PreviousPosting IPA KELAS 8 K13

KISI-KISI SOAL USB IPA SMP K-13 KELAS VIII SEMESETR GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017
NO

KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami gerak pada makhluk
hidup, sistem gerak pada
manusia, dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
4.1 Membuat tulisan tentang
berbagai gangguan pada sistem
gerak, serta upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
manusia
3.2 Menganalisis gerak lurus,
pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan hukum Newton,
dan penerapannya pada gerak
benda dan gerak makhluk hidup

MATERI
Sistem Gerak pada Manusia

 Struktur dan fungsi rangka
 Struktur dan fungsi sendi
 Struktur dan fungsi otot
 Upaya menjaga kesehatan
sistem gerak

Gerak dan Gaya
 Gerak pada benda
 Hukum Newton tentang gerak
 Penerapan Hukum Newton pada
gerak makhluk hidup dan benda

4.2 Menyajikan hasil penyelidikan
pengaruh gaya terhadap gerak
benda
3.3 Memahami konsep usaha,
pesawat sederhana, dan
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari, serta hubungannya
dengan kerja otot pada struktur

rangka manusia
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan
atau penyelesaian masalah
tentang manfaat penggunaan
pesawat sederhana dalam

Pesawat Sederhana
 Kerja/Usaha
 Jenis pesawat sederhana
 Keuntungan mekanik
 Prinsip pesawat sederhana pada
otot dan rangka manusia

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Peserta didik dapat menjelaskan struktur rangka pada
manusia
2. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi rangka pada manusia
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis sendi pada
manusia berdasarkan sifat gerakannya
4. Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis sendi pada

manusia berdasarkan cara gerakannya
5. Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis jaringan otot
pada manusia
6. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi otot pada manusia
7. Peserta didik dapat menjelaskan kelainan dan penyakit pada
sistem gerak pada manusia
8. Peserta didik dapat menerapkan konsep gerak lurus
beraturan dalam menghitung jarak benda
9. Peserta didik dapat menerapkan konsep gerak lurus
beraturan dalam menghitung kecepatan benda
10. Peserta didik dapat menerapkan konsep gerak lurus
beraturan dan gerak lurus berubah beraturan pada benda
11. Peserta didik dapat menjelaskan konsep kelembaman
(Hukum I Newton)
12. Peserta didik dapat menjelaskan Melakukan percobaan
hukum II Newton.
13. Peserta didik dapat menjelaskan Melakukan percobaan
hukum III Newton
14. Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis pesawat
sederhana dalam IPA

15. Peserta didik dapat menjelaskan manfaat pesawat sederhana
dalam kehidupan sehari-hari
16. Peserta didik dapat menerapkan konsep perhitungan
penggunaan tuas
17. menerapkan konsep perhitungan penggunaan bidang miring
18. Peserta didik dapat menyelidiki keuntungan mekanik pesawat
sederhana
19. Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian tubuh manusia
yaitu otot dan rangka yang bekerja berdasarkan prinsip kerja
tuas

BENTUK
SOAL
PG

NO
SOAL
1

PG

PG

2
3

PG

4

PG

5

PG
PG

6
7

PG

8

PG

9

PG

10

PG

11

PG

12

PG

13

PG

14

PG

15

PG

16

PG

17

PG

18

PG

19

kehidupan sehari-hari
3.4 Menganalisis keterkaitan
struktur jaringan tumbuhan dan
fungsinya, serta teknologi yang
terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
4.4 Mengomunikasi-kan teknologi
yang terinspirasi oleh hasil
pengamatan struktur tumbuhan
dari berbagai sumber
3.5 Menganalisis sistem
pencernaan pada manusia dan
memahami gangguan yang

berhubungan dengan sistem
pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
pencernaan

Struktur dan Fungsi Tumbuhan
 Struktur dan fungsi akar, batang
dan daun
 Struktur dan fungsi bunga, buah
dan biji
 Struktur dan fungsi Jaringan


Sistem Pencernaan pada manusia
 Zat makanan
 Uji bahan makanan
 Organ pencernaan
 Enzim pencernaan
 Penyakit yang berhubungan
dengan sistem pencernaan

4.5 Menyajikan hasil penyelidikan
tentang pencernaan mekanis
dan kimiawi
3.6 Memahami berbagai zat aditif
dalam makanan dan minuman,
zat adiktif, serta dampaknya
terhadap kesehatan
4.6 Membuat karya tulis tentang
dampak penyalahgunaan zat
aditif dan zat adiktif bagi
kesehatan

Zat Aditif dan Zat Adiktif
 Jenis zat aditif (alami dan buatan)
dalam makanan dan minuman
 Jenis zat adiktif
 Pengaruh zat aditif dan adiktif
terhadap kesehatan

20. Peserta didik dapat menjelaskan struktur akar pada tumbuhan
21. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi akar pada tumbuhan
22. Peserta didik dapat menjelaskan struktur batang pada
tumbuhan
23. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi salah satu jaringan
pada batang tumbuhan
24. Peserta didik dapat menjelaskan struktur daun pada
tumbuhan.
25. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi daun pada tumbuhan
26. Peserta didik dapat menjelaskan Teknologi yang terinspirasi
oleh struktur organ daun pada tumbuhan
27. Peserta didik dapat menjelaskan macam-macam zat makanan
28. Peserta didik dapat menjelaskan contoh-contoh bahan
makanan yang mengandung zat makanan tertentu
29. Peserta didik dapat menjelaskan kandungan nutrisi pada
bahan makanan berdasarkan hasil uji bahan makanan
30. Peserta didik dapat menyebutkan organ-organ pencernaan
pada manusia
31. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi organ-organ
pencernaan
32. Peserta didik dapat menyebutkan enzim-enzim pencernaan
pada manusia
33. Peserta didik dapat menjelaskan penyakit yang berhubungan
dengan sistem pencernaan pada manusia
34. Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis bahan aditif pada
makanan
35. Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh bahan
penyedap alami pada makanan
36. Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh bahan aditif
buatan pada makanan
37. Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis bahan adiktif
nonpsikotropika
38. Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh bahan adiktif
narkotik
39. Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh bahan adiktif
psikotropika
40. Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh zat adiktif
terhadap kesehatan

PG
PG

20
21
22

PG

23

PG

24

PG
PG

25
26

PG
PG

27
28

PG

29

PG

30

PG

31

PG

32

PG

33

PG

34

PG

35

PG

36

PG

37

PG

38

PG

39

PG

40