I ◄C Kantor Kecamatan

 SMA Negeri 1 Gantiwarno

! ! _{Batas Provinsi}

! ! ! ! !Batas Kecamatan ! ! ! ! ! !_{Batas Desa}

Jalan Lokal Jalan Lain Sungai

0 0,5 1 1,5 2 2,5

Km Tranverse Mercator

Universe Tranverse Mercator 49 - South

WGS - 1984 Proyeksi :

Sistem Koordinat : Zona : Datum : KECAMATAN

JOGONALAN

KECAMATAN WEDI

PROVINSI

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Á

U

KECAMATAN GANTIWARNO S.Dengkeng S .D e_n g_k e n_g S.Dengkeng 111°0'0" 110°0'0" 109°0'0" -7 °0 '0 " -7 °0 '0 " -8 °0 '0 " -8 °0 '0 " PROVINSI JAWA TENGAH PROVINSI JAWA TIMUR PROVINSI D.I.Y LAUT JAWA SAMUDERA HINDIA BT L S PROVINSI JAWA BARAT

7 

 

B. IDENTIFIKASI MASALAH

Berdasarkan uraian pada latar belakang di atas dapat diidentifikasi masalah dalam penelitian ini adalah:

1. Kurangnya peran siswa dalam mengantisipasi bencana gempa

bumi disebabkan kurangnya pengetahuan siswa tentang kebencanaan.

2. Kurangnya pengetahuan tentang kebencanaan dikalangan siswa

yang menjadikan siswa rentan terhadap bahaya bencana.

3. Kurangnya kesiapsiagaan dikalangan siswa terhadap bencana

gempa bumi, dapat menyebabkan timbulnya korban.

C. PEMBATASAN MASALAH

Berdasarkan uraian latar belakang dan identifikasi masalah di atas, diketahui bahwa SMA Negeri 1 Gantiwarno yang pernah mengalami bencana gempa bumi pada 27 mei 2006 lalu, maka peneliti membatasi masalah yaitu tingkat kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana bencana gempa bumi, akan diperoleh dengan mengetahui Pengetahuan dan Sikap terhadap resiko bencana, Rencana Penyelamatan dalam Kondisi Darurat Bencana, Sistem Peringatan Dini dan Mobilitas Sumber Daya.

(LIPI – UNESCO/ISDR, 2006.) 

   

D. PERUMUSAN MASALAH

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka dapat di temukan beberapa masalah dalam perumusan masalah yang kemudian oleh peneliti di rumuskan sebagai berikut :

1. Bagaimana kesiapsiagaan siswa SMA Negeri 1 Gantiwarno dalam

menghadapi bencana gempa bumi?

2. Apakah penggunaan media video mempengaruhi tingkat kesiapsiagaan

siswa SMA Negeri 1 Gantiwarno dalam menghadapi bencana gempa bumi?

E. TUJUAN PENELITIAN

Sesuai dengan permasalahan yang dikemukakan, maka tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Mengetahui kesiapsiagaan siswa SMA Negeri 1 Gantiwarno

terhadap bencana gempa bumi.

2. Mengetahui pengaruh penggunaan media video terhadap

tingkat kesiapsiagaaan siswa SMA Negeri 1 Gantiwarno dalam menghadapi bencana.

9 

 

F. MANFAAT PENELITIAN

Hasil penelitian ini memberi dua manfaat, yaitu manfaat yang berupa sumbangan teoritis dan manfaat berupa sumbangan praktis.

1. Manfaat Teoritis

Penelitian ini memiliki dua manfaat teoritis :

a. Dengan mengetahui tingkat kesiapsiagaan siswa

perparameter terhadap bencana gempa bumi akan diketahui tingkat kesiapsiagaan siswa yang dilakukan siswa terhadap bencana gempa bumi.

b. Memberikan sumbangan pemikiran bagi penelitian lain

khususnya berkaitan tentang kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana gempa bumi di sekolah Kabupaten Klaten.

2. Manfaat Praktis a. Bagi Peneliti

Penelitian sangat bermanfaat sebagai tambahan ilmu pengetahuan dalam menerapkan ilmu yang dipelajari selama ini. Selain itu penelitian ini juga bermanfaat sebagai syarat untuk meraih gelar kesarjanaan Strata 1 pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

   

b. Bagi Pemerintah Daerah/Kota

Memberikan gambaran tentang kesiapsiagaan siswa tentang bencana, khususnya bencana gempa bumi di kalangan siswa.

c. Bagi Akademis

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan referensi bagi peneliti yang lain terutama mengenai pengetahuan siswa dan kesiapsiagaan terhadap bencana gempa bumi di lingkup pendidikan.

d. Bagi Pihak Sekolah SMA Negeri 1 Gantiwarno Kabupaten

Klaten

Sebagai pertimbangan dalam penerapan kebijakan sekolah guna penerapan pendidikan mengenai kebencanaan di kalangan siswa SMA Negeri 1 Gantiwarno Kabupaten Klaten.