KISI KISI IPA 8 - K13

KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER BERSAMA ( USB ) SMP SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015 – 2016
MATA PELAJARAN : IPA KELAS VIII
N
O
1.

KOMPETENSI
KOMPETENSI
MATERI POKOK
INTI
DASAR
3. Memahami dan 3.8 Memahami tekanan Sistem transportasi
 Sistem
menerapkan
zat
cair
dan
pengetahuan
transportasi
penerapannya
(faktual,

pada tumbuhan
dalam kehidupan
konseptual, dan
sehari-hari untuk
 Darah
prosedural)
menjelaskan
berdasarkan rasa
tekanan
darah,
ingin tahunya
 Organ
tentang ilmu
difusi
pada
peredaran darah
pengetahuan,
peristiwa respirasi
teknologi, seni,
 Organ-organ

dan
tekanan
budaya terkait
pernapasan
osmosis
fenomena dan
pada manusia
kejadian tampak
mata.
 Mekanisme
pernapasan
pada manusia
dan gangguan
pada sistem
pernapasan
3.9 Menjelaskan
Sistem ekskresi
struktur dan fungsi
 sistem ekskresi
sistem eksresi pada

manusia dan
penerapannya
dalam menjaga
 ginjal. kulit,
kesehatan diri
paru-paru dan
hati

1

INDIKATOR

No Soal

 mengidentifikasi jaringan yang berperan dalam sistem transportasi
tumbuhan
 menjelaskan mekanisme transportasi pada tumbuhan

1

 disajikan gambar sel darah siswa dapat mendeskripsikan sel darah

3

 mendeskripsikan skema proses peredaran darah

4

 mengidentifikasi organ-organ pada sistem pernapasan
 menjelaskan keterkaitan antara sistem pernapasan dengan sistem
peredaran darah

37
5

 menjelaskan kelainan dan penyakit pada sstem predaran darah

2

6

 disajikan gambar peserta didik dapat menjelaskan fungsi bagianbagian nefron dalam proses pembentukan urine

7

 mengidentifikasi zat-zat yang dikeluarkan oleh alat ekskresi
 menjelaskan proses kerja hati sebagai alat ekskresi
 Disajikan tabel peserta didik dapat mengidentifikasi alat ekskresi dan
zat hasil ekskresi

8,9
10
33

K
ET

 Mengidentifikasi zat-zat yang terbentuk dalam tahapan proses
terbentuknya urine
 Menjelaskan tahap-tahap dalam proses terbentuknya urine

 ganggguan
pada sistem
ekskresi
 pola hidup
sehat untuk
menjaga sistem
ekskresi

3.10

Memahami Pendengaran dan
konsep getaran, sistem sonar pada
mahluk hidup
gelombang,
 Struktur indra
bunyi,
dan
pendengaran
pendengaran,
serta

penerapannya
dalam
sistem
sonar pada hewan
dan
dalam
 Proses
kehidupan seharimendengar
hari

2

 Menyebutkan kelainan dan penyakit pada alat ekskresi

35
34
38

 Mendeskrepsikan kebiasaan-kebiaaan baik untuk menjaga kesehatan
alat-alat ekskresi

39

 Disajikan gambar peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara
struktur dan fungsi organ pendengaran pada manusia
 Disajikan tabel peserta didik dapat mengidentifikasi tentang periode
getaran
 Disajikan grafik peserta didik dapat menghitung cepat rambat
gelombang

11
12
13

 Menjelaskan urutan jalannya rangsang getaran yang masuk ke telinga

40

 Bunyi

 Peserta didik dapat mendeskripsikan sifat bunyi
 Membedakan infrasonik, audiosonik, dan ultrasonik.

14
15

 Resonansi

 Disajikan gambar peserta didik dapat mengidentifikasi gejala
resonansi dalam kehidupan sehari-hari.

16

 Pemantulan
bunyi
 Sistem sonar
3.11 Mendeskripsikan
sifat-sifat cahaya,
pembentukan
bayangan, serta

aplikasinya untuk
menjelaskan
penglihatan
manusia, proses
pembentukan
bayangan pada
mata serangga, dan
prinsip kerja alat
optik

 Sifat-sifat
cahaya
 Pembentukan
bayangan pada
cermin
 Pembentukan
bayangan pada
lensa

 Bagian-bagian

mata dan
jalannya cahaya
pada mata

3

17

 Menjelaskan sifat-sifat cahaya

18

 Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan pembentukan bayangan
menggunakan sinar istimewa

19

 Menghitung jarak bayangan pada cermin cembung
 Menjelaskan sifat bayangan pada cermin datar
 Menghitung tinggi bayangan pada lensa cembung

20
21

 disajikan gambar, siswa dapat menentukan gangguan pada mata
 menjelaskan proses perjalanan cahaya mata manusia

23

 Disajikan gambar peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian
mata

25

36

Indra pengelihatan
dan alat optik

 Sistem
pengelihatan
pada manusia

3.13 Mendeskripsikan
karakteristik matahari,
bumi, bulan, planet,
benda angkasa lainnya
dalam
ukuran,

 Mengukur kedalaman laut dengan pemanfaatan sistem sonar dalam
teknologi
 Menghitung Panjang Gelombang Bunyi pemanfaatan sistem sonar
dalam teknologi

 Pemanfaatan
alat optik
Sistem tata surya
dan kehidupan di
bumi
 struktur bumi
dan bencana

 Menjelaskan cara menggunakan lup




Disajikan gambar peserta didik dapat mengidentifikasi keterkaitan
antara struktur bumi dengan bencana yang ada di alam
Mendeskripsikan tindakan untuk mengurangi dampak dari

22

24

26

27

struktur,
gaya
gravitasi, orbit, dan
gerakannya,
serta
pengaruh
radiasi
matahari
terhadap
kehidupan di bumi.
3.14 Mendeskripsikan
gerakan bumi dan
bulan
terhadap
matahari
serta
menjelaskan
perubahan siang
dan
malam,
peristiwa gerhana
matahari
dan
gerhana
bulan,
perubahan musim
serta dampaknya
bagi kehidupan di
bumi

4



 sistem tata
surya





terjadinya bencana alam
Mendeskripsikan pengaruh radiasi matahari terhadap kehidupan di
bumi
Mendeskripsikan gerakan bumi dan bulan terhadap matahari
Mendeskripsikan peristiwa gerhana matahari dan gerhana bulan
sebagai akibat gerakan bumi dan bulan terhadap matahari
Mendeskripsikan berbagai peristiwa yang diakibatkan oleh rotasi
dan revolusi bumi

28
29

30
31
32