PERILAKU PENGGUNAAN BLACKBERRY DI KALANGAN SISWA SEKOLAH DASAR.
ABSTRAK
Lidya Pratiwi Anggrenie, 210111100035, 2013. Judul Penelitian
Perilaku Penggunaan BlackBerry di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. Di
bawah bimbingan Drs.Dadang Sugiana., M.Si selaku pembimbing utama dan
Drs.Iwan Koswara., M.Si. selaku pembimbing pendamping. Jurusan Manajemen
Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Padjadjaran.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui intensitas penggunaan
BlackBerry, banyaknya content/isi BlackBerry, kesediaan mengungkapkan diri di
kalangan siswa Sekolah Dasar Jakarta. Objek dari penelitian ini adalah siswa
Sekolah Dasar di Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif
dengan pendekatan deskriptif. Teori yang digunakan untuk melandasi penelitian
ini adalah teori Computer Mediated Communication (CMC). Populasi penelitian
ini adalah siswa Sekolah Dasar yang memiliki dan menggunakan BlackBerry di
Jakarta. Teknik penarikan sampel dilakukan dengan teknik klaster banyak tahap.
Penelitian dilakukan dengan melakukan penyebaran kuesioner kepada 50 orang
responden.
Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah intensitas penggunaan
BlackBerry berada di kategori tinggi dengan aspek yang menonjolnya yaitu
frekuensi penggunaan, sedangkan berdasarkan content/isi BlackBerry yang
digunakan dan pengungkapan diri yang dilakukan oleh siswa Sekolah Dasar,
keduanya berada pada kategori sedang. Pihak sekolah disarankan agar sebaiknya
tidak melarang siswanya membawa BlackBerry ke Sekolah karena banyaknya
manfaat dari penggunaan BlackBerry, tapi sebaiknya pihak sekolah melakukan
penyitaan BlackBerry selama jam pelajaran untuk menghindari penyalahgunaan
yang mungkin dilakukan selama jam pelajaran, dan untuk pihak orang tua
disarankan untuk memberikan pemahaman kepada anak mengenai keuntungan
dan kerugian yang didapat dari penggunaan BlackBerry.
iv
ABSTRACT
Lidya Pratiwi Anggrenie, 210111100035, 2013. The title of this research
is BlackBerry Usage Behavior Among Elementary School Students. Drs.Dadang
Sugiana., M.Si as lead consultant and Drs.Iwan Koswara., M.Si. as companion
consultant. Program Study Communication Management, Faculty of
Communication Science, Padjadjaran University.
The research objective is to know the intensity of the use of BlackBerry,
the number of content / content of BlackBerry, willingness to express yourself
among elementary school students in Jakarta. The research objects are
elementary school students in Jakarta. The research method is quantitative
method with descriptive approach. The research is using Computer Mediated
Communication (CMC) theory. The research population are elementary school
students who owns and uses a BlackBerry in Jakarta. The sampling technique is
multi stage cluster sampling. Research did by distributing questioners to 50
respondents.
Conclusions of the research are the intensity of the use of BlackBerry is in
the high category with prominent aspect is the frequency of use, while based on
the content / content used BlackBerry and self-disclosure were made by
elementary school students, both in middle category. Recommended that the
school should not prohibit students bring BlackBerry to school because of the
benefits of the use of the BlackBerry, but the school should do foreclosure
BlackBerry during school hours to avoid possible misuse during school hours,
and for the parents are advised to provide insight to the child the advantages and
disadvantages derived from the use of BlackBerry.
v
Lidya Pratiwi Anggrenie, 210111100035, 2013. Judul Penelitian
Perilaku Penggunaan BlackBerry di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. Di
bawah bimbingan Drs.Dadang Sugiana., M.Si selaku pembimbing utama dan
Drs.Iwan Koswara., M.Si. selaku pembimbing pendamping. Jurusan Manajemen
Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Padjadjaran.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui intensitas penggunaan
BlackBerry, banyaknya content/isi BlackBerry, kesediaan mengungkapkan diri di
kalangan siswa Sekolah Dasar Jakarta. Objek dari penelitian ini adalah siswa
Sekolah Dasar di Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif
dengan pendekatan deskriptif. Teori yang digunakan untuk melandasi penelitian
ini adalah teori Computer Mediated Communication (CMC). Populasi penelitian
ini adalah siswa Sekolah Dasar yang memiliki dan menggunakan BlackBerry di
Jakarta. Teknik penarikan sampel dilakukan dengan teknik klaster banyak tahap.
Penelitian dilakukan dengan melakukan penyebaran kuesioner kepada 50 orang
responden.
Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah intensitas penggunaan
BlackBerry berada di kategori tinggi dengan aspek yang menonjolnya yaitu
frekuensi penggunaan, sedangkan berdasarkan content/isi BlackBerry yang
digunakan dan pengungkapan diri yang dilakukan oleh siswa Sekolah Dasar,
keduanya berada pada kategori sedang. Pihak sekolah disarankan agar sebaiknya
tidak melarang siswanya membawa BlackBerry ke Sekolah karena banyaknya
manfaat dari penggunaan BlackBerry, tapi sebaiknya pihak sekolah melakukan
penyitaan BlackBerry selama jam pelajaran untuk menghindari penyalahgunaan
yang mungkin dilakukan selama jam pelajaran, dan untuk pihak orang tua
disarankan untuk memberikan pemahaman kepada anak mengenai keuntungan
dan kerugian yang didapat dari penggunaan BlackBerry.
iv
ABSTRACT
Lidya Pratiwi Anggrenie, 210111100035, 2013. The title of this research
is BlackBerry Usage Behavior Among Elementary School Students. Drs.Dadang
Sugiana., M.Si as lead consultant and Drs.Iwan Koswara., M.Si. as companion
consultant. Program Study Communication Management, Faculty of
Communication Science, Padjadjaran University.
The research objective is to know the intensity of the use of BlackBerry,
the number of content / content of BlackBerry, willingness to express yourself
among elementary school students in Jakarta. The research objects are
elementary school students in Jakarta. The research method is quantitative
method with descriptive approach. The research is using Computer Mediated
Communication (CMC) theory. The research population are elementary school
students who owns and uses a BlackBerry in Jakarta. The sampling technique is
multi stage cluster sampling. Research did by distributing questioners to 50
respondents.
Conclusions of the research are the intensity of the use of BlackBerry is in
the high category with prominent aspect is the frequency of use, while based on
the content / content used BlackBerry and self-disclosure were made by
elementary school students, both in middle category. Recommended that the
school should not prohibit students bring BlackBerry to school because of the
benefits of the use of the BlackBerry, but the school should do foreclosure
BlackBerry during school hours to avoid possible misuse during school hours,
and for the parents are advised to provide insight to the child the advantages and
disadvantages derived from the use of BlackBerry.
v