RPH PSV TH 6 2017 m1 m5
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6 2016
Minggu : 1
Hari : .............
TAHUN/MASA/MODUL
Pendidikan Seni Visual
Tahun 6
Minggu :
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi
Estetik
1.2 Aplikasi
seni
1.1.1 Unsur Seni
1.1.1.1
1.1.1.2
1.1.1.3
1.1.1.4
1.2.1 Media
1.2.1.1
1.2.1.2
1.1.2 Prinsip
Rekaan
1.1.2.1
1.1.2.2
1.2.2.1
(Teknik
campuran –
gosokan dan
kolaj)
Masa:
Modul 1:
Menggambar
Aktiviti : Lukisan
Gabungan Teknik :
Gosokan dan Kolaj
Tema :
Alam Semula jadi
Tajuk : Adik ku
Tarikh : .................
1.2.2 Proses
Teknik
REFLEKSI/CATATAN
EMK
Keusahawanan,
(EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contoh Lukisan,
Contoh gambar
2.Media:
Kertas lukisan
pensel, pensel warna,
oil pastel, kertas
warna, gam atau
bahan yang sesuai.
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan
lukisan Adik ku.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik
dalam menghasilkan lukisan Adik ku.
Aktiviti PdP
1.
2.
3.
4.
5.
Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1).
Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara melakar
serta menggunakan teknik campuran .(EK 2)
Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya. (EK 2)
Murid membuat proses awal menghasilkan karya dengan
menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber kajian.
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang modul menggambar aktiviti lukisan
menggunakan teknik campuran gosokan dan kolaj berdasarkan dua standard
kandungan.
PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang
Refleksi
seramai ../... orang
murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
.....orang murid yang
tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
datang.
Minggu : 2
TAHUN/MASA/MODUL
Pendidikan Seni Visual
Tahun 6
Minggu :
Hari :
Hari : ................
Tarikh : ..................
STANDARD PEMBELAJARAN
REFLEKSI/CATATAN
1.3 Ekspresi
Kreatif
1.4 Apresiasi
Seni
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
Masa:
Modul 1:
Menggambar
Aktiviti : Lukisan
Gabungan Teknik :
Gosokan dan Kolaj
EMK
Keusahawanan,
(EK1-EK 5)
TMK
Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contoh Lukisan,
Contoh gambar
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual,
media,proses dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
2.Media:
Kertas lukisan,
pensel, pensel warna,
oil pastel, kertas
warna, gam atau
bahan yang sesuai
Tema :
Alam Semula jadi
Tajuk : Adik ku
Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya dalam
komputerdan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang ada
pada karya.(EK1
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK 2)
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam
menghasilkan karya lukisan dengan mengaplikasikan bahasa seni
media, proses dan teknik. (EK3,EK 4)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
(EK 5)
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang modul menggambar aktiviti lukisan
menggunakan teknik campuran gosokan dan kolaj berdasarkan empat
standard kandungan.
Refleksi
seramai ../... orang
murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
.....orang murid yang tidak
mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
yang akan datang.
Minggu : 3
Hari : ..................
TAHUN/MASA/MODUL
Pendidikan Seni Visual
Tahun 6
Minggu :
Hari :
Masa :
Modul 2:
Membuat corak dan rekaan
STANDARD PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi
Estetik
2.2 Aplikasi
seni
2.1.1 Unsur Seni
2.1.1.1
2.1.1.2
2.1.1.3
2.2.1 Media
2.2.1.1
2.2.1.2
2.1.2 Prinsip
Rekaan
2.1.2.1
2.1.2.2
Aktiviti : Pualaman
Gabungan Teknik :
Lipatan dan guntingan serta
tiupan.
Tema :
Objek Buatan Manusia
Tajuk : Pasu Hiasan
Tarikh : .....................
2.2.2 Proses
dan Teknik
2.2.2.1
Teknik campuran :
pualaman, lipatan
dan guntingan
serta tiupan.
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1.
2.
Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
karya.
Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1).
2. Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara
menghasilakn corak menggunakan teknik campuran .(EK 2)
4. Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya. (EK 2, EK3)
5. Murid membuat proses awal menghasilkan corak dengan
menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber
kajian.
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti pualaman dan gabungan teknik
campuran berdasarkan dua Standard Kandungan.
PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang
REFLEKSI/CATATAN
EMK
Keusahawanan,
(EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1. Contoh hasil karya
2. Media: gunting,besen,
kertas lukisan, cat kilat,
gam atau bahan lain
yang sesuai.
Refleksi
Seramai ___ /___ orang
murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan.
____ orang murid yang
tidak menguasai akan
diberi bimbingan dalam
sesi pembelajaran akan
datang.
Minggu : 4
TAHUN/MASA/MODUL
Hari : ...............
Tarikh : ...............
STANDARD PEMBELAJARAN
2.3 Ekspresi
Kreatif
REFLEKSI/CATATAN
2.4 Apresiasi
Seni
Pendidikan Seni Visual
Tahun 6
Minggu :
Hari :
2.3.3
2.3.1
2.3.2
2.3.4
2.3.5
2.4.3
2.4.1
2.4.2
2.4.4
Masa :
Modul 2:
Membuat corak dan
rekaan
Aktiviti : Pualaman
Gabungan Teknik :
Lipatan dan guntingan
serta tiupan.
Tema :
Objek Buatan Manusia
Tajuk : Pasu Hiasan
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1. Murid menghasilkan karya dengan mengaplikasikan bahasa seni
visual,media,proses dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya dalam
komputer dan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang ada
pada karya.(EK1)
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK 2)
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam
menghasilkan pualaman dengan mengaplikasikan bahasa seni
media, proses dan teknik. (EK3,EK 4)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
(EK 5)
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti pualaman dan gabungan teknik
campuran berdasarkan empat Standard Kandungan.
EMK
Keusahawanan,
(EK1 - EK5), TMK
Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1. Contoh hasil karya
2. Media: gunting,besen,
kertas lukisan, cat kilat,
gam atau bahan lain
yang sesuai.
Refleksi
Seramai ___ /___ orang
murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan.
____ orang murid yang
tidak menguasai akan
diberi bimbingan dalam
sesi pembelajaran akan
datang.
Minggu : 5
Hari : ................
TAHUN/MASA/MODUL
Pendidikan Seni Visual
Tahun:6
Minggu :
Hari :
Masa:
Modul 3 :
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tarikh : ..............
STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi
Estetik
3.2 Aplikasi
seni
3.1.1Unsur
Seni
3.1.1.1
3.1.1.2
3.1.1.3
3.2.1 Media
3.2.1.1
3.2.1.2
3.1.2 Prinsip
Rekaan
3.1.2.1
3.1.2.2
Aktiviti : Mobail
3.2.2 Proses
Teknik
3.2.2.1
Teknik
campuran
(binaan,
lukisan, dan
origami)
Gabungan Teknik :
Lukisan dan Origami.
Tema :
Alam Semula Jadi
Tajuk : Rama-rama
REFLEKSI/CATATAN
EMK
Keusahawanan,
(EK1 ,EK2, EK3, EK5),
TMK
Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contohmobail
2.Media:
Gunting, pembaris,
kertas, pensel warna, tali,
dawai atau bahan yang
sesuai.
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang terdapat
pada karya mobail..
2. Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan teknik dalam
penghasilan mobail.
Aktiviti PdP
1.
2.
3.
4.
5.
Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1).
Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara
menghasilkan karya menggunakan teknik campuran .(EK 2)
Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya. (EK 2)
Murid membuat proses awal menghasilkan karya dengan
menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber
kajian
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuatmobailmenggunakan
teknik campuran berdasarkan duastandard kandungan.
PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang
Refleksi
seramai ../... orang
murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
.....orang murid yang tidak
mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
yang akan datang.
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6 2016
Minggu : 1
Hari : .............
TAHUN/MASA/MODUL
Pendidikan Seni Visual
Tahun 6
Minggu :
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi
Estetik
1.2 Aplikasi
seni
1.1.1 Unsur Seni
1.1.1.1
1.1.1.2
1.1.1.3
1.1.1.4
1.2.1 Media
1.2.1.1
1.2.1.2
1.1.2 Prinsip
Rekaan
1.1.2.1
1.1.2.2
1.2.2.1
(Teknik
campuran –
gosokan dan
kolaj)
Masa:
Modul 1:
Menggambar
Aktiviti : Lukisan
Gabungan Teknik :
Gosokan dan Kolaj
Tema :
Alam Semula jadi
Tajuk : Adik ku
Tarikh : .................
1.2.2 Proses
Teknik
REFLEKSI/CATATAN
EMK
Keusahawanan,
(EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contoh Lukisan,
Contoh gambar
2.Media:
Kertas lukisan
pensel, pensel warna,
oil pastel, kertas
warna, gam atau
bahan yang sesuai.
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan
lukisan Adik ku.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik
dalam menghasilkan lukisan Adik ku.
Aktiviti PdP
1.
2.
3.
4.
5.
Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1).
Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara melakar
serta menggunakan teknik campuran .(EK 2)
Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya. (EK 2)
Murid membuat proses awal menghasilkan karya dengan
menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber kajian.
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang modul menggambar aktiviti lukisan
menggunakan teknik campuran gosokan dan kolaj berdasarkan dua standard
kandungan.
PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang
Refleksi
seramai ../... orang
murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
.....orang murid yang
tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
datang.
Minggu : 2
TAHUN/MASA/MODUL
Pendidikan Seni Visual
Tahun 6
Minggu :
Hari :
Hari : ................
Tarikh : ..................
STANDARD PEMBELAJARAN
REFLEKSI/CATATAN
1.3 Ekspresi
Kreatif
1.4 Apresiasi
Seni
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
Masa:
Modul 1:
Menggambar
Aktiviti : Lukisan
Gabungan Teknik :
Gosokan dan Kolaj
EMK
Keusahawanan,
(EK1-EK 5)
TMK
Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contoh Lukisan,
Contoh gambar
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual,
media,proses dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
2.Media:
Kertas lukisan,
pensel, pensel warna,
oil pastel, kertas
warna, gam atau
bahan yang sesuai
Tema :
Alam Semula jadi
Tajuk : Adik ku
Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya dalam
komputerdan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang ada
pada karya.(EK1
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK 2)
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam
menghasilkan karya lukisan dengan mengaplikasikan bahasa seni
media, proses dan teknik. (EK3,EK 4)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
(EK 5)
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang modul menggambar aktiviti lukisan
menggunakan teknik campuran gosokan dan kolaj berdasarkan empat
standard kandungan.
Refleksi
seramai ../... orang
murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
.....orang murid yang tidak
mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
yang akan datang.
Minggu : 3
Hari : ..................
TAHUN/MASA/MODUL
Pendidikan Seni Visual
Tahun 6
Minggu :
Hari :
Masa :
Modul 2:
Membuat corak dan rekaan
STANDARD PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi
Estetik
2.2 Aplikasi
seni
2.1.1 Unsur Seni
2.1.1.1
2.1.1.2
2.1.1.3
2.2.1 Media
2.2.1.1
2.2.1.2
2.1.2 Prinsip
Rekaan
2.1.2.1
2.1.2.2
Aktiviti : Pualaman
Gabungan Teknik :
Lipatan dan guntingan serta
tiupan.
Tema :
Objek Buatan Manusia
Tajuk : Pasu Hiasan
Tarikh : .....................
2.2.2 Proses
dan Teknik
2.2.2.1
Teknik campuran :
pualaman, lipatan
dan guntingan
serta tiupan.
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1.
2.
Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
karya.
Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1).
2. Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara
menghasilakn corak menggunakan teknik campuran .(EK 2)
4. Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya. (EK 2, EK3)
5. Murid membuat proses awal menghasilkan corak dengan
menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber
kajian.
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti pualaman dan gabungan teknik
campuran berdasarkan dua Standard Kandungan.
PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang
REFLEKSI/CATATAN
EMK
Keusahawanan,
(EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1. Contoh hasil karya
2. Media: gunting,besen,
kertas lukisan, cat kilat,
gam atau bahan lain
yang sesuai.
Refleksi
Seramai ___ /___ orang
murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan.
____ orang murid yang
tidak menguasai akan
diberi bimbingan dalam
sesi pembelajaran akan
datang.
Minggu : 4
TAHUN/MASA/MODUL
Hari : ...............
Tarikh : ...............
STANDARD PEMBELAJARAN
2.3 Ekspresi
Kreatif
REFLEKSI/CATATAN
2.4 Apresiasi
Seni
Pendidikan Seni Visual
Tahun 6
Minggu :
Hari :
2.3.3
2.3.1
2.3.2
2.3.4
2.3.5
2.4.3
2.4.1
2.4.2
2.4.4
Masa :
Modul 2:
Membuat corak dan
rekaan
Aktiviti : Pualaman
Gabungan Teknik :
Lipatan dan guntingan
serta tiupan.
Tema :
Objek Buatan Manusia
Tajuk : Pasu Hiasan
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1. Murid menghasilkan karya dengan mengaplikasikan bahasa seni
visual,media,proses dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya dalam
komputer dan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang ada
pada karya.(EK1)
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK 2)
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam
menghasilkan pualaman dengan mengaplikasikan bahasa seni
media, proses dan teknik. (EK3,EK 4)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
(EK 5)
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti pualaman dan gabungan teknik
campuran berdasarkan empat Standard Kandungan.
EMK
Keusahawanan,
(EK1 - EK5), TMK
Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1. Contoh hasil karya
2. Media: gunting,besen,
kertas lukisan, cat kilat,
gam atau bahan lain
yang sesuai.
Refleksi
Seramai ___ /___ orang
murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan.
____ orang murid yang
tidak menguasai akan
diberi bimbingan dalam
sesi pembelajaran akan
datang.
Minggu : 5
Hari : ................
TAHUN/MASA/MODUL
Pendidikan Seni Visual
Tahun:6
Minggu :
Hari :
Masa:
Modul 3 :
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tarikh : ..............
STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi
Estetik
3.2 Aplikasi
seni
3.1.1Unsur
Seni
3.1.1.1
3.1.1.2
3.1.1.3
3.2.1 Media
3.2.1.1
3.2.1.2
3.1.2 Prinsip
Rekaan
3.1.2.1
3.1.2.2
Aktiviti : Mobail
3.2.2 Proses
Teknik
3.2.2.1
Teknik
campuran
(binaan,
lukisan, dan
origami)
Gabungan Teknik :
Lukisan dan Origami.
Tema :
Alam Semula Jadi
Tajuk : Rama-rama
REFLEKSI/CATATAN
EMK
Keusahawanan,
(EK1 ,EK2, EK3, EK5),
TMK
Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contohmobail
2.Media:
Gunting, pembaris,
kertas, pensel warna, tali,
dawai atau bahan yang
sesuai.
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang terdapat
pada karya mobail..
2. Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan teknik dalam
penghasilan mobail.
Aktiviti PdP
1.
2.
3.
4.
5.
Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1).
Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara
menghasilkan karya menggunakan teknik campuran .(EK 2)
Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya. (EK 2)
Murid membuat proses awal menghasilkan karya dengan
menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber
kajian
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuatmobailmenggunakan
teknik campuran berdasarkan duastandard kandungan.
PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang
Refleksi
seramai ../... orang
murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
.....orang murid yang tidak
mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
yang akan datang.