HUBUNGAN PROFESIONALISME GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA BIDANG STUDI Hubungan Profesionalisme Guru Dengan Motivasi Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012).
HUBUNGAN PROF
FESIONALISME GURU DENGAN MO
OTIVASI
BERPR
PRESTASI SISWA BIDANG STUDI
PE
ENDIDIKAN AGAMA ISLAM
(Studi Kasus di SMP Mu
uhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran
n 2011/2012)
SKRIPSI
Diajukann untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas Guna
Mempero
roleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Pada Program Studi
P
Pendidikan
Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh:
HASAN KAPRAWI
G 000 090 109
FA
FAKULTAS
AGAMA ISLAM
UNIVERSIT
ITAS MUHAMMADIYAH SURAKART
TA
2012
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 14 Juni 2012
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam UMS
di Surakarta
Assalaamu’alaikum Wr. Wb.
Setelah melakukan beberapa kali pembimbingan, baik dari segi isi,
bahasa, maupun teknik penulisan dan setelah membaca skripsi mahasiswa
tersebut di bawah ini:
Nama
: Hasan Kaprawi
NIM
: G 000 090 109
Progam Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi
Berprestasi
Agama
Siswa
Islam
Bidang
(Studi
Studi
Pendidikan
Kasus
di
SMP
Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran
2011/2012)
Maka selaku pembimbing, kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah
layak diajukan untuk dimunaqasahkan.
Wassalaamu’alaikum Wr. Wb.
Pembimbing I
Pembimbing II
(Drs. Bambang Raharjo, M.Ag.)
(Drs. Zaenal Abidin, M.Pd.)
ii
UNIVERS
RSITAS MUHAMMADIYAH SURAKA
ARTA
FAKULTAS
F
AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Trom
omol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483
83 Fax 715448
Suraka
karta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id
PENGESAHAN
Nama
: Hasan Kap
aprawi
No. Induk
: G 000 090
90 109
Prodi
: Pendidika
kan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: ”Hubung
ngan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berpr
prestasi Siswa
Bidang St
Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasu
sus di SMP
Muhamma
adiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)”
)”.
Telah dimunaqosahkan dalam
dala Sidang Ujian Munaqosah Skripsi Fakultas A
Agama Islam
Jurusan Pendidikan Agamaa Islam (Tarbiyah) pada tanggal 2 Juli 2012 dan da
dapat diterima
sebagai kelengkapan akhir
ir dalam menyelesaikan Studi Strata Satu (S-1) gunaa memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Isl
Islam (S.Pd.I).
Surakarta, 4 Juni 201
012
Dewan Penguji
Pen
enguji I
Penguji II
(Drs. Bambang
ng Raharjo, M.Ag.)
(Drs. Zaenal Abidin, M.P
.Pd.)
Penguji III
(Dra. Chusniatun, M.Ag)
iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Hasan Kaprawi
NIM
: G 000 090 109
Progam Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi
Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama
Islam (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2
Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini
benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya telah jelas
sumbernya serta disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas,
maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 13 Juni 2012
Penulis
(Hasan Kaprawi)
iv
MOTTO
”Katakanlah: “Hai kaumku, berbuatlah sepenuh kemampuan sesungguhnya akupun
berpuat (pula). Kelak kamu akan mengetahui, siapakah (diantara kita) yang akan
memperoleh hasil yang baik dari dunia ini. Sesungguhnya orang-orang yang
dhalim itu tidak akan mendapat keberuntungan.”
(Q.S. al-An’am: 135)
"Jika urusan diserahkan bukan kepada ahlinya, maka tunggulah
kehancuran itu."
(HR. Bukhori)
v
!! " #$
%
$
$
vi
KATA PENGANTAR
! "
8
# $" % ! & ' () " * #+
8 0 3% 9 :; 1
" ,)
24 ! "
? )'
" * -. & -/ 0
12 1 & 3 4 !
- 5 67,
? ( $" * < = -> 0 3% " &
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan segala
kasih sayang, nikmat, rahmat, hidayah serta petunjuk kepada kita semua. Semoga
keselamatan dan kesejahteraan senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW.
beserta keluarga dan para sahabatnya serta orang-orang yang telah mengikutinya.
Skripsi yang berjudul Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi
Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP
Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012) telah dilewati dengan
proses panjang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.
Dalam skripsi ini, dijabarkan tentang bagaimana hubungan antara
profesionalisme guru, yaitu guru yang memiliki kompetensi yang dipersyaratkan
untuk melakukan tugas pendidikan dan pengajaran dan motivasi berprestasi
siswa. Berdasarkan data penelitian dan dianalisis, menunjukan adanya hubungan
yang signifikan antara profesionalisme guru dengan motivasi berprestasi siswa
bidang studi Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta.
vii
Penulis menyadari bahwa
keberhasilan penyusunan
skripsi
ini
berkat
dorongan dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis menyampaikan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. MA Fattah Santoso, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Bambang Raharjo, M.Ag, selaku
pembimbing
I, yang
telah
membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini dengan ikhlas dan sabar.
3. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd, selaku pembimbing II, yang telah membimbing
penulis dalam penyusunan skripsi ini dengan ikhlas dan sabar.
4. Drs. H Sugiyono, selaku Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 2 Surakarta,
yang telah memberikan ijin pada penulis untuk penelitian.
5. Supriyono, S.Pd.I, yang telah membimbing penulis dalam proses penelitian.
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang secara langsung
maupun tidak langsung membantu penyelesaian skripsi ini.
Semoga Allah membalas amal kebaikan mereka
dengan
balasan
sepadan dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca. Amin.
Surakarta, 12 Juni 2012
Penulis
(Hasan Kaprawi)
viii
yang
ABSTRAK
Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Bidang
Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2
Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)
Profesionalisme guru adalah seorang guru yang memiliki kemampuan dan
keahlian khusus serta telah berpengalaman dalam mengajar sehingga mampu
melakukan tugas dan fungsinya sebagai seorang guru dengan kemampuan yang
maksimal serta memiliki kompetensi sesuai dengan kriteria guru profesional, dan
profesinya itu telah menjadi sumber mata pencaharian. Kompetensi guru yang
diteliti meliputi empat kompetensi, yaitu; kompetensi pedagogik, kompetensi
profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Motivasi berprestasi
adalah dorongan yang tercermin pada perilaku individu yang selalu mengarah untuk
berhasil, meraih sukses dan menjadi yang terbaik dengan usaha yang sungguhsungguh untuk mencapai sebuah standar keunggulan (standard of excellence).
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana hubungan antara
profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam dengan motivasi berprestasi siswa di
SMP Muhammadiyah 2 Surakarta. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui
hubungan antara profesionalisme guru dengan motivasi berprestasi siswa di SMP
Muhammadiyah 2 Surakarta, populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII
di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang penulis
lakukan yaitu melalui angket yang diberikan kepada siswa, sedangkan teknik
sampling yang digunakan untuk mengambil sampel adalah simple random sampling,
yaitu cara pengambilan sampel dari anggota populasi dengan menggunakan acak
tanpa memperhatikan strata (tingkatan) dalam anggota populasi tersebut, sehingga
jumlah siswa yang dijadikan sampel dalam skripsi ini sebanyak 50 siswa., kemudian
menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai metode
pendukung. Setelah data-data tersebut diperoleh, penulis menganalisis data dan
melakukan uji hipotesis dengan menggunakan rumus korelasi product moment.
Setelah penelitian ini dilakukan, penulis memperoleh hasil penelitian bahwa
terdapat hubungan positif dan signifikan antara profesionalisme guru dengan
motivasi berprestasi siswa, hal ini di tunjukan oleh nilai rxy = 0.533 dan besarnya
rtabel yang tercantum pada table nilai rtabel (taraf signifikan 5% = 0.284 dan taraf
signifikan 1% = 0.368), maka dapat dikemukakan bahwa rxy lebih besar daripada
rtabel.
Kata Kunci: Profesionalisme Guru, Motivasi Berprestasi, dan Hubungan.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ........................................................... iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................... ix
DAFTAR ISI ...................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiii
BAB I: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Penegasan Istilah ................................................................................. 5
C. Rumusan Masalah .............................................................................. 8
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................................................ 9
E. Kajian Pustaka ................................................................................... 9
F. Hipotesis .......................................................................................... 17
G. Metode Penelitian ............................................................................. 18
H. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................................ 23
BAB II: PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI BERPRESTASI
SISWA
A. Profesionalisme Guru ........................................................................ 25
1. Pengertian Profesionalisme guru .................................................. 25
x
2. Aspek-aspek Kompetensi Guru Profesional ................................. 27
3. Syarat-syarat Profesionalisme Guru ............................................. 36
4. Hak, Kewajiban dan Peran Guru Sebagai Tenaga Profesional.. .... 39
B. Motivasi Berprestasi Siswa ............................................................... 41
1. Pengertian Motivasi Berprestasi Siswa ........................................ 41
2. Teori Motivasi Berprestasi ........................................................... 45
3. Fungsi Motivasi ........................................................................... 46
4. Macam-macam Motivasi ............................................................. 47
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Berprestasi.............. 49
6. Karakteristik Individu yang Memiliki Motivasi Berprestasi ......... 50
7. Cara untuk Menumbuhkan Motivasi Berprestasi Siswa................ 52
C. Hubunganantara Profesionalisme Guru dengan MotivasiBerprestasi
Siswa ................................................................................................ 55
BAB
III:
HUBUNGAN
MOTIVASI
PROFESIONALISME
BERPRESTASI
SISWA
GURU
BIDANG
DENGAN
STUDI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP MUHAMMADIYAH 2
SURAKARTA
A. Gambaran Umum SMP Muhammadiyah 2 Surakarta
1. Sejarah dan Perkembangannya .................................................... 61
2. Letak Geografis ........................................................................... 63
3. Visi dan Misi .............................................................................. 64
4. Struktur Organisasi ..................................................................... 65
5. Keadaan Guru, Siswa, Karyawan,dan Sarana Prasarana .............. 67
xi
B. Pengukuran
Tingkat
Profesionalisme
Guru
dengan
Motivasi
Berprestasi Siswa di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun
Pelajaran 2011/2012
1. Tingkat Profesionalisme Guru ..................................................... 72
2. Tingkat Motivasi Berprestasi ....................................................... 75
C. Tabulasi DataHasil Penyebaran Angket ............................................. 75
BAB IV: ANALISIS DATA HUBUNGAN PROFESIONALISME GURU
DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA BIDANG STUDI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP MUHAMMADIYAH 2
SURAKARTA
A. Analisis Data .................................................................................... 78
B. Interpretasi Data ............................................................................... 81
C. Analisis Tabulasi Data....................................................................... 82
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ...................................................................................... 89
B. Saran ................................................................................................. 90
C. Kata Penutup .................................................................................... 92
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 93
LAMPIRAN ...................................................................................................... 95
xii
DAFTAR TABEL
Table 1
:Interprestasi Koefisien Korelasi Nilai r ........................................................22
Tabel2
: Daftar Guru SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012 ...67
Tabel3
:Daftar Karyawan SMP Muhammadiyah
2 Surakarta Tahun
Pelajaran2011/2012 ........................................................................... 69
Tabel 4
: Rekapitulasi Jumlah Siswa SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun
Pelajaran 2011/2012 ....................................................................... 70
Tabel 5 : Keadaan Sarana Prasarana SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun
Pelajaran 2011/2012 ....................................................................... 70
Tabel6 : Skor Jawaban Angket Profesional Guru ................................................ 72
Tabel 7 : Kisi-Kisi Uji Coba Skala Profesionalisme Guru .................................... 72
Tabel8 : Hasil Jawaban Angket Profesionalisme Guru ........................................ 73
Tabel 9 : Skor Jawaban Angket Motivasi Berprestasi Siswa ................................. 75
Tabel10 : Kisi-Kisi Uji Coba Skala Motivasi Berprestasi Siswa ............................ 75
Tabel11 : Hasil Jawaban Angket Motivasi Berprestasi Siswa................................ 73
Tabel 12 : Analisis Korelasi Variabel X (Profesionalisme Guru PAI) dan Variabel Y
(Motivasi Berprestasi Siswa) ................................................................ 79
xiii
FESIONALISME GURU DENGAN MO
OTIVASI
BERPR
PRESTASI SISWA BIDANG STUDI
PE
ENDIDIKAN AGAMA ISLAM
(Studi Kasus di SMP Mu
uhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran
n 2011/2012)
SKRIPSI
Diajukann untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas Guna
Mempero
roleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Pada Program Studi
P
Pendidikan
Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh:
HASAN KAPRAWI
G 000 090 109
FA
FAKULTAS
AGAMA ISLAM
UNIVERSIT
ITAS MUHAMMADIYAH SURAKART
TA
2012
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 14 Juni 2012
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam UMS
di Surakarta
Assalaamu’alaikum Wr. Wb.
Setelah melakukan beberapa kali pembimbingan, baik dari segi isi,
bahasa, maupun teknik penulisan dan setelah membaca skripsi mahasiswa
tersebut di bawah ini:
Nama
: Hasan Kaprawi
NIM
: G 000 090 109
Progam Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi
Berprestasi
Agama
Siswa
Islam
Bidang
(Studi
Studi
Pendidikan
Kasus
di
SMP
Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran
2011/2012)
Maka selaku pembimbing, kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah
layak diajukan untuk dimunaqasahkan.
Wassalaamu’alaikum Wr. Wb.
Pembimbing I
Pembimbing II
(Drs. Bambang Raharjo, M.Ag.)
(Drs. Zaenal Abidin, M.Pd.)
ii
UNIVERS
RSITAS MUHAMMADIYAH SURAKA
ARTA
FAKULTAS
F
AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Trom
omol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483
83 Fax 715448
Suraka
karta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id
PENGESAHAN
Nama
: Hasan Kap
aprawi
No. Induk
: G 000 090
90 109
Prodi
: Pendidika
kan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: ”Hubung
ngan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berpr
prestasi Siswa
Bidang St
Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasu
sus di SMP
Muhamma
adiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)”
)”.
Telah dimunaqosahkan dalam
dala Sidang Ujian Munaqosah Skripsi Fakultas A
Agama Islam
Jurusan Pendidikan Agamaa Islam (Tarbiyah) pada tanggal 2 Juli 2012 dan da
dapat diterima
sebagai kelengkapan akhir
ir dalam menyelesaikan Studi Strata Satu (S-1) gunaa memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Isl
Islam (S.Pd.I).
Surakarta, 4 Juni 201
012
Dewan Penguji
Pen
enguji I
Penguji II
(Drs. Bambang
ng Raharjo, M.Ag.)
(Drs. Zaenal Abidin, M.P
.Pd.)
Penguji III
(Dra. Chusniatun, M.Ag)
iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Hasan Kaprawi
NIM
: G 000 090 109
Progam Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi
Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama
Islam (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2
Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini
benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya telah jelas
sumbernya serta disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas,
maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 13 Juni 2012
Penulis
(Hasan Kaprawi)
iv
MOTTO
”Katakanlah: “Hai kaumku, berbuatlah sepenuh kemampuan sesungguhnya akupun
berpuat (pula). Kelak kamu akan mengetahui, siapakah (diantara kita) yang akan
memperoleh hasil yang baik dari dunia ini. Sesungguhnya orang-orang yang
dhalim itu tidak akan mendapat keberuntungan.”
(Q.S. al-An’am: 135)
"Jika urusan diserahkan bukan kepada ahlinya, maka tunggulah
kehancuran itu."
(HR. Bukhori)
v
!! " #$
%
$
$
vi
KATA PENGANTAR
! "
8
# $" % ! & ' () " * #+
8 0 3% 9 :; 1
" ,)
24 ! "
? )'
" * -. & -/ 0
12 1 & 3 4 !
- 5 67,
? ( $" * < = -> 0 3% " &
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan segala
kasih sayang, nikmat, rahmat, hidayah serta petunjuk kepada kita semua. Semoga
keselamatan dan kesejahteraan senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW.
beserta keluarga dan para sahabatnya serta orang-orang yang telah mengikutinya.
Skripsi yang berjudul Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi
Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP
Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012) telah dilewati dengan
proses panjang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.
Dalam skripsi ini, dijabarkan tentang bagaimana hubungan antara
profesionalisme guru, yaitu guru yang memiliki kompetensi yang dipersyaratkan
untuk melakukan tugas pendidikan dan pengajaran dan motivasi berprestasi
siswa. Berdasarkan data penelitian dan dianalisis, menunjukan adanya hubungan
yang signifikan antara profesionalisme guru dengan motivasi berprestasi siswa
bidang studi Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta.
vii
Penulis menyadari bahwa
keberhasilan penyusunan
skripsi
ini
berkat
dorongan dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis menyampaikan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. MA Fattah Santoso, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Bambang Raharjo, M.Ag, selaku
pembimbing
I, yang
telah
membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini dengan ikhlas dan sabar.
3. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd, selaku pembimbing II, yang telah membimbing
penulis dalam penyusunan skripsi ini dengan ikhlas dan sabar.
4. Drs. H Sugiyono, selaku Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 2 Surakarta,
yang telah memberikan ijin pada penulis untuk penelitian.
5. Supriyono, S.Pd.I, yang telah membimbing penulis dalam proses penelitian.
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang secara langsung
maupun tidak langsung membantu penyelesaian skripsi ini.
Semoga Allah membalas amal kebaikan mereka
dengan
balasan
sepadan dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca. Amin.
Surakarta, 12 Juni 2012
Penulis
(Hasan Kaprawi)
viii
yang
ABSTRAK
Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Bidang
Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2
Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)
Profesionalisme guru adalah seorang guru yang memiliki kemampuan dan
keahlian khusus serta telah berpengalaman dalam mengajar sehingga mampu
melakukan tugas dan fungsinya sebagai seorang guru dengan kemampuan yang
maksimal serta memiliki kompetensi sesuai dengan kriteria guru profesional, dan
profesinya itu telah menjadi sumber mata pencaharian. Kompetensi guru yang
diteliti meliputi empat kompetensi, yaitu; kompetensi pedagogik, kompetensi
profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Motivasi berprestasi
adalah dorongan yang tercermin pada perilaku individu yang selalu mengarah untuk
berhasil, meraih sukses dan menjadi yang terbaik dengan usaha yang sungguhsungguh untuk mencapai sebuah standar keunggulan (standard of excellence).
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana hubungan antara
profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam dengan motivasi berprestasi siswa di
SMP Muhammadiyah 2 Surakarta. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui
hubungan antara profesionalisme guru dengan motivasi berprestasi siswa di SMP
Muhammadiyah 2 Surakarta, populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII
di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang penulis
lakukan yaitu melalui angket yang diberikan kepada siswa, sedangkan teknik
sampling yang digunakan untuk mengambil sampel adalah simple random sampling,
yaitu cara pengambilan sampel dari anggota populasi dengan menggunakan acak
tanpa memperhatikan strata (tingkatan) dalam anggota populasi tersebut, sehingga
jumlah siswa yang dijadikan sampel dalam skripsi ini sebanyak 50 siswa., kemudian
menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai metode
pendukung. Setelah data-data tersebut diperoleh, penulis menganalisis data dan
melakukan uji hipotesis dengan menggunakan rumus korelasi product moment.
Setelah penelitian ini dilakukan, penulis memperoleh hasil penelitian bahwa
terdapat hubungan positif dan signifikan antara profesionalisme guru dengan
motivasi berprestasi siswa, hal ini di tunjukan oleh nilai rxy = 0.533 dan besarnya
rtabel yang tercantum pada table nilai rtabel (taraf signifikan 5% = 0.284 dan taraf
signifikan 1% = 0.368), maka dapat dikemukakan bahwa rxy lebih besar daripada
rtabel.
Kata Kunci: Profesionalisme Guru, Motivasi Berprestasi, dan Hubungan.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ........................................................... iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................... ix
DAFTAR ISI ...................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiii
BAB I: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Penegasan Istilah ................................................................................. 5
C. Rumusan Masalah .............................................................................. 8
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................................................ 9
E. Kajian Pustaka ................................................................................... 9
F. Hipotesis .......................................................................................... 17
G. Metode Penelitian ............................................................................. 18
H. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................................ 23
BAB II: PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI BERPRESTASI
SISWA
A. Profesionalisme Guru ........................................................................ 25
1. Pengertian Profesionalisme guru .................................................. 25
x
2. Aspek-aspek Kompetensi Guru Profesional ................................. 27
3. Syarat-syarat Profesionalisme Guru ............................................. 36
4. Hak, Kewajiban dan Peran Guru Sebagai Tenaga Profesional.. .... 39
B. Motivasi Berprestasi Siswa ............................................................... 41
1. Pengertian Motivasi Berprestasi Siswa ........................................ 41
2. Teori Motivasi Berprestasi ........................................................... 45
3. Fungsi Motivasi ........................................................................... 46
4. Macam-macam Motivasi ............................................................. 47
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Berprestasi.............. 49
6. Karakteristik Individu yang Memiliki Motivasi Berprestasi ......... 50
7. Cara untuk Menumbuhkan Motivasi Berprestasi Siswa................ 52
C. Hubunganantara Profesionalisme Guru dengan MotivasiBerprestasi
Siswa ................................................................................................ 55
BAB
III:
HUBUNGAN
MOTIVASI
PROFESIONALISME
BERPRESTASI
SISWA
GURU
BIDANG
DENGAN
STUDI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP MUHAMMADIYAH 2
SURAKARTA
A. Gambaran Umum SMP Muhammadiyah 2 Surakarta
1. Sejarah dan Perkembangannya .................................................... 61
2. Letak Geografis ........................................................................... 63
3. Visi dan Misi .............................................................................. 64
4. Struktur Organisasi ..................................................................... 65
5. Keadaan Guru, Siswa, Karyawan,dan Sarana Prasarana .............. 67
xi
B. Pengukuran
Tingkat
Profesionalisme
Guru
dengan
Motivasi
Berprestasi Siswa di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun
Pelajaran 2011/2012
1. Tingkat Profesionalisme Guru ..................................................... 72
2. Tingkat Motivasi Berprestasi ....................................................... 75
C. Tabulasi DataHasil Penyebaran Angket ............................................. 75
BAB IV: ANALISIS DATA HUBUNGAN PROFESIONALISME GURU
DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA BIDANG STUDI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP MUHAMMADIYAH 2
SURAKARTA
A. Analisis Data .................................................................................... 78
B. Interpretasi Data ............................................................................... 81
C. Analisis Tabulasi Data....................................................................... 82
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ...................................................................................... 89
B. Saran ................................................................................................. 90
C. Kata Penutup .................................................................................... 92
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 93
LAMPIRAN ...................................................................................................... 95
xii
DAFTAR TABEL
Table 1
:Interprestasi Koefisien Korelasi Nilai r ........................................................22
Tabel2
: Daftar Guru SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012 ...67
Tabel3
:Daftar Karyawan SMP Muhammadiyah
2 Surakarta Tahun
Pelajaran2011/2012 ........................................................................... 69
Tabel 4
: Rekapitulasi Jumlah Siswa SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun
Pelajaran 2011/2012 ....................................................................... 70
Tabel 5 : Keadaan Sarana Prasarana SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun
Pelajaran 2011/2012 ....................................................................... 70
Tabel6 : Skor Jawaban Angket Profesional Guru ................................................ 72
Tabel 7 : Kisi-Kisi Uji Coba Skala Profesionalisme Guru .................................... 72
Tabel8 : Hasil Jawaban Angket Profesionalisme Guru ........................................ 73
Tabel 9 : Skor Jawaban Angket Motivasi Berprestasi Siswa ................................. 75
Tabel10 : Kisi-Kisi Uji Coba Skala Motivasi Berprestasi Siswa ............................ 75
Tabel11 : Hasil Jawaban Angket Motivasi Berprestasi Siswa................................ 73
Tabel 12 : Analisis Korelasi Variabel X (Profesionalisme Guru PAI) dan Variabel Y
(Motivasi Berprestasi Siswa) ................................................................ 79
xiii