RPH Dunia Seni Visual Tahun 3 - Sumber Pendidikan RPH DSV TH 3 M1 m5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3
Minggu : 1

Hari : ................
Tarikh : ................

TAHUN/MASA/MATA
PELAJARAN
Dunia Seni Visual
Tahun 3
Masa: .................................
....
( 60 minit )
Bidang: Menggambar
(Lukisan)
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Buah Epal dan Oren

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1
Persepsi
Estetik
1.1.1
U
nsur
Seni
1.1.1.1
1.1.1.2

1.2 Aplikasi
seni

REFLEKSI/CATA
TAN

1.2.1 Media
1.2.1.1
1.2.1.2

EMK
Keusahawanan,
(EK1
,EK2,EK3,EK5),
TMK

1.2.2 Proses
Teknik
1.2.2.1

Kreativiti,
inovasi,
Dan Nilai Murni

lukisan

1.1.1.3
1.1.1.4
1.1.2

Prinsip
Rekaan
1.1.2.1
1.1.2.2
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual
dalam karya
lukisan buah-buahan.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses
serta
teknik dalam menghasilkan lukisan ‘Buah Epal dan
Oren’.

Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh karya ‘Buah Epal
dan Oren’.
2. Guru meminta murid memaparkan gambar
buah epal dan oren menggunakan komputer
guru.

3. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni
visual yang terdapat dalam gambar dan
contoh karya.
4. Guru menunjukkan cara melakar dan mewarna
gambar buah epal dan oren.
5. Murid meneroka media dan proses serta teknik
dalam
penghasilan lukisan.

Bahan Bantu
Belajar
1.Contoh
Lukisan,
Contoh
gambar
2.Media:
Kertas lukisan
Pensel warna

Refleksi

seramai ../...
orang
murid dapat
mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
.....orang murid
yang tidak
mencapai
objektif akan
diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran
yang akan
datang.

1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3

6.
Murid melakukan proses awal dalam
penghasilan lukisan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menggambar
menggunakan teknik lukisan berdasarkan dua standard
kandungan.
P&P akan disambung pada minggu akan datang

Minggu : 2

TAHUN/MASA/MATA
PELAJARAN

Hari : ................
Tarikh : ................
REFLEKSI/CATA
TAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Dunia Seni Visual
Tahun 3

Masa: .................................
....
( 60 minit )

1.3
Ekspresi
Kreatif

1.4
Apresiasi
Seni

1.3.1
1.3.2

1.3.3

1.4.1
1.4.2

Bidang: Menggambar
(Lukisan)
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Buah Epal dan Oren

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Menghasilkan gambar buah epal dan oren dengan
mengaplikasi
bahasa seni visual, media,proses dan teknik
dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual

EMK

Keusahawanan,
(EK1, - EK 5)
TMK
Kreativiti,
inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu
Belajar
1.Contoh
Lukisan,
Contoh
gambar buah
epal dan oren
2.Media:
Kertas lukisan
Pensel warna
Refleksi
seramai ../...

2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3

Aktiviti P&P
1.

Guru mengimbas kembali pembelajaran pada
minggu lepas.
2. Guru meminta murid memaparkan gambar buah
epal dan oren menggunakan komputer guru.
3. Murid menghasilkan lukisan buah epal dan oren.
4. Murid mempamer serta menceritakan karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa seni visual

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menggambar
menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat
standard kandungan.

Minggu : 3

TAHUN/MASA/MATA
PELAJARAN
Dunia Seni Visual
Tahun 3
Masa: .................................
....
( 60 minit )
Bidang: Membuat corak
dan Rekaan (capan)
Tema : Alam Semula jadi
(potongan pelepah
pisang)
Tajuk : Corak motif
potongan
pelepah pisang
(untuk pembalut

.....orang murid
yang tidak
mencapai
objektif akan
diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran
yang akan
datang.

Hari : ................
Tarikh : ................
REFLEKSI/CATA
TAN

STANDARD PEMBELAJARAN
2.1
Persepsi
Estetik

2.2 Aplikasi
seni

2.1.1 Unsur
seni
2.1.1.1
2.1.1.2
2.1.1.3

2.2.1
Media

2.1.2
Prinsip

2.2.1.2

rekaan
2.1.2.1
2.1.2.2

orang
murid dapat
mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.

2.2.1.1

2.2.2
Proses
dan
teknik
2.2.2.1

2.3
Ekspresi
Kreatif

2.4
Apresiasi
Seni

EMK:
Keusahawanan
(EK1,EK2,EK3,EK
5),
Kreativiti dan
inovasi, TMK dan
nilai murni.
Bahan Bantu
Belajar:
1.Contoh: Hasil
karya
2.Kertas
lukisan,cat
air, berus
lukisan,
palet,
potongan
pelepah

3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3

buku)

pisang
capan

Refleksi
seramai ..../...
orang
murid dapat
mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard
kandungan):
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual
yang ada pada corak pembalut buku
menggunakan teknik capan.
2.
Mengetahui dan mengenal media, teknik serta
proses
dalam penghasilan corak teknik capan.
Aktiviti P&P

.....orang murid
yang tidak
mencapai
objektif akan
diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran
yang akan
datang.

1.

Guru menunjukkan contoh karya corak pembalut
buku menggunakan teknik capan.
2. Guru meminta murid memaparkancontoh corak
menggunakan teknik capan dan contoh pembalut
buku menggunakan komputer guru.
3. Guru bersoaljawab tentang bahasa seni visual
pada contoh karya corak teknik caapan.
4. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak
teknik capan.
5. Murid meneroka media, proses dan teknik yang
digunakan
untuk hasilkan capan.
6.
Murid melakukan proses awal dalam penghasilan
corak teknik
capan .
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
corak teknik capan berdasarkan dua Standard
Kandungan.
Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada
minggu hadapan

Minggu : 4

TAHUN/MASA/MATA
PELAJARAN

Hari : ................
Tarikh : ................
REFLEKSI/CATA
TAN

STANDARD PEMBELAJARAN
2.1

2.2 Aplikasi

2.3

2.4

4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3

Dunia Seni Visual
Tahun 3

Persepsi
Estetik

seni

Ekspresi
Kreatif
2.3.1
2.3.2
2.3.3

Masa: .................................
....
( 60 minit )

Apresiasi
Seni
2.4.1
2.4.2

Bidang: Membuat corak
dan Rekaan (capan)
Tema : Alam Semula jadi
(potongan pelepah
pisang)
Tajuk : Corak motif
potongan
pelepah pisang
(untuk pembalut
buku)

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 4 standard
kandungan):
1. Menghasilkan corak teknik capan dengan
mengaplikasikan bahasa seni visual, media, proses
serta teknik dengan betul.
2.
Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan
berpandukan bahasa seni visual.
Aktiviti P&P
1. Guru mengimbas kembali aktiviti pembelajaran
minggu lepas.
2. Guru meminta murid memaparkan contoh corak
teknik capan
menggunakan komputer guru.
3. Murid menghasilkan corak pembalut buku dengan
teknik
capan potongan pelepah pisang.
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni dan
rakan
berpandukan bahasa seni visual.

EMK:
Keusahawanan
(EK1- EK5),
Kreativiti dan
inovasi, TMK dan
nilai murni.
Bahan Bantu
Belajar:
1.Contoh: Hasil
karya
2.Kertas
lukisan,cat
air, berus
lukisan,
palet,
potongan
pelepah
pisang
Refleksi
seramai ..../...
orang
murid dapat
mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
.....orang murid
yang tidak
mencapai
objektif akan
diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran
yang akan
datang.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
corak teknik capan berdasarkan empat standard
kandungan.

5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3

Minggu : 5

TAHUN/MASA/MATA
PELAJARAN
Dunia Seni Visual
Tahun 3
Masa: .................................
....
( 60 minit )
Bidang : Membentuk dan
Membuat Binaan. ( Mobail )

REFLEKSI/CATA
TAN

STANDARD PEMBELAJARAN
3.1
Persepsi
Estetik

3.2 Aplikasi
seni

3.1.1
Unsur

3.2.1 Media
3.2.1.1
3.2.1.2

seni
3.1.1.1
3.1.1.2

3.3
Ekspresi
Kreatif

3.4
Apresiasi
Seni

3.2.2 Proses
&

EMK
TMK
Kreativiti,
Keusahawanan
(EK1, EK2, EK3,
EK5) dan nilai
murni

Objektif Pembelajaran

Bahan Bantu
Belajar:
1. Contoh mobail.
2. Media :
gunting, gam,
tali, benang,
dawai kasar,
kertas lukisan,
kertas warna,
dan bahan lain
yang sesuai

Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard
kandungan):
1.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada
Mobail lingkaran ular.
2.Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses
dan teknik
dalam penghasilan mobail lingkaran ular.

Refleksi
seramai ..../....
orang
murid dapat
mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.

3.1.2
Prinsip

Tema : Alam semulajadi.
Tajuk: Lingkaran Ular

Hari : ................
Tarikh : ................

Rekaan
3.1.2.1
3.1.2.2

Teknik

mobail

Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh karya mobail
lingkaran ular.
2. Guru meminta murid memaparkan gambar
mobail melalui komputer guru.
3. Guru bersoal jawab berkenaan bahasa seni
visual yang terdapat dalam karya mobail.
4. Guru menunjuk cara menghasilkan mobail
lingkaran ular .
5. Murid meneroka media serta proses dan teknik
dalam
penghasilan karya.
6. Murid melakukan proses awal dalam
penghasilan mobail
lingkaran ular .

.....orang murid
yang tidak
mencapai
objektif akan
diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran
yang akan
datang.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
mobail ‘Lingkaran Ular’ berdasarkan dua Standard
Kandung.
Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu
akan datang.

6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3

7