004. Pengukuran dan Penilaian hasil Belajar Power Point
PENGUKURAN DAN
PENILAIAN HASIL
BELAJAR
Nanang Erma Gunawan
Tujuan instruksional
n
Memahami konsep tentang pengukuran
dan penilaian hasil belajar, fungsi
evaluasi, sifat evaluasi, prinsip2 evaluasi
dan macam2 alat evaluasi.
Pengukuran/ penilaian
n
n
Pengukuran à tindakan mengidentifikasi besar
kecilnya gejala (Sutrisno Hadi, 1997).
à “measurement” (berasal dari to measure)
yang berarti suatu kegiatan atau proses untuk
menetapkan dengan pasti luas, dimensi dan
kuantitas dari sesuatu dengan cara
membandingkan terhadap ukuran tertentu.
Pengukuran
n
Hasil : angka atau uraian tentang
kenyataan yang menggambarkan derajat
kualitas, kuantitas dan eksistensi keadaan
yang diukur à harus ditafsirkan dengan
membandingkan dengan suatu patokan
tertentu.
Penilaian
à Tindakan
untuk memberikan interpretasi
terhadap hasil pengukuran dengan
menggunakan norma tertentu untuk
mengetahui tinggi-rendahnya atau baikburuknya aspek tertentu.
à Penilaian membandingkan hasil
pengukuran terhadap suatu bahan
pembanding atau patokan atau norma.
n
n
à hasil pengukuran setelah dibandingkan
dengan norma kemudian dapat
dikategorikan menjadi tingkatan2 tertentu.
Contoh : rendah, sedang, tinggi.
Norma
n
n
Norma abstrak
à norma yang ada di benak penilai, orang
lain tidak tahu.
Norma konkrit
à norma nyata yang dapat diamati orang
lain dan dapat digunakan orang lain pula.
n
Norma konkrit
* norma ideal
Skor maksimal sebagai patokan atau
norma
* norma kelompok atau rerata
ditentukan berdasarkan hasil rerata skor
pengukuran.
Dalam dunia pendidikan
Untuk mengetahui tingkat kemampuan sesuatu
bagi siswa dapat dipergunakan :
1. Angka atau skor yang diperoleh kawan
sekelasnya
2. Batas penguasaan kompetensi terendah yang
harus dicapai untuk dapat dianggap lulus
3. Prestasi anak itu sendiri di masa lampau
4. Kemampuan dasar anak itu sendiri
Asal norma
n
n
Norma yang digunakan diperoleh dari halhal yang diturunkan dari tujuan2
pengajaran yang indin dicapai melalui
pengajaran.
Norma tersebut dikenal dengan istilah
Penialan Acuan Norma (Norm Reference
Evaluation) dan Penialan Acuan Patokan
(Criterion Reference Evaluation)
PENILAIAN HASIL
BELAJAR
Nanang Erma Gunawan
Tujuan instruksional
n
Memahami konsep tentang pengukuran
dan penilaian hasil belajar, fungsi
evaluasi, sifat evaluasi, prinsip2 evaluasi
dan macam2 alat evaluasi.
Pengukuran/ penilaian
n
n
Pengukuran à tindakan mengidentifikasi besar
kecilnya gejala (Sutrisno Hadi, 1997).
à “measurement” (berasal dari to measure)
yang berarti suatu kegiatan atau proses untuk
menetapkan dengan pasti luas, dimensi dan
kuantitas dari sesuatu dengan cara
membandingkan terhadap ukuran tertentu.
Pengukuran
n
Hasil : angka atau uraian tentang
kenyataan yang menggambarkan derajat
kualitas, kuantitas dan eksistensi keadaan
yang diukur à harus ditafsirkan dengan
membandingkan dengan suatu patokan
tertentu.
Penilaian
à Tindakan
untuk memberikan interpretasi
terhadap hasil pengukuran dengan
menggunakan norma tertentu untuk
mengetahui tinggi-rendahnya atau baikburuknya aspek tertentu.
à Penilaian membandingkan hasil
pengukuran terhadap suatu bahan
pembanding atau patokan atau norma.
n
n
à hasil pengukuran setelah dibandingkan
dengan norma kemudian dapat
dikategorikan menjadi tingkatan2 tertentu.
Contoh : rendah, sedang, tinggi.
Norma
n
n
Norma abstrak
à norma yang ada di benak penilai, orang
lain tidak tahu.
Norma konkrit
à norma nyata yang dapat diamati orang
lain dan dapat digunakan orang lain pula.
n
Norma konkrit
* norma ideal
Skor maksimal sebagai patokan atau
norma
* norma kelompok atau rerata
ditentukan berdasarkan hasil rerata skor
pengukuran.
Dalam dunia pendidikan
Untuk mengetahui tingkat kemampuan sesuatu
bagi siswa dapat dipergunakan :
1. Angka atau skor yang diperoleh kawan
sekelasnya
2. Batas penguasaan kompetensi terendah yang
harus dicapai untuk dapat dianggap lulus
3. Prestasi anak itu sendiri di masa lampau
4. Kemampuan dasar anak itu sendiri
Asal norma
n
n
Norma yang digunakan diperoleh dari halhal yang diturunkan dari tujuan2
pengajaran yang indin dicapai melalui
pengajaran.
Norma tersebut dikenal dengan istilah
Penialan Acuan Norma (Norm Reference
Evaluation) dan Penialan Acuan Patokan
(Criterion Reference Evaluation)