HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DENGAN PERILAKU SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 SARONGGI TAHUN PELAJARAN 20132014

  

HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA

DENGAN PERILAKU SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2

SARONGGI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

  

SKRIPSI

Diajukan Untuk Penulisan Skripsi Guna Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

  

Pada Program Studi Bimbingan Konseling

OLEH :

ANDI ROBET

  

NPM. 100.86201.1.A.000030

PROGRAM STUDY BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

STKIP PGRI SUMENEP

TAHUN 2013

  

HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA

DENGAN PERILAKU SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2

SARONGGI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

  

SKRIPSI

Diajukan Untuk Penulisan Skripsi Guna Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

  

Pada Program Study Bimbingan Konseling

OLEH :

ANDI ROBET

  

NPM. 100.86201.1.A.000030

PROGRAM STUDY BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

STKIP PGRI SUMENEP

TAHUN 2013

  

SKRIPSI

HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA

DENGAN PERILAKU SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2

SARONGGI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

  

OLEH :

ANDI ROBET

NPM. 100.86201.1.A.000030

  

Telah memenuhi syarat dan disetuji untuk diujikan

Pada tanggal……………………….

  

Komisi Pembimbing

Ketua,

  Drs. Muhammad Saidi, M.Pd.MM NIDN. 0716076601 Anggota, Susiatiningsih, S.Pd.

  NIDN. 0701018403

Sumenep, ……………………..2013

Ketua Prodi BK

  

Drs. Moh. Hasan, M.Si

NIDN. 07731025

  

SKRIPSI

HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA

DENGAN PERILAKU SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2

SARONGGI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

  

OLEH :

ANDI ROBET

NPM. 100.86201.1.A.000030

  Telah dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Pada Tanggal, 24 Nopember 2013

  Dan telah direvisi dengan baik

  

Dewan Penguji

  1. Ketua Dewan Penguji Drs. Musaheri, M.Psi ____________________ NIDN : 07731021

  2. Anggota Dewan Penguji Drs. Muhammad Saidi, M.Pd.MM ____________________ NIDN. 0716076601

  3. Anggota Dewan Penguji Susiatiningsih, S.Pd. ____________________ NIDN. 0701018403

Sumenep, 24 Nopember 2013

Ketua STKIP PGRI Sumenep

  

Drs. Musaheri, M.Pd., MM.

  

NIDN: 0701066302

HALAMAN PERNYATAAN

  Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Andi Robet NPM : 100.86201.1.A.000030 Tempat tgl. Lahir : Sumenep, 04 Agustus 1989 Judul Skripsi : Hubungan Komunikasi Interpersonal orang tua

  Dengan perilaku siswa kelas VII di SMP N 2 Saronggi Tahun pelajaran 2013/2014

  Dengan ini menyatakan bahwa skripsi dengan judul tersebut di atas benar-benar hasil penelitian dan karya sendiri, dalam arti tidak dibuatkan orang lain dan tidak menjiplak karya orang lain. Maka saya bersedia menerima sanksi berupa apapun, termasuk pencabutan gelar akademik yang telah saya peroleh.

  Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya tanpa paksaan dari pihak manapun.

  Sumenep, 2013 Yang Membuat Pernyataan

ANDI ROBET

  

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Kebenaran itu Adalah dari Tuhanmu, sebab itu jangan sekali kali kamu termasuk orang-

orang yang ragu.(Q.S. Al Baqoroh . 147).

  

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kuperembahkan kepada:

  Ayah, Ibu tercinta yang mengasuh ananda dengan kasih sayang dan karena jerih payah serta pengorbanannya sehingga ananda dapat menyelesaikan pendidikan sampai perguruan tinggi.

  Saudara-saudaraku tercinta, berkat bantuan dan motivasi dan kasih sayangnyalah sehingga diriku tercapai untuk menyelesaikan skripsi ini.

  

Sahabat-sahabatku yang baik serta semua pihak yang turut membantu sampai

terselesaikanya tugas akhir ini .

  

ABSTRAK

Andi Robet. Hubungan Komunikasi Interpersonal Orang Tua dengan Siswa

Terhadap Perilaku Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Saronggi Tahun

Pelajaran 2013/2014. Skripsi, STKIP PGRI Sumenep, Program Study Bimbingan Konseling. 2013 Kata Kunci : Komunikasi, Perilaku Komunikasi interpersonal dalam keluarga sangat penting karena dengan

  adanya komunikasi interpersonal antar sesama anggota keluarga maka akan tercipta hubungan yang harmonis dan dapat diketahui apa yang diinginkan dan yang tidak diinginkan oleh salah satu anggota keluarga. Yang dimaksud dengan komunikasi interpersonal dalam keluarga yaitu hubungan timbal balik antara anggota keluarga untuk berbagi berbagai hal dan makna dalam keluarga. Tujuan dari komunikasi interpersonal dalam keluarga yaitu untuk mengetahui dunia luar, untuk mengubah sikap dan prilaku. Oleh karena itu dengan melakukan komunikasi interpersonal yang baik diharapkan perkembangan pemahaman moral akan berjalan baik pada seorang remaja.

  Variabel dalam penelitian ini terdiri dari dua macam, yaitu variabel bebas dan terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah komunikasi interpersonal orang tua, sedangkan variabel terikatnya adalah perilaku siswa. Teknik pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 112 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa VII yang berjumlah 28 siswa. Metode pengambilan data yang digunakan adalah instrumen dan analisis datanya menggunakan r product moment.

  Dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti dapat dilihat bahwa ada hubungan komunikasi interpersonal orang tua dengan perilaku siswa kelas

  VII di SMP Negeri 2 Saronggi tahun pelajaran 2013/2014. Hal ini dapat dibuktikan dengan analisis data yang digunakan, yaitu uji r product moment. Dari hasil analisis data dengan uji r dapat dilihat bahwa nilai dari r hitung = 0,745 dan r

  = 0,374 sehingga r > r . Sesuai dengan hipotesis yang diajukan maka

  tabel hitung tabel

  Ho atau hipotesis tidak ada hubungan komunikasi interpersonal orang tua dengan perilaku siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Saronggi tahun pelajaran 2013/2014 ditolak dan H atau hipotesis ada hubungan komunikasi interpersonal

  a

  orang tua dengan perilaku siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Saronggi tahun

  pelajaran 2013/2014 diterima. Hal ini menandakan bahwa ada hubungan komunikasi interpersonal orang tua dengan perilaku siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Saronggi tahun pelajaran 2013/2014.

KATA PENGANTAR

  Segala puji syukur Peneliti haturkan kehadirat Allah SWT, yang telah senantiasa melimpahkan nikmat dan rahmatnya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah limpahkan keharibaan Baginda Rosul Nabi Muhammad SAW. Penyusunan skripsi ini terselesaikan berkat dukungan, bantuan, campur tangan, kerja keras serta sumbangan pemikiran dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti menyampaikan rasa hormat sedalam-dalamnya dan terimah kasih tak terhingga kepada :

  1. Drs. Musaheri, M.Pd. selaku Ketua STKIP PGRI Sumenep.

  2. Moh. Hasan, M.Si selaku Ketua Jurusan Bimbingan Konseling STKIP PGRI Sumenep.

  3. Muhammad Saidi, M.Pd., MM. selaku Dosen Pembimbing I yang dengan penuh ketulusan dan kesabaran hati memberikan bimbingan dengan cermat dan teliti.

  4. Susiatiningsih, S.Pd. selaku Dosen Pembimbing II yang telah banyak membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

  5. Bapak dan Ibu Dosen yang telah memberikan ilmunya.

  6. Teman-teman seperjuangan yang telah memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

  Selanjutnya, peneliti telah berusaha semaksimal mungkin untuk kesempurnaan dalam segala hal, untuk itu, akan sangat berarti jika ada kritik dan saran dari pembaca demi kesempurnaan karya ini. Atas saran dan kritiknya penulis sampaikan terima kasih.

  Sumenep, 2013 Peneliti

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i HALAMAN SAMPUL ........................................................................................ ii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................... iii HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iv HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. v MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vi ABSTRAK ........................................................................................................ vii KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii DAFTAR ISI .................................................................................................... ix DAFTAR TABEL .............................................................................................. xi DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xii

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ...................................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah ................................................................................ 5 C. Pembatasan Masalah ............................................................................. 6 D. Rumusan Masalah ................................................................................. 6 E. Tujuan Penelitian ................................................................................... 6 F. Kegunaan Penelitian .............................................................................. 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Komunikasi Interpersonal ........................................................................ 9 B. Perilaku Siswa ....................................................................................... 15 C. Hubungan Komunikasi Interpersonal Orang Tua dan Anak .................... 21 D. Kajian Hasil Penelitian Terdahulu ........................................................... 23 E. Kerangka Berfikir .................................................................................... 23

  F. Hipotesis ................................................................................................ 24

  BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Penelitian .................................................................. 26 B. Teknik dan Pendekatan Penelitian ........................................................... 26 C. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................. 27 D. Populasi dan Sampel ................................................................................ 27 E. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data ............................... 29 F. Teknik Analisis Data ................................................................................ 30 G. Pengembangan Instrumen ........................................................................ 31 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ................................................................................... 34 B. Pembahasan ....................................................................................... 44 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan ......................................................................................... 47 B. Implikasi ............................................................................................. 47 C. Saran .................................................................................................. 48 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

  DAFTAR TABEL