PEMBELAJARAN REMEDIAL BERDASARKAN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM PEMBELAJARAN REMEDIAL BERDASARKAN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA SISWA KELAS VIII SMP N 2 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 201

PEMBELAJARAN REMEDIAL BERDASARKAN DIAGNOSIS
KESULITAN BELAJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM
PERNAPASAN PADA MANUSIA SISWA KELAS VIII SMP N 2
KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Skripsi
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1

MIA OKTARI
A420070110

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011

xiii

PERSETUJUAN

PEMBELAJARAN REMEDIAL BERDASARKAN DIAGNOSIS
KESULITAN BELAJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM
PERNAPASAN PADA MANUSIA SISWA KELAS VIII SMP N 2

KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

MIA OKTARI
A 420 070 110

Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1

Pembimbing I,

Pembimbing II,

Dra. Titik Suryani, M.Sc

Drs. Djumadi, M.Kes

Tanggal : November 2011


Tanggal: November 2011

PENGESAHAN
PEMBELAJARAN REMEDIAL BERDASARKAN DIAGNOSIS
KESULITAN BELAJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM
PERNAPASAN PADA MANUSIA SISWA KELAS VIII SMP N 2
KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
MIA OKTARI
A 420 070 110
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Hari/Tanggal:
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

Susunan Dewan Penguji

1. Dra. Titik Suryani, M.Sc.

(


)

2. Drs. Djumadi, M.Kes.

(

)

3. Drs. Sumanto

(

)

Surakarta, November 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,


Drs. H. Sofyan Anif, M.Si.
NIK. 547

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggubjawab sepenuhnya.

Surakarta, November 2011

MIA OKTARI
A 420 070 110

M OTTO


H a i or a n g-or a n g y a n g ber i m a n , m i n t a l a h p er t ol on ga n
(k ep a d a A L L A H ) d en ga n sa ba r d a n sh ol a t : sesu n ggu h n y a
A l l a h beser t a or a n g-or a n g y a n g sa ba r
(Q.S A l-Ba qa r a h:153)

A l l a h t i d a k m em beba n i seseor a n g m el a i n k a n sesu a i d en ga n
k em a m p u a n n y a
(QS. A l-Ba qa r a h: 286)

T i d a k a d a k a t a m en y er a h d a l a m m en j a l a n i h i d u p
(penuli s)

Ji k a k a u t er j a t u h m a k a ba n gk i t l a h w a l a u p u n k a u ber j a l a n
d en ga n t er t a t i h , p er ca y a l a h j i k a A L L A H m a si h ber sa m a m u
d a l a m set i a p d et i k n a p a sm u

(penuli s)

PERSEM BAH A N


Dengan ridho Allah SW T dan penuh kerendahan hat i aku persem bahkan
sebuah
karya sederhana unt uk:
1. Bapak, M am a N et t y dan M ama M aya t ercint a, yang t elah membesarkanku
sert a m em berikan doa, perhat ian, dukungan dan kesabaran sert a nasehat
yang tak pernah bosan unt uk keberhasilan anakanaknya.
2. M y sist er and brot her: ( A ESYA R) , t erim akasih t elah memberi keceriaan,
dukungan dan sem angat dalam mengerjakan skripsi ini kalian adalah hal
yang paling t erindah yang aku miliki.
3. M y beloved Lut fi Pent a, t erim akasih at as dukungan, perhat ian yang
diberikan penuh sabar dan kasing sayang dalam menyem angat iku.
4. Keluarga besar Power up the gank ( balon,tuyul,cokocif,mamak) dan
Cikepret t he gank ( mit unk,mannink,mbk mbul,mbk icunk) , t erimakasih
t eman- t eman suat u saat kalian akan kurindukan.
5. Keluarga besar Biologi angkat an ‘0 7 t erim akasih at as kebersam aanya
selama ini.
6. A lm am ater UM S.

KATA PENGANTAR


Assalamualaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang
telah memberikan rahmat, hidayah dan nikmat yang tidak ternilai harganya.
Shalawat serta salam tercurah kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga
dan shabatnya. Atas izin-NYA penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“PEMBELAJARAN
KESULITAN

REMEDIAL

BELAJAR

PADA

BERDASARKAN
POKOK

DIAGNOSIS

BAHASAN


SISTEM

PERNAPASAN PADA MANUSIA SISWA KELAS VIII SMP N 2
KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2011/2012”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna
memperoleh gelar kesarjanaan pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Biologi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak melibatkan pihak yang telah rela
meluangkan waktu untuk memberikan bantuan, saran, bimbingan serta informasiinformasi yang diperlukan. Untuk itu dengan kerendahan hati penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dra. Titik Suryani, M.Sc, selaku Pembimbing utama yang telah ikhlas
meluangkan waktunya dan sabar dalam membimbing, memberi arahan dan
nasehat.
2. Drs. Djumadi, M.Kes, selaku Pembimbing II yang telah ikhlas meluangkan
waktunya dan sabar dalam membimbing, memberi arahan dan nasehat serta
yang telah membimbing selama belajar di Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
3. Drs. Sumanto selaku Pembimbing III yang telah ikhlas meluangkan waktunya
dan sabar dalam membimbing dan memberi arahan serta nasehat.


4. Bapak dan Ibu dosen yang telah membimbing dan memberikan arahan ilmu
kepada penulis selama mengikuti perkuliahan di Program Studi Pendidikan
Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
5. Marsidi, S.Pd, selaku Kepala SMP Negeri 2 Kartasura yang telah memberikan
ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian tindakan kelas.
6. Tri Indriastuti, S.Pd, selaku guru biologi kelas VIII A SMP Negeri 2 Kartasura
yang telah memberikan masukan dan arahan serta membantu penulis selama
melakukan penelitian tindakan kelas.
7. Siswa-siswi Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran
2011/2012 atas partisipasi dan kerjasamanya.
8. Teman-teman Biologi angkatan 2007.
Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini, semoga
semua amal baik yang telah diberikan senantiasa mendapat ridho Allah SWT.
Amin.

Wassalamualiakum Wr. Wb

Surakarta, November 2011


MIA OKTARI
A 420 070 110

DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL .....................................................................................

i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................

ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................

iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................


iv

MOTTO .........................................................................................................

v

HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................

vi

KATA PENGANTAR ................................................................................... vii
DARTAR ISI....................................................................................................

ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xi
DAFTAR BAGAN ........................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii
ABSTRAK .................................................................................................... xv
BAB I.

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .........................................................................

1

B. Pembatasan Masalah ................................................................

5

C. Perumusan Masalah .................................................................

6

D. Tujuan Penelitian .....................................................................

6

E. Manfaat Penelitian ...................................................................

6

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Hasil Belajar ............................................................................

8

B. Pengertian Pembelajaran ..........................................................

9

C. Pembelajaran Remedial ............................................................ 11
D. Kesulitan Belajar.............................................................. ........... 13
E. Biologi ..................................................................................... 13
F. Sistem Pernapasan Pada Manusia ............................................. 14
G. Penelitian Tindakan Kelas ........................................................ 15
H. Kerangka Berfikir ........................................................................ 17
I. Hipotesis ...................................................................................... 19
ix

BAB III. METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian .................................................................... 20
B. Prosedur Penelitian .................................................................. 20
C. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 26
D. Teknik Analisis Data ................................................................. 27
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ........................................................................ 29
B. Pembahasan ............................................................................. 44
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan .............................................................................. 52
B. Saran ........................................................................................ 52

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 54
LAMPIRAN ................................................................................................... 56

ix

DAFTAR TABEL

Tabel

Halaman

1. Nilai Pretes Siswa Kelas VIII A SMP 2 Kartasura Tahun Pelajaran
2011/2012 .................................................................................................
2. Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII A SMP 2 Kartasura Tahun
Pelajaran 2011/2012 ..................................................................................
3. Hasil Belajar Biologi Siswa yang Remedi Metode Pemberian Tugas Kelas
VIII A SMP 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2011/201 ...................................
4. Hasil Belajar Biologi Siswa yang Remedi Metode Diskusi Kelas VIII A
SMP 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2011/2012 ............................................
5. Hasil Belajar Biologi Siswa Remedi Keseluruhan Kelas VIII A
SMP 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2011/2012 ...............................................

xi

32
35
39
43
44

DAFTAR BAGAN

Bagan

Halaman

1. Kerangka Pemikiran ................................................................................... 18
2. Bagan Pembelajaran Remedial .................................................................. 25

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Silabus ...................................................................................................... 55
2. RPP Siklus I ............................................................................................. 58
3. RPP Siklus 2 ............................................................................................. 63
4. Soal Prites ................................................................................................. .. 68
5. Kunci Jawaban dan Skor Penilaian Aspek Kognitif Pritest……………….. 69
6. Soal Postes ................................................................................................ 71
7. Kunci Jawaban dan Skor Penilaian Aspek Kognitif Post Test .................... 72
8. Soal Remedial Pemberian Tugas ..............................................................

75

9. Kunci Jawaban dan Skor Penilaian Aspek Kognitif Metode Pemberian
Tugas ...........................................................................................................

76

10. Soal Remedial Diskusi ............................................................................. 78
11. Kunci Jawaban dan Skor Penilaian Aspek Kognitif Metode Diskusi .......... 79
12. Daftar Nama siswa kelas VIII A SMP 2 Kartasura Tahun Pelajaran
2011/2012 ................................................................................................. 80
13. Hasil Pritest pada Pelajaran Biologi Siswa Kelas VIII A SMP 2 Kartasura
Tahun Pelajaran 2011/2012..... ................................................................. 81
14. Hasil Post Test pada Pelajaran Biologi Siswa Kelas VIII A SMP 2
Kartasura Tahun Pelajaran 2011/2012 ....................................................... 82
15. Hasil Pembelajaran Remedial dengan Metode Pemberian Tugas Siswa
Kelas VIII A SMP 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2011/2012 ...................... 83
16. Hasil Pembelajar Remedial dengan Metode Diskusi Siswa Kelas VIII A
SMP 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2011/2012 ........................................... 84
17. Tabulasi Data Peningkatan Hasil Belajar Remedial dengan Metode
Pemberian Tugas Siswa Kelas VIII A SMP 2 Kartasura Tahun Pelajaran
2011/2012 ................................................................................................ 85

18. Tabulasi Data Peningkatan Hasil Belajar Remedial dengan Metode Diskusi
Siswa Kelas VIII A SMP 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2011/2012
...................................... …………………………………………………….. 86
19. Foto Dokumentasi Penelitian ........................................................................ 87

PEMBELAJARAN REMEDIAL BERDASARKAN DIAGNOSIS
KESULITAN BELAJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM
PERNAPASAN PADA MANUSIA SISWA KELAS VIII SMP N 2
KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mia Oktari, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah surakarta, 2011, 55 halaman
ABSTRAK
Dalam pelaksanaan proses pembelajaran guru dapat memilih strategi dan media
pembelajaran salah satunya strategi pembelajaran remedial dengan menggunakan
metode pemberian tugas dan metode diskusi. Tujuan penelitian strategi
pembelajaran remedial yaitu untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas
VIII A SMP 2 Kartasura dengan metode yang tepat antara metode pemberian
tugas dan metode diskusi. Sebelum penelitian dilaksanakan siswa diberikan prites
terlebih dahulu. Berdasarkan hasil pritest yang telah dilakukan pada siswa kelas
VIII A SMP 2 Kartasura diperoleh rata-rata 55,2 dengan jumlah siswa sebanyak
42 orang. Nilai terendah yang dicapai siswa adalah 40 dan nilai tertinggi adalah
80. Sedangkan hasil post test diperoleh rata-rata 64,8 atau hanya meningkat
sebesar 9,6. Nilai 64,8 masih dibawah KKM, siswa yang berhasil sebanyak 22
orang (52,4%) dan siswa yang remedial 20 orang (47,6%). Siswa yang belum
mencapai ketuntasan akan diberi perlakuan khusus dengan menggunakan stategi
pembelajaran remedial menggunakan metode pemberian tugas dan metode
diskusi. Pelaksanaan penelitian dilaksanakan sesuai dengan perencanaan PTK.
Metode pertama dengan menggunakan metode pemberian tugas diperoleh nilai
rata-rata 76,5 atau meningkat 30 poin dari pretest sedangkan metode diskusi
mampu meningkatkan hasil belajar menjadi rata-rata 85,5 atau meningkat 39,0
poin dari pretest. Berdasarkan hasil penelitian dan pengumpulan data, maka dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran remedial dengan metode pemberian tugas dan
metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan
sistem pernapasan pada manusia siswa kelas VIII SMP 2 Kartasura Tahun
Pelajaran 2011/2012. Metode diskusi lebih memiliki keberhasilan belajar yang
lebih tinggi dibandingkan dengan metode pemberian tugas.
Kata kunci: hasil belajar, pembelajaran remedial metode pemberian tugas dan
metode diskusi

ii

Dokumen yang terkait

PENGAJARAN REMEDIAL BERDASARKAN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR DALAM PENINGKATAN PENCAPAIAN PRESTASI BELAJAR POKOK BAHASAN SISTEM GERAK PADA MANUSIA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Sragen).

0 1 6

EKSPERIMENTASI PENGAJARAN MATEMATIKA DENGAN REMEDIAL KELOMPOK DAN REMEDIAL BERSAMA DITINJAU DARI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG (Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Surakarta).

0 0 7

PENDAHULUAN PEMBELAJARAN REMEDIAL BERDASARKAN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA SISWA KELAS VIII SMP N 2 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 0 7

Diagnosis kesulitan belajar dan pembelajaran remedial untuk sisiwa kelas VIII.A SMP Budi Mulia Minggir Sleman pada materi pokok lingkaran tahun ajaran 2014/2015.

0 2 227

Upaya untuk mengatasi kesulitan belajar matematika pada pokok bahasan aljabar semester satu SMP N 2 Yogyakarta dengan diagnosis kesulitan belajar dan pembelajaran remidi.

0 1 225

Diagnosis kesulitan belajar siswa dan pembelajaran remedial dalam materi operasi pada pecahan bentuk aljabar di kelas VIII SMPN2 Jetis Bantul.

0 4 144

Upaya untuk mengatasi kesulitan belajar matematika pada pokok bahasan aljabar semester satu SMP N 2 Yogyakarta dengan diagnosis kesulitan belajar dan pembelajaran remidi

0 0 223

Diagnosis kesalahan konsep dan pengajaran remedial pada pokok bahasan pecahan smp kelas VII - USD Repository

0 1 232

DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA MENYELESAIKAN SOAL PADA POKOK BAHASAN BENTUK ALJABAR UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 20102011

0 2 179

Penggunaan program geogebra dalam upaya mengatasi kesulitan belajar siswa kelas VIII E SMP N 1 Nanggulan Kulon Progo pokok bahasan grafik garis lurus pada pembelajaran remedial - USD Repository

0 0 204